① 如何写好法国留学文书
申请文书是法国留学申请重要材料之一，对于留学申请有着重要影响。那么，如何才能写好法国留学文书呢？出国留学网小编为大家介绍以下几个要点，一起来看看如何写好法国留学文书。
你不应：
（1）千万别描述你如何地历尽劫难，你是一个如何悲惨的“受害者”别抱怨，别乱下结论，你不可能因为愤怒和苦难而脱颖而出
（2）千万别有自我后悔之意
个人成长文书
这个主题形式阐明的是申请人的成就成果以及对此的评价，这评价回溯了个人是如何转变为一位成功的，有决断的候选申请者。
你需：
（1）笔调乐观积极
（2）在你态度思想的改变上作文章，给出具体的相关的事实
（3）清晰简洁，恰当地描述使你成长和成熟的重要大事件
你不可：
（1）对失败找借口：解释为什么事情没有成功，最重要的是你做了些什么来捱过挫败，然而，除了疾病的不可预见状况外，别为成绩不好或糟糕的学期找借口。如果可能，请着重解释个人挫败怎样赋予你新的态度，使得你坚定地走向成功。不要大肆渲染你的个人闪光点，只要着重在这种个人心迹揭示中写出前因后果即可。
（2）为自己感到遗憾。
（3）只重点写一个成就。
（4）显示怒气或痛苦。
家庭历史
这个主题形式讲述家庭成员的故事，申请者如何被这位家人的故事感动，与他她）有怎样的关系，这个主题形式通常用于表现家庭历史如何影响个人的观念，如何使个人定形。
你需：
（1）突出个人特性天赋
（2）简要描述一位鼓励你深造成专心研究某一领域的家人
（3）你可以简单地写些你家庭克服的困难等
你不可：
（1）夸大家庭问题
（2）有博取同情迹象
（3）对于家庭的奋斗描述过多，忽略了自己的个奋斗和成就
记住：此主题形式的目的在于突出你的成就和在处理家庭困难时的能力。
以上是法国留学文书写作要点的简要介绍，希望能对有意申请法国留学的中国学生有所帮助。
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② 怎样才能写好留学文书
写好留学文书可以先从以下做起：
首先，文书要针对录取特点来写。个人陈述是最重要的申请文书，一般是指Personal Statement（简称PS），有些学校也要求写Statement of Purpose（简称SOP）。这二者的区别是什么不重要，绝大多数学校都等同对待，总之就是要写一篇文章介绍自己。在字数和篇幅上，有的学校有字数限制，比如500字，但是一般情况下，只要控制在1~2页纸内，格式上不要字数太多、密密麻麻的就行。申请文书还包括你的简历(CV or Resume)和推荐信（理论上是教授写，实际上国内一般是学子自己写）。有的学校要求SOP和RS都写，但是这种要求应该都可以忽视；有的学校还要求博士申请人写科研提纲(Research Proposal)，但是这样的学校很少。
其次，文书关键部分要突出。文书是教授了解学员的重要甚至是唯一途径。申请人太多，教授花在申请人身上的时间很短，除非真的很牛、背景很吸引人，否则教授读所有材料的时间不会超过几分钟。申请人的材料是按照固定格式存好，教授们会直接跳到关键部分阅读，然后迅速做出判断，所以，所有的申请人都必须做好一件事情：如何组织内容才能让教授们在短短几分钟内觉得文书还不错。【点击测试我能申请哪所国外大学】
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③ 出国留学文书要怎么写好
PS就是个人陈述或说明，要说出你到底喜不喜欢这个专业、喜欢到什么程度、对未来有什么设想，去读研究生、博士一定要谈对这一领域的看法，说出自己对它的热爱。
一、 要注意的事项有：
1、PS的长度要适中，600-1200英文单词。
2、紧扣专业，主线明确，避免盲目个性化。让招生委员会知道你选择该专业的明确和强烈的动机，同时具备充分的条件完成该专业的学习。
3、结构简单，衔接紧密，主线明确，便于理解。谨记：simpleisthebest。
4、精心安排PS和其它文件的关系。PS，推荐信，简历等文件构成一整套申请文书，既需要相互应证，也需要这些文件各有侧重点。
5、语言表达上，英语要地道、符合英语的思维习惯和文风，避免“中式英语。
二、PS的形式
1.第一种自传式
即将学习阶段的经历有选择性的描述，阐述自己的能力特点。
2.第二种是叙事式
通过一件事情引出全文，来展现该事件中自己的特点和能力，这是国外学生常用的形式。
3.第三种是专业式
主要自己研究背景来展现自己的专业研究能力，主要是针对本科生申请研究生阶段的PS。
4.散文，戏剧，日记，小说形式。
这种形式剑走偏锋，一定要把握好度，还有要体现出你的专业能力或是综合能力。
三、PS的结构
PS从形式来说就是总分总模式，一般分为开头、主体和结尾三部分。
开头部分要足够吸引人的眼球，先声夺人，能够吸引人继续读下去，同时点明主题;中间部分围绕主题层层展开，详叙文字，填充内容，展现自己;结尾既要回扣主题，又要提供最后的“透视”，但是不要仅仅对前文进行重复，也不要添加新东西。
从内容方面而言，最基础的是必备6W，即回答六个“为什么”，即为什么选择这个专业，为什么选择这个项目，为什么选择这个学校，为什么适合这个专业，为什么适合这个项目，为什么适合这个学校。围绕这些话题，将文章展开完善起来，内容精彩、观点独到。
还要注意一点的是PS虽是个人陈述但一定要和个人介绍分开，不要一味夸奖自己的优点和过人经历，而忽略了对于专业选择上的阐述，招生官有时候在乎的并不是你本人有多厉害，而是你对于选择专业的喜好及独有的见解。
四、PS的写作手法及内容
PS从写作手法上来说要有起承转合，所谓“起”就是要从宏观上给自己一个定位，为整个文章做个基调。接下来就是要“承”，从文章宏观基调过渡到用具体的理由说服对方录取你。“转”也可以成为升华，结合自身情况和将来学习的项目，对自己的未来有一个怎样的期待和规划。“合”对前文进行提炼，照应开头的基调，做到首尾呼应，这样才做到一气呵成，整个文章浑然一体。此外，PS段落注意有长有短，有轻有重，有主有次，字数一般在800-1000字左右，切忌重复啰嗦。这样，才能将PS撰写的较为完美，值得一读。
总之，完成后的PS应给人一种行文流水，从容自如的感觉。既不过分夸大自我，也不长篇大论没有主次，而是一份独家专属的个人陈述。
④ 出国留学文书怎么写，有什么需要注意的吗法国留学签证都有哪些类型呢
要注意书写的方式，还要注意类型，也要注意个人信息的书写还要注意个人住址以及个人学校的书写，也要注意个人的身份证号。长期的学生签证，短期的学生签证，学生应试签证。这些就是法国留学的签证。
⑤ 怎么写留学文书呢
文书应该怎样写呢？文书应该重点突出我们的哪些才能呢？结合我自己diy文书的经验，以及慧德留学Paul老师关于文书的见解，总结应该重点突出一些稀有能力：
领导力：领导力不是只你担任了某些团队组织领导这个职位，而是指你在团队活动中所做出的相应领导行为，大家在写文书时不应该一味强调我担任了某某社团社长，某某学生会会长这些，应该更着重去写自己带领团队的过程，以及自己在过程中的感悟，最后在自己和团队的共同努力下，团队取得了哪些荣耀，有没有对校园或社会造成一些积极影响。
问题解决能力：招生官更想看到的是你的解决问题的思路，更想看到你的思考过程，而不是简简单单的说解决了什么问题。其中不止包含解决问题的过程，发现问题的过程其实也可以去写，还能体现出你的观察能力。如果是善于发现一些社会问题，去解决它，不就也能体现你的社会责任感了吗。
创新能力：很多同学会被创新这两个字拘泥，其实大可不必，发现别人没有尝试过的领域或问题，是创新，老问题老领域，但是有新的解决思路，更高效更便捷，同样是创新。
以上三点是比较稀有的能力，其次某些拥有特殊才能的人，也完全可以去写自己的特殊才能，总之一点就是要凸显你异于常人的地方，突出你的稀有品质，那么翻到你的文书，招生官一定会多看两眼！
⑥ 扒一扒怎样写好留学文书
一、避免落入“俗套”
1、不要大量地引用名人名言
很多学生写文章喜欢引用大量地名人名言，尤其是那些被别人用“烂掉”的名言，以为这样就可以使自己脱颖而出，其实大错特错啦!现在已不流行这种造势，同学们还是在内容上下功夫吧!
2、不要强调自己所选专业的重要性
很多学生在自己的个人陈述中为了“讨好”自己所申请的大学，写上了一大堆自己所申请专业在人类发展上的重要性及贡献等言辞，难道这个学校的考官不知道自己专业的重要性么?同学们这样写，显得有点“多余”。
3、不要介绍自己的“生辰八字”
很多学生为了让英国大学更好地了解自己，恨不得把自己的生辰八字都写在PS上，除非对你的申请有帮助、有意义，其它都是浮云啊!
4、不要在开头交代写PS的意义
很多学生一开篇，就像写作文一样，喜欢开门见山介绍自己写文章的目的，这样做也不妥，他们又不是傻瓜，当然知道你写这篇文章的意义啊!
5、不要过分渲染自己的聪明才智
很多事情都要讲究真实性、如果你过分强调自己的聪明才智，但却没有真实的案例，只会让考官更不信任你，如果你可以用明确的数字、案例为自己的才智说明，英国大学一定会青睐你的!
二、写PS心得
思路1、反思
在写作过程中，同学们要注重回忆自己的经历，挖掘自己的人性亮点，明确自己的人生目标，找到自己独特的地方，如果自己的语言成绩很高，提一下也是可以的。
2、定位
在写作过程中，同学们要先找到自己的定位，如果你是学生，你可以写课外活动的经验，但不要过分强调自己工作的能力，比如兼职啊，没有可信度就不要写，你可以写自己的管理能力、团队精神;老外讲究人性、品格的亮点，不要以为自己没有优势，只要你有别人没有的东西，就可以写出来，你也可以适当地渲染自己不同经历，但必须是真是的。
3、确认主题
在写作过程中，语言是沟通的工具，大家可以根据自己想申请的专业、学科确认写作主题。
⑦ 出国留学申请的文书（PS、CV、WS等）怎么写
EssayMIN为您解答！
其实写好留学文书并不难，重要的掌握好Tips！
以下十点希望对你有所参考：
Tips1：展示你的热情和优势
你必须展示你对所选课程的热情和你有学习这方面的优势或者成功经历的证据,并突出您成功学习的具体技能,简单地说可以分ABC三个方面,即Action,Benefit,Course.
Action:包括你做了什么,经验甚至阅读的例子,对你在学位的选择和提高专业领域的知识有所帮助.
Benefit:通过解读一本书或者一篇文章, 说说你学到或获得的,提出意见看法.
Course:往往是那些写的信息与他们的课程息息相关的申请人成功率最高.
Tips2:
你的个人陈述即你的英国留学文书可能会被发去其他几所大学,所以特别提到一所大学的名字这样不利于让你获得其他大学的青睐.
Tips3:
在写留学文书前可以先做一个简单的思维导图,记下所有的经验,活动,技能,属性,甚至包括你以前阅读的书或当前的一些项目,你感兴趣的新闻等等,这样在写的时候可以让你的思路更加清晰.
Tips4:
特别要注意的是你绝对不能复制别人的工作,大多数陈述要通过UCAS,它使用复杂的软件来检测,就像中国大学生论文查重一样,你可以想象个人陈述的重要性.如果你的陈述被发现从互联网或之前的声明复制了内容,你的申请将立即被取消.记住这是你的个人声明.
Tips5：主线突出,结构简单
留学文书其实就是你的个人广告!就是在你还没见到导师给导师留下的第一印象；大部分的申请者都想把自己的全部优点都写出来让导师知道,觉得这样才能更好的展现自己.但是: “Simple is the best”，试想一下,导师每天都为大量的教学工作忙的焦头烂额,还要抽出时间阅读那么多的留学申请资料,只有那种简单有力的文章才能一下子打动导师,让导师眼前一亮如看到一股清流；我们的理念是简明而富有创意的!
Tips6：必须紧紧围绕着所申请的专业来写
主线要清晰,不要过于追求个性化。让导师知道你选择该专业的决心和动机,同时具备完成该专业学习的能力。这里强调的一点就是:你的学习动机,对该专业的兴趣以及成就可以拿出来写。清楚有力地表达你的求学动机和学习学术的能力。
Tips7:
不同专业的英国留学文书写作难度不同,如果你想脱颖而出准备申请奖学金的话,得多多下工夫.
Tips8：提供一个难忘的结论
一旦强调了你感兴趣和相关的优势之后,你也应该用一个令人难忘的结论结束陈述.要强调的是你所有的努力包括一开始引起对段落的兴趣都是为了你能有更好的结尾.
Tips9:
对于想要前往英国留学的同学们来说，越早的提交留学申请对自己越有利.
Tips10：长度为600~800个英文单词
很多同学喜欢将留学文书写得过长,其实没必要。因为招生官每篇文书的阅读时间只有几十秒-2分钟左右。每天要阅读大量的英国留学文书,根本没时间和精力仔细阅读每一位申请者的留学文书。所以我们建议字数控制在600-800左右,所以申请者需要在有限的字数内发挥,如何写出要点和亮点才是该思考的问题。
希望对你有所帮助！
⑧ 留学申请文书范文怎么写
如果有条件，到国外去学习下不失为一个开阔眼界，增长见识的难得的好机会。 留学 申请文书怎么写呢?下面就是我给大家带来的留学申请文书 范文 怎么写_ 留学 申请书 2021年，希望能帮助到大家!
留学申请文书范文
Dear _,
As a double major in Anthropology and Psychology at the University of Rhode Island, I have gained a strong background in both fields. My background is especially strong in physical anthropology, my primary field of interest. Physical anthropology consumes my life; I do not study it because I find it somewhat interesting but because I am devoted to it; I want to make it my life. In addition to maintaining a high GPA throughout my college career, and making the Dean's list several times, I have also worked hard as a supervisor at Brooks Pharmacy for the past five years. Working my own way through college not only demonstrates my determination to gaining a high quality ecation and the seriousness with which I treat academics, but also attests to my leadership ability, maturity, and responsibility, both as a supervisor and as a student at the University of Rhode Island.
My primary goal in applying to your graate program is to prepare myself for a career in forensic anthropology. Interested in furthering the current body of research and in improving techniques used in the identification of human remains, I am very committed to pursuing forensic anthropology and believe your graate program in anthropology will provide me with an excellent foundation in the area of physical and forensic anthropology. With a Master's degree and Ph.D., I will be well prepared to lead a very promising career. While I have no doubt that the program will push me to my limits, I am confident that I can face the rigorous challenges posed by graate study and thrive under the demanding environment that advanced studies entail.
From my transcripts, you will see that not only am I a well-balanced student, I actually thrive in rigorous, upper level courses, courses akin to graate-level courses. Armed with the confidence that I can excel at difficult courses, I believe I can achieve the highest level of success and satisfaction by taking the most demanding graate program available.
In addition to my ability to excel in the classroom, I have demonstrated a proficiency in all aspects of concting research. Research has become a fundamental part of my college career, and I hope it will become the primary component of my future. As a sophomore at the University of Rhode Island, I designed a research project entitled "Grooming and Affiliative Behavior in Three Species of Non-Human Primates" under the guidance of Dr. Su Boatright Horowitz in the Psychology Department at URI. My research proposal gained approval from the Institutional Care and Use Committee at URI and at the Roger William Park and Zoo where the three species of non-human primates (Gibbons, Sakis, and Lemurs) included in my study are kept. In addition to writing a successful research proposal, I also wrote and received a small funds grant from the University of Rhode Island in order to conct my research. By being intimately involved in every aspect of research, from proposal and grant writing to data collection and analysis, I have learned what it takes to be a researcher, but more than that, I have learned how fulfilling and interesting research can be.
In the spring of 2005, I will be presenting my results at a poster presentation at the University of Rhode Island, and am planning to eventually publish my findings. Not only has this experience shown me that I am capable of excelling in concting research, but it has also allowed me to develop a love for the hands on learning that is so crucial to successful research. In my final semester at URI, I will be participating in an ongoing research project concerning brain function and attention span under the direction of Dr. Dominic Valentino, a professor in the psychology department at URI. This project will undoubtedly further advance my academic skills and reinforce my passion for research.
Physical anthropology is more than just my primary area of ecation; it has also become my hobby and lifestyle. The questions posed and answered via the study of physical anthropology have fascinated me for a very long time and have stimulated me to ask and seek to answer further questions. With my mind set on the very specific goal of preparing myself as excellently as possible for a future in the field of forensic anthropology, I am fully confident that, with the ability to pursue my ecation at the University of Massachusetts Amherst, I will not only be able to fulfill my dream, but to contribute substantially to the university as well.
Yours sincerely,
xuexila.com/shenqing/
美国留学学制的设置介绍
一、学期制
这和国内高校的学制安排是一样的，每一学年分为两个学期，每美个学期安排14-20周的课程，学习的时间在九个月左右，每学期会安排一周的时间作为考试周，大家完成课程的考核。
这样的安排，学生会有比较多的时间，可以安排自己的课程学习，以及准备考试，不管是理论学习还是项目研究，都会有比较充足的时间;不过这样也会带来效率低的缺点，让资源得不到程度上的利用。
二、学季制
一个学年的学习分为了十分学期，每个学期大概有9-11周的课程，还会包括有暑期的课程，会根据四季安排每一个季度的目标，这样大家的学习就会比较紧凑，安排的暑期课程是选修课，可以报备不上课。
安排缩短了教学的时间，增加了学期的数量，让学生可以保持在一个比较活跃和敏感的学习阶段，每学期的课程也会要少一些，精力能够更集中，不过由于时间紧凑，大家要面临的压力也是比较大的。
三、三学期制
这门在欧洲各国中比较常见的学制，目前也被美国引进了，将一年的十二个月等分成了三个学期，学生必须要读满秋季和冬季学期，春夏班可以选修，每年有四次入学机会，完成学业即可申请 毕业 。
第一学期就是秋季班，会安排在八月底九月初开学，在 圣诞节 前结束课程;第二学期是冬季班，每年一月开学，十月结束;第三学期会分为两个小学期，大家任选一个学期入学选修即可。
四、4-1-4制或4-4-1制
顾名思义，即将一学年的学习时间，划分为了三个阶段，包括两个四个月的学期和一个一个月的学期，迷你学期可以安排在学期之间，也可以安排在学期后。
十个月的学期学习即大家正式的专业课程学习时期，大家需要在学校内完成自己的专业学习，迷你学期则会安排学生进行学习交流，或者在校外实习。
美国商科留学大学和申请条件
一、美国商科排名前20的大学
斯坦福大学;
宾夕法尼亚大学;
西北大学;
芝加哥大学;
麻省理工学院;
哈佛大学;
加州大学伯克利分校;
哥伦比亚大学;
耶鲁大学;
纽约大学;
弗吉尼亚大学;
达特茅斯学院;
杜克大学;
密歇根大学安娜堡分校;
康奈尔大学;
加州大学洛杉矶分校;
南加州大学;
德克萨斯大学奥斯汀分校;
卡内基梅隆大学;
北卡罗来纳大学教堂山分校。
二、美国商科留学条件
学校背景：一些商科项目非常看重申请者本科大学背景，金融工程专业对于本科院校尤为看重;985/211或全美前30大学的优势高于双非院校和普通大学。
专业背景：本科的专业与研究生的专业对口，并且学过相关的基础课程更容易脱颖而出，要知道有些专业对先修课是较为重视的。也有一些偏文科专业，例如管理类和 市场营销 类，对本科的专业相对没有那么重视。
大学绩点：想要申请美国前30的高校，绩点不要低于3.5，大学绩点作为学生四年的学术水平和学习能力的反映，是非常重要的。
托福/雅思成绩：作为学生语言学习能力和语言水平的反映，语言成绩被有些专业尤为看重，例如商科的会计、管理、市场营销等。
GMAT/GRE成绩：申请美国前30的大学，建议GMAT不低于700，GRE不低于320。
实习经历：几乎所有的商科院校都希望学生能够拥有实习经历。同时非常重要的就是美国院校更注重你从实习经历中得到的体会和感悟。
商科专业的文书和 面试 一般围绕长远期职业目标， 职业规划 ，实习经历展开，因此出彩的文书和面试技巧是商科申请的最后一道门槛。
三、美国商科热门专业
会计
会计在美国是一个很好就业的专业，近两年来申请美国会计专业的中国学生越来越多，而学校控制录取国际学生的比率是比较严格的，再加上这两年美国经济形势不好，类似热门的专业对于越来越多的中国申请者来说竞争也是越来越激烈的。
金融
美国大学的金融硕士，在中国留学生申请的专业中一直以来都是一个热门。而且它一直以来都以毕业后的三高(高就业率、高薪水、高回报)得到众多申请者的推崇。
管理
管理专业是个包罗万象的专业，并且覆盖各行各业。有综合性的管理、国际管理专业，也有具体到行业中的如物流管理、酒店管理、旅游管理、公共管理、艺术管理等。
市场营销
营销类专业是商科里一面永远不倒的红旗，营销部门是一个公司的前锋，面对新式的市场竞争，合理化专业化的营销模式已经占据重要地位。
商务，贸易
商务和贸易属于传统专业，但在目前日新月异的商务领域，如何科学有效的进行商务工作，就需要具备专业知识的商业人才。商务分析，商业研究，商务管理是非常实用专业选择。
MBA
工商管理硕士是培养有工作 经验 的白领，使他们能在毕业后成为职业经理人。由于课程内容和实践紧密相关，学生能学到最有效的管理 方法 与技巧，感受到世界上最先进的管理理念。
精算科学 Actuarial Science
对商业风险进行精确评估的学科叫作精算科学，与其相近的专业是风险管理专业。精算专业学习对商业风险进行精确的计算，为投资、 保险 提供依据。例如，在某地投资设厂生产某种新产品的风险;保险公司对保险客户收取多少保费才能既保证赢利，又不因价格太高而使客户流失;等等。
四、美国商科留学优势
教育 资源丰富，因材施教
美国有各类高校近4000余所，包括综合性研究型大学、以本科为主的文理学院、两年制社区大学、专业性学院等各种类型的大学，满足不同学生的需求，同时接收大一大二的转学生。除大学外，美国有2000多所私立中学，为学生提供精英式教育机会。由此可见，美国的教育可满足不同阶段留学人员的需要。
高额的奖学金
美国是全世界教育经费最多、提供奖学金厚的国家。美国大学的奖学金近5年来发展迅速，提供奖学金的单位，除了学校外，还有政府部门和私人机构，包括众多的基金会和专业机构，甚至某些个人。大部分奖学金都对海外学生开放，同时还有专为海外学生设立的奖学金。
发展前途
时下最热的产品及网站_均发源于美国。不仅是世界经济龙头更是科技创新源头，移民国家背景，学生毕业后，可以申请一年的实习，获得海外工作机会及经验。
美国留学签证类型介绍
第一种类型：F签证
这种类型的美国学生签证适用于打算来一所官方认可的美国学院或大学追求学术学位的国际学生，或者来一所大学 学习英语 或是来强化英语语言的机构的国际学生。F签证有三种类型：
?F-1签证适用于全日制的学生
?F-2签证适用于F-1签证持有人的家属(配偶和未婚且在21岁以下的孩子)，这个包含同性别的配偶。
?F-3签证适用于“边境通勤人员”—租住在原籍国的墨西哥和加拿大的学生，但是在美国就读非全日制或全日制的学校。
有F-1签证的学生可以每个星期在校内工作小于等于20个小时。希望工作更长时间和做校外工作的学生必须获得美国公民和移民服务局(USCIS)的事先批准—他们也可以获得课程实践训练(CPT)和选择性实践训练(OPT)授权的工作批准，时间为整整12个月，不包括90天的待业时间。
第二种类型：M签证
这种类型的美国学生签证适用于想要参加非学术、职业学习或在美国一所机构得到练习的国际学生。M签证有三种类型：
?M-1签证适用于参加职业学习或是非学术学习的学生
?M-2签证适用于M-1签证持有人的家属(和F-2签证一样)
?M-3签证适用于“边境通勤人员”，和F-3签证一样，适用于职业学习或者非学术学习。
M-1签证的学生被美国录取的时间是固定的—他们训练课程的时长加上任何的选择性实践训练。他们待在美国的时间不能超过1年，除了医疗原因延期。M-1签证持有人不允许在学习期间做校内或是校外工作，并且不能改变身份为 F-1签证。
第三种类型：J签证
最后这种类型的美国学生签证适用于参加美国促进 文化 交流项目的国际交换访问者。不管是否获得医疗、商业或是 其它 训练，所有的申请人都必须要满足讨论中的项目的合格标准，并且受到私立部门或政府项目的资助。J签证持有人通常在美国只待一小段时间，可能1或2个学期。J签证有两种类型：
?J-1签证适用于相关交换项目的交换生
?J-2签证适用于J-1签证持有人的家属(和F-2签证一样)
J-1签证持有人，如果他们是政府资助的交换项目的一部分，他们将要符合两年返回原籍国居住的要求，接受毕业生医学教育、培训、进行已列入交流访问人员技能清单的培训(也就是说J-1签证持有人的原籍国认为他们这种专业知识或者技能对该国的发展是必要的)。这些要求意味着J-1签证持有人需要在结束交换访问者课程之后至少两年内返回他们的原籍国。
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⑨ 出国留学申请的文书怎么写
1、明确要点：各校要求有不同
首先需要明确的是：Essay并不是每个留学生必写的内容!不同学校及专业对Essay和陈述内容规定的问题要求往往不尽相同。除了Common Application系统要求的两篇Essay保持不变以外，各学校的Essay题目历年也都会有所变化。部分学校还可能对字数或页数有所限制，或要求提供“个人陈述”。
Common Application：通用申请，是美国大学本科入学网上的一站式网站，适用于包括哈佛，耶鲁，普林斯顿等名校在内的美国大学。它的使命是帮助申请人(包括美国本土和国际申请人)一次性，一站式地进行原本繁琐地大学申请流程，倡导全面评估申请人的成就和潜力，平衡主客观考察因素。
其次，不同学校对文书的内容和语言标准要求不要一样。代表最高要求的常青藤类大学不仅关注文书的内容，还看重文书的语言质量，甚至是家庭背景。如果学生的申请Essay接近SAT阅读文章的写作风格和用词风格，在申请中会更占优势。
申请TOP35的大学，最重要的是内容本身，文书要点应落在用经历展现自身的能力上。Essay要求准确表达申请人的思想内容，对于语言质量要求稍低，允许有中国英语的痕迹，甚至是通篇简单句和单词都可以获得录取。
TOP50的大学对文书的要求呈现多样化趋势，偏好的文书风格各不相同。其中加州的大学，更倾向于学生文书中展现的多样化能力。因此，学生在申请学校时可以事先参考了解往年录取考生的Essay，在此基础上修改更正。此外，在申请西部学校的时候，优秀的文书意味着会有很大的机会获得破格录取的资格。
2、头脑风暴：Essay构思很重要
申请Essay的一大作用就是展示你的个性和经历，通过对自身价值观的塑造，兴趣、经历和重要成就的简述，展示你与同一背景中的其他人有何不同。能否让招生官对你有一个较为清楚的认识，并对你的故事产生期待更多了解的好奇心，正是评估和判断录取你对学校来说是否有价值的重要参考值之一。突出性每一篇成功的essay，都是独具特色的自我展示。申请Essay需要明确行文的要点，成功的论述不能脱离文章的中心思想。Essay并非罗列自身的全部优势，过于全面，没有重点的描述会使文章枯燥冗长。因此，学生应该重视文章的深度，而非广度，把主要精力投入在一两个主题或经历上，最好涉及人生主要成就，重要转折点，选择最有意义，最能引起读者共鸣的一两则细节下笔。此外，事件描述并不是文章的全部，学生需要着重描写经历背后内心的感悟或带来的影响。在文章篇幅上，如果没有特殊的要求，建议保持700字左右。适中的篇幅不会给审阅者带来阅读上的压力，也避免了态度不端正的误解，让你的文章变得简捷而方便阅读。
3、连贯性
申请Essay是最受学生自我控制的部分，因此更具有弹性和粘合性。申请材料更像是人生的细小碎片，你需要通过Essay整合串联起这些片段信息，给审阅者传达一段完整的，有目标的人生经历，而这个目标就是你选择这所大学的有力佐证和说明。因此，Essay的叙述需要有一条明确的逻辑线，脉络清晰，故事发展自然顺畅。尽量避免插叙，会显得重点模糊，思维混乱。最后，如果在Essay中无法完整的表述自己，也可以通过其他部分补充详细内容。说明性说明性是美国大学教育中定义学术写作的一个要义。申请Essay的目标是让审阅者理解你所希望表达的内容和想法，因此，简单粗暴的描述你的经历，真实直接的表达你的情感。过于晦涩的隐喻，让人“看不懂”并不是显示文章深度的有效方式。其中，细节说明能让你的作品更具真实性。对于要表述的内容，想要表达的思想要精确的表达出来，感染到读者，让读者信服，从而体现文章的真实性。
4、行文技巧：好想法难下笔?
开放式开头招生官们阅卷无数，一个模版式开头只会瞬间降低印象分，因此，你需要一个有新意的开头。譬如：“I had never broken into a car before.我站在车边准备破车而入，”这段话只有短短的8个字，但是包含了很多重要的信息：人物，地点，和事件。抛出一段不同寻常的“违法经历”，令人对故事走向充满好奇。这种一句式段落的使用在文章的开头结尾处十分出彩，帮助吸引读者的注意力。学术性语句表达中国学生很爱用长句和复杂的单词展示词汇积累和语言水平，但实际上，重要的使内容和想法，而不是传统的写作技巧。过于华丽的词藻在美式写作中会被认为是一种干扰，使学生不能准确抓住文章的中心。但这并不表示文章完全平铺直叙，相反，善加运用修辞手法可以使Essay变得更加易懂而充满个人色彩，比喻和拟人可以帮助你形象生动的描述抽象的事物或感受，引起读者的共鸣。
在行文中，学生要学会变换句子的长短。站在阅读者的角度思考，你更倾向于阅读什么样的文章?如果你已经连续用了几个长句，那么插入一个短句能给读者一个停顿的时间。句式多样化能够使你的短文更容易懂，因而也更容易让人记住。
细节显示态度文章书写和单词的准确表达都十分重要，每个英文单词的拼写，包括语法，标点符号使用等细节都需要格外关注。因为这些细节往往是招生官们判断你的态度是否认真的一个重要原则。
5、反复修改出真知
Essay一般都有字数上的限制，想在有限的字数里归纳出更多重要有效的信息，让每个字都发挥其作用还是有一定难度的。当一篇文章写好之后，一定要回头仔细阅读，认真推敲每个句子，同时也可以给自己的朋友和老师看，让他们也多提意见。当然，对于修改意见也要加以甄别和筛选，不能盲从。一篇好的文章是需要反复多次修改才能“完美”呈现出来的。如果请你的外国老师或朋友进行修改，也不要过分追求文字达到native speaker的水平，非母语的申请者可能会被怀疑文章的真实性。
⑩ 法国留学动机信怎么写
一、动机信要朴实、整洁，使对方乐于阅读
所写句子要简洁明了，根据内容进行分段，不需要啰嗦很多。本文中，写自己成长于哪里哪里一句话带过已经足够了，再多写一些就是啰嗦。写文书需要谨记每一句都是为整体服务，如果不是很需要，就说明句子还能继续优化。可以请别人多次阅读所完成的文书，一步步剔除不恰当的表达。
二、不宜过长，内容精悍为佳
一份文书虽然需要包含多项内容，但长度仍需注意，不要太长，不要发散地去讲自己本身有多优秀有哪些优势，这些是需要学校方面做出判断的，不要对自身条件做夸大。
最后再强调一点，好文书是改出来的，永远不要指望一天内搞定文书，不要指望下笔如有神，一遍就能完成。待完成最终稿的时候你会发现，和一开始写的内容相比已经大不相同了。
三、避免幼稚，委婉表达
留学生的文书很经常犯下幼稚的错误，如：Je vous assure que je suis le meilleur dans ma
classe...这样的表达是很不恰当的，用太多的je在文中也会显得不够委婉，如 je suis rigoureux，就不如mes études des
sciences physiques m'ont apporté de la
rigueur.因此，写文书时候必须注意避免幼稚，避免太过直接，当然也不宜使用。