澳大利亚和英国哪个地位高

1. 留学对比：澳洲和英国留学哪个好

本科教育在国外是最被重视的。无论是找工作还是申请博士，别人最看重的是第一学历(也就是本科)，如果在本科其间拿到好的成绩，那么对以后是会很有 帮助的。和国内不同，澳洲和英国一般是三年制的本科(澳洲的ENGINEERING本科一般4年)，而且学位会根据成绩的好坏分等级。
在英国，三年的本科包括了授课和毕业论文，最后的成绩评定按平时授课成绩加上论文成绩作为标准。最好的学位是第一等级荣誉学士(1ST HONOUR，一般70%以上成绩)，接着是2.1(SECOND UPPER)，然后2.2(SECOND LOWER)还有就是3RD(3RD CLASS)。基本上在英国找工作或者继续读博士的要求是取得2.1或以上学位。
在澳洲，普通三年本科没有等级之分，而且一般并没有要求毕业论文，只要成绩通过了，学分拿够了就会有学位。对于成绩好的会在毕业证书上加上GRADUATE WITH
DISTINCTION。但是在这三年本科之上可以加读一年荣誉学位年(HONOUR YEAR)。这一年会一半时间上课一半时间做论文，毕业后按成绩和论文好坏评定等级。等级评定与英国相同。这一年并不是随便可以就读的，一般成绩好的学生 会收到学校的邀请加读这一年(通常会有奖学金)。在澳洲找工作或者读授课式研究生并不需要加读那一年，只要三年本科成绩好就可以直接升读。 授课式研究生 在英国，授课式研究生一般为一年的MSC、MA学位，一般是10月初开学。每年3个学期。课程包括了授课和论文，要取得这个学位就必须两个部分同时 通过。在授课方面，可以从众多的课程里面挑选自己喜欢的。其中有些课程可能会和本科生一起上课，但是在考试时候的难度还是会有所区别，研究生的要求会比本 科的要求高，所以考试相对比本科的难。至于论文，一般是在最后一个学期开始有大概三个月的时间去完成。前两个学期授课，最后一个学期写论文。在写论文的过 程中要收集不少的资料或者做一些研究，所以可以说在写论文的过程中多少会有了写研究经历，感觉还是很受益的。 在澳洲，授课式研究生一般为1年半到2年，每个学校都有所不同。澳洲的授课式绝大部分不需要完成论文，换句话说只要完成授课的课程拿到学分就可以毕业。
澳洲1年分两个学期，每年2月和7月2次入学。专业课每年8门，必修课每年也是8们。一年是48个学分。 教学模式 国内一般需要完成期末考试并通过，那么就可以通过该门课。但是在澳洲和英国，除了完成一门课的期末考试，还必须要完成平时的ASSIGNMENT和LAB。不只是有理论(LECTURE+TUTORIAL)联合实际(LAB SESSION)，还有ASSIGNMENT逼着你去做。所以临时的突击在澳洲和英国不太通用。
留学工作机会 在英国，一般MSC毕业可以申请过度签证在英国找工作。如果有公司接收，那么该公司就会帮你办理工作签证，让你长时间留在英国为该公司工作。在英国平均年薪起薪大概2万5左右一年，好点的投行有4万以上甚至根据职位不同会更高。
在澳洲，一般公司很少帮你办理工作签证，相反，他们会要求有澳洲居民身份(PR或者CITIZEN)才可以申请他们公司的工作。众所周知，澳洲办理 移民相对容易，所以在澳洲读书的同学基本是办理了移民再找工作的。澳洲平均工资起薪大概4万左右澳币，好点的可以有6万甚至8万。
学费 澳洲大学本科是1.5到2.5万澳币每年，换算成人民币就是10万到15万每年。生活费使馆规定是1.8万澳币每年，换算成人民币就是11万人民币。 英国本科是0.9到1.2万英镑，换算成人民币就是9到12万人民币。生活费伦敦地区是1万英镑，非伦敦地区是8000英镑每年。换算成人民币就是8到10万人民币每年。 英国和澳洲(澳大利亚、新西兰)同属英联邦系统，从文化和历史的角度看渊源很深，两者在教育体制上也有着很多的相同点和包容性。在基础教育和高等教 育方面，英国和澳洲都强调引导型教学，注重学生实际能力的培养。面对同样在国际上享有盛誉的澳洲教育和英国教育，很多学生在选择留学时常常举棋不定。
综合教育水准 英国是老牌的世界教育强国，其根深蒂固的教育体系有着深厚的底蕴。综合教学实力除了美国之外排在世界第二，全球前200位的名校中英国占了30多所，尤其是研究生阶段的教育更是英国的特色，一年制的紧密型学制吸引了很多来自全球的学生。 虽然澳洲的整体教育水准与英国相比处于下风，但澳洲的顶尖大学，如澳大利亚的“八所五星级名校”和新西兰奥克兰大学等名校在教育质量上堪称世界一流，而且这些澳洲大学在专业上都各具特色。因此，学生应遵循专 业、学校为导向的原则，根据自身的实际情况选择去适合本人求学目标的大学，不必太拘泥于国别。

2. 澳洲和英国研究生，哪一个在国内的认可度较高

从整体来说，英国研究生认可度较高。英国读研体质大不同于澳洲，英国的研究生分为一年制授课式课程、两年制研究课程。目前海外学生多以一年制授课为主，第三学期撰写学位论文。授课方式是大课、专题报告和辅导课等形式。

研究式课程以做研究为主，学校将指派一名导师监督研究工作，导师只给学生提供指导和建议，而大部分时间是学生自己进行创新性研究，最后完成一篇3万~5万字的学位论文。

而且从学习内容来看，去英国读研的课程设计得非常实用，包括选修课在内，全部是专业课，每学期少则3门，多则5～6门课，每门课都要阅读若干指定参考书、写小论文和完成小组合作的课题，结束时通过考试。英国大学的要求很严，考试通不过就要淘汰。一门课有30%考试不及格是常有的事，有些学校的淘汰率高达20%～30%。因此，能够顺利完成学业的学生都是能够掌握真才实学的优秀学生。

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3. 澳大利亚和英国什么关系

4. 请问英国与澳大利亚是什么关系

澳大利亚以前是英国的殖民地，最早是英国流放犯人的地方，后来成为英国的殖民地。独立之后仍然算是英联邦的国家之一，但是政治和经济上是独立的，与英国没有必然的联系。

澳大利亚的英语口音会有英国英语的口音，这点区别于美国，美国人并没有太多被英国殖民的痕迹。

澳大利亚总督（Governor-General of Australia）是澳大利亚君主的代表。按照现行的澳大利亚和英国法律，澳大利亚为英联邦王国成员，英国君主兼任澳大利亚君主。因此，澳大利亚总督在一般情况下行使着国家元首的职务。

(4)澳大利亚和英国哪个地位高扩展阅读

1780年代英国决定在澳大利亚开拓一块新的殖民地，第一为了获取资源，第二为了防止法国占有澳大利亚。但是澳大利亚和英国当时其他的殖民地相比太过遥远，并且当时什么基础都没有，所以英国民众对于移民澳大利亚非常消极。这一点难不倒英国高层：“既然正常人不愿意去的话，那就让囚犯先去那里好了~”

1788年1月26日，经过六个多月的航行后，英国航海家亚瑟·菲利普带领第一批移民在悉尼登陆并在澳大利亚立棍，建立了澳大利亚的第一座监狱= =

菲利普的移民船队共有1473人，有750名犯人（男女比例大概4：1）还有随行的九个监狱官员两百多卫兵以及船上的水手。之后陆续流放来了多批囚犯，来缓解英国本土监狱的压力。

1901年1月1日，澳各殖民区改为州，六个殖民区统一成为联邦，成立澳大利亚联邦。同时通过第一部宪法。

1927年，澳大利亚首都迁往堪培拉。

1931年，英国议会通过《威斯敏斯特法案》，使澳大利亚获得内政外交独立自主权，成为英联邦中的一个独立国家。

1986年，英议会通过“与澳大利亚关系法”，澳获得完全立法权和司法终审权。

5. 留学澳洲和留学英国哪个含金量高

看是什么阶段，整体来说的话，英国的含金量高一些。不过如果是硕士阶段，因为英国的硕士只需要读一年，很多人会觉得很水，不过其实真正读下来就会发现，虽然是一年制，但其实并不影响含金量的。

6. 英国 美国 澳大利亚 这三个国家哪个好就人文 经济 社会 等全方面解说。

英美文化有非常多的相同之处, 澳大利亚作为英联邦国家，早期移民均为英国人， 后来像美国一样成为一个多元化移民国家， 因此很难对澳大利亚做界定， 因此主要可以了解美国和英国的区别。但是也有随着历史的演变，文化的传承，独立发展200多年的美国文化由于有不同的生态环境已经产生了诸多变异。今天我们再来英美文化，已经有很多区别了。

前几天在网上看了一个帖子，谈到了英美海归人员的不同。对留英海归的普遍评价是衣着体面、说话非常客气、行为礼貌，按部就班、不急不躁，就是做事情比较酸，喜欢弯弯绕，经常为说一句不好听的话，先绕上几百个圈子。而对留美海归的评价则可以用三句话概括就是“穿着土气，说话牛气，花钱小气”。既是说留美的海归一般穿着随意，不大讲究，即使有的场合他们也西装革履，文质彬彬，很有些“绅士”的派头。但如果一看到没有旁人，这些“绅士”就原形毕露，鞋也脱了，领带也松了，扣子也解了，脚也搭起来了。

这些海归举止言行的区别其实折射出了英美文化的差异。其实，英美文化的差异表现在很多方面：

一、 英美语言差异
尽管英美两个国家都是讲英语的，但是美国英语和英国英语是不相同的。英国人与美国人虽然说的都叫英语，但这两种英语的差异还是很大的，学英语的人都知道，英语中有英式发音和美式发音两种。英国人的英语，相对而言，发音比较清楚，连读的部分较少，一般听起来相对比较字正腔圆;而美国人说英语，则秉持这能省则省，能连就连的原则，因此，对于把英语作为第二语言的人来说，听英国人的发音相比较下会舒服得多，而如果要习惯美音，恐怕只有在美国生活过的人才真正做到了。

二、英美生活习俗差异

英国人和美国人在自己日常生活习俗上也有区别。

从服饰上看，英国2人非常讲究衣着，讲究绅士风度，西装革履，皮鞋锃亮。美国人则比较随便，想穿什么就是什么，以自己舒适为主，不会去介意别人的评价，别人也不会去评价。有的英国女士接待黄皮肤朋友时，专门涂抹上黄色面霜，以表示对朋友的亲近和尊重。美国人可方便多了，近几年，美国流行大花裤衩，校内校外，老老少少，都少不了它的影子。但这也并不是说，他们到处随意，在一些场合，他们也是西装革履，文质彬彬，很有些“绅士”的派头。但如果一看到没有旁人，这些“绅士”就原形毕露，鞋也脱了，领带也松了，扣子也解了，脚也搭起来了。
从饮食上看两国的美食都像英语一样，是一个大杂烩，广泛吸收了世界各地不同文化的影响。众所周知，英国是一个聚集了诸多绅士淑女的地方，而英国的饮食，也处处散发着英国上流社会应有的高贵气质，从选材到烹饪，再到餐桌上的一言一行，英国人无不将细致发挥到了极致。特别在餐桌礼仪上，不能在餐桌上说话，不能有餐具敲击的声音，刀叉的握法……几乎所有我们所了解的法式西餐的规则都被英国人所遵守而同样是吃饭，到了美国人身上，则就显得随意了许多。美国式饮食不讲究精细，追求快捷方便，也不奢华，比较大众化。一日三餐都比较随便。老美的最爱便是所谓的垃圾食品。对于生活节奏极快的老美来说，五分钟就能搞定的汉堡薯条显然要比规矩多多的西式大餐要吸引人的多。至于这种饮食习惯导致的结果，便是老美的街头行走的人中，大腹便便者显然要比标准身材的人多得多。这样的饮食习惯某种程度上也折射了美国人的生活，雷厉风行，不向英国人那般拖沓，那样注重细节。

另外美国人除了过和英国人一样的节日外，还有自己的感恩节等。

三、美国人的性格和英国人也是不相同的。

有人把美国人的性格概括成：热情、开朗、冒险、创新、奔放活剥、直白的幽默
相对应英国人的性格特点是：冷漠、含蓄、内敛 、保守、理性严谨、绅士的幽默

狄更斯被誉为英国幽默大师。像所有的喜剧大师一样，狄更斯让幽默颠覆人们的臆断，无论这些臆断是一般的还是特殊的，都深深地影响了英国一代又一代人，已然成为英国传统的一部分。他利用这点，让读者远离了理智和理论，把由衷的同情心理和快乐态度抬到了最高的道德地位，用带笑的情感照亮了他那个了无生气的商业时代，召唤人们回到欢笑和仁爱中来。狄更斯的幽默影响了很多后来的文学家。比如，中国着名作家老舍他作品中的幽默就深受狄更斯的影响。看了狄更斯的幽默，是心领神会的幽幽一笑。

一天，英国作家狄更斯（1812--1870年）坐在江边垂钓，一个陌生人走到他的面前问他：“怎么，您在钓鱼？”“是啊，”狄更斯随口回答，“今天运气真槽，这时候了，还不见一条呢。可是昨天也是在这里，我钧了15条呢！”“是这样吗？”那人说，“可是您知道我是谁吗？我是专门管这段江面的，这儿禁止钓鱼！”说着，他从口袋里掏出发票本，要记名罚款。狄更斯连忙反问：“您知道我是谁吗？我是专门负责虚构故事的，虚构故事是作家的事业，所以，不能罚我的款！”
但是狄更斯的幽默被美国着名作家马克吐温所不屑。马克吐温曾经说他在狄更斯的作品中读不出什么让人啼笑皆非的东西来。其实，马克吐温的说法有些偏颇。因为他所理解的幽默是美国式的幽默。他本人也是美式幽默的代表人物。他以其幽默在美国甚至国家上享有盛誉。马克吐温的幽默中含有讽刺、机智、揶揄、玩笑，可以让你笑得流眼泪，同时让你笑得心颤。如同吃了一颗橄榄，甜中带涩。

一次，美国作家马克·吐温到英国一个小镇的旅馆住宿，在旅客登记本上签名时，发现在他之前有一位有名望的旅客是这样签名的：“冯·布特福德公爵及其众多仆从。” 马克·吐温笑了笑，在旅客登记本上写道：“马克·吐温及其一只箱子。”

英国人和美国人也互不服气，英国人说美国人没有历史，而且目中无人；美国人说英国人保守刻板，不懂未来。

四、英美的教育理念不同。

美国人孜孜不倦的追求平等和自由，体现在教育上就是美国的教育体制具有多元性、开放性（向不同层次学习能力和经济条件的人开放）、国际性、灵活性（各种不同性质的学校满足不同目标的人的需要，国家没有统一的教育制度）的特点，使美国教育既能满足不同人群、不同层次的人们的需要，确保教育公平和机会均等，又能满足并充分发挥不同受教育对象的个性特点，使教育充满活力和生机。

而英国人的保守与严谨，体现在教育上就是严谨的学风，完善的教育体系。它拥有一套严格的质量监控体制，各大院校的教学质量评估与科研水平评估结果向全世界公布，英国的高等教育会定期受到检查。英国大学的科研水平长期保持了一个很高水平，也是与这个质量监控体制分不开的，许多开创性的研究发明起始于英国，比如第一只克隆羊，就培养于爱丁堡大学。英国教育的质量也体现在对学生的严格考核上，有的专业可以用“残酷”来形容，被淘汰而拿不到学位的也大有人在，英国老师通常不会因为学生只差一点而放学生一马，他们的职业道德和敬业风度有力地保证了教育质量。

两个国家，两种文化，两种截然不同的教育风格，竟都共同代表着世界教育领域最顶尖的教育水准，这与政府民众对教育的深刻认识不无关系。美国人认为，一个人不管处于什么境地，有两件事是必须做的，并伴随着一生：一是受教育，一是信宗教。美国人对教育的重视，达到了与信仰宗教一样的虔诚境界。而英国教育标榜自己的口号是：The Best You Can Be——你能成就极至，反映出了他们的教育理念和始终追求的信仰。在这种意识下使得不论是美国教育还是英国教育，都不仅仅是作为一种纯粹的功利目的而进行的活动，且具有了宗教般虔诚的信仰，近乎是一项神圣的宗教行为了。

五、英美的企业文化不同。

美国企业文化强调的是创新，而英国却是保守，美国企业文化认为人人都可以实现个人价值，英国企业文化却将讲求等级观念，美国企业文化认为竞争是企业的生命源泉，而英国企业却排斥竞争。这又导致了美国企业和英国企业发展前景的差别。

英美文化在其各自精髓上为什么会有如此巨大差异呢？我认为是文化的生态环境不同。

一、地理环境不同。

二者所处的地理位置不同，一个是欧洲大陆，一个是美洲大陆。英国经过长期的开发，已经非常富裕。但是美国刚开始的时候是来到一片完全陌生的大陆上，首批移民被称为拓荒者，所以，他们要敢于冒险。如果没有冒险精神，他们也就无法生存，更谈不上发展。
此外，整个的欧洲文化和美洲文化的差别也给他们带来了影响。

二、人文环境的不同。

人文环境的不同是导致两国文化差异的主要原因。

英国是一个有着悠久的历史传承的欧洲传统国家。其社会长期存在等级差别，一直有君主存在。所以，英国人喜欢怀旧，保守，具有绅士风度，等等。这些方面是需要历史的沉淀和积累的，常若没有历史的沉淀和积累是不可能实现的。而美国恰恰是一个没有很深厚的历史积淀的年轻国家。所以，美国人勇于创新，强调个人价值。因为没有很多的传统的东西去给他们怀念和继承，需要他们去开拓。从另一方面讲，也没有很多的束缚，他们可以放开手脚大胆创新。

另外，两个国家的人口组成也有区别。美国是移民国家，来自世界上所有国家和地区的人都在美国。所以，美国的文化呈现出多面性的特点。所以，美国文化的接纳性也很强，包容性很强，可以接受和吸取一切文化因子。对外来文化呈现出的是一种开放的态度。这种文化影响到美国人身上，就是美国人十分热情，开朗，善于接受不同的人和事。但是，英国的人口结构相较于美国而言，显得单一很多。所以，英国不太容易接受外来的文化。反映到英国人性格上便是比较内敛和含蓄。

7. 英国前50的商科和澳洲八大的商科相比，哪个在国内认可度高

英国是一个阶级制度的国家。去英国留学的费用比澳洲要高很多。

英国前50的商科和澳洲八大的商科都是不错的。但是综合考虑：

1. 费用 澳洲要低

2. 入学门槛 澳洲八大相对来说要宽松一些

说明：并不是说入学门槛低的学校就不好，只是给你一个机会让你去读名校。如果获得优异的成绩毕业，也是很不容易的。性价比来说，澳洲八大高一些。而且在国内的认可度也高一些。

8. 中国人（华裔）在美国,加拿大,英国,澳大利亚,这四个国家中哪个地位高~!

加拿大和澳大利亚还可以，英国和美国不高。
加拿大和澳大利亚由于很多华人移民，华人的人口占了1/4，而美国华人也比较多，但相比而言，美国人比较吊，不把人放眼里，英国华人不是特别多。

9. 英国 澳大利亚哪个好

教育应该说英国姚好些，但想要将来移民的话，肯定选择澳洲，自己再定位一下自己的目的是什么。