澳大利亚公务中如何帮助残障人士

A. 如何帮残障人士

你去问附近派出所就知道了。

B. 如何更好的解决残障人士的生存问题

(一)为残障人士建立健康档案
社区为每位残障人士都建立了健康档案.一方面满足了管理工作的需要,为免费器材的发放、残疾证的办理和发放等服务工作提供了依据;另一方面,健康档案的建立.为残障人士的康复提供了参考,使得残障人士能够接受系统的服务。
(二)帮助残障人士申请低保和必要的救助
相比健全人士来说.残障人士的生活来源比较少,更容易陷入贫困当中,针对这种情况.大部分社区都提供了帮助残障人士申请低保和必要的救助的服务。不同的是,有专门的康复协调员负责残障人士该方面的事务,能够让残障人士得到更及时、更全面的服务。
(三)提供残障人士就业帮扶服务
在残障人士就业方面.A社区也做出了一些努力。如社区康复协调员根据残障人士的身体状况.为其提供就业方面的信息,或者把残障人士推荐给就业单位。部分社区还实现了直接在社区内就业的工作目标,如在社区内安排一批有劳动能力的残障人士从事一些力所能及的工作.一方面可以解决一些残障人士遇到的经济困难.缓解他们的经济压力,另一方面.可以促进社区工作的发展,实现双赢。
(四)提升残障人士的康复条件和康复水平
为了让更多的残障人士接受康复服务,A社区正致力于创办专门的康复场所.并配备专门的工作人员提供康复训练。具体来说,康复器材由残联提供,康复场所由社区提供。服务方式分为两种:一种是残联为一些特殊的残障人士在家里提供和安装免费的康复器材.这种形式一般数量有限.需要残障人士提前申请,并排队等候适合自己的器材到位。另一种形式是有专门的工作人员到残障人士家中指导他们利用其现有条件.进行康复训练。这种服务只在个别的地方才有,很多地方尚没有这种服务。
二、需要完善的社区服务
调研人员在详细了解社区内残障人士的生活现状及其服务需求的基础上,认为.为了让更多的残障人士生活水平有所提高.社区可在以下几个方面作出努力:
(一)残障人士的就业政策还需完善
当前.政府和社区在促进残障人士就业方面做了很大的努力,但是很多残障人士反映:要想找到一份适合自己的工作,仍旧十分困难。在就业岗位单一的情况下.解决残障人士的就业难题是有困难的。只有完善残障人士的就业政策,要求事业单位和工厂企业按照一定比例安置残疾人.对拒不安置又不缴纳残障人士保障金义务的采取必要的行政和法律措施.才能为残障人士的就业提供保障。另外,如果当地政府能够尽可能多地购买公益岗位,建立社会企业来方便残障人士就业.也可缓解残障人士的就业难题。
(二)残障人士的康复质量有待提高
A社区为残障人士提供的康复服务在今年内虽然有了一定的发展.也做了大量的工作.但是,与中共中央国务院提出的“人人享有康复服务”的目标尚有一定的距离,主要原因有两个方面:一是在康复方面政府投入不足,社区内缺乏必要的康复场所和器材:二是社区康复水平比较低.专业的技术人才仍然十分缺乏,严重影响着康复工作的开展。建议相关部门在这方能够加强投入,加大力度。
(三)残障人士的娱乐生活有待丰富
残障人士娱乐休闲的场所十分缺乏,他们并没有专门的娱乐休闲场所。现今残障人士的娱乐场所.都是与居委会公用的图书室、棋牌室等在一起。一些服务项目,如为残障人士牵线搭桥、调解家庭矛盾、日常保健知识宣传、残障人士的心理调适等服务并没有开展,在很大程度上制约了残障人士生活质量的提高.
(四)制定针对不同残障人士的个性化帮扶方案迫在眉睫
残障人士的身体、年龄和经济背景各有不同.他们在生存和发展过程中的需求也有所不同。制定针对不同残障人士的个性化帮扶方案,有利于残障工作的高效进行。具体来说:
1.对于20岁以下的残障人士来说,开设特殊教育学校显得尤为重要。政府应该针对聋哑、盲、弱等感官残疾的人群.开设特殊教育班级,考虑残障学生与健全学生的差别,采取个性化的教学方法,重视教育的过程和质量,并且落实好“两免一补”的助学政策,鼓励家长提高对残障孩子接受教育的支持力度。
2.对于20-55岁的残障人士来说,职业对其身心发展来说是最重要的,也是残障人士改善生活状况、实现自强、自尊、自立、平等参与社会生活的基础.而在本次调查中发现,该群体的就业问题最为显着。大多数残障人士因为自己身体条件的限制.或者教育程度的影响,找不到合适的工作岗位。对此,建议政府加强对残障人士的就业帮扶工作,增强对残障人士的社会保障。
3.对于55岁以上的残障人士,主要是老年残障人士.他们面临的主要问题是医疗和养老问题。对此,政府方面,首先要帮助老年人解决生活难的问题,然后.实施残障人士康复补助和医疗救助制度.建立残障人士取药优惠的制度。
总的来说.残障人士是社会的弱势群体和边缘人群,关注他们的生活质量,是社会稳定发展的必备因素。积极开展“社会化、综合性、开放式”社区防治康复工作模式、为残障人士的健康需求制定切实可行的计划,开展健康教育活动,并培训残障人士家属协助康复训练,才能切实提高残疾人的生活质量,从根本上创建以人为本的和谐社会。

C. “特殊义工”组织，只为残疾人服务，是道德沦丧还是人性的光辉

作为我们的残疾朋友来说，很多时候，他们在身体“残缺”的情况下，不仅仅就只是要面对别人那种异样目光，和自己那种内心自卑感的苦闷心理困惑，而更多情况下，他们也要面对因为生理问题无法得到有效的解决，而面临的那种沮丧和无助的生理困惑。

所以说，我们这些“特殊义工”组织的存在和成立，确确实实为我们的很多残障人士，解决了一些实际问题，我们理应对它们表示尊重和理解，这是毋容置疑的，而至于说，他们的出现，到底是道德的沦丧还是人性的光辉？，我觉得这反倒就是“仁者见仁智者见智”了。

D. 怎样合理的帮助残障人士

过度的热情会引起他人的警惕！帮助前可以问一声：您需要帮助吗？如答案肯定那你就帮助他，否定你就没必要帮组他。有些残疾人性格倔强，自尊心强不愿意接受帮助，他们不愿意接受或排斥残疾的现实。

E. 你知道的澳大利亚风土人情有哪些

较高的物质文明、安定的生活和良好的文化教养，使澳大利亚的人大多是谦恭随和的。1．相见礼仪：澳大利亚人在第一次见面或谈话时，通常互相要称呼“先生”、“夫人”、“女士”或“小姐”，熟悉之后就直呼其名。澳大利亚是一个移民国家，其社交礼仪是多姿多彩的。以见面礼节而论，他们所行的既有握手礼、拥抱礼、亲吻礼，也有鞠躬礼、拱手礼、合十礼，可谓五花八门。澳大利亚有“女士优先”的良好社会风气，对妇女都极为尊重。这里的男人们相处，感情不能过于外露，大多数男人不喜欢紧紧拥抱或抱住双肩之类的动作。在社交场合，忌讳打哈欠，伸懒腰等小动作。2．拜访礼仪：拜访商界或政府工作人员办公室，需预先约会。业务约会一定要准时，社交约会最迟勿超过半小时。如果你不得已而迟到，最好先打电话通知对方，并告诉他你将会到达的时间，对方会欣赏你的做法。很多生意是在酒吧中做成的。如果你提议喝一杯，通常由你付账，不可各自付账，除非事先说好。澳大利亚人请客一般提前一周左右向被邀请人发出邀请。是否赴约应明确告知邀请人。接受后因故不能前往者，应及时通知邀请人，否则便是失礼。另外，拜访澳大利亚人应事先约定，不可突然拜访。

3．餐饮礼仪：外出用餐时，除禁止在餐馆吸烟的城市外，多数澳大利亚餐馆分吸烟区及非吸烟区。餐馆收7%的货品及服务税。账单不加服务费，若服务好，通常给15%的服务费。如果几个人一同外出吃饭，通常是各自支付自己那一份。如果想去极隆重或极受欢迎的餐厅吃饭，最好事前致电订位。除非在高级餐厅，一般人都会叫服务生将剩余的食物放在盒子里打包带回。若是聚餐，可问明应不应带点自制的食品。吃饭时要注意西方的餐桌礼仪。女主人照例带头开始用餐。先让客人取用主菜，然后自己才用。宴会终结时，主人或女主人如有疲倦的迹象，则意味着该是告辞的时候了。第二天，打一个电话或寄一张简短的致谢函，并表示对昨夜晚餐的欣赏。这会令主人感到欣慰。礼尚往来，如果礼仪周到，应该在几个星期之后回请一次。澳大利亚人参加聚会也有一套约定俗成的礼节：准时赴会，最好比约定的时间迟10分钟。不要带未经邀请的朋友。如果有什么东西你不能吃，应提前告知主人。赴会时可带些小礼品，如鲜花、酒、工艺品等。如果在餐馆里请吃饭，客人不必带礼品。

F. 怎样提社会对残障人士出行的关注

(一)为残障人士建立健康档案
社区为每位残障人士都建立了健康档案.一方面满足了管理工作的需要,为免费器材的发放、残疾证的办理和发放等服务工作提供了依据;另一方面,健康档案的建立.为残障人士的康复提供了参考,使得残障人士能够接受系统的服务。
(二)帮助残障人士申请低保和必要的救助
相比健全人士来说.残障人士的生活来源比较少,更容易陷入贫困当中,针对这种情况.大部分社区都提供了帮助残障人士申请低保和必要的救助的服务。不同的是,有专门的康复协调员负责残障人士该方面的事务,能够让残障人士得到更及时、更全面的服务。
(三)提供残障人士就业帮扶服务
在残障人士就业方面.A社区也做出了一些努力。如社区康复协调员根据残障人士的身体状况.为其提供就业方面的信息,或者把残障人士推荐给就业单位。部分社区还实现了直接在社区内就业的工作目标,如在社区内安排一批有劳动能力的残障人士从事一些力所能及的工作.一方面可以解决一些残障人士遇到的经济困难.缓解他们的经济压力,另一方面.可以促进社区工作的发展,实现双赢。
(四)提升残障人士的康复条件和康复水平
为了让更多的残障人士接受康复服务,A社区正致力于创办专门的康复场所.并配备专门的工作人员提供康复训练。具体来说,康复器材由残联提供,康复场所由社区提供。服务方式分为两种:一种是残联为一些特殊的残障人士在家里提供和安装免费的康复器材.这种形式一般数量有限.需要残障人士提前申请,并排队等候适合自己的器材到位。另一种形式是有专门的工作人员到残障人士家中指导他们利用其现有条件.进行康复训练。这种服务只在个别的地方才有,很多地方尚没有这种服务。

G. 有没有一种方法可以帮助全世界的残疾人

有先天残疾，事例如下： 海伦·凯勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日)，19世纪美国盲聋哑女作家、教育家、慈善家、社会活动家。1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个小城镇——特斯开母比亚。她在19个月的时候被猩红热夺去了她的视力和听力。不久，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，并在她的导师安妮·莎莉文的努力下，海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活并从中得到知识，学会了读书 和说话，并开始和其他人沟通。而且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的人，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的着名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖.海伦·凯勒的主要作品有《假如给我三天光明》[4]、《我的生活》、《我的老师》等。海伦·凯勒一生一共写了14部着作。《我的生活》是她的处女作。作品一发表；立即在美国引起了轰动，被称为“世界文学史上无与伦比的杰作”，出版的版本超过百余种，在世界上产生了巨大的影响。本书由海伦·凯勒的《我的生活》《走出黑暗》《老师》三本书以及发表在美国《大西洋月刊》上的着名散文《假如给我三天光明》编译而成，完整系统地介绍了海伦·凯勒丰富、生动 、真实而伟大的一生，许多文字还是第一次与中国读者见面。《假如给我三天光明》为苏教版五年级下册第8课，也是试用本六年级下册第九课。20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她——海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院；并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。海伦·凯勒（Helen Keller）(1880年6月27日-1968年6月1日)，是美国20世纪着名的盲聋女作家和演讲者,她凭借坚强的意志考入哈佛大学的拉德克里夫学院,成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人,曾入选美国《时代周刊》评选的“人类十大偶像”之一,被授予“总统自由奖章”。《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。此外，本书中收录的《我的人生故事》是海伦·凯勒的半自传性作品，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。海伦·凯勒自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大困难读完大学。一生写了十几部作品，同时致力于救助伤残儿童，保护妇女权益和争取种族平等的社会活动。1964年获得总统自由勋章。海伦·凯勒诞生在美国阿拉巴马州的塔斯比亚城。她天生聪明伶俐，出生不到六个月，便能清楚地说出“tea”（茶）等几个单字，对周围事物的感受性更是敏锐。 刚满周岁那年，一天傍晚，母亲趁太阳西下以前，放了一盆热水为海伦·凯勒擦洗身子。可是，当母亲自浴盆把海伦·凯勒抱了起来，放在膝盖上，正想拿条大毛巾替她包裹身子的时候，海伦凯勒的目光，突然被地板上摇晃不定的树影给吸引了过去。她好奇地看着，看得很入神，眼珠子动也不动一下，而且还忍不住伸长小手扑了过去，好像非得揪住它不可。 当时，母亲虽然已经注意到海伦·凯勒的眼神，但是看在母亲的眼里，树影不过是平常又自然的现象，没什么好大惊小怪的。所以，她万万没有想到海伦凯勒会使出这麼原劲儿往前倾，结果不小心一溜手，竟让海伦·凯勒滑倒在地，哇哇大哭个不停。母亲知道女儿受了惊吓，飞快地将海伦·凯勒搂进怀里，连哄带骗了好一阵子，海伦·凯勒才安静了下来。 事隔不久，母亲一个人静静回想这件事情发生的经过，她发现海伦凯勒的观察力似乎特别灵敏。通常一个周岁大的婴儿，应该是懵懵懂懂的，对什么事情都没有企图深入了解的倾向，可是海伦凯勒却别有细腻的之思，甚至于想用自己的肢体去感受变化的奇妙。当然，跟大人比起来，海伦凯勒的表现并不成熟，如果跟其他的婴孩相比，可就不能不算特殊了。 而为人父母的，能幸运地生下一个天赋优异的小孩，当然是得意洋洋啰！每逢亲朋好友到家里做客，不谈起女儿也就罢了，一旦话题转到海伦凯勒身上，母亲心满意足的喜悦，就会自然而然地从言谈中流露了出来。 但是这份喜悦到底能持续多久呢？当父母亲正兴高采烈畅谈海伦凯勒美好未来的当儿，海伦凯勒却莫名其妙生了一场大病，这场大病不但夺走了父母心中的希望，更使海伦凯勒变成一个看不见、也听不见的小女孩，而且她脾气更暴躁起来！ 可怜的海伦凯勒，该如何去面对一个没有光线，没有声音的世界呢？这真是一个令人头痛的问题。通常教育一个五官健全的孩子，已经不是一件轻而易举的事了，更何况海伦凯勒又瞎又聋！也许，父母亲他们可以猜测、也可以想象海伦凯勒的心情，但是他们绝对无法体会，就如同海伦凯勒无法体会正常人的生活一样，他们真的无从体会。 起先，父母亲采用实验的方法，一次又一次地尝试，虽然他们失败过无数次，但是日子久了，也摸索出不少要领，他们除了被动地猜想海伦凯勒的比手画脚，有时也教导海伦凯勒凭藉肢体动作，表达喜怒哀乐。 另外，海伦凯勒也学习运用触觉去感受周遭的事事物物。就这样一点一的累积，四、五年以后，大凡孩子们用眼睛、耳朵能感受的，海伦凯勒都能以触摸的方式领略。只是父母亲不是残障教育的专家，所以海伦凯勒学到的肢体语言，只有父母才看得懂，至于外人可就很难说了。 向来关心女儿的父母亲，也一直挂心这个问题，尤其他们想到自己终有年老体衰的一天，到时候要是海伦凯勒仍然不能跟外人沟通，那海伦凯勒往后的遭遇，将是非常悲惨的。于是，在海伦凯勒七岁那年，他们从外地请来一位受过专门训练的莎利文老师。 莎利文老师跟海伦凯勒很投缘，她们认识没有几天就相处融洽，而且海伦凯勒还从莎利文老师那里学会了认字。 一天，老师在海伦凯勒的手心写了'water'“水”这个字，海伦凯勒不知怎么搞的，总是没法子记下来。老师知道海伦凯勒的困难处在哪儿，她带着海伦凯勒走到喷水池边，要海伦凯勒把小手放在喷水孔下，让清凉的泉水溅溢在海伦凯勒的手上。接着，莎利文老师又在海伦凯勒的手心，写下'water'“水”这个字，从此海伦凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清楚。海伦后来回忆说：“不知怎的，语言的秘密突然被揭开了，我终于知道水就是流过我手心的一种物质。这个喝的字唤醒了我的灵魂，给我以光明、希望、快乐。 不过，莎利文老师认为，光是懂得认字而说不出话来，仍然不方便沟通。可是，从小又聋又瞎的海伦凯勒，一来听不见别人说话的声音，二来看不见别人说话的嘴型，所以，尽管她不是不能说话的哑巴，却也没法子说话。 为了克服这个困难，莎利文老师替海伦凯勒找了一位专家，教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化，以及鼻腔吸气、吐气的不同，来学习发音。当然，这是一件非常不容易的事，不过，海伦凯勒还是做到了。 盲人作家海伦凯勒，除了突破官能障碍学会说话，更奉献自己的一生，四处为残障人士演讲，鼓励他们肯定自己，立志做一个残而不废的人。海伦凯勒这份爱心，不但给予残障人士十足的信心，更激起各国人士正视残障福利，纷纷设立服务机构，辅助他们健康快乐的过生活。海伦·凯勒的散文代表作《假如给我三天光明》，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。此外，本书中收录的《我的人生故事》是海伦·凯勒的本自传性作品，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。1968年，海伦89岁去世，她把所有终生致力服务残障人士的事迹，传遍全世界。她写了很多书，她的故事还拍成了电影。莎利文老师把最珍贵的爱给了她，她又把爱散播给所有不幸的人，带给他们希望。死后，因为她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界.并且各地人民都开展了纪念她的活动。海伦.凯勒，自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大的困难读完大学。一生写了十几部作品，同时致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和争取种族平等的社会活动。1964年获总统自由勋章。她的事迹曾两次被拍成电影。

H. 国外为残障人士设计的公共设施里，哪些值得借鉴

盲道。盲道是专门帮助盲人行走的道路设施。盲道一般由两类砖铺就，一类是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一类是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯了，称为提示盲道。黄色凸出条纹样式的盲道犹如盲人静态的眼睛，它被铺在马路人行道上，是为了方便盲人出行而设置的。形状特殊的砖、鲜艳的黄色，利用盲人的脚感作用和盲道砖的助感原理达成。
银行，医院，商场等公共场合除了楼梯外还专门修建斜坡，方便坐轮椅的残疾人或者病人办理业务。
地铁车厢与进出口扶梯有为轮椅设立专门的固定工具。
纸币上有专门为残疾人印刷盲文。

I. 如何帮助残障人士

就给他踢了一个公益性广告不是公公异性，这个工作岗位啊，或者就是说免费让他学一门技术啊，然后靠这个日光生活中可以帮助他呀。所以这这这这都能帮助这些产残疾人的生活日常生活。