法国数学符号有什么

① 数学的符号有多少个

小学算术里,我们认识了自然数1,2,3,……，分数1/2，2/3，……，小数0.5,1.3，……，圆周率π=3.1415926……，经常用这些数进行+，-，×，÷四则运算。这些数学符号已经成为我们的朋友。

1+2表示什么？它可以表示一个人加上两个人，也可以表示一棵树加两棵树，还可以表示其它的事物。数学符号可以表示十分广泛的客观事物，又简单实用。这是其它语言无法比拟，也正是数学符号的威力和奥秘所在。

数学符号有多少个呢？据统计，初、高等数学中经常使用的数学符号有两百多个，中学数学中常见的符号也有一百多个。

表示数的字母及表示几何图形的符号，叫做元素符号。例如，用a,b,c表示已知数，用x,y,z表示未知数；在证明两个三角形全等时，用（s,s,s）表示三条边对应相等，（s,a,s）表示两边及其夹角对应相等，（a,s,a）表示两角及其夹边对应相等，以及圆周率π，单位虚数i，自然对数的底e，这些都是元素符号。还有1,2,3, 1/2，2/3，0.5,1.3，它们都是元素符号。

+，-，×，÷表示表示数之间进行加法、减法、乘法、除法运算。这种表示按照某种规则进行运算的符号叫做运算符号。两个集合的并集（∪），交集（∩），对n进行求和（∑[1≤k≤n]f(k)），不定积分（∫f(x)δx ），从a到b的定积分（∫[a:b]f(x)δx），这些都是运算符号 。

等号（=），近似等号（≈），不等于号（≠），大于号（>），小于号（<），恒等或同余号（≡），相似号（≈），全等号（≌），这些符号表示数、式或图形之间的关系，叫做关系符号。还有平行符号（‖），垂直符号（⊥），比符号（∶），属于符号（∈），这些都是关系符号。

在数学里，还有一些约定的符号，以表示特定的含义或式子。因为（∵），所以（∴），n个元素中取出m个元素的组合数（C(n:m)），n个元素中取出m个元素的排列数（A(n:m)）， 这些叫做约定符号。

还有一些符号，例如圆括号（（）），方括号（[ ]）,花括号（{}）等等，叫做辅助符号，又叫做结合符号。
数学世界真是一个符号的大千世界！

数学符号是怎么样产生的呢？

我国是民界上文化发达最早的国家之一。数码这种数学中的元素符号，早在公元前两千年就在我国产生了。汉朝刘向写的一本书《世本》中，就有这样一句话：“黄帝时，隶首作数”。公元前一千年左右，文王周公所撰《易系辞》中就有“上古结绳而治，后世圣人易之以书契”的记载。

在代数中，最早使用一整套数学符号的，一般认为是古西腊的丢番都（Diophantus，约前330-246）.后人把他的代数称为缩写代数，而把古埃及、古巴比伦人的代数称为文字叙述代数。这种文字叙述代数，一直延缓到欧洲文艺复兴时期。

十五世纪，在德国人瓦格涅尔和韦德曼的着作里，首先使用“+”和“-”这两个符号，表示箱子重量的“盈”和“亏”。后来才被数学家用作加号和减号。“×”号是由十七世纪的英国数学家欧德莱最先使用的。“÷”号是十七世纪由瑞士人拉恩创造的。

“=”号是英国列科尔德在论文《砺智石》中提出的。方括号[]和花括号{}是法国数学家韦达（Verte,1540-1603）引入的。“∶”是法国数学家笛卡儿（Descartes,1506-1650）首先使用的。∽、≌和dx（微分）是德国数学家莱布尼兹（Leibniz,1646-1716）创用的。
导数符号”f1(x)”、”y1”是法国数学家拉格朗日(Lagrange,1736-1813)创造的，不定积分“∫”是瑞士数学家宝贝努里首先使用的，定积分“∫[a:b]f(x)δx”（这里是网络写法）是法国数学家富里哀（Foueer,1768-1830）发明的。

瑞士数学家欧拉(Euler,1707-1783)一生创造了许多数学符号，如π,e,sin,cos,tan,∑,f(x)等。法国数学家柯西（Cauchy,1789-1857）也是符号大师，行列式的两条竖线是他于1841年引进的。

上面列的一长串清单，显示了数学中一部分符号的来历。从中可以看出，数学符号是人类集体智慧的产物，是一代代数学家心血的结晶。
科学的发展，不断对数学提出新的要求。数学的发展过程中，不断产生新的数学符号，同时逐渐淘汰那些不适用的数学符号。如

中国的古代数学也有自己的一套符号，在历史上曾起过积极的作用。但与西方相比，自显繁复，不便于应用。例如，在普通新代数教科书（1905年）仍把未知数x,y,z写成天，地，人，把已知数a,b,c写成甲，乙，丙，把数字1,2,3写成一，二，三。在这样的符号系统下，本来很普通的代数式写成了十分繁琐艰涩的形式。

这样的符号当然属于淘汰之列。我国系统地采用现代数学符号，是在辛亥革命（1910年）之后。1919年“五四”运动以后才完全普及。

现代的数学符号，由于它含义确定，表达简明，使用方便，从而极大地推动了数学的发展。在数学里，有人把十七世纪叫做天才的时期，把十八世纪叫做发明的时期，在这两个世纪里，为什么数学有较大的发展并取得较大成就呢？究其原因，恐怕与创造了大量的数学符号不无密切的联系。

甚至有的专家指出，中国古代数学领先，近代数学落后了，原因之一就是中国没有使用先进的数学符号，从而阻碍了数学的发展。这话虽然有偏颇的一面，但的确道出了数学符号对数学发展所能起的重要作用！

数学符号威力巨大、魅力无穷。它是数学中特殊的“文字”，记录和传递着丰富的数学信息，它也是无声的音符，在人们的心灵深处激荡出美妙的乐章，它更是深奥严谨的数学理论的“源泉”之一，滋润着文明之花。作为一名中学生，请重视对数学符号的学习引用吧！只有这样，才能使我们的思维更加敏捷、严谨和深刻。

② 那个法国数学家首次使用正号,负号

不是法国数学家首次使用正号、负号，而是十五世纪，德国数学家魏德美正式确定：“+”用作加号，“-”用作减号。

数学符号“+”号是由拉丁文“et”（“和”的意思）演变而来的。十六世纪，意大利科学家塔塔里亚用意大利文“plu”（“加”的意思）的第一个字母表示加，草写的“μ”最后都变成了“+”号。

“-”号是从拉丁文“minus”（“减”的意思）演变来的，一开始简写为m，再因快速书写而简化为“-”了。

(2)法国数学符号有什么扩展阅读

古希腊和印度人以前是把两个加数写在一起，表示加法，后来又有人用拉丁字母的P或P上加一横表示加。中世纪以后，欧洲商业逐渐发展起来。传说当时卖酒的人，用线条“－”记录酒桶里的酒卖了多少。

在把新酒灌入大桶时，就将线条“-”勾销变成为“＋”号，灌回多少酒就勾销多少条。商人在装货的箱子上画一个“＋”号表示超重，画一个“－”号表示重量不足。久而久之，符号“+”给人以相加的形象，“－”号给人以相减的形象。

当时德国有个数学家叫魏德曼，他非常勤奋好学，整天废寝忘食地搞计算，很想引入一种表示加减运算的符号。他巧妙地借用了当时商业中流行的“＋”和“－”号。

1489年，在他的着作《简算和速算》一书中写道：在横线“－”上添加一条竖线来表示相加的意思，把符号“＋”叫做加号；从加号里拿掉一条竖线表示相减的意思，把符号“－”叫做减号。

后来又经过法国数学家韦达（Vieta，1540—1603）的宣传和提倡，才开始普及，直到1630年，“＋”、“－”两个符号才得到大家的公认。

③ 有谁能概括一下所有的数学符号的含义吗

数学符号（mathematical signs andsymbols）

在数学文献中用以表示数学概念、数学关系等的符号和记号。

数学符号是与数学同时产生的，数学中最早产生的概念是自然数概念，最早出现的数学符号则是数字符号。在所有已使用了文字的古代民族中都“发明”了数字记号，如古埃及人、巴比伦人、古希腊人、古中国人等（见记数法的“数字符号表”）。自然数概念的完善依赖于算术运算，在许多古代文明中很早就产生了算术运算及相应的符号，古代文明中一般用表意文字（古埃及、占巴比伦等）或不用符号而把两数并列（古希腊、古印度）表示加和乘，用特殊的符号表示减。中国古代由于依赖于算筹计算，所以不采用任何表示运算的符号（见筹算），必要时直接用文字叙述。

另一个最早产生的数学概念是几何图形。最初在研究几何图形时没采用特有的数学符号，公元2世纪起，古希腊的一些数学家开始采用表示几何图形（如三角形、四边形、圆等）和几何关系（如平行、垂直等）的符号，它们多以“象形”的方式构成（见初等几何符号）。

古代数学由于涉及的概念较少，关系比较简单，所以除数字符号外，不是非用符号不可的，所以采用符号是个别的甚至例外的事。欧几里得《几何原本》就没采用数学符号，10-12世纪的阿拉伯数学也以文字叙述为主。

15—16世纪，数学有了突飞猛进的发展，数学概念不断增多，数学关系日益复杂化。例如，人们的数的概念扩张到复数，指数、对数、方程等都有了长足的发展。由于概念的增多和关系的复杂化，依赖自然语言已无法精确地表述出数学概念和数学关系，必须建立精确的科学语言，否则将影响数学的进一步发展。数学发展的需要化为数学家创建数学符号的努力。在16—17世纪间，产生了系统的数学符号，韦达、奥特雷德、莱布尼茨等人在创立数学符号方面做了大量基础性工作。17世纪，数学已基本上符号化了，这是数学发展史上的一个飞跃，从此，数学概念和数学关系就表现出十分精确的性质，便于逻辑处理和计算，在符号化的基础上，数学迎来了近代的大发展。

考察数学符号的形成，有这样几种情况：(1)采用表意符号，如“＋”、“－”、“×”、“÷”、“＝”及开方、乘方等符号；(2)采用象形符号，如初等几何符号；(3)采用表述数学概念的拉丁语词的简化和缩写，如三角函数符号、一般函数符号.f、极限符号、微分积分符号等；(4)某些特定的符号，如π、e 、 ∈、角度符号等。

近现代数学的发展则保持了这样一个特点：在引入一种新的数学概念和数学关系的同时，也引入表示它们的符号。现代数学更进一步，还把数学中所需要的一部分逻辑形式化，用符号表示出来，即所谓“符号逻辑”或数理逻辑，关于符号的应用成为专门的学问。

最常见的数学符号一般有“+”“-”“×”“÷”“=”“＞”“＜”等。关于

它们的来历是这样的：

加减号“+”“-”是1489年德国数学家魏德曼在他的着作中首先使用的。英国

数学家奥屈特于1631年提出用“×”表示相乘，而另一种乘号“·”是英国数学家

赫锐奥特首创的。瑞士数学家拉哈在着作中正式将“÷”作为除号。等号“=”在

1540年首次被英国牛津大学的瑞柯德使用，后来经过法国数学家韦达和德国数学家莱

布尼茨的广泛使用，才为人们普遍接受。大于号“＞”、小于号“＜”也是英国数

学家赫锐奥特的创造。圆周率“π”是1737年瑞士大数学家欧拉第一个使用的，欧

拉还首先使用了函数记号“�(X)”、自然对数的底数“e”和虚数单位“i”，连加

号“∑”据说也是欧拉最早使用的。“∑”是希腊字母“σ”的大写，与英文的

“sum”(即中文“和”)的第一个字母“s”有渊源关系。法国哲学家和数学家笛卡儿

首次使用了平方根号“�”。

数学符号的使用是数学的重要特征，第一个系统使用数学符号的人是法国数学

家韦达。数学符号的系统使用是16世纪数学的一个重大进展，它使高度抽象的数学

材料有了合适的表达形式，同时为其他自然科学提供了最精确的语言，即数学语言。

http://www.eeeeee.org/wiki/%E6%95%B0%E5%AD%A6%E7%AC%A6%E5%8F%B7%E8%A1%A8
数学符号表

④ 数学符号sgn怎么读

sgn就是sign的缩写，读作sign。是表示“符号”的意思。

数学符号的发明及使用比数字要晚，但其数量却超过了数字。现代数学常用的数学符号已超过了200个，其中，每一个符号都有一段有趣的经历。

1591年，法国数学家韦达在菱形中大量使用这个符号，才逐渐为人们接受。十七世纪德国莱布尼茨广泛使用了“=”号，他还在几何学中用“∽”表示相似，用“≌”表示全等。

大于号“>”和小于号“<”，是1631年英国着名代数学家赫锐奥特创用。至于“≥”、“≤”、“≠”这三个符号的出现，是很晚很晚的事了。大括号“{}”和中括号“[]”是代数创始人之一魏治德创造的。

任意号（全称量词）∀来源于英语中的Arbitrary一词，因为小写和大写均容易造成混淆,故将其单词首字母大写后倒置。同样，存在号（存在量词）∃来源于Exist一词中E的反写。

数量符号

如圆周率(π，3.14159265358979)，自然率(e，2.71828)，斐波那契黄金分割数(φ，0.618033)，虚数(i，√-1)和毕达哥拉斯常数(√2，1.41421356)等等。

运算符号

如加号（+），减号（－），乘号（×或·），除号（÷或/），两个集合的并集（∪），交集（∩），根号（√￣），对数（log，lg，ln，lb，lim），比（:），绝对值符号| |，微分（d），积分（∫），闭合曲面（曲线）积分（∮）等。

性质符号

如正号“+”，负号“-”，正负号“±”（以及与之对应使用的负正号“∓”）。

⑤ 数学符号的由来是怎样的

数学符号早在多年前就已经产生，真正把它推广和应用的，是英国着名数学家和物理学家牛顿。

“+”“－”符号在1489年被德国数学家韦德曼所采用。

“÷”号是300多年前瑞士人哈纳研究出来的。

“=”号是1557年由英国数学家科尔德首创，表示两个有等量关系的数学式子。

“＜”“＞”号由英国数学家哈利奥特首先使用。“＞”表示前者大于后者，或后者小于前者；“＜”表示前者小于后者，或后者大于前者。他还使用“·”号来表示乘号。

“（）”“［］”“{}”，即小括号、中括号、大括号，于1629年由德国数学家发明。

⑥ ∴什么意思

∴是个特别的符号，意思是所以。数学题目中常用到“∴”此符号,一般是在解答过程中使用，可简便记忆。

∵（因为）和∴（所以）创始人有两种说法：

1、1659年英国数学家雷恩（S.C.Wren，1632～1723年）在《代数》一书中最早创用；

2、1659年瑞士数学家拉恩（Johann Heinrich Rahn，1622～1676年）在《方言代数》一书中创用。

(6)法国数学符号有什么扩展阅读：

其他常见数学符号：

1、正方形：最早是公元前50年古希腊数学家海伦首先使用的；

2、长方形：1634年法国数学家厄里岗；

3、△三角形：最早也是海伦创用的；

4、平行四边形：最早出现在厄里岗的着作里，但不是今天的样子，是“◇”。现在用来表示平行四边形的符号最早出现在1880年美国和英国的教科书中。虽然位置不同，但实质是一样的。

5、圆：海伦最早使用“⊙”表示圆。公元4世纪希腊帕普斯（Pappus）改为“⊙”或“○”，由于“○”容易与“0”混淆，现在沿用下来用来表示圆的只是“⊙”符号了。

⑦ ～ 是什么数学符号

数学符号太多，不数学运算中经常使用符号，如＋，－，×，÷，＝，＞，＜，∽，（），√�等，能找得太全，也不是那么容易的，这里只找了一些常用的。加减号“＋”，“－”，1489年德国数学家魏德曼在他的着作中首先使用了这两个符号，但正式为大家公认是从1514年荷兰数学家荷伊克开始。乘号“×”，英国数学家奥屈特于1631年提出用“×”表示相乘。另一乘号“·”是数学家赫锐奥特首创的。除号“÷”，最初这个符号是作为减号在欧洲大陆流行，奥屈特用“：”表示除或比。也有人用分数线表示比，后来有人把二者结合起来就变成了“÷”。瑞士的数学家拉哈的着作中正式把“÷”作为除号。等号“＝”，最初是1540年由英国牛津大学教授瑞柯德开始使用。1591年法国数学家韦达在其着作中大量使用后，才逐渐为人们所接受。十七世纪微积分创始人莱布尼兹广泛使用了这个符号，从此人们普遍使用。在（小）于号“＞”，“＜”，1631年为英国数学家赫锐奥特创用。相似号“∽”和全等号“≌”是数学家莱布尼兹创用。括号“（ ）”，1591年法国数学家韦达开始使用括线，1629年格洛德开始使用括号。平方根号“√�”，1220年意大利数学家菲波那契使用R作为平方根号。十七世纪法国数学家笛卡尔在他的《几何学》一书中第一次用“√�”表示根号。“√�”是由拉丁文root（方根）的第一个字母“r”变来，上面的短线是括线，相当于括号。
数学符号一般有以下几种：

（1）数量符号：如 :i，2＋ i，a，x，自然对数底e，圆周率 ∏。

（2）运算符号：如加号（+），减号（-），乘号（×或·），除号（÷或／），两个集合的并集（∪），交集（∩），根号（ ），对数（log，lg，ln），比（∶），微分（d），积分（∫）等。

（3）关系符号：如“=”是等号，“≈”或“ ”是近似符号，“≠”是不等号，“＞”是大于符号，“＜”是小于符号，“ ”表示变量变化的趋势，“∽”是相似符号，“≌”是全等号，“‖”是平行符号，“⊥”是垂直符号，“∝”是正比例符号，“∈”是属于符号等。

（4）结合符号：如圆括号“（）”方括号“[]”，花括号“{}”括线“—”

（5）性质符号：如正号“+”，负号“-”，绝对值符号“‖”

（6）省略符号：如三角形（△），正弦（sin），X的函数（f(x)），极限（lim），因为（∵），所以（∴），总和（∑），连乘（∏），从N个元素中每次取出R个元素所有不同的组合数（C ），幂（aM），阶乘（！）等。

符号 意义
∞ 无穷大
PI 圆周率
|x| 函数的绝对值
∪ 集合并
∩ 集合交
≥ 大于等于
≤ 小于等于
≡ 恒等于或同余
ln(x) 以e为底的对数
lg(x) 以10为底的对数
floor(x) 上取整函数
ceil(x) 下取整函数
x mod y 求余数
{x} 小数部分 x - floor(x)
∫f(x)δx 不定积分
∫[a:b]f(x)δx a到b的定积分

P为真等于1否则等于0
∑[1≤k≤n]f(k) 对n进行求和,可以拓广至很多情况
如：∑[n is prime][n < 10]f(n)
∑∑[1≤i≤j≤n]n^2
lim f(x) (x->?) 求极限
f(z) f关于z的m阶导函数
C(n:m) 组合数,n中取m
P(n:m) 排列数
m|n m整除n
m⊥n m与n互质
a ∈ A a属于集合A
#A 集合A中的元素个数
回答者：tzzjh - 助理 二级 11-9 10:49

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（1）数量符号

（2）运算符号：如加号（+），减号（-），乘号（×或·），除号（÷或／），两个集合的并集（∪），交集（∩），根号（ ），对数（log，lg，ln），比（∶）等。

（3）关系符号：如“=”是等号，“≈”或“ ”是近似符号，“≠”是不等号，“＞”是大于符号，“＜”是小于符号，“ ”表示变量变化的趋势，“∽”是相似符号，“≌”是全等号，“‖”是平行符号，“⊥”是垂直符号，“∝”是正比例符号，“∈”是属于符号等。

（4）结合符号：如圆括号“（）”方括号“[]”，花括号“{}”括线“—”

（5）性质符号：如正号“+”，负号“-”，绝对值符号“‖”

（6）省略符号：如三角形（△），正弦（sin），X的函数（f(x)），极限（lim），因为（∵），所以（∴），总和（∑），连乘（∏），从N个元素中每次取出R个元素所有不同的组合数（C ），幂（aM），阶乘（！）等。

符号 意义
∞ 无穷大
PI 圆周率
|x| 函数的绝对值
∪ 集合并
∩ 集合交
≥ 大于等于
≤ 小于等于
≡ 恒等于或同余
ln(x) 以e为底的对数
lg(x) 以10为底的对数
floor(x) 上取整函数
ceil(x) 下取整函数
x mod y 求余数
{x} 小数部分 x - floor(x)
∫f(x)δx 不定积分
∫[a:b]f(x)δx a到b的定积分

P为真等于1否则等于0
∑[1≤k≤n]f(k) 对n进行求和,可以拓广至很多情况
如：∑[n is prime][n < 10]f(n)
∑∑[1≤i≤j≤n]n^2
lim f(x) (x->?) 求极限
f(z) f关于z的m阶导函数
C(n:m) 组合数,n中取m
P(n:m) 排列数
m|n m整除n
m⊥n m与n互质
a ∈ A a属于集合A
#A 集合A中的元素个数
号 意义
∞ 无穷大
PI 圆周率
|x| 函数的绝对值
∪ 集合并
∩ 集合交
≥ 大于等于
≤ 小于等于
≡ 恒等于或同余
ln(x) 以e为底的对数
lg(x) 以10为底的对数
floor(x) 上取整函数
ceil(x) 下取整函数
x mod y 求余数
{x} 小数部分 x - floor(x)
∫f(x)δx 不定积分
∫[a:b]f(x)δx a到b的定积分

P为真等于1否则等于0
∑[1≤k≤n]f(k) 对n进行求和,可以拓广至很多情况
如：∑[n is prime][n < 10]f(n)
∑∑[1≤i≤j≤n]n^2
lim f(x) (x->?) 求极限
f(z) f关于z的m阶导函数
C(n:m) 组合数,n中取m
P(n:m) 排列数
m|n m整除n
m⊥n m与n互质
a ∈ A a属于集合A
#A 集合A中的元素个数

⑧ 数学符号“x”的名称是什么

1. 奥特雷德于1631年在其着作《数学之钥》（clavis mathematicae） 中首次以“×”表示两数相乘，即现代的乘号，后日渐流行 ，沿用至今。

2. 莱布尼茨于1698年7月29日给J．伯努利的一封信内提出以圆点“·”表示乘，以防“×”号与字母X相混 淆。后来以“·”表示乘法的用法亦相当流行，现今欧洲大陆派（德、法、苏等国）规定以“·”作乘号。

3. 其他国家则以“×” 作乘号，“·”为小数点。而我国则规定以“×”或“·”作乘号都可，一般于字母或括号前的乘号可略去。
   

4. ×，万国码 U+00D7，名称为“乘号”，亦称作“叉号”或“交叉”。有以下的可能用法和意思：
   

5. 中文：标点符号中的隐讳号，用以代替不便示众的文字。
   

6. 数学：四则运算中的乘号，用作运算：乘法的积。

⑨ 数学里经典的符号有哪些

^是为了说明接下去是某个数的几次方.
数学符号
数学符号的发明和使用比数字晚,但是数量多得多.现在常用的有200多个,初中数学书里就不下20多种.它们都有一段有趣的经历.
例如加号曾经有好几种,现在通用“＋”号.
“＋”号是由拉丁文“et”（“和”的意思）演变而来的.十六世纪,意大利科学家塔塔里亚用意大利文“piu”（加的意思）的第一个字母表示加,草为“μ”最后都变成了“＋”号.
“－”号是从拉丁文“minus”（“减”的意思）演变来的,简写m,再省略掉字母,就成了“－”了.
也有人说,卖酒的商人用“－”表示酒桶里的酒卖了多少.以后,当把新酒灌入大桶的时候,就在“－”上加一竖,意思是把原线条勾销,这样就成了个“＋”号.
到了十五世纪,德国数学家魏德美正式确定：“＋”用作加号,“－”用作减号.
乘号曾经用过十几种,现在通用两种.一个是“×”,最早是英国数学家奥屈特1631年提出的；一个是“·”,最早是英国数学家赫锐奥特首创的.德国数学家莱布尼茨认为：“×”号象拉丁字母“X”,加以反对,而赞成用“·”号.他自己还提出用“п”表示相乘.可是这个符号现在应用到集合论中去了.
到了十八世纪,美国数学家欧德莱确定,把“×”作为乘号.他认为“×”是“＋”斜起来写,是另一种表示增加的符号.
“÷”最初作为减号,在欧洲大陆长期流行.直到1631年英国数学家奥屈特用“：”表示除或比,另外有人用“－”（除线）表示除.后来瑞士数学家拉哈在他所着的《代数学》里,才根据群众创造,正式将“÷”作为除号.
平方根号曾经用拉丁文“Radix”（根）的首尾两个字母合并起来表示,十七世纪初叶,法国数学家笛卡儿在他的《几何学》中,第一次用“√”表示根号.“r”是由拉丁字线“r”变,“——”是括线.
十六世纪法国数学家维叶特用“＝”表示两个量的差别.可是英国牛津大学数学、修辞学教授列考尔德觉得：用两条平行而又相等的直线来表示两数相等是最合适不过的了,于是等于符号“＝”就从1540年开始使用起来.
1591年,法国数学家韦达在菱形中大量使用这个符号,才逐渐为人们接受.十七世纪德国莱布尼茨广泛使用了“＝”号,他还在几何学中用“∽”表示相似,用“≌”表示全等.
大于号“＞”和小于号“＜”,是1631年英国着名代数学家赫锐奥特创用.至于“≯”、“≮”、“≠”这三个符号的出现,是很晚很晚的事了.大括号“｛｝”和中括号“〔〕”是代数创始人之一魏治德创造的.
数学符号一般有以下几种：
（1）数量符号：如：i,2＋i,a,x,自然对数底e,圆周率∏.
（2）运算符号：如加号（＋）,减号（－）,乘号（×或·）,除号（÷或／）,两个集合的并集（∪）,交集（∩）,根号（√ ）,对数（log,lg,ln）,比（：）,微分（d）,积分（∫）等.
（3）关系符号：如“＝”是等号,“≈”是近似符号,“≠”是不等号,“＞”是大于符号,“＜”是小于符号,“→ ”表示变量变化的趋势,“∽”是相似符号,“≌”是全等号,“‖”是平行符号,“⊥”是垂直符号,“∝”是反比例符号,“∈”是属于符号等.
（4）结合符号：如圆括号“（）”方括号“〔〕”,花括号“｛｝”括线“—”
（5）性质符号：如正号“＋”,负号“－”,绝对值符号“‖”
（6）省略符号：如三角形（△）,正弦（sin）,x的函数（f（x））,极限（lim）,因为（∵）,所以（∴）,总和（∑）,连乘（∏）,从n个元素中每次取出r个元素所有不同的组合数（C ）,幂（aM）,阶乘（!）等.
符号 意义
∞ 无穷大
∏ 圆周率
│x│ 函数的绝对值
∪ 集合并
∩ 集合交
≥ 大于等于
≤ 小于等于
≡ 恒等于或同余
ln（x） 以e为底的对数
lg（x） 以10为底的对数
floor(x) 上取整函数
ceil(x) 下取整函数
x mod y 求余数
小数部分 x - floor(x)
∫f(x)δx 不定积分
∫[a:b]f(x)δx a到b的定积分
P为真等于1否则等于0
∑[1≤k≤n]f(k) 对n进行求和,可以拓广至很多情况
如：∑[n is prime][n < 10]f(n)
∑∑[1≤i≤j≤n]n^2
lim f(x) (x->?) 求极限
f(z) f关于z的m阶导函数
C(n:m) 组合数,n中取m
P(n:m) 排列数
m|n m整除n
m⊥n m与n互质
a ∈ A a属于集合A