英国转让什么技术给澳大利亚

❶ 澳大利亚作为英国殖民地时期，英国对其的统治是什么

英国人首先把澳大利亚作为一个流放囚犯的地方。1788年1月18日,由菲利普船长率领的一支有6艘船的船队共1530人抵达澳大利亚的植物学湾（Botany Bay），当中有736名囚犯。八天后的1788年1月26日，他们正式在澳大利亚杰克逊港（Port Jackson）建立起第一个英国殖民区，这个地方后来人口不断增长而成为澳大利亚现在的第一大城市悉尼，这个名字是为了纪念当时的英国内政大臣悉尼(Sydney)。现在，每年的1月26日是澳大利亚的国庆日。 1790年，第一批来自英国的自由民移居澳大利亚，以悉尼为中心，逐步向内陆发展，至1803年，殖民区已拓展到今日的塔斯曼尼亚。 十九世纪五十年代，在新南威尔士和维多利亚两州发现金矿。大批来自欧洲、美洲和中国的淘金者蜂拥而至。澳大利亚人口从1850年的40万人激增至1860年的110万人。其后许多重要的金矿被一一发现，同期还发现大量矿藏，这些发现，让澳大利亚迅速致富和发展。 1900年，全部六个殖民地的居民举行了一人一票的全民公决，用投票决定是否把六个殖民地统一成一个联邦国家，投票结果是六个地方要统一，建立起一个单一的澳大利亚联邦。1901年1月1日，六个殖民区统一成为联邦，澳大利亚联邦成立，同时通过第一部宪法。原来的六个殖民区遂成为联邦下属的六个州。 1927年，澳大利亚首都迁往堪培拉。1931年，英国议会通过《威斯敏斯特法案》，使澳大利亚获得内政外交独立自主权，成为英联邦中的一个独立国家。

❷ 加拿大和澳大利亚本来就是英国人，也没有经历独立战争，英国为何把统治权移交给加拿大和澳大利亚让其独立

并不是，加拿大其实不想脱离英国。澳大利亚萌生了脱离的想法，但是不想完全脱离。
加拿大和澳大利亚都曾是英国的前殖民领。
二战结束后，美国和苏联虽然对着干了，但是有一件事，两国是一致的。就是让欧洲老牌国家，放弃海外的殖民领，至于海外的殖民地就先不管了。
老牌国家，就是英法两国。两国有着相当庞大的殖民领。法国称霸非洲，直到今天法国的影响力在非洲都是巨大的，说法语的非洲国家众多，我的意思也就是法国在非洲殖民领众多。英国是印度殖民领、加拿大殖民领、澳大利亚殖民领等等。而且，两国海外的殖民地也特别多。
P.S.：殖民地和殖民领是两个概念。比如，香港曾是海外殖民地，加拿大是海外殖民领。
苏联以输出.革.命.的理由威胁英国，美国则是好言相劝，给英国个台阶下，希望英国就坡下驴。而且，英国在二战后，大不如前。加拿大南方有个美国，威胁太大了。而加拿大也是因为美国的存在才不希望脱离英国。如果有战端，英国本土能否可以及时的支援自己的殖民领？这是个问题。答案一定是否定的。面对美苏的强大和第三世界国家的逐步崛起，英国再也无法保持自己对殖民领的统治了。
所以，“比猴子还精”的英国人，想了个办法。建立了一个多国家组织。把自己的前殖民领拉进一个新的“军事、政治、经济等全方位的同盟”，直译就是“国家联合体”，我们给翻译为“英联邦”。但其实，英联邦应该算作“共主邦联”。英联邦国家都尊“英王”为自己的国家元首，而自己国家设“总督”。当然，元首也只是名义上的，除了这点，英联邦国家都是独立国家。
综上，面对美苏的威胁和本国实力的下降，英国不得不放弃殖民领。

❸ 为什么近代英国能独占澳大利亚呢

事实上，澳大利亚的国家元首是英国女王，而总督，则是代行元首职务的一种存在。

那么，既然澳大利亚的国家元首是英国女王，那么为什么澳大利亚还是一个独立的国家？

这一切，要从世界近代史说起。

实际上行使澳大利亚元首职能的人，是澳大利亚总督。澳大利亚总督由澳大利亚的政府元首（总理）提名，而后经英国女王许可，方可确定地位。当然，澳大利亚总督也不具备任何干涉澳大利亚行政的权限。

既然不论英国女王还是澳大利亚总督，都不具备干涉澳大利亚政局的权限，而澳大利亚的政府又来自民选，并且主权上和英国平等，因此，澳大利亚是正儿八经的主权独立国家。

❹ 英国是如何把充军的囚徒更多更好地运送到澳大利亚的

18世纪末，英国原始资本主义“贫富两极分化”的弊端越来越突出。一些贫民甚至成为到处流浪的“流民”。其中有些|“流民”以一些极端方式报复社会，最后被政府抓起来，变成了犯人。为了惩罚这些犯人，英国政府决定把他们发配到澳大利亚去。从英国到澳大利亚，遥遥千万公里。英国政府为了方便省事，便把运送这些犯人的工作“外包”给私人商业船只，由一些私人船主承包从英国往澳大利亚大规模运送犯人的工作。刚开始，英国政府在船只离岸前，按上船的犯人人数支付船主运送费用，船长则负责途中犯人的日常生活，负责把犯人安全地运送到澳大利亚。当时，那些运送犯人的船只大多是由一些破旧货船改装的，船上设备简陋，也没有多少医疗药品，更没有医生。船主为了牟取暴利，尽可能地多装人，致使船仓拥挤不堪，空气浑浊。私人船主在船只离岸前就按人数拿到了钱，对这些犯人能否远涉重洋活着到达澳大利亚并不上心。有些船主为了降低费用，追逐暴利，千方百计虐待犯人，甚至故意断水断食。这是一个好制度将坏人变成好人的典型案例
几年后，英国政府惊讶地发现，运往澳大利亚的犯人在船上的平均死亡率高达12%，其中有一艘船运送424个犯人，中途死亡158个，死亡率高达37%！鉴于犯人的高死亡率，英国政府决定向每艘运送船只派一个政府官员，以监督船长的运送行为，并给随行官员配备了当时最先进的勃朗宁手枪。同时，还对犯人在船上的生活标准做了硬性规定，甚至还给每艘船只配备了一个医生。上述措施实施的初期，船主的虐待行为受到了遏制，政府官员的监督好像有效。但是，事情很快就发生变化了。长时间远洋航行的险恶环境和金钱诱惑，诱使船长铤而走险。他们用金钱贿赂随行官员，并将不愿同流合污的官员被扔到大海里。据说，有些船上的监督官员和医生竟然不明不白地死亡。面对险恶的环境和极具诱惑的金钱，随行官员大多选择了同流合污。于是，监督开始失效，船长的虐待行为越发变本加厉。据说，英国政府还采取了道德教育的新办法。他们把那些私人船主集中起来进行培训，教育他们不要把金钱看得比生命还重要，要他们珍惜人的生命，认识运送犯人的重要意义（即运送犯人去澳大利亚，是为了开发澳大利亚，是英国移民政策的长远大计）。但是情况仍然没有好转，犯人的死亡率一直居高不下。后来，英国政府发现了运送犯人的制度弊端，并想到了巧妙的解决办法。他们不再派随行监督官员，不再配医配药，也不在船只离岸前支付运费，而是按照犯人到达澳大利亚的人数和体质，支付船长的运送费用。这样一来，那些私人船主为了能够拿到足额的运费，必须在途中细心照料每个犯人，不让犯人体重少于出发前。若是死了一个犯人，或者犯人的体重减轻，英国政府都会少支付一些运费。据说，有些船主主动请医生跟船，在船上准备药品，改善犯人的生活条件，尽可能地让每个犯人都能健康地到达澳大利亚。有资料说，自从实行“到岸计数付费”的办法以后，犯人的死亡率降到了1%以下，有的船只甚至创造了零死亡记录

❺ 英国人给澳大利亚带去了什么

英国人给澳大利亚带去了现代文明，这是最重要的，在英国殖民统治澳大利亚之前，澳大利亚长期处于原始社会，没有进入文明社会，当地土着也没有任何文明迹象。

❻ 历史上英国幡然悔悟首先到达澳大利亚发展了什么业和什么业

畜牧业(绵羊饲养)
采矿业(铁矿)

❼ 历史上英国殖民者先到澳大利亚发展了什么工业

工业的话，应该是采矿业，冶铁业，因为澳大利亚铁矿丰富，可以就地取材。

❽ 澳大利亚是怎样从早期的罪犯流放地发展成为一个发达国家的

第一，利用罪犯开荒。利用罪犯开荒，基本是没有任何成本的，依靠罪犯的劳力，屠杀驱逐占据着澳大利亚优质土地的土着人，然后选择在优质的土地上，建立更多的罪犯流放地。等到罪犯把各个流放地的基础设施建设完善，英国又开始鼓励自由民移居澳大利亚，以实现澳大利亚人口的增长。没有人口，也就无从发展，有了人口，发展也就成了水到渠成的事。

第二，搭上了英国工业革命的顺风车。英国工业革命时期，最缺乏的就是原料产地和商品市场。最初英国把北美十三州当成原料产地和商品市场，但由于压榨力度太大，最终导致北美独立战争爆发以及美国的独立。此后英国长了记性，开始用最开明的方式对待这些由英国移民后裔建立的殖民地，包括加拿大，澳大利亚，新西兰。
英国给予了这三个殖民地自主权，将其升格为自治领，并采用合理的方式与其进行经济交往。从此澳大利亚逐渐从监狱农场转变成了自治殖民地，澳大利亚也就没理由去反抗，而是一心一意地充当英国的原料产地和商品市场。

澳大利亚被称为坐在矿车上和国家和骑在羊背上的国家，矿产资源非常丰富，而且辽阔的国土也非常适合畜牧业的发展。当时英国工业革命不仅提高了矿产的需求，也提高了纺织业对羊毛的需求。所以澳大利亚的这些资源，正是英国所需，此后英国不断加大对澳大利亚的拨款，帮助澳大利亚建设基础设施，以便获取资源。据统计19世纪澳大利亚的铁路建设的资本，80%来自英国的支持。不仅英国政府的大力支持，英国商人们也纷纷到澳大利亚砸钱，有的开矿，有的养羊，这些举措都极大地促进了澳大利亚采矿业和畜牧业的发展。依靠着英国资本的支持，澳大利亚只靠这两大项，就积累了大量财富，为澳大利亚进一步的发展打下了经济基础。

❾ 历史上英国移民首先到达澳大利亚,发展了什么工业

发展养羊业,应该是属于畜牧业参考资料:http://221.204.254.28/resource/CZ/CZDL/DLBL/DLTS0131/15998_SR.HTM

❿ 英国为什么把那么多岛屿划给了澳大利亚、新西兰

初一政治期中试题
一、填空题：
1、适应新的环境，不仅需要____________的勇气，还要求每个人在_________和_________上做出相应的调整。
2、自信心是在________________________________________基础上，相信自己力量的一种心理状态。
3、羞耻之心，是 的一种精神力量。
4、故意给别人取不雅的绰号,不分场合随意喊别人的绰号,其实质是
是 的表现.侵犯别人的 。
5、受人尊重的前提是 。
6、能否做到 “
”的关键在于我们在对待他人时能否做到 ， 。
7、如果别人因为我们的帮助而是生活更加快乐和幸福，那么我们就会得到心灵的 、精神的 和道德的 ，我们的人生就更有 、更有 。
二、是非题：
1、初中学习生活有苦也有乐。 （ ）
2、一个人只有融入集体，才能充分展现他的才华。 （ ）
3、进入中学后，社会生活范围扩大了，知识和生活经验也丰富了，对人对事越来越多地有了自己的看法。 （ ）
4、知耻，就是在内心建立起辨别善恶是非，美丑的标准，这是一个人形成良好品德素质的重要条件。 ( )
5、别人不帮助我，我就不必帮助别人。 ( )
三、选择题：
1、初中学习与小学学习相比具有以下新的特点 （ ）
① 学习科目多
② 学习内容多、难度大
③ 老师的讲课速度快
④
大大增加
⑤ 家长和老师的督促少，课后作业多、作业形式多样
A ①②③④ B ②③④⑤ C ①③④⑤ D ①②③⑤
2、要建立一个良好的班集体，形成良好的班风，我们必须 （ ）
① 各尽其力，充分发挥自己的特长，为班集体建设添砖加瓦
② 自觉遵守班规班纪、校规校纪、敢于同违纪行为作斗争
③ 是非观念明确，敢于指出对方的错误行为
④
，共同提高
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④
3、对待自己的优点和缺点的正确态度是 （ ）
① 实事求是，承认事实，

② 发扬优点，克服缺点
③ 夸大优点，缩小缺点
④ 吸取别人的优点，补充自己的缺点
A ①② B ②③ C ③④ D ②④
4、奥斯特洛夫斯基说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀，集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站稳。”这说明 （ ）
A 要加强自我教育 B 要养成良好习惯
C 要置身与集体的监督之中 D 要

5、给人起绰号一定要慎重,是因为起绰号可能具有 ( )
A 侮辱性 B 趣味性 C 实用性 D 可记性
6、张小华上小学后，就使用爷爷给他起的这个名字，初中毕业前与家长商量改名为张振华这个名字，这说明（ ）
①公民有姓名决定权
②公民有姓名使用权
③公民可以随意更换自己的姓名
④公民不能更换自己的姓名
A．①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②
7、青少年自尊自信的特点有 （ ）
①渴望表现自己 ②关注自己的形象
③要求他人尊重自己 ④强烈的自信心
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
8、礼貌待人是文明交往的起码要求，也是取得别人尊重的重要方法，这就要求我们 （ ）
① 待人要和蔼可亲，交往要遵守礼节
②谈吐、举止要大方得体，语言文明
③ 凡事不跟他人争，一律迁就
④在社交场合，要做到该行则行，该止则止，该说则说，该让则让
A①②③ B ②③④ C①③④ D①②④
9、“就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽。”这首歌词告诉我们
少不了 （ ）
A理解和信任 B宽容和忍让
C诚实和友爱 D关心和帮助
10、下列有关互助关爱说法正确的是 （ ）
A 提倡互助关爱别人为的是得到别人的帮助
B帮助别人意味着

C得不到回报的帮助是遗憾、不值得的
D关爱互助更多的体现在点点滴滴的真情实意中
11、陈丰是从外地转学来的学生，原来他的学习成绩还不错，但现在他一上课就发呆。由于他
较重，一到回答问题时，舌头就打结。刚开学没多久，他就受不了了，可内向的他，又不敢于向人倾诉，于是整日在痛苦中煎熬。这说明 （ ）
A、陈丰对新环境的适应能力不强
B、新环境不接纳陈丰
C、陈丰的
差
D、陈丰的心理变态
12、小多同学热爱班集体，关心同学，尊敬老师，但有迟到毛病，作业有时也迟交。同班同学在一起谈了对小多同学的看法。你认为哪种比较客观？ （ ）
A、小多常迟到，作业也常缺交，意志薄弱，不能算是好同学
B、小多是好同学，有些小事没做好，没有多大关系
C、小多不是好同学，因为他老犯错
D、小多是好同学，但仍应自觉磨砺意志，改正身上存在的小毛病
13、刚进入中学后，很多同学都有自己的想法，下面是几位同学的想法，你认为正确的是：（ ）
A、小明认为只要学好中考科目就行了，其他科目没有学得必要
B、小顺认为一定要努力完善自我，使自己适应社会发展的需要
C、小彬认为在中学主要任务是多结识更多对自己有利的朋友
D、小兰认为到中学一定要把自己打扮得漂亮、迷人
14、一滴水，只有放进大海才永远不会干涸；一个人，只有融进集体才能充分展现他的才华，体现他生命的价值。这句话告诉我们：（ ）
A、每个人都应正确认识自己，悦纳自己
B、集体是我们每个人健康成长的园地
C、我们离开集体照样可以成为祖国需要的人才
D、我们只要在班集体中，就一定能成为栋梁之材
15、“骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以求短，智都难为谋。”说明：（ ）
①能力各有所长，各有所短 ②人应该根据自己的特长选择目标
③挑战自己能力的最短处 ④人不应只有一个奋斗目标
A、①② B、②③ C、③④ D、①③
四、简答题：
1、满怀希望进入中学，可是刚刚过去一个星期，李磊就感到
：一个星期那么多的科目，那么多的作业，不知从何下手；老师的讲课方法感觉不习惯，一时接受不了；面对课外众多的兴趣活动，图书室琳琅盲目满目的杂志、期刊、资料，不知做何选择；少了父母、老师的唠叨还怪不习惯的呢！请你为李磊尽快适应中学的学习生活提几点建议。

2、我们怎样才能正确地认识和评价自己?

3、具有羞耻之心有哪些实际意义？

4、同学之间要怎样才能平等相待，相互尊重？

五、材料分析题：
1、着名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个聪明、活泼可爱的小女孩，并和她在一起玩了很长时间。分手时，萧伯纳对小女孩说：“回家后告诉你妈妈，今天同你一起玩的人是世界有名的萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你回家后告诉你妈妈，今天同你玩耍的女孩是╳╳（小女孩的名字）。”这使萧伯纳大吃一惊，立刻感到自己太傲慢了。此后，他常常回忆这件事，并感慨地说：“一个人无论有多大成就 ，都要永远谦逊。这就是那个小女孩给我的教训！”
请问：⑴萧伯纳的教训是什么呢？

⑵在日常生活中，我们怎样才能赢得他人的尊重呢？

2、李丽同学非常喜欢文学，老师常说她语言表达能力极强，她的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习。所以，李丽觉得自己在写作方面有潜力，于是她打算开发自己的写作潜力。她请朋友为自己画了一副“未来作家”漫画像，时常提醒自己“我将成为优秀作家”、“我一定会成功”等，还坚持每天写日记。请回答：
⑴李丽同学有可能是通过那些途径认识自己写作潜能的？

⑵李丽同学又是怎样进一步发掘自己的写作潜能的？

⑶请结合自己的实际制定一个切实可行的发掘潜能的计划：

我打算开发自己什么方面的潜能：

我设计的自我形象是：

一、填空题：
1、迎接挑战 生活方式 思维方式
2、对自己的自我肯定和充分估计的
3、自觉抵制不良诱惑
4、取笑别人 不尊重人 人格尊严
5、首先要尊重别人
6、将心比心 推己及人
7、净化 满足 升华 意义 价值
二、是非题：
1、√ 2、√ 3、√ 4、√ 5、×
三、选择题：
1、D 2、D 3、D 4、C 5、A 6、D 7、B 8、D 9、D 10、D
11、A 12、D 13、B 14、B 15、A
四、简答题：
1、答：（1）做好角色转换；（2）做好心理上的调整；（3）主动调整生活节奏。
2、答：（1）正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。
（2）正确认识自己，努力发现和发挥自己的潜能，使自己得到充分的发展。
（3）必须掌握科学的方法，科学地认识和评价自己。
3、答：羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安全致关重要，对公民切实履行社会道德义务，树立道德责任感，具有普遍的实际意义
4、答：认识到人与人之间是平等的;正确对待人与人之间的差异,不以家境的贫富,智力的差异,父母职位的不同来论人,不凌弱欺生。
五、材料分析题：
1、答：（1）由于他太傲慢了，没有尊重他人，结果他没有能够得到他人的尊重。
（2）一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。只有尊重别人，才能得到别人对自己的尊重，这是受人尊重的奥秘。
2、答:⑴她自感到非常喜欢文学，这是通过自我观察认识自己；老师常说她语言表达能力极强，这使她有可能通过他人了解自己；她的作文经常被老师在班里当范文供大家欣赏学习，这使她有可能通过集体了解自己。
⑵经常给自己积极的暗示，如提醒自己“我将成为优秀作家”、“我一定会成功”等，这有利于提高她的信心和勇气，能帮助她发掘潜能；在心中想象出一个更好的“自我”形象，为自己画了一副“未来作家”漫画像，这能够激励斗志，有利于释放潜能；每天坚持写日记，养成了有利于激发潜能的习惯。（以上两问能够结合材料回答可得满分）
⑶学生言之有理即可。
这点分就给我了吧