‘壹’ 英语重要还是国语重要
问这种问题，要么是脑子进水了，要么是欠扁。英语是很重要，但是英语和国语完全没有可比性。
没有英语，我们还是我们，只是缺少了一个与国际沟通的工具。然而，如果没有了自己的语言，那将会是无家、无国，亡国灭种之灾，就像犹太人和吉普赛人，他们都曾被驱离了家园，灭亡了国家，但是犹太人捍卫了自己的语言，他们终于恢复了家国，(建立了以色列)而吉普赛人没能保住自己的语言，他们只能永远流浪，永远流浪，乞讨，给人算命。。。你的语言就是希望，是根，是灵魂，是尊严！！！
我是一名有十几年教龄的英语老师，但任何时候我都提醒学生国语的重要、国语的美与精细。另外，我还不曾发现一个学生国语很烂而英语学得有多好，尤其是进一步学习英语时，母语功底深厚的学生英语水平显着高一些，语言运用能力是相通的。
‘贰’ 客观的说，中文和英文语法哪个更好些，哪好，哪不好
英文的语法更好些。具体表现在时态问题上。英文的时态更多，表现事态的有具体的词，比较不容易引起误会。中文经常一句多意，要按照具体语境才能判别。
‘叁’ 法学和英语专业哪个好些
建议学英语吧！本人是中南财经政法大学的外语专业研究生，我们学校的法学在全国实力还是非常强的，可是本科毕业的法律专业学生，就业并没有想象的那么好，主要是因为法学重理论，但是更重实践，没有律师资格证，没有打过官司，毕业后的就业可想而知。相对的，外语专业是万金油，在任何领域都会有自己的作用，并且只要自己努力，过了专八，或者口译证书、商务英语证书、托福、雅思、GRE什么的，都很好找工作。并不是女生学法律就不好，只是法学要承担很大的勇气和付出很大的精力，需要你磨砺很多年。
考虑好吧，希望你做出自己正确的选择。
我们给出的，也仅仅是建议。记住，选择了，就不后悔。
祝你学业有成！
‘肆’ 法学和英语哪个更好就业
同学，你们。你可以先了解一下你们学校是否提供双学位，如果有双学位，你可以将第二学位选为英语。无论是英语专业和法学专业的毕业生，现在都是很多的，但是如果你两者兼有，并且掌握的很好，那么你就有了和别人竞争的资本。建议你可以选择法学为第二学位，你以后可以设计国际法领域，都是很不错的选择
‘伍’ 电影是看国语还是英语的好啊 国语配的怎么样
看英语的好，但是如果你英语实在没有到那个水平就只能看国语了，不过还是建议你多看一些英语电影，不但有趣还能提高你的英语水平，看的多了自然就能快速的认识那些英语单词了，可以提高反应速度
‘陆’ 英语专业和法学哪个好
对于男生来说英语专业好，毕竟我们学校英语专业百分之九十几都是妹子！呵呵，开玩笑的啦！法学专业就业相对较低，而且要想以后好过，就得过司法考试，又是一大难关。选什么要看你自己的实际情况，比如对以后的职业规划啊什么的
‘柒’ 英语好听还是国语好听
英语的唱腔和发声方式更有利于旋律的使用 所以这就是为什么英文歌比国语歌更有利于表达情感的原因之一
至于好听不好听 这是纯主观的看法 音乐其实没有好听不好听之分 有的只是不同品味 不同受众的听感
例如 凤凰传奇的《月亮之上》 广场舞大妈会奉为经典 但是欧美音乐爱好者则会鄙夷 所以没有好听不好听之分 有的只是不一样的主观体验
望采纳
‘捌’ 英语与汉语那个更有利于人的发展
我认为 两种语言 各有利弊 都有利于人的发展 谁也不能把谁灭掉 中国人要学英语 外国人要学汉语 这样才有利于人的发展 下面是 网络上 的一些讨论 供参考 语文书可以扔掉了，老祖宗的东西没用了，外国人也可以来中国参加高考了。这幅名为语文成高考“最后一课”的漫画，质疑从何而来？原来在上周末在上海市同济、华东师大等六所高校在自主招生测试中，四所学校都不约而同地没有设立语文考试，作为从未缺席过升学考试的一项基础课程，语文的取消或多或少会引起一些不适感，何况英语并没有离场，许多质疑和指责也都随之而来。有人说“这是在搞学科歧视”，还有人说“这是数典忘祖”，甚至有人说“这是不爱国的表现”，对英语享受了超国语待遇感到担忧，用都德的《最后一课》作比较，质疑母语教育的随意偏废。编辑摘要 目录 语文门 - 事件 语文门近日，美国《侨报》就同济大学、华东师大等上海6所高校弃考语文发表文章，原题为“语文门”与中国教育的单相思。全文如下：
近日，同济大学、华东师大等上海6所高校将语文从考察学生能力的重点科目中 “略去”的新闻引发媒体热议。
既然是自主招生，考什么科目不考什么科目是校方自家的事，外人原不必指手画脚。不过，一位招生老师解释了取舍的原因——“考英语不考语文，是因为英语更有利学生的学科发展”，却令人深思：难道学习汉语就不利于学科发展？
事实上，近60年来的科技发展史和中国科技日新月异的变化表明，用汉语思维的华人同样也能搞好科技。语言只是一种交流工具，攻克科技难关当然不取决于学什么语言。一味强调英语的好处，即便不是对中文的歧视，也是滑入了“语言决定论”的悖谬中。
一个带有中国人DNA、在中文环境中成长的孩子，因为考了英语就能改变自己的思维习惯、认知水平？就更容易在学业上取得成功？这恐怕是学校老师们的单相思罢了。 [1]
法国作家都德，在他的名篇《最后一课》里说过这样的一段话：“孩子们，我这是最后一次给你们上课了，柏林来了命令，阿尔萨斯和洛林两省的学校只准教德语，新的老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，所以我请你们一定要专心听讲。”130年的时间过去了，这篇文章即便在今天读来仍然令人感慨不已。
白岩松：大家总是要找一些理由的，因为他们最初取消语文的时候，也没有想到引起这么大的轩然大波，因为首先这里也有误打，华东师范大学解释了，我考语文，人家120分，他说可能是媒体弄错了，这个我觉得媒体要给人家平凡。但是另外，突然全社会都在谴责、都在反对，他们要找出一些理由来，他们甚至说前些年也是这样的。但是我觉得不同，这几年的时候，一个民族自信开始慢慢增长，另外一个大家在向回寻找根，这一系列的因素跟前些年也不考语文的这种心态，开始略微有一些不同，另外从媒体包括网络，大家这种声音可以更大地放大，所以我觉得如果要回应他的话，他说为了给学生减负，考英文和考数学等等不加负吗？另外我觉得最大的问题不在于是取语文就可以说减负，而是这种考试的模式本身有问题。如果要是考试不是让人家去通宵达旦地准备，而是就是考平常的水准，我出的试题和考试的方式，你连准备都没法准备，这才是真正的减负，那背后反映出了我要检验人的综合素质。
白岩松：没错，并不是这几个学校，我觉得这几个学校有他们冤的地方，因为这几个学校有自主招生的权力，如果把这个权力交给全中国所有的高校的话，相当大的比例，理工科的话，也会选择不考语文，所以把棒子仅仅打在这几所学校当中可能是有问题，这是全社会的问题。从打倒“四人帮”之后，科学的春天一来，我小的时候最先知道的一句话就是“学好数理化，走遍天下都不怕。”后来其实又加上了一个英文，而且英文甚至要排在更前面，学好英文和数理化走遍天下都不怕，但是这背后隐藏着思维方式开始慢慢地把语文退到了越来越边缘的地步。在这一块儿不妨举一个复旦大学老校长苏步青大数学家的一个例子，他曾经向我们的教育部长有这样的建议，很多年前，他说如果有一天复旦大学要能够自主招生的话，我第一天先考语文，如果语文不及格的话，就不用再参加我其它的考试，你看作为一个大数学家，他把语文放在了这样一个位置上。这时候不是对文化在意的问题，而是作为一个大数学家他明白，当你进入到语文的范畴之内，人的综合素养是不一样的。我觉得他的人才观跟我们现在高校开始培养的人才思路是不一样的。
解说：这首歌的词作者是着名的作家席慕容。5岁之前，席慕容是一个标准的蒙古女孩，能说流利的蒙语，她的名字就是草原上一条河的蒙语语音的音译。但是多年的颠沛流离和最终定居台湾，使得她的母语记忆越来越淡。据她回忆，后来在家中父母用蒙语交谈，席慕容只能听懂几个单字，有时候她会故意去捣乱，字正腔圆地向他们宣告，请说国语。几十年后，重新踏上草原故土的她却不禁泪流满面
解说：的确正如德国一位语言学家威廉�6�1洪堡特曾经说过的：语言是一个民族所必需的“呼吸”，是民族的灵魂所在，通过一种语言，一个人类群体才得以凝聚陈民族，一个民族的特性也只有在自己的语言之中才能获得完整的映照和表达。有一次成名之后的丁俊晖，在录制一档双语节目时，主持人问他用英语如何？丁俊晖说，还是说中文吧，我的喜怒哀乐用母语说会更好。如果说丁俊晖坚持说中文是出于自身的需要，那么另一位也是姓丁的大师，则是更是出于一份文化坚守的责任。
丁肇中，着名华裔物理学家，几年前他参加在上海举办的第四届全球华人物理学家大会，那届大会从演讲到提问，甚至会场门口的指南全是英文。理由是国际惯例，只有丁肇中教授坚持以中文做报告，期间没有夹杂任何英文单词，即使提到地名和高校名称时也用音译的汉语。事实上丁教授的英语能力毋庸置疑，英语早就是他的第一语言。这也就自然让人回想起，1976年的诺贝尔奖颁奖宴会上，丁教授坚持用汉语致词的情景。
早在上个世纪，作家余光中就写下了“哀中文之式微”，感叹现代中国人汉语能力的下降。而如今的状况可能更糟，学习英语早已是从娃娃抓起，汉语教育的重视程度，以及汉语教育的质量一路下滑，着名特级教师于仪曾痛心疾首地说到：如果我们再不珍惜母语，那么我们离“自毁长城”的日子就不会远了。另一方面，中国当下的困境其实也是很多国家都面临的一个难题。环顾四周会发现，我们的邻居们已经纷纷开始行动了。
主持人：我是觉得外国人学中文是为了扩展自己的发展空间，可能中国人学英文的时候，初衷莫不如此，但什么现在会发展到今天这么一个地步？
白岩松：我曾经在北大的时候听过一个大学生演讲，他其中有非常豪迈的一句话，他说今天我玩命地学英语是为了将来全世界玩命地学中文。其实话可以这么说，但是事实是当如果有一天全世界汉语和对中文的重视越来越高的时候，突然发现，我们自己的母语自己说起来已经磕磕绊绊了，这才真正地让人担心，我觉得语文不是一个学科、一个语文的问题，中国几千年前的文化，因为我们并不是宗教做依托，儒世道各种东西全夹杂在故事、语言各种当中。因此，在语文里头有中国人的核心价值观，比如说在这一篇课文里，可能有我们中国人重视的这一点，在那里头有我们重视的那一点，最后通过整体的语文形成了一个中国人。但是现在我们对它已经不重视了，因此我们现在要重新说要建核心价值观，其实语文的日渐衰微，也是我们这个时代，现在我们很多人相当困惑，找不着北，心中没有信仰的一个很重要的因素。
主持人：接下来我们再听一位专业人士的看法，他就是语文出版社社长、教育部前新闻发言人王旭明。王先生，您好。
王旭明 语文出版社社长、教育部前新闻发言人：您好。
主持人：我们谁都不否认学英语重要，但是为什么现在学英语在中国重要到连母语都不重要了这种程度了？
王旭明：这个有很多种原因吧，但是从我来讲，我还是很期待有一天我们国人学英文的程度能够热过学英语的程度。
主持人：那为什么我们自己的母语教育会被渐渐地边缘化呢？
王旭明：这里面有一个最大的问题，多年来人们对语文有一个误区，我以为语文不是语言文字的意思，我以为语文是语言文化的意思，从这个角度讲，刚才王岳川教授讲的我很赞同，我们学语文不是仅仅学文字，而是学一种文化，这种文化包括了生活当中的很多方面，不仅仅是十几个字、撰几个文的问题。
主持人：您觉得语文教育，也就是我们的母语教学，从小学一直开始学，到大学我们仍然在学语文，从里面到底要学到的是什么，精髓是什么？
王旭明：有一个最大的问题，我们误以为从小学到中学到大学，都有语文，我们自己国人就不用再学语文了，恰恰不是这样，语文的核心问题是表达，而我们现在如果说有最大的一个缺失就是我们在表达上面出现了问题，那么我们从小学到中学到大学都学语文，学的时间最长，用的力气最大，但是我们表达的效果并不是最好，这里面可能有语文教育教学本身的问题，还有我们在学语文的时候，更多地把它当做一种考试的手段，一种测试的手段，而不是当做一种生活的必须。
白岩松：同感，就像我刚才跟你说的，我从来没有把语文仅仅当成一个考试的科目、一个手段，它是中国几千文化的一种载体，我们没有作为一个多少亿人都在信一个宗教，它成为某一个载体，不是这样的，中国几千年走过来是很特殊的。因此，这种语文现在慢慢式微来自于全社会一种非常现实的实用主义起作用，因为语文不那么实用。
持人：你说是式微吗？但是现在我们只要翻开一些大报纸的广告里面，都有什么国学班、历史班，这是不是说明人们对于语言文化又开始重视？
白岩松：有些东西不一定是对语言很重视，他是在重新找心里的一些东西在往回走，但是依然是强势的。我们的英语现在的教学一年几百亿的产值，很有趣，一方面“新东方”，为什么教英语的地方叫新东方，新东方可以非得把英语弄好，另外英语可以疯狂的，“疯狂英语”，反过来汉语是寂寞的。在教育当中，国家宪法法律，包括上海都在提这一点，可是依然许多学校觉得可考可不考，如果要是可考的话，他一定会考。另外，我最担心的是什么？谁说理工科的孩子语文可以忽略不计呢？谁说语文好了之后，不能让他变成更棒的理工科人士呢？我觉得这个人才观必须要建立起来。
我跟杨振宁教授面对面聊天，他有一句话让我永远难忘，他说：物理是什么？物理研究到尽头是哲学，哲学研究到尽头是宗教，他是狂热的金庸所有作品的爱好者。爱因斯坦小提琴拉得很棒。钱学森之所以能成为大科学家，他夫人是声乐教师，他一直感谢说，因为我夫人是搞艺术的，给了我很多的灵感。我现在特别愿意看到我们的人才是交叉的、交融的，而不是理科连论文都写不好，而文科没有一点科学常识。现在我反而有的时候会找一些书，现在有一帮新的年轻人很厉害，去写很通俗易懂，又很有趣、很搞笑的这种隐藏着科学精神在里头的这些文章，我觉得对我的启发也特别大。我觉得社会应该去重新建立一种人才观，如果仅仅实用的话就很麻烦。
主持人：高校招生办的老师在解释这个时候说，英语有利于学生的学科发展，英语不好往往没有前途。但是我们看现在又有多少英语不好却挡在……
英语学好了之后有“钱途”，这个“钱”是金钱的“钱”，但是语文不学好的话，我们的文化没有前途，这个“前”是前进的前。自己都不尊重自己的文化，更何况还是要再次去强调，接下来要决定的是我们该怎么去考，自主招生，语文没有必要让它准备，英语也没有必要让它准备，应该变成另外的考试…… [