澳大利亚小学有什么科目

❶ 澳大利亚小学教育模式和学校一览

经常有国内的大学同学找我抱怨孩子每天作业量太大，孩子通常做作业都要做到晚上11点过才能上床睡觉，家长也同样辛苦，每天除了工作之外还要帮孩子检查辅导作业。大家很是想知道，澳洲的学校是怎样的，孩子们每天也有很多家庭作业吗？

不得不说，澳洲的孩子是真的幸福，上学就跟玩儿似的。从五岁开始进入小学的学前班（Prep或者Fundation）,每天背着个大大的书包，里面没有教科书，没有铅笔盒，没有各个科目的作业本，有的只是午饭、零食、水、帽子、防晒霜或者自己的小玩具；外加一个图书馆的包包，从学校借回家的书必须装在这个特定的包包里。

每天早上都是特别开心的去学校，然后下午再领回一个更加开心的唧唧咋咋不停给你说学校趣事的孩子回家。真的是让我们这些中国过来的家长们担心，这样每天玩的教育，真的能培养出发明那些震惊世界的科学家来？医用盘尼西林、飞机黑匣子、冰箱、仿生耳、无线网络技术、谷歌地图、心脏起搏器、太阳能热水器、生物眼、体外受精等等好多发明，可都是澳洲人或者在澳洲发明的呢！

好吧，今天我们就好好地来看看澳洲的小学生活！

学校规模：

澳洲由于人口不多，总人口仅有2000多万人，差不多上海市的人口量吧，但是小学数量却不少。除了偏远农村地区外，基本上每2-3公里处就会有一所小学。以我家为中心，3公里范围内我竟然搜出了11所小学，这个数据也是让我很吃惊的。所以澳洲的公立小学通常规模都很小，有的甚至只有七、八十个学生，大的学校可能会有800人左右，最常见的学校规模就是三、四百号学生。无论学校规模大小，都有自身的优势地方吸引着不同的学生和家长。通常情况下，性格内向的孩子会倾向于小规模学校，这样可以更好地得到老师的关照。

班级设置：

无论学校规模大小，每个班的学生数量一般控制在20-25人左右，这样小班设置，方便老师掌控每个孩子的情况。所以对于有些规模小的学校，你会发现2个年级的孩子是混在一个班上课的。由于澳洲的小学教育都没有教材，老师都是根据教学大纲因材施教。比如会根据孩子英语、数学的具体水平，分到适合的组别由专门的老师来上课等等。所以在这种混班制中，对于孩子的学习是丝豪没有影响的。相反，对于个性的培养却有着积极的一面。高年级的孩子学会了照顾低年级的孩子，而低年级的孩子在被高年级的孩子照顾、带领着进步后，进入高年级后也有能力照顾其他低年级的孩子。学生在这种结构中既学会了关心、爱护，又锻炼了自己的领导能力。

分班：

澳洲小学不象我们中国国内小学，进入一个班就一直在这个班，由同一个班主任老师带到毕业。这边的小学在每学年快结束时，学校会把孩子重新打乱安排下一学年的班级。老师也不会跟着往更高年级升，而是教二年级的就一直教二年级，除非学校另做安排，这样可以让老师的教学更加专业化。这样做的好处是孩子可以交到更多的朋友，一般几年小学生活过了，全年级的人都认识，也都能一起玩。同时，为了让孩子们更能适应第二年的学校生活，也会让孩子们自己按优先顺序写上最想分到一个班的好朋友名字。这样，无论怎样分班，你的孩子第二年都会有至少一个好朋友和他/她仍然在一个班里面。

分组：

除了班的概念，学校会根据每个孩子在英语、数学方面的表现分成不同水平的组。比如同样是数学课，一个年级如果有三个班，那么学校会根据数学水平的不同分成三个组，由专门的老师来教。这样因材施教，确保每个孩子都能得到最适合他的教学内容和方法。

教学内容：

小学学习的科目有英语、数学、社会与环境学、科学、艺术、英语之外的第二语言、技术、个人发展、体育及卫生教育。但个人以为学校最重视的就是英语阅读。想来是因为只有会读才能理解才能写才能与人沟通与社会交流，这是每个人在这个社会上生存的最基本技能;而且这个良好习惯一旦养成，终身收益。

小学从5周岁进入学前准备班(PREP)开始，6周岁开始一年级(YEAR1)直到六年级(YEAR6)，每天带回家一本薄薄的书，由家长陪同阅读，需要家长评论并签字。书的难易程度由每本书上贴的不同颜色标签加以区分。老师会根据对孩子的测试决定需要阅读哪一程度的书。

带回家阅读的书应该是足够简单而能让孩子独立完成的。家庭阅读的目的是练习孩子在学校学到的阅读技能和行为，进一步提高流利度和表达能力，同时也能和家长多处一些时间，一起享受阅读的乐趣。

小学三年级开始(有的学校开始的更早)，孩子们需要每天记录自己在校的活动，精细到每小时。这样做有利于孩子培养规律性的生活，也能为将来做事时提前规划、做好计划提前进行锻炼。所以这里的孩子在很小的年龄就能独立为自己的生日party或其他活动做好令人惊叹的周密的计划表，时间、人物、所需物资、项目等等一应俱全，让人不得不竖大拇指。

再往高年级后，回家作业就是开始是一个个project，有的需要孩子们上图书馆查阅大量资料完成一篇文章，有的需要孩子们查阅各种来源的资料，进行历史人物角色扮演，有的需要家长配合建造一个复杂的模型等等。一般，学校会同时布置几个作业，不会要求隔夜完成，而是分别有不同的截止日期，让学生在完成作业的同时培养时间管理的技能。

下面来看看我家这个三年级小学生最近两周的家庭作业吧：

阅读：每晚把带回的书读给父母听

听说：从老师提供的主题中选一个你喜欢的主题，准备1-2分钟的演讲内容，先在家里演讲给父母听，然后会在课堂上讲给全班同学。我家孩子选择的主题是“To Strive”，也就是“Try your best”

拼写：选2个你最近听写错误的生字，写2遍并用生字造句。

数学：完成老师留的数学任务。

科技：电脑打字输入练习。

学校设施：

澳洲学校都统一按各州教育部教学大纲来施教，学校环境配置也都大同小异，主要的差异在于校园的规模，学生组成的不同。通常，亚洲人都比较注重孩子的学习成绩，而本地人则更注重孩子社会交往能力的锻炼。而这些也会影响到学校的侧重点，有的学校注重学术教育，有的学校则更看重孩子的兴趣发展和培养。

下面是和AUYEA有合作关系的部分小学实景图片：

教室：因为地广人稀的原因，澳洲小学教室通常都只有一层楼高，这也更加安全、方便，同时也更便于在紧急情况下的疏散工作。

Library图书馆：

Art Room艺术教室：

Music Room音乐教室：

ICT Room电脑室

Stadium体育馆（部分有）

Playground玩乐场

球场

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❷ 澳大利亚小学教育是怎样的

澳大利亚小学教育以放任为主。之所以这样说，是因为孩子们每天背到学校的书包里没有教科书，没有铅笔盒，没有各个科目的作业本，只有水、吃的、帽子和防晒霜(他们会不会自己抹就只有天晓得了)，外加一个图书馆的包包，从学校借回家的书必须装在这个特定的包包里。

小学学习的科目有英语、数学、社会与环境学、科学、艺术、英语之外的第二语言、技术、个人发展、体育及卫生教育。但个人以为学校最重视的就是英语阅读。想来是因为只有会读才能理解才能写才能与人沟通与社会交流，这是每个人在这个社会上生存的最基本技能;而且这个良好习惯一旦养成，终身收益。
小学从5周岁进入学前准备班(PREP)开始，6周岁开始一年级(YEAR1)直到六年级(YEAR6)，每天带回家一本薄薄的书，由家长陪同阅读，需要家长评论并签字。书的难易程度由每本书上贴的不同颜色标签加以区分。老师会根据对孩子的测试决定需要阅读哪一程度的书。
带回家阅读的书应该是足够简单而能让孩子独立完成的。家庭阅读的目的是练习孩子在学校学到的阅读技能和行为，进一步提高流利度和表达能力，同时也能和家长多处一些时间，一起享受阅读的乐趣。
小学三年级开始(有的学校开始的更早)，孩子们需要每天记录自己在校的活动，精细到每小时。这样做有利于孩子培养规律性的生活，也能为将来做事时提前规划、做好计划提前进行锻炼。所以这里的孩子在很小的年龄就能独立为自己的生日party或其他活动做好令人惊叹的周密的计划表，时间、人物、所需物资、项目等等一应俱全，让人不得不竖大拇指。
再往高年级后，回家作业就是开始是一个个project，有的需要孩子们上图书馆查阅大量资料完成一篇文章，有的需要孩子们查阅各种来源的资料，进行历史人物角色扮演，有的需要家长配合建造一个复杂的模型等等。一般，学校会同时布置几个作业，不会要求隔夜完成，而是分别有不同的截止日期，让学生在完成作业的同时培养时间管理的技能。
下面来看看某小学三年级某四周的家庭作业吧：
小学三年级每四周的家庭作业，都需要家长陪同或监督，并签名。内容如下：
1.拼写
方法：Look，Cover，Write，Check，看，遮盖，写下来，再检查。
孩子在学校看书时，自己从书中摘录一些词，这些词就是回家需要拼写的单词。
2.阅读
大声的朗读给家长听，需要家长每晚再阅读记录或日记本上签名。
3.家务
每天整理自己的床铺，并保持卧室整洁。
4.单词
从方阵中挑选合适的字母拼出由3-9个字母组成的单词，看看你最多能拼出几个?
记录你读过的或别人读给你听的一本书中10个有趣的单词，把这些词按首字母顺序排列。
5.数字
帮助家长做饭(菜)，记录每种原料的用量，以及所用到的烤箱温度。
记时并记录你做以下事情花了多长时间：刷牙、走到学校、吃完饭、整理床铺、写好所有你的拼写单词。
6.创新的思维和身体
设计一种障碍运动，可在院中或公园进行，需要和朋友或兄弟姐妹一起完成。
制作一个关于你喜欢的角色的短片四格漫画，可以是在电视/书中看到的或自己想象出来的。这个漫画需要讲述一个小故事，告诉人们这个角色身上发生了什么。
7.世界的公民
5月11日是母亲节，为妈妈、祖母或任何你觉得特殊的大人做一件事，比如：做一张卡片，制作一样小点心或帮忙做事。写下2-3句话，描述你做了什么，以及大人们是如何反应的。

❸ 小学有哪几门科目

小学有语文、英语、数学、音乐、美术等科目。附属科目：体育、艺术（音乐和美术）、健康、法制，信息技术，综合实践。

小学教育除了教育的特点外，还有独特的基本特征：一是全民性；二是义务性；三是全面性。我国推行九年制义务教育，小学升初中不再实行考试。

小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年，有些地方仍是5年。小学教育阶段后为中学教育阶段。

(3)澳大利亚小学有什么科目扩展阅读：

学制

六年制

小学教育一般是六年制，分三个阶段：一年级、二年级叫低年级，三年级、四年级叫中年级，五年级、六年级叫高年级。1970年初，本着“教育要革命，学制要缩短”的理念，开始将小学六年制改为五年制。1979年，又将五年制改回到六年制。

五年制

21世纪初，一些地区又进行试验，实行小学五年制教育。如宁波、山东等地2006年在部分学校试行小学五年、初中四年的“五四学制”试点。济宁等地现今也沿用“五四学制”。

❹ 请问澳大利亚悉尼11-12年级学什么科目

ESL（English as Second Language）和一门叫MathMethod数学是必修的课程，另外我当时11年级选择了AGM（另外一门数学），中文，还有物理。到了12年级，AGM改为SM（还是一门数学）。你还可以选择化学，会计，经济，IT之类的课程。 没必要恶补数学，这边的数学很简单的。11年级最难学到概率，12年级会学一些简单的微积分问题，都不难的。
英语会让你看书或者看电影来写文章的，写1000字左右的，还好了，不是很长。
语言学校的课程也不难，你英语如果比较好的话，很容易就能过。
不要那么紧张啦，没事的。相信你很快就能适应这边的学习和生活的。

❺ 澳大利亚教育的知识详解

澳大利亚教育简史及现有规模

自从澳大利亚联邦建立以来，澳大利亚的教育经历了巨大的变化。殖民地时期的1900年,全澳州有380万人口，6,900所官办学校，在校学生623,700人。此外，还有大约153,400名学生在私立学校学习。同年，中等学校教育只是极少数青年人享有的特权。1910年澳大利亚联邦政府统计报告称，“男女学生离开州立政府学校、终止学习的年龄大概在14岁左右，而且各州自此以后也不关心他们的去向”。澳大利亚联邦成立之初，职业技术教育很长一段时间也没有建立起来。在维多利亚州，“直到皇家职业教育委员会(成立于1899年)报告发布之后，教育上存在的许多缺点才得以矫正。”就高等教育而言，当时也只有悉尼大学、墨尔本大学、阿德雷得大学和塔斯马尼亚大学等4所大学，4所大学在校生总数仅为20,000人。

2000年，全澳共有中小学生320万人，其中政府学校有220万人，私立学校有100万人。此外，接受职业教育和培训的人约160万人，42所高等教育机构的在校生总数为695,500人。

1911年的统计数据表明，整个教育系统的雇员只有31,700人，占劳动力人口总数的1.6%。到2000年，教育系统的工作人员达615,400人，占整个劳动力人口的6.8%。

澳大利亚教育管理体制

根据澳大利亚联邦宪法，教育事务由各州、领地政府负责管理，联邦政府没有法律上的义务。总体来讲，各州、领地政府对教育的责任包括对初级和中等教育的行政管理和拨款，对职业教育和培训的行政管理和拨款。

随着时间的推移，联邦政府通过联邦拨款、设立专门教育项目等手段，通过已经设立的“联邦教育培训和就业部长会议”等多个全国性教育机构等机制，越来越多地介入对教育事务的管理，如负责高等教育的拨款，对学校、职业教育和培训提供补充经费，加强对土着居民、岛屿居民、移民的教育和培训，开展国与国间的合作与交流等等。州和领地政府也能从联邦政府申请到特别用途的专项经费。除了重要的拨款功能以外，联邦政府也在促进全澳教育和培训的公平性、一致性和连续性方面发挥极为重要的作用。

(一)学前教育

澳大利亚各州、领地规定，学前教育不是义务教育的一部分，但属于正规教育。各州规定的学前教育一般为一年，而且大多数州和领地要求儿童在5岁时开始其学前教育。

尽管所有州和领地在政策上保证所有儿童在上学前都有机会接受学前教育，但是在提供学前教育方面目前还没有一个全国统一的政策。因此各州和领地在立法、行政管理和学前学校的组织等方面都有相当的区别。儿童接受学前教育的年龄从3到5岁不等，使得各州和领地儿童的小学入学年龄产生细微的差别。近年，由于许多白天长时托育中心也把提供学前教育作为其服务的一个组成部分，一些学前教育学校则不断延长学生的在校时间，使得学前教育和白天长时托育中心之间的差别越来越不明显。这使得澳洲很难准确确定接受学前教育的儿童数量。1999年全澳对儿童托育情况进行了一次调查，调查将学前教育定义为“一种正规的、广泛适用于3岁到小学开始年龄儿童的(有时，也接受年龄更小的儿童)、并对儿童在校期间进行的一种照顾。”儿童通常有固定的上学时间。根据这种界定，1999年，全澳只有231，600儿童接受学前教育，只占3-5岁儿童的30%。

(二)中小学教育及学制

澳大利亚义务教育年龄为六至十五岁(塔斯马尼亚州至十六岁)，一般学生在10年级即完成义务教育。11和12年级为非义务教育。各州、领地中小学通常在每年二月初开学，十二月初结束。

塔斯马尼亚州实行一学年3学期制，昆士兰州和北领地区实行一学年2学期制，其他各地实行一学年4学期制。

新南威尔士州、维多利亚州、塔斯马尼亚州和首都地区实行13年学制，即幼儿班1年，小学6年，中学6年。南澳州和北领地区也实行13年学制，但年度分配与上述几州不一样，这两个州、领地的分配是学前班1年，小学7年，中学5年。

昆士兰州和西澳州实行12年学制，即小学7年，中学5年。

塔斯马尼亚州、首都地区和其他州的个别公立中学只设7到10年级。学生读完10年级后，如果计划继续接受高等教育，可进入单独设立的学校(高中)完成他们的11和12年级的学习。

各州、领地中小学学制、学期比较

澳大利亚公民和永久居民的子女在公立中小学享受免费教育，但须缴纳教材、学校设备的使用费等费用。此外，学校要求每位学生每学期缴纳一定数额的“捐款”。学校尽管没有明确具体数额，但一般每年都要交纳数百澳元的“捐款”。

所有公立中小学和大部分私立小学为男女生混合学校。在教学方面，学校强调学生的参与精神，以培养学生的自学能力和实际工作能力为主。因此，在课堂上，教师要求学生动动手的内容比较多。

学校一般按学生的年龄进行分班，年龄相同的学生通常被分在同一班级学习。经过一段时间学习，学校可根据学生的能力和兴趣，重新编班。学生无升学考试。期末，教师根据学生的年龄和平时学习成绩，参考期末考试成绩，与学生家长协商决定学生的升留级事宜。小学毕业没有统一的毕业考试。所有毕业生都可就近进入中学学习。

澳大利亚的学校享有相当的自主权。各校都有校董事会，校董事会由校长、社区代表、学生代表、家长代表组成，决定学校的内部事务。各州和领地都设立了教育行政管理机构，负责各州和领地自己的教育事务。学校一般都根据各州和领地的政策指导原则自行决定教学方法，也可在州规定的课程之外提供其它不同的课程供学生选择。

对学生的评价，各州和领地制度不同。一些州有完整的以学校为基础的评估制度，学校自主对学生进行考试、评价。另一些州则将这一制度和外部评估制度相结合，有的.州、领地教育主管部门对10、12年级的学生进行统考。

(三)高中教育与高等教育的衔接

360教育集团澳洲部（http://www.eau.com/）介绍，在高级中等教育(高中)阶段，绝大部分学校提供广泛的选修课程供学生选择。政府鼓励学校自己开发一些能够满足学生学习兴趣和要求的课程，但这些课程的开设须得到学校所在州、领地教育主管部门的审批。近来，学校越来越重视将职业技术教育纳入高中教育课程体系。高中学生毕业时也因此能够获得职业技术教育证书。

达到了最低离校年龄的中等学校的学生可以离开学校寻找工作机会，也可以进入职业教育和培训机构(VET)，如TAFE机构或者私立商业学校，继续学习。

对于许多VET课程来说，完成中等学校10年级的课程是最低入学标准。对那些继续完成全部中等教育(至12年级)的学生来说，可以进入高等院校、职业技术学校和其它类型的高等院校学习。

对有资格进入高等院校学习的学生的评价，一般在其学习的最后两年或在毕业时进行。以首都地区学校为例，11和12年级的学生必须参加5次考试[8]，第一次在11年级第一学期第一学段结束时进行，第二次在第一学期第二学段末进行，第三次在第二学期末进行，第四次在12年级第一学期末进行，第五次在第二学期末即毕业时进行。在第12年级末，希望进入大学学习的学生还必须参加“澳大利亚等级考试”。

各科五次考试的平均成绩与AST成绩相加，即为高等教育机构决定是否录取学生的依据。五次考试的科目一般有英语、数学、科学、商科、艺术、信息技术。AST的考试科目为Quantitative, Verbal和 Writing。

❻ 澳洲小学教育体制特点是怎样的

澳大利亚小学教育体制因州而异，通常为六年制或七年制。澳大利亚小学没有考试制度，
科目有英文、数学和社会科学等。

澳洲小学通常设有以下课程：英语、数学、社会研究、艺术（包括音乐、美术、手工和
戏剧）与保健（包括体育和品质培养）。

澳大利亚大多数中小学是全日制学校、学校每星期上五天课，由周一至周五每天上课时
间各学校略有不同，但一般从上午八点半至下午三点半左右。

澳大利亚中小学多在一月开课 至十二月中旬结业，为期约四十周 共分四个学期。学期
之间有短假期而十二月至翌年一月间则有长假期。

❼ 澳洲有几年初中，几年高中

由于地域的不同，初中由3年、4年两种情况，高中都是2年。

在新南威尔士州、维多利亚、澳大利亚首府行政区和塔斯马尼亚洲，初级中学年限是从7年级到10年级，如同我国的初一到高一；而在西澳大利亚州、南澳大利亚州、昆士兰州和北领地初中年限则为8年级至10年级。澳大利亚的义务教育到此为止。

在10年级之后，大部分的学生会进入高级中学11年级及12年级（相当于我国的高二及高三）。大部分的中等学校是综合性的男女合校制。有些学校专门帮助学生进入高等教育体制，这些学校也包括了某些TAFE学院。

(7)澳大利亚小学有什么科目扩展阅读：

澳洲的小学与大学教育

1、小学

澳大利亚的小学教育体制因州而异，通常为六年制或七年制。在某些州，学生在小学前还可以先上幼儿园或学前班。小学通常设有以下课程：英语、数学、社会研究、艺术（包括音乐、美术、手工和戏剧）与保健（包括体育和品质培养）。

2、大学

大学分布于澳大利亚各个州的优秀大学有38所。多数大学都位于市区或海边，也有设在乡村的。学校的规模不一，一般有3000到27000名学生或更多。澳大利亚全国有一千七百多万人口，澳大利亚学生人数与全国人口的比例，与世界其他国家相比是属于偏高的。

❽ 外国小学生一共有几个科目

外国友人学习的科目比较多，比如说语文，数学，外语大学习的主要是时间，没有实践课程，他们不允许毕业

❾ 澳洲中小学申请需要注意的时间点有哪些呢

1，选择学校1-4周

学生签订以后，会由澳洲本地老师进行英语口语/听力的评测，用澳洲全班学生的考题开展笔试题目评测，评测之后会给到家长一个更专业的分析报告。创意文案老师可以和家长一起沟通交流孩子的各种情况，例如学业成绩，AEAS考试成绩，个人爱好，赛事历经等，也有家长们对孩子的将来的期望，对未来出国留学的规划，例如澳洲地理位置、国际生占有率、学习科目上等。沟通交流状况之后会为家长出示留学规划和详尽的院校推荐书籍。

4.申请学生、陪读签证

学生交费后，教育局能给学生传出CoE。COE是交了培训费后院校送的收条，都是提交签证之前必须提交给大使馆的文件。文档上面表明小孩读的课程的名字、学校、学习的起止时间及其已交了的学费。得到CoE以后，学生就能申请学生签证办理，家长如果有需要也可以这时申请陪读签证。信为会保证学生和家长准时取得学生、陪读签证，成功来澳读书。

5.澳大利亚中小学规章制度

澳大利亚的小学历经六年，从一年级大学毕业到六年级。澳大利亚的小学对1至6年级的国际性学生对外开放，开学时间灵便。澳大利亚中学学中为三年，从七年级到九年级，等同于中国的初一年级到初三年级。一所完备的澳大利亚高中是一个历时三年的阶段，从十年级到十二年级大学毕业，等同于中国高中一到三年级。澳大利亚普通高中最常见入校班级是10年级。

12年级的应届毕业不招收新生入校。除此之外，澳大利亚的中小学每一年1月底开学了。每年分成四个学年（1月、4月、7月和10月），每学年间距约两个星期。换句话说，参考一下学生能够申请进到澳大利亚中小学授课。实际申请计划方案应依据学生的具体情况拟定。

❿ 澳洲高中有哪些课程（包括选修与必修的）

10年级及其以下必修数学，科学，英语，体育，健康教育还有society and environment，基本就是政治历史地理经济的综合。选修的就多了去了，木工，烹饪，手工，looking good，child development，音乐，编程，第二语言如日文，法文，中文，等等。主要是看你的学校提供的课程，每个学校都不一样 = =|||
到了11或者12年级，总共6门课。如果你要上大学那么必须至少选4门高考科目，英语数学必选，但是不一定要参加高考的英语和数学（不知道你看不看得懂 = =）。另外的就看你大学想考什么专业了。如果你不准备考大学，你就可以选不用高考的科目。如果你想读职校一类的，你可以选7门课，有一门是类似于实践课一样，每周要去工作一天。
我在西澳，所以其他州的我也不清楚 = =
希望能帮到你。总之这边什么样的课都有，但是11和12年级跟国内还是蛮像的。