法国人和美国人是怎么学汉语的

❶ 怎样教外国人学汉语

你这个问题简单地说就是零起点的汉语学生汉语怎么教
一、初级教学难不难？

可以说很难，因为学生就像是一张白纸，你要为学生构建他的汉语体系，他要学习语音，词汇，语法，汉字，怎么使他产生兴趣，语法讲解的顺序，内容上的选择，选用什么教材，总之屁事一大堆。
但是也可以说初级很好教，因为初级教学是一个被人们研究透了的系统教学，因为这是很多机构吃饭的工具，一般来说只要简单的培训初级差不多都没有问题。

总得来说初级教学是个模式化的东西，就像麦当劳做汉堡一样，不用真的懂会做菜，但是做出来的味道还是不错。

二、机构初级学生的特点：

几类人：
1. 在中国工作的
2. 家庭妇女
3. 来旅游的
4. 小孩被妈逼来的

共同特点：
1. 学习动机不是很强，很多就是把学学汉语当作娱乐的，反正学费也不贵。
2. 一般不会预习复习。
3. 就想学点实用的，学完了就能说是最好的。
4. 如果没兴趣就不学了

所以初级教学的原则是
1. 以实用性为主
2. 注重语音和口语
3. 铺设基本的语法体系，但是不过于深入地讲解语法
4. 汉字不作为重点，最多只是兴趣教学
5. 从学生的实际生活出发
6. 教授标准用语，俗语，成语，歇后语，古汉语，书面语尽量不讲，不过也可以讲点流行俗语，调节课堂气氛，但是一定要短小简单好理解。
7. 不要给学生过重的学习负担，能讲的尽量都在课堂完成，包括练习，作业也尽可能不要留写的背的，尽量让那个他们回去说。
8. 教学气氛要生动活泼幽默，给他们一种感觉是花钱来娱乐的。
9. 注意一些常见的问题，并且树立一种自己教的准没错的感觉，或者是自己教的都是最常用的，因为他们跟朋友交流的时候会遇到很多种不同的说法。

三、初级教什么？
按大块来分：
1. 拼音，非常重要，基础一定要打好，否则学生拼音学不好可能会直接放弃。
2. 课文，实用性第一。
3. 语法，还是得教，但是注意要反复练习，也一定要放在场景中讲。
4. 汉字，简单教就行，不是重点，如果学生实在没兴趣，或者实在学不会直接放弃。
【1-60小时所要讲的内容】：
按内容分：
1. 做客，学习怎么打招呼，礼貌用语，请的用法，和用这那对食物提问。
2. 数字，量词，有字句，电话号码
3. 认识朋友，自我介绍，家庭成员，名字，国别，职业，电话
4. 打车，方位名词
5. 今天明天昨天，一些地点名词
6. 干什么，一些常见动词
7. 时间表示方法，日记我的一天
8. 星期，日期
9. 钱，购物，市场，超市，水果，蔬菜，生活常用品，商场，衣服裤子鞋
10. 去餐饮业，饭馆，咖啡厅，酒吧
11. 打电话订约会，打电话取消约会，打电话订位子，打电话送水，说出自己家的具体位置。
12. 介绍自己的房间，前后左右
13. 乘坐交通工具的方式，时间段表示方法
14. 谈论天气

按语法分：
1. 做客，学习怎么打招呼，礼貌用语，请的用法，和用这那对食物提问。——主谓宾结构，形容词谓语句，“吗”的用法，正反疑问句，什么的用法，简单程度副词
2. 数字，量词，有字句，电话号码——数量词用法，数字的念法，有字句
3. 认识朋友，自我介绍，家庭成员，名字，国别，职业，电话——“的”的用法
4. 打车，方位名词——“哪”
5. 今天明天昨天，一些地点名词——事态，将来过去进行时，时间名词的位置
6. 干什么，一些常见动词
7. 时间表示方法，日记我的一天
8. 星期，日期
9. 钱，购物，市场，超市，水果，蔬菜，生活常用品，商场，衣服裤子鞋——动词重叠，“能”“可以”祈使句
10. 去餐饮业，饭馆，咖啡厅，酒吧
11. 打电话订约会，打电话取消约会，打电话订位子，打电话送水，说出自己家的具体位置。
12. 介绍自己的房间，前后左右——空间名词，存现句，也可以引入把字句
13. 乘坐交通工具的方式，时间段表示方法——时量补语，怎么，频率副词
14. 谈论天气

以上内容是初级培训50-60小时所要讲的内容：

一般来说，以上包括了大部分常用的生活场景，如果要学习下一个50-60小时，内容上是差不多的，但是讨论内容深化了很多，词汇，语法难度也加大了。
【61-120小时所要讲的内容】：
按内容分：

1. 接人和送人，要准确说出时间日期，并且制定行程安排。
2. 去饭馆吃饭，要讨论去什么饭馆，为什么，点什么菜，为什么。
3. 天气，要比较自己国家和中国的天气，和在特定天气下自己常常干什么。
4. 购物，谈论质量，什么买，降价。
5. 兴趣爱好，喜欢什么，为什么喜欢，玩得怎么样？夸奖别人。
6. 旅游，去哪旅游，制定行程，如何购票。
7. 看病，身体各个部位，描述长相。
8. 心情感受。
9. 办各种卡，用各种卡。（如果需求不强可以不讲）
10. 节日，自己国家的节日，中国的节日。

按语法分：这部分因为很多教材都不一样，一般不能完全对应，但是一般来说都要讲出来

1. “过”
2. “了”表示变化和完成
3. 程度补语
4. 时量补语，动量补语
5. 就……了
6. 就和才
7. “着”
8. 结构助词“地
9. 形容词重叠”
10. 结果补语
11. 趋向补语
12. 兼语句
13. 可能补语
14. 比较句
15. 把字句+到在给成
16. 存现句
17. “被”字句

其实这些已经把常用语法都讲完了，再之后就是关联词，常用词，书面语，特殊句式的逻辑关系了。
其实到第一个50-60小时机构就没有体系好自编教材了，原因是语法项目本身就有争议，还有就是再继续学下去能讲出来的实用性的课文就不适用了，学生也知道进入难点了，之后一般都会选择体系性更好的高校教材，《新使用汉语》，《汉语口语速成》等系列。

注意的是讲到第二个50-60小时书的时候首先要把这些语法搞清楚，不但要把这些语法都搞清楚，不但搞明白是什么，更要会怎么讲，不单是给学生的，更是给同行和老板看的。

四、初级汉语怎么教？

一、教学方法：

重复——问答——替换——表演

把课文变成语轮，用一个语论去讲解语法和句型，用反复重复的机械练习使学生掌握，形成条件反射。
搞定一个语轮，进行下一个，但是表演时要和上个语轮一起联系，最后形成完整的对话，赋予实际意义。

然后进入真实表演阶段，可以变换语言条件，让学生掌握不同情况的不同说法。

二、教学准备：

图片册——图片会节省很多时间，用在练习和讲解都非常犀利。

例句：每个语法点的讲解上至少要3个例句支撑，5个最好，这里要花很多功夫。
让学生造句的语言材料，这个也要准备，一般来说就是给学生几个关键词，一个情景，让学生用学过的语言点把这句话说出来，这个越讲到后期越难准备，很看老师的功力。

如果班级授课，还要准备课堂活动，这个我研究也不深，可以参看《任务型教学法教学设计》。

其实所有备课准备都应该是机构的培训主管负责的，培训主管应该组织教师集体备课，然后经讨论给出教师标准例句，讨论语言点的讲法，确定有效的课堂活动。
找出常用图片，由公司打印图片册下发老师，这么做的公司基本没有。

三、课堂示范：
1. 打车
2. 买衣服

四、几种学生的应对方法：

1. 在中国工作的——多讲点办公室应该用的汉语
2. 家庭妇女——讲怎么和司机还有阿姨打交道
3. 来旅游的——陪玩，介绍旅游景点
4. 小孩被妈逼来的——就陪小孩玩，上完课狂留作业，给小孩他妈看钱没白花

五、几点注意：

1. 语法讲解重点不要讲是为什么和为什么，重点讲怎么用，并且反复联系。
2. 如果想讲中国文化，什么孔子孟子都不要讲，开始就讲“吃喝玩乐，婚丧嫁娶”再就讲讲封建迷信，比如风水什么的，德国人跟你讲歌德，法国人跟你讲萨特你也不爱听。
3. 西藏是我们的，台湾是我们的，剩下的他们爱说什么就是什么吧，说的也不一定是假的。

*六、几种高级学生应对方法（非初级）

1. 中国混子——一半时间上课，一半时间瞎扯，在扯得最高兴的时候说还要学习呢，多留作业
2. 学商务汉语的——《成功之道》，非常好的商务汉语教材，注意多让学生表达，让学生写汉语商务计划和商务调查

❷ 对于外国人来说，中文语法难么

您好，
非常非常难，汉语的难点不是语音，不是汉字，不是语法，而是汉语实际上有两套语言系统，口语的和书面语的。所以学生在深入学习汉语的时候基本都会被什么语境用哪个词这事给逼疯！

我用一个在网上广为流传的帖子回答你这个问题，这是一个汉语学习者被逼疯的血泪史……

汉语怎么他妈这么难！（中译）
2011-02-01 23:15:32
作者：David Moser 密歇根大学汉语学习中心

翻译：jacketruc

原文：Why Chinese Is So Damn Hard

看到这个标题的时候，稍微有头脑的人都会问：“对谁来说很难？”这是个很有道理的问题。的确，中国人学汉语不难。当中国的小孩儿咿呀学语的时候，他们的汉语能把父母逼疯。但过不了两年，这些小孩儿就可以用难死人的汉字写情书了。那么我说的“难”到底是什么意思？我知道这篇文章的开头有一种满是怨念的调调，所以我必须澄清一下我的意图。我是说，汉语对我来说很难。对于我这样一个母语是英语，又在学习汉语的成年人来说，淹没在汉语课本、磁带和对话练习之中，简直是自虐。当然，天下觉得汉语难的绝不止我一个人，还有千千万万学汉语的人，他们花费了生命中若干年的时间，在“用汉语筑成的长城”脚下抛头颅，洒热血。对于他们来说，汉语当然也很难。

如果我想说的只是上面这些牢骚，那文章就太空洞了。汉语当然很难，所有“外”语对于所有“外”国人都很难，对吧？某种程度上说，是这样的。但是，并不是所有外语对于所有人都一样的难，困难与否取决于你的母语。比如法国人学意大利语就比美国人快，美国人学德语也比日本人快，等等。我想说的是……汉语可能比你想要学的所有外语都难。也就是说，汉语的难，不仅是相对于我们而言的，而是绝对意义上的。哪怕是对于中国人来说，汉语也不简单。

如果你不信，可以随便找个中国人问问。大多数中国人都知道汉语很难，也许是世界上最难的语言（而且很多中国人还引以为荣，就好像纽约人生活在美国最不适合人类居住的城市里，却还美得不行一样）。作为一个中国人，仅仅是生在中国，就应该得到一块奖牌。他们一出生就站在语言的制高点上，四下一望，看见那些傻了吧叽的外国人，正咬牙切齿气喘吁吁地往上爬呢。由此他们多多少少地意识到，他们自己的语言，原来有着珠穆朗玛峰一般的高贵地位。

就像英语俗话说“这简直是希腊语”一样，全世界的其它语言里都有意思差不多的一句话，表示某种语言非常难懂。许多人都听到过这样一种说法：如果你去搜集这些句子进行比较，那么研究结果肯定是：汉语是大家公认的最不可理解的语言（比如，法语里有“这简直是汉语”，意思是说“不可理解”，其它语言也有类似的说法）。于是就又有一个问题：中国人心目中最难的语言是什么呢？巧了，在汉语中，也有一句表示“完全不懂”的话，叫做“像天书一样”。

在上面这个关于语言的小笑话中包含着一个真理：汉语难得令人心碎，难得举世无双。如果不是出于强烈的兴趣而学习汉语的话，那你一定会为学习过程的“事倍功半”而感到绝望。如果你恰恰是被汉语的无比复杂和繁难深深吸引的话，那你绝对不会失望。不管出于什么原因开始学汉语，每个学了汉语的人早晚都会问自己：“世界如此宽广，我为啥非得跟自己过不去呢？”到了这时候，那些还记得自己为什么要学汉语的人，大都会放弃这种无谓的努力，因为实在是太亏了；只有极少数人会认为“我已经搭进去很多东西了，不能半途而废”。这部分人有可能成功，因为他们对学汉语的前途完全没有概念，而且还一根筋外加死心眼儿。

——如有帮助，请采纳一下。

❸ 我男友是美国人，他本人也想学汉语，我该怎么教他学会说汉语对于外国人来说，怎么学汉语效率最高，方法

汉语不好学啊，美国人发音习惯和中国人不一样，从拼音开始的话可能会很慢但比较系统，后面可能就好学些，看他是只想学着说还是也想会写，如果只是口语的话，平时多带他看看感兴趣的中文剧，带英字幕的那种，过程中有好奇的中文他可以问你，一些简单的日常交流如你好谢谢，去哪里问时间这种开始学吧，时间久了再学难一点的，我觉得中文真的不好学，变化太多，主要还是多和他交流

❹ 美国人是如何学习自己国语的

美国人学习母语跟我们从小学中文没有太大的区别，但是由于语言的本质的区别，在方法上不同，他们的教育方式更加灵活。

1. 重视阅读。他们从小的启蒙就是阅读，开始是父母担任这个角色，入学后学校更加重视阅读，只有大量的阅读才能丰富你的语言。

2. 单词对于我们来说是个难点，对于他们也一样，但他们不像我们是死记硬背，他们将单词融入阅读，由阅读来理解单词，记忆单词；另一个他们喜欢拼词游戏，每年都有不同级别的比赛，平时家里也经常玩拼词游戏。以这种方式加强单词的记忆，可谓寓教于乐。

3. 大一点开始写作文，他们的作文更加灵活，一般只有泛泛的题目，自己充分发挥想象空间，以此来练习语法与拼写。

4. 美国学生从小就融入社会，交流无处不在，在交流中纠正和矫正语言，丰富语言。

5. 其他的各种各样的活动，在玩中学，学得不知不觉是最大的特点。

   一句话，不死记硬背，寓教于乐，形式多样。不是填鸭式而是启发式。

❺ 美国人是否也像国人学习英语一样学习汉语

外国人学汉语故事两则

枕头不是针头
〔美国〕葛沛迪

中文是一种很难学的语言，对外国人来说，经常出现发错音，用错字，产生误会的情况。我就因为没有掌握正确的汉语发音，有过许多尴尬的经历。

记得冬天刚到的时候，宿舍里很冷，我去商店买被子。我问售货员：“你们这儿有杯子（被子）吗？”她说，当然有，然后从柜台里拿出一个杯子说：“这个行吗？”我一下子明白，是自己的发音错了，但是那个时候，我却怎么也说不对。我只好一边说着“我要杯子（被子），不要杯子”，一边作出瑟瑟发抖的样子。

还有一次，我来中国以后，觉得枕头很硬，想去商店买个软一点的。我对售货员说：“您好，我要买个针头（枕头）。”她说，我们的商店不卖针头。这下可把我弄糊涂了。我明明看见货架上放着一堆枕头，她怎么说没有呢？于是我慢慢地重复说：“我要买一个针头（枕头）。”她也慢慢地回答：“我们这儿没有针头。”眼看自己是说不明白了，我连忙指着她的身后说：“那是什么？”她笑了：“哦，那是枕头，不是针头。”

我遇到的最尴尬的事情是理发。有一天，我去理发店，告诉理发师：“我要剪半寸。”理发师说，没问题。他让我坐下，开始理发。他剪头的时候，我睡着了。睡着睡着，有人在我肩上拍了一下，原来是理发师。他说：“成了，照照镜子吧。”我一看镜子吓了一跳。我想让他剪掉半寸，可是理发师给我剪了个板寸，头发只有半寸长。

中国来信改变生活（学汉语的故事）

哥伦比亚〕卡洛斯

常常有人问学汉语的学生：“你为什么学习汉语？”他们的回答经常是：“我想在中国做生意”，“我打算进中医学校”，还有“我想在北京学习深造”。

如果有人问我这样的问题，我常常回答：“你有空吗？如果你有空，就让我来慢慢告诉你我学习汉语的故事。”

我10岁的时候，父亲就对我说：“你已经会说西班牙语，你的英语也还可以，你必须再学习一种语言。”我父亲的朋友都说：“学习法语或者德语吧。”可是我想，在哥伦比亚会说德语和法语的人不少。我得选择一种在世界上有很多人说，但绝大部分哥伦比亚人又不会说的语言。挑来挑去，我选中了汉语。

但是当我决定学汉语的时候，我对中国的历史文化等等一无所知，所以我只好四处搜罗有关中国的东西。我打开电脑，上了许多关于中国和汉语的网站，发了许多电子邮件，可是几天过去了，发出去的信都石沉大海。这让我特别失望，学习汉语的热乎劲一下子凉了不少。一个星期过去了，我渐渐忘了学习汉语的事，父母也没有再提醒我。

一个月后，我收到了一封从中国寄来的信。我连忙打开，发现信是一个中国姑娘写的。她用英文写道：“你好！我和你还不相识，但我知道你打算学汉语。有一件事我告诉你，那就是汉语不仅是一门用嘴学习的语言，而是一门用心学习的语言。当然，我相信你会很努力地学习。在信的下面，你可以看到两个汉字：‘哭’字和‘笑’字，如果你能区别出哪个表示难过，哪个表示愉快，你就一定可以学好汉语。信的背面有这个问题的答案。”

我猜了一下，觉得难过的字应该是“哭”，因为它有眼睛和泪水。翻到背面，果然被我猜对了。这件事极大地激发了我对学习汉语的兴趣，从此把学好汉语当作了目标。

从那时起，8年过去了，我已经来过中国两次。尽管我的汉语还不行，但我还是决定完成8年前的目标。8年前，我给这个中国姑娘写了封信，可是却始终没有收到她的回信。如果我能跟她见面，一定要当面谢谢她给我的那封信。因为除了学习汉语，她也让我认识了中国人、中国历史和中国文化。我希望，等我会说一口流利的汉语时，能和她成为好朋友，并且告诉她：“谢谢，是你改变了我的生活。”

❻ 中国人学英语，美国和英国学什么

美国人有很多都在学法语，因为邻国加拿大原来是法属殖民帝，魁北克等省的官方语言还是法语。由于中国地位的提升，现在美国学中文的也不少，孔子学院就是中国人在那开的学校，满足美国人民学中文的需求。

而在英国，学德语和法语、意大利语的人很多，因为的友好邻帮，国与国之间的往来以及工作的关系，所以英国人会说德、法语、意大利语的会很多。

❼ 外国人在线学汉语该如何去学有没有适合法国人的汉语学习软件呐

这些软件都比较适合外国人学习中文，有些软件都是mandarin morning的老师上课时常用到的，非常适合外国人学习，在线课程没有什么好说的，除了教学方法之外，这些都是老师的职责，你要做的就是上课的时候认真听讲，回家多复习，千万不要因为是网络课程，可以随时随地学汉语而放松警惕，时刻要保持高度集中，有不懂的问题及时在视频中提出，做到今日是今日毕

❽ 外国人学汉语从什么学起

语音，在语音的学习过程中穿插基本的日常对话，比如你好再见之类的。之后应该注重词汇的积累。有了一定的基础后，在考虑学习语法。最后是篇章的成段表达和阅读。至于听力和口语，要多和中国接触。其实主要看这个外国人的具体情况，她想学什么？喜欢学什么？哪个方向的？商务的还是日常汉语？都要综合考虑，然后针对情况具体而定。

❾ 外国人怎样学习外语的，他们怎么都会好几种语言

因为他们从小就开好多选修课,在国外普遍,因为他们语言也有相似度,不像汉语和他们语言完全没什么关系,他们也有一些专业就是语言专业,毕业出来必须会三种以上语言.