澳大利亚高中课程舞蹈是什么

⑴ 澳大利亚的高中课程

给你一段一个高中留学生的亲身感悟: 当我在国内的同学正在为选择文科还是理科而烦恼的时候，我在澳洲已享受到了“随意选课”的甜头,澳洲高中有100门课可以任意选。
英语类有英语基础、标准英语、高级英语、英语拓展一、英语拓展二、ESL(English as Second Language的缩写，是专供英语为第二语言的学生选择的)。
数学类有基础数学、数学、数学拓展一、数学拓展二。
科学类有生物、物理、化学、地球与环境保护、高级科学。
社会科学类有经济、商业、法律、社会与文化、地理、现代历史、古代历史。
艺术类有舞蹈、音乐一、音乐二、音乐拓展、视觉艺术。
专业技能有膳食科学、信息处理与技术、纺织与设计。
体育有社会与家庭学、个人身心发展。
职业教育有企业服务、零售、旅游、信息技术、烹饪，烹饪娱乐。选择职业教育的学生每年有不少于一周的职业实习。
生活技能有摄影、职业学、学前教育。
外文有中文、德文、法文、日文、俄文、阿拉伯文、北印度文、亚美尼亚文、希腊文、希伯来文、荷兰文、菲律宾文、匈牙利文、印度尼西亚文、意大利文、韩文、克美尔文、拉丁文、马其顿文、马来西亚文、波兰文、葡萄牙文、西班牙文、瑞典文、泰米尔文、乌克兰文、越南文等近30门课程可供选择。其中，每门外语都分成初学者、续学者、拓展一、母语者(学生的这门外文为母语的)共四档。
这一百多门课程，除英语为必修课外，学生可以根据自己的兴趣爱好和学习能力任意选择。我11年级选了英文、中文、法文、德文、商业、经济、数学、数学拓展一，一共8门功课，15个学分。
澳洲高中实行学分制，大部分课程都是2分。11年级每个学生必须选满12分，除必修英语之外，学生再选其他任意四五门课就够了。到12年级只要选满10个学分，这一年所选课程也就是学生高考应试的课程，一般在五门左右。
我每天上午8点45分到校上课，周一下午2点25分放学，周三中午12点20分放学，其余几天下午3点10分放学，回家作业一般不超过1小时，而且经常是没有回家作业。学生的放学时间由其所选课程而定，我选的课多，所以我放学时间已经算晚的。
我们学校宣传栏里写着：学习的宗旨是“Have fun”。它告诉学生，学习不在乎学到多少，但要学得快乐！
考试不需死记硬背,经济课期末考试的题目是一篇论文，要求根据澳大利亚总理陆克文上台后颁布的《政府财政收支预算》，分析其对澳洲今年、明年有何影响？我那天的感觉就像是参加澳大利亚“全国人民代表大会”，为澳大利亚的国家命运绞尽脑汁。其他学科考试也没有需要死记硬背的填充题，都是一些与现实生活有紧密联系的简答题和论文，或者是演讲、辩论。
我在澳大利亚读高中最大感受是，上课的日子比放假还要开心。

总之，在澳大利亚学习不是以死记硬背为主的填鸭式教学方法，而是侧重于实践知识的掌握和动手能力的培养，学生在澳大利亚读书的压力并不大，完全要靠自觉。中国学生一旦适应了西方大学的教学法与学习方式：如，小组讨论、课堂演讲、数据分析、撰写论文等，往往会在班里名列前茅。

⑵ 澳大利亚的高中有哪些科目

选择去澳大利亚就读高中的中国留学生不在少数，他们的目标是通过在当地中学的学习更好地进入澳洲大学深造。 澳大利亚和中国的高中教育的教学和考核的形式都有一定的差别，中国学生应该对澳洲中学有一定了解后再决定是否赴澳读中学。 澳大利亚的教育目标是致力发展学生的专长和潜能，鼓励他们在学习中有独立思考能力。政府有较好的质素监察系统（AQF）使全国的教育有一个统一而有灵活性的教育系统。同时，教育部亦致力为海外学生提供优质的教育，所有为海外学生提供的课程，都必须经过有关当局注册。 澳大利亚的高中教育年限为三年（十年级，十一年级，十二年级）。高中阶段设有必修和选修科目，必修科目是英语，学生须从下列两类重要学习（Key Learning ）科目中各选至少一科：第一类是数学、理科及科技或应用科学科目的课程；第二类包括人类及环境、外语、艺术、个人发展、健康及体育等科目的课程。这些科目被包括在高中会考（HSC）考核的范围内。 大学录取标准 澳大利亚高中生进入大学学习以学生高中两年的综合成绩加上一次地区的“全澳等级考试”成绩来综合评定学生的大学录取分，而不是以一次考试的成绩作为大学录取的标准。这样就避免了偶然性，突出了平时学习的重要性。 这就是说，只有高中毕业生才有资格报考大学。学生每门功课的成绩是根据其高中两年期末考试、课外作业、作文和演讲4项成绩评定的，学校选取学生成绩最好的四门课合成个人原始分。 由于没有统一教材，也没有统考，各校的试题有易有难，因此，个人原始分的“含金量”不同。经过全澳等级考试，全国在统一的标准下进行比较，产生了调节分。 如果一个学校等级考试分高于平均分，该校所有学生的大学录取分都将调高，反之，就要调低。全澳等级考试是高中生进入大学前唯一的一次统考，由澳教育研究理事会出题，考试重点是考察学生实际运用知识的能力。 学生经全澳等级考试后，通过计算公式换算出大学录取分，从高分到低分排列名次，各大学根据学生志愿，从高分到低分顺序录取。 这种录取制度有四个特点：不以一考定终生。学生必须认真对待平时的每一次考试和作业，打消了临时抱佛脚和碰运气的侥幸心理。 调动了学校的积极性，形成竞争机制。澳高中没有重点和非重点之分，也没有统一教材。“全澳等级考试”是衡量一个学校教育水平高低的试金石，学校只有精选教材，精心教学，引进高质师资，才能提高教育质量，吸引更多的学生。 强调综合运用的能力。要求学生思维活跃，视野开阔，为将来深造打下坚实基础。 激发学生的学习热情，形成健康的学习风气。等级考试调节分是以校为单位计算的，有较强的“团体竞赛”性质，只有每一个学生都考得好，学校的调节分才会高，这样就促成了团结互助的良好学习风气。 各洲教育“自治” 澳大利亚各个洲的高中教育有所差别，以维多利亚洲为例，详解澳洲高中教育。教育证书（VCE）构成 为推广新高中教育改革措施，维洲政府成立了高中教育委员会（V CAB ），由教育界、工商业界和民众团体代表组成，其职责是制定教育政策，监督中学教育，核准课程并颁发证书。 VCE 由44门单科组成。按课程性质和内容可划分为三大类：英语、文科和理科。一个单科由四个单元组成。如物理分四个单元，每个单元半学年。一、二单元是给11年级选修的，选一个或两个单元皆可。三、四单元是供12年级选修的，不可只选一个单元。为拿到高中文凭，学生必须在校学习两年，至少学完24个单元的课程。其中一定要有英语、文科、理科各四个单元。学校将根据师资、教学设备状况及办学条件，选择适当科目提供给学生。 学生毕业后面临三种选择：一是读大学，二是读技术和继续教育学院（相当我国专科学校），三是走向社会就业。课程的选择与毕业后的去向紧密相联，所以学生在读11年级前，就要认真考虑自己将选择的课程。学习成绩的评定 学习成绩评定主要是两种方法：一是根据单元作业完成情况，二是水平测试。11年级学生学习第一、二单元只有平时作业和考查，没有考试。完成作业好的获“S”否则获“N”，并记入成绩档案。作业形式多种多样，如做模型，画宣传画，绘图表，写实验报告和论文等。 12年级学生学习第三、四单元，除平时作业外，还有水平测试（C ATS ），是对学生理解问题和解决问题能力的检测和评估，一般一学年三至四次。各学校选学的课程相同、测试项目也相同。便于统一评分标准。不同课程有不同测试项目。 如理科有的科目可写研究报告、设计图表；文科有的科目可演奏乐曲、表演舞蹈戏剧等。在测试中，也可有一、两次考试，试卷由校外评审人评定成绩，一般由两人独立评审，最后取平均成绩，然后报送地方审核中心进一步核对，以检查其对成绩评定是否合理。评分标准分（A－E）五级，每一级又分两级：A＋A、 B ＋ B 、C＋C、 D ＋ D 、 E ＋ E ，可以把学生成绩、能力和水平十分清楚地区分开。 12年级结束后，至少有16个单元获取“S”，才可授予高中文凭。并把学生各科成绩、能力和水平记入档案。若学生想入大学，州高中教委会把档案寄送高校招生中心，中心将（A－E）转换成相应的入学分数，然后决定录取与否，不再另组织统一的高校入学考试。

⑶ 澳大利亚舞蹈是什么舞

1、曳步舞

起源于澳大利亚墨尔本。它属于一种力量型舞蹈，是一种拖着脚走的舞步，动作快速有力，音乐强悍有震撼力。

2、芭蕾舞

孕育于意大利文艺复兴时期，十七世纪后半叶开始在法国发展流行并逐渐职业化，在不断革新中风靡世界。

芭蕾舞最重要的一个特征即女演员表演时以脚尖点地，故又称脚尖舞。其代表作品有《天鹅湖》、《仙女》、《胡桃夹子》等。

3、塔兰台拉

原为意大利南部的一种民间舞曲。据传：被一种毒蜘蛛“塔兰图拉”（talantula）咬伤的人，必须剧烈跳舞始能解毒，塔兰台拉舞即起源于此说，另一说此舞因产生于塔兰多城而得名。

(3)澳大利亚高中课程舞蹈是什么扩展阅读

中国舞种介绍

1、中国舞

中国古典舞与中国民族民间舞的一个“泛称”，被中、大专艺校用来指代还未细分前的舞蹈学科专业班统称，多数时候被业余爱好者用来特指中国古典舞。

中国古典舞是经过历代专业舞者、学者的创造、整理、提炼、加工、田野调查，并经过较长期艺术实践的检验流传下来的具有一定典范意义的中国古典风格的特色舞蹈。

2、东北秧歌

中国北方地区劳动人民长期创造积累的艺术财富，相传东北秧歌是起源于插秧耕田的劳动生活，又和古代祭祀农神祈求丰收，祈福禳灾时所唱的颂歌、禳歌有关。

并在发展过程中不断吸收农歌、菱歌、民间武术、杂技以及戏曲的技艺与形式，从而由一般的演唱秧歌发展到今天广大群众喜闻乐见的一种民间歌舞。

⑷ 澳洲高中有哪些课程

澳洲高中的课程很灵活，不像国内人人都得学数理化语英政。这里你想学什么就可以选什么，课程涉及的范围很广，不用说最基础的课程了，舞蹈、戏剧、制图、计算机编程、二外（日语、法语等）、电影和电视制作、冲浪、海洋学、木匠、生活经济（关于烹饪、裁剪）、法律、会计、经济等等都有。而且学的课程有的和大学是挂钩的，比如说你要当律师、你中学里最好就要学法律。虽说选择余地很大，但是像英语和一门数学是必须要学的。

⑸ 澳洲中学的课程设置

澳洲中学的教育目标就是发展学生的专长和潜能，鼓励他们在学习中有独立思考能力。因此，澳大利亚高中的课程选择面广泛而丰富，课程设置灵活多样。澳大利亚高中允许学生根据个人兴趣、特长选课，可调动学生的学习积极性。所以，在澳大利亚高中里每所高中都具有几十甚至上百门课程可供学生选择，从最基本的英语、数学、物理、化学，到音乐、美术、舞蹈、媒体、编程等等，这些课程都可以作为高考科目，学生们可以在考试中充分发挥自己的特长。
澳洲高中对学生学业的评分标准非常灵活，平时成绩占很大比例，中学生必须认真对待平时的每一次考试和作业，只有打消临时抱佛脚和碰运气的侥幸心理才能获得理想的成绩。这样的学业考评标准不仅让学生打下扎实的基础，同时也避免了一次考试定终身的不合理现象。

⑹ 澳大利亚高中 一般有没有很多免费的社团想学舞蹈 跆拳道什么的 那有么

高三以下都有的.具体看你在什么学校了.大的私立学校开的课比公立学校多.

有舞蹈, 跆拳道社团.另外还有摄影,戏剧,音乐,乐器,合唱,话剧,下棋等等等等社团.

⑺ 澳大利亚高中的学费一年多少平时的生活费要多少呢

为什么选择去澳大利亚留学高中呢？

随着留学生人数的不断增加，留学生的年龄也在不断的趋向低龄化，对于国内学生来说去澳大利亚留学高中课程就是一个不错的选择。但在澳大利亚，公立高中与私立高中的数量都很多，在费用、教育、课程等方面的发展都有所不同，如何选择适合于学生就读的学校成为了大部分学生家长的首要难题。为此，意腾留学网的专家凭借着多年的经验，针对澳大利亚公私立高中的各类情况做了一个详细对比列表，希望能对想去澳大利亚留学高中课程的同学有所帮助。
为什么选择去澳大利亚留学高中呢？
1、去澳大利亚留学高中雅思要求较低。

2、去澳大利亚留学高中，中学留学生的年龄小，易适应英语环境，语言学得更好，更能融入国外主流社交圈。
3、去澳大利亚留学高中从小接受西方文化和教育，能结合中西不同思维方式，以后更具国际竞争力。
4、澳大利亚高中毕业后基本可直接申请澳大利亚大学所有专业，包括医学、法律、心理学等通过预科升大学很难选的专业。
澳大利亚高中的概况

1、澳洲高中概况
澳洲的中学教育承袭了英国的教育体制，共有六个学年，主要分布在新南威尔士州、维多利亚州、昆士兰州、南澳大利亚州和西澳大利亚州五个州。澳大利亚高中分为公立高中与私立高中。其中，澳洲公立高中约占70%，都是由政府出资，具有澳洲国籍或永久居住权的学生可免学费，优先入学，但对于国际学生的管理相对于澳洲私立高中比较弱势。
一般来说，澳洲私立高中的师资力量较强、教学环境好、教学设施也比较先进，当然对于学生来说在学费会更贵些。同时，澳洲高中学校还分为男校、女校、混合校这三类型的学校。男校只招收男生，女校只招收，而混合校则是男女均可。

2、澳洲高中的课程设置
澳洲高中的教育目标就是发展学生的专长和潜能，鼓励他们在学习中有独立思考能力。因此，澳大利亚高中的课程选择面广泛而丰富，课程设置灵活多样。澳大利亚高中允许学生根据个人兴趣、特长选课，可调动学生的学习积极性。所以，在澳大利亚高中里每所高中都具有几十甚至上百门课程可供学生选择，从最基本的英语、数学、物理、化学，到音乐、美术、舞蹈、媒体、编程等等，这些课程都可以作为高考科目，学生们可以在考试中充分发挥自己的特长。
澳洲高中对学生学业的评分标准非常灵活，平时成绩占很大比例，中学生必须认真对待平时的每一次考试和作业，只有打消临时抱佛脚和碰运气的侥幸心理才能获得理想的成绩。这样的学业考评标准不仅让学生打下扎实的基础，同时也避免了一次考试定终身的不合理现象。

3、升学制度
澳大利亚，高中评估学生采用的是持续评估制，高中两年期间，学生的平时作业、出勤率、平时考试、期末考试和最后的会考成绩都会不同程度地影响学生高中毕业升大学的分数。按照平时成绩和会考成绩的关系不同，澳大利亚各州和地区高中的"持续评估制"分成两种类别。
第一种类型是平时成绩(11年级和12年级)占总成绩的 100%，会考成绩只用来调节各个学校之间的评分差异，如首都地区(堪培拉)、昆士兰州(布里斯班)、塔斯马尼亚州(霍巴特)地区。学生如果在这几个地区就读高中课程，只要认真把握和投入每一天的学习，就把握了两年后的升学命运。反之，如果平时不努力学习，最后则没有救命稻草。
第二种类型是平时成绩(只指 12年级)占总成绩的50%，最后的会考成绩占总成绩的50%，如新南威尔士州(悉尼)、维多利亚州(墨尔本)、南澳洲(阿德雷德)地区。
澳大利亚的人性化评估还体现在升学计分时会充分考虑到学生的优势课程，避开学生的劣势课程。以首都地区(堪培拉)的高中为例，两年期间，学生一般会选读4门主课，4门副课;在最后高中升大学计分时，选择最好的3门主课和1门副课计算最终成绩，如果4门副课成绩都低于4门主课，主课可以当副课计算成绩。

澳洲公立高中与私立高中的对比
澳洲公立高中：
1、学费较便宜。
2、学位比较紧张。
3、政府资助、管理的学校，教育质量有保障
4、语言环境较好，通常有独立校园，环境设施比较优良。
5、学生来自社会各个阶层，由政府资助，没有倒闭的风险，布点多，收费低，州内各公立中学教学水平差距不大。
澳洲私立高中：
1、私立中学更注重个性化的教育和升学比率，校规较严，重视品格培养。
2、澳洲私立中学一般是由教会、企业、私人建立管理，教学质量水平各有不同。
3、私立中学的生源和公立学校不同，一般属于比较富有的阶层，背景比较单一。
4、三种学校：教会学校：校风严谨独立中学：历史悠久大学附属中学：大学气氛浓郁。
5、私立中学学费比较昂贵，1.6-3.2万/每年，有的还有服装费等，各地生活费也不同，选择时要考虑到家庭的支付能力等因素。
公立高中：学费+生活费=人民币10-14.5万/每年
私立高中：学费+生活费=人民币13-23.5万/每年

澳大利亚移民局规定生活费不低于18610澳币/年。在悉尼、墨尔本这样的大型城市，18610澳币/年也是足够的（不铺张浪费的前提下），布里斯班、珀斯一年大概需要16000澳币，如果是阿德莱德则更便宜些，一年准备14000澳币即可。这里所说的费用只是在澳洲生活的费用，不包括来回机票费。

⑻ 澳洲高中有哪些课程（包括选修与必修的）

10年级及其以下必修数学，科学，英语，体育，健康教育还有society and environment，基本就是政治历史地理经济的综合。选修的就多了去了，木工，烹饪，手工，looking good，child development，音乐，编程，第二语言如日文，法文，中文，等等。主要是看你的学校提供的课程，每个学校都不一样 = =|||
到了11或者12年级，总共6门课。如果你要上大学那么必须至少选4门高考科目，英语数学必选，但是不一定要参加高考的英语和数学（不知道你看不看得懂 = =）。另外的就看你大学想考什么专业了。如果你不准备考大学，你就可以选不用高考的科目。如果你想读职校一类的，你可以选7门课，有一门是类似于实践课一样，每周要去工作一天。
我在西澳，所以其他州的我也不清楚 = =
希望能帮到你。总之这边什么样的课都有，但是11和12年级跟国内还是蛮像的。