法国人说的大脑是什么

❶ 大脑是由什么组成呢

脑位于骨性的颅腔内，重量介于1200~1500克，中国成年男性平均为1375克，成年女性为1305克，相当于体重的1/40-1/50。解剖学上将脑分为端脑，间脑，中脑，后脑(脑桥和小脑)和延髓五部分，临床上通常把脑分为大脑，小脑和脑干。人类大脑非常发达，最突出的特点是大脑皮质高度发达，总面积约为2200平方厘米。

一、脑干

脑干位于后颅窝，由中脑，桥脑和延髓三部分组成。脑桥与中脑之间的过渡部分是脑干的最狭窄处，称为菱脑峡。脑干是脑部所有重要神经传导束的共同通道，也称为生命中枢。

1.延髓 在延髓的最下端有锥体交叉，听神经(一部分)，舌咽神经，迷走神经和副神经，以及舌下神经自延髓出入。是支配呼吸，循环，心脏，胃肠道，吞咽，发音等重要功能的中枢。

2.脑桥 在脑桥的前外侧有粗大的三叉神经根穿出，三行数手叉神经根分上下两部分,上部较小为运动根；下部较大为感觉根。此外,出入脑桥的神经还有展神经,面神经和前庭窝神经。

3.中脑 中脑内有动眼神经和滑车神经发出。

二、小脑

小脑位于脑桥和延髓的背面，被小脑幕覆盖，借三对小脑角与延髓和脑桥相连。小脑包括一个卷曲的中间部称小脑蚓或蚓部，两个外侧部称小脑半球，内含齿状核，顶核，栓状核和球状核。小脑主要是调节和维持在各种姿势中的平衡，使身体在运动中保持平衡；这种功能也是单侧性的，但并非是交叉性支配，即右侧司理右侧，左侧司理左侧。小脑半球下部为小脑扁桃，颅内高压时可引起小脑扁桃体疝。

三、大脑

大脑包括左右大脑半球以及连接两个半球之间的中间部分，即第三脑室最前端的终板。左右半球以大脑纵裂为界，由并地体连接。人类的大脑半球极度发达，笼盖在间脑，中脑和小脑的上面。半球的室腔称为侧脑室，经室间孔与第三脑室相通。大脑皮质占端脑的大部分约为全脑的40%，重约600g，面积达2200cm。每侧大脑半球可分为额叶，颞叶顶叶和枕叶。大脑皮层表面布满深浅不等的沟称为大脑沟，沟间隆起部分称为大脑回。中央前回主司运动；中央后回主司感觉；颞上回和颞横回主司听与说；海马回主司味觉，嗅觉；舌回及楔回主司视觉。其中听，嗅，味，视觉由双侧大脑支配；而运动和感觉则是单侧大脑交叉支配，即左侧半球支配右侧肢体的运动和感觉，右侧半球支配左侧。

间脑位于两侧大脑半球档嫌中央的深部，可以分为五个部分：背侧丘脑或丘脑；上丘脑；下丘脑；后丘脑和底丘脑。丘脑是承上启下的重要结构，其中上丘脑位于第三脑室顶部周围，包括丘脑髓纹，缰三角，缰连合，松果体和后联合。成人的松果体约重0.2～0.3g，附于缰连合后方，夹在两个上丘之间的浅沟内。基底神经节位于大毕型脑半球底部，包括尾状核，壳核，苍白球，屏状核及杏仁核。

四、脑室与脑脊液

在脑实质中有一些固有的腔隙，称为脑室，包括第四脑室，第三脑室和侧脑室。

1.第四脑室 位于延髓，脑桥与小脑之间，上接中脑水管，下接脊髓中央管。脑室向两侧扩展为第四脑室外侧隐窝。第四脑室借其顶上的三个孔与蛛网膜下腔相交通。外侧孔系第四脑室外侧隐窝越过小脑下脚转向腹侧后的开口，中央孔系靠近菱形窝下角处的一个孔。第四脑室脉络组织为室顶的膜壁，外面覆盖着富含血管的软脑膜，血管与软脑膜突入脑室内构成第四脑室脉络丛。

2.第三脑室 系一垂直的狭隙，前方借左右室间孔与侧脑室相通，后方借中脑水管连通第四脑室。在第三脑室中也形成脉络丛。

3.侧脑室 为大脑半球的室腔，其形状与半球形状相适应。侧脑室由中央部和由此伸出的三个角组成，中央部位于顶叶内，三个角由中央部伸入额叶，枕叶和颞叶。中央部和前角之间有室间孔通往第三脑室。

4.脑脊液 脑脊液主要由脑室内的脉络丛分泌。脑脊液循环自侧脑室经室间孔到第三脑室，再经大脑导水管到第四脑室，经第四脑室的侧孔与正中孔到达小脑延髓池，一部分流向脊髓蛛网膜下腔。正常成人的脑脊液总量约为140～180ml，其中侧脑室30～40ml，第三和第四脑室25～30ml，蛛网膜下腔55～65ml，脊髓蛛网膜下腔约10～15ml，终池20～30ml。每天脑脊液的产生量约500～600ml。

五，脑神经

共有12对脑神经出入脑，分别称为嗅神经(I)，视神经(II)，动眼神经(III)，滑车神经(IV)，三叉神经(V)，外展神经(VI)，面神经(VII)，听神经(VIII)，舌咽神经(IX)，迷走神经(X)，副神经(XI)，舌下神经(XII)。第I，II，VIII为纯感觉神经；第III，IV，VI，XI，XII为纯运动神经；第V，VII，IX，X为混合神经，包括感觉，运动和自主神经纤维。

六，脑血管

脑的血液供应来自颈内动脉和椎动脉。颈内动脉入颅后分为大脑前动脉和大脑中动脉；椎动脉入颅后先合并成基底动脉，然后再分为小脑上动脉和大脑后动脉。左右大脑前动脉之间有前交通动脉相连，大脑后动脉与颈内动脉之间有后交通动脉相连，形成脑底动脉环(Wills'circal)，借此调节脑血流量，使左右和前后大脑的血液供应达到平衡。

脑静脉分为深，浅两层，两层之间有许多交通支，最后汇入脑静脉窦，经颈内静脉回流入心脏。胸内压升高可阻碍颈内静脉的回流，使颅内压升高。

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❷ 脑子是什么

脑子，就是大脑，简称脑，是中枢神经系统的兄雹主要部分，位于颅腔内。低等脊没友椎动物的脑较简单。人和哺乳动物的脑特别发达，可分为大脑、小脑和脑干三部分。 脑包括端脑、间脑、中脑、脑桥和延羡察帆髓，分布着很多由神经细胞集中而成的神经核或*神经中枢，并有大量上、下行的神经纤维束通过，连接大脑、小脑和脊髓，在形态上和机能上把中枢神经各部分联系为一个整体。脑各部内的腔隙称脑室，充满脑脊液。

❸ 大脑皮层——大脑的思维器官讲的是什么

大脑是人体的神经中枢，人体的一切生理活动，如脏器的活动，肢体的运动，感觉的产生，机体的协调以及说话、识字、思维等等，都是由大脑支配与指挥的。

人类区别于动物的根搜运本点，在于人体不仅具有维持生命的生理活动，而且具有高级精神活动，它由意识、思维和心理状态构成。

随着科学的发展，人类早就开始了对大脑的研究。然而，只有到了现代科学高度发展的今天，这些研究才真正取得了显着的进展，科学家们才真正开始了对包括“大脑怎样思维”在内的、关于“大脑是怎样进行工作的”重大课题的研究。

大脑由左右两个大脑半球组成，每个大脑半球表层厚约2毫米，神经细胞的细胞体集中的灰质部分是“大脑皮层”。人的大脑皮层布满了折皱，有很多下凹的“沟”和隆起的“回”，因而大大增加了大脑皮层的面积。而大脑内部的实体白质部分，则由神经细胞的神经纤维(轴突)组成，其中还有相当数量的绝缘物质，把联结大脑各部分的作为导线的神经纤维包裹绝缘起来，使之具有良好的信息传递功能。一般说来，动物越高等，大脑就越大。但脑的体积和重量不是衡量动物和人的智力高低的指标；脑重与体重之比也不是衡量智力高低的指标；只有大脑皮层才是包括智力在内的一切高级精神活动的物质基春漏信础。如果把大脑皮层摊平，人的大脑皮层的面积约为1.5平方米，有4张大号打印纸那么大；黑猩猩的有1张打印纸那么大；猴子的只有1张明信片大小；而老鼠的则小到1张邮票那么小，可见人类的大脑皮层最为发达。研究工作已经证实，大脑皮层才是人的思维器官。

科学家们已经了解，人的大脑皮层的不同区域执行着不同的功能，可以分为感觉区、记忆区、语言区、识字区和运动区等等；在思维过程中，各个分区的功能又协同一致，共同工作。例如，谈话或驾驶汽车，看起来似乎极其简单，而支配这些活动的却是复杂的大脑精神活动：当事者需要把当时听到、看到的各种感觉信息，与大脑中原来储存的知识、经验进行比较，并结合起来加以运用。大脑每时每刻的意识(感觉、思维等的总和)与保存在大脑中的信息的瞬间检索结合起来，构成了所谓记忆活动。记忆活动使人不仅能够制定未来的计划，而且能够把思想和观念整理得井井有条，进而进行逻辑思维，将感觉到的信息加以分析和综合，以扒轮揭示不能直接感知到的事物的本质和运动规律。科学家们获得的许多研究证据表明，大脑皮层的前额叶部位是记忆活动的中心，大脑的思维活动与这个部位直接相关。大脑皮层额叶受损的病人，由于记忆能力受损而不能正确分析、判断，不能正确思维，因而在运用知识和经验去指导自己在日常生活中采取适当的行为方面，表现出严重的缺陷。有一个这样的病人：他是位会计师，尽管他智商很高，却时常不能作出简单、迅速的决定。如在遇到买什么牙膏或买什么衣服这类简单问题时，他也会无休止地进行比较，最终常常做不出什么决定，要么就纯粹胡乱地进行挑选。

❹ 人的大脑是什么

人的大脑主要指大脑皮层和大脑髓绝迅质，髓质是上下传导神经信号的神经纤维，大脑皮层是最高神雹谈经中枢，管理着我们的源宏碰思维、情绪、运动等，大脑皮层还管理和调节皮层下各中枢的神经活动。

❺ 人的大脑究竟是怎样工作的

人的大脑由两个半球体组成，左脑指挥身体右半部的活局晌动，右脑指挥身体左半部的活动。这是古埃及最早得出的结论。因为他们发现，当大脑一边受了伤，另一边身体的运动就会受到影响。 到了1836年，有个名叫马赫克·达克司的法国人指出；身体右半部瘫痪的人往往同时犯有失语症，但是左半部瘫痪的人依然会说话。他认为，左脑不但指挥身体右半部的活动，而且与说话有关。 达克司的假设是正确的。实验证明，百分之九十的人是由左脑指挥说话的。 左脑除了指挥语言外，还担负分析任务，如逻辑推理、数学计算、写作等。右脑则与空间概念、识别、构思、音乐、颜色的辨认以及直观思维和创造能力有关。 根据这些，就不难解释右脑受伤的人为何会失去音乐欣赏力，而左脑受伤、丧失语言能力的人为何还会唱歌。伟大的艺术家达·芬奇、米开朗基罗、毕加索都是左撇子，这是因为右脑支配视觉和想象力，用左手作画就发挥了右脑的优势。 分脑实验 左右脑是由胼胝体联结起来的，胼胝体里的二亿条神经纤维沟通左右脑。 1940年有两位医生决定对那些犯有严重癫痫病的人尝试升早分脑手术。就是切断胼胝体，使发病的半个脑不影响到另一半正常的脑子。六十年代对这类病人的实验取得了惊人的成果。例如在银幕上闪出一把汤匙的图像，让它映入病人的右脑，然后叫他闭上眼睛，用左手从混有汤匙的一堆物品中把汤匙拣出来。当他手里拿着摸到的汤匙的时候，问他这是什么东西，他却回答说“不知道”。 同时，还发现这类病人尽管右手会写字却不会绘画。或者左手会画六面体和简单的图形却不会写字。 下面还有个更有趣的实验：在银幕上映出HEART这个英文字，使HE映入病人的右脑，ART映入病人的左脑。最后问他看到了什吵腊雀么，他说看到了ART，而他的左手却指着HE。这表明，切断了胼胝体后的两个半球形的大脑各自能发挥功功，但不能互相沟通。 教育中存在的问题 西方文化教育主要强调培养推理思维和分折能力，而不是强调培养直观思维和创造能力。比如教学上只讲“读”、“写”、“算”，这些都是由左脑指挥的，右脑的功能没有得到发挥。 有些学校把一半时间用来给孩子们上艺术类科目，另一半时间上科学类的科目，结果发现，孩子们在学习科学类的科目时，掌握得又快又好。这表明在发挥右脑功能的同时，也激发了与之相连的左脑。胼胝体的作用就是沟通左右脑。所以必须记住，只有在左右脑共同发挥作用时，才能在科学和艺术上有所成就，才能在这个突飞猛进的世界上解决一些复杂的问题。 如何尽快地掌握外语 尽快掌握外语的办法之一就是充分发挥左右脑的功能，进行快速阅读。读得慢了，就成了一字字地翻译了。这种翻译式的分析阅读是左脑的功能，结果是越读越慢，理解也就更难。快速阅读可以让文字变成图画，在你眼前浮现出一个形象来——这就让右脑起作用了。每个句子给你一个完整的形象，根据这个形象，通过上下文来判别，理解就更透了 另一个发挥右脑功能的学习外语的方法就是播放背景音乐。老师朗读一篇新的材料时，用古典音乐作背景，学生们轻松舒适地坐在椅子里，随意听音乐或是听故事。 乔治·罗柴诺夫博士15年前首倡了这种方法。他认为：表面看来，这是十分消极的学习方法；其实，从更深处看，他们的学习是积极的，因为他们大脑深处在进行着自发的记忆活动。每个学生都渴求新知识的欲望，而那种正规的、使人胆战心惊的学习环境往往使他们失去信心。据称，罗柴诺夫那种充满欢乐气氛的教学法可以把记忆的效率提高10倍，两千个英语基本词汇通过72个小时就可以掌握。

❻ 大脑由什么组成

大脑的结构

“人是万物之灵”，人类具有任何动物无法比拟的高超的智能。人类之所以如此，是因为人有一个发达的脑。脑是人类智能的最主要的器官。人脑由大脑、小脑、间脑、中脑、脑桥和延脑组成。人脑的平均重量为1400克，其中包含一百几十亿个神经元细胞大量的胶质细胞。人的智能活动主要是通过大脑来完成的。大脑是人的智能活动的物质基础。
那么，大脑的结构又是怎样的呢？大脑由大体相等的两个半球组成，其形状好似两个合起来的拳头。两个半球被一条大纵裂所分开。此处还有一条中央裂从外侧横切每个半球，它始于纵裂中部，经大脑隆起并向下延伸到脑边。每个大脑半球中央裂和纵裂前的部位叫额叶，头颅枕骨下脑球的后部称为枕叶。在它们之间还有项叶和颞叶。大脑的两个半球由卷曲的大脑皮层所复盖。大脑皮层上有些部分呈回旋状，被称为脑回。
我们的大脑是由140亿之多的神经细胞所组成的.我们平日里说”我们有一个大脑”,其实无论是从解剖还是功能上来说,这都是不正确的,严格地说,我们每个人都佣有两个大脑.它们就是我们的左半球和右半球.因为两半球之间有神经将它们连接,它们之间的信息交流作用促使它们对个体而言呈现出一体化的功能来,从而让我们平时无法意识到我们被两个大脑所控制(不过,有时我们也会出现两脑功能不一致的现象,比如左右彷徨、犹豫不决就是这种情况的反映).两个大脑在它们诞生之初是没有功能差别的,只是在儿童进入学龄期后,才出现功能分化,对右利手来说(北纬地区的多数人),她们的左脑将具有语言的功能,而右半球则无此功能(如果学龄前儿童因病切除了左半球,她的右半球照样能形成语言功能),人们习惯上把左半球称之为语言优势半球,而右半球则称之为哑脑.神经心理学家们,根据大脑不同区域的功能将大脑粗分了四个区,它们是主管我们心理意识的额叶区,主管我们听觉功能的颞叶区及主管我们肢体感觉和运动的顶叶区和主管我们视觉的枕叶区.人的一切活动都是在这些个区域内完成的,比如当我们听到什么时,听觉神经便把这一信息上传到我们的丘脑,再由它上传到颞叶皮层,颞叶皮层一方面把这一信息加以编码—完成记忆,另一方面它还会激活原有的相关信息使其完成对此信息的分析.对视觉来说,也是一样.当我们看到某物时,这一信息便被上传到了丘脑,由它再上传到枕叶,枕叶皮层接受到这一信息后,也是一方面对它进行编码—完成记忆,另前伏一方面也会激活相关的其它神经元,以便对此信息分析(比如被激活的信息在下传到我们的丘脑和进来的信息对比时,发现两者一样时,那么我们就会认得当前的物景,相反,我们就会对眼前的事物感到陌生).人的大脑正是因为具有这些功能,所以我们才能学习.不过,各位看官得注意一下,人们的文化学习族悔裂记忆不是在颞叶和枕叶中进行的,而是在顶叶和枕叶及颞叶的交界处完成的((它们是兆闭视性语言区和听性语言区). 现在我们来看一下我们的大脑是怎样完成思维活动的:其实这个过程它不象我们想象的那么复杂.我们在成长过程中会学到很多的东西,这些知识它们多数会被我们记忆下来的.这个记忆的过程,它就是神经元之间所形成的一种编码,这种编码当然不是某个字就是由某个神经元来完成的,而是由多个神经元所组成.一个完整的句子,那就是由组成这些个字的众多的神经元之间的联系来形成的.大脑的思维活动,其本质就是激发或抑制及联络或断开这些神经元与神经元之间的关系的一种活动过程.有些人可能会有一种错觉,以为我们的思维活动可能是一种随心所欲的过程,其实,情况完全不是这样,第一,它是遵循着我们已往的知识所构成的逻辑回路来运行的.第二,它还受到内外两种信息的性质所制约的.当内在的信息强度比外来的信息强度大时,则我们会延用我们以往的知识来进行思维(固执己见),当外来的信息强度比我们原有的信息的强度大时,我们就可能放弃原有的观念(三人成虎).我们正常的思维是按照特定的逻辑来进行的,这个逻辑性就是我们过去的知识所形成的逻辑回路.我想一个正常的人他是不会苦思冥想根号5炒太阳味道如何?的.

生活经验告诉我们,我们不只有理智的一面,我们还有情感的生活.而且这两者并不是各自独立的,理智中有情感(偷盗是一种不道德的行为,这是一种理智的知识,但同时我们也知道,它还是一种可耻的行为,这就是理智中的情感),情感中也有理智(“隔着蓠芭的友谊万古长青”,这就是情感中的理智).那么这种情感过程又是如何形成的呢?原来在我们的大脑里,还有一个特别的区域,它就是边缘系统,这个系统不但管理着我们的内脏活动,它同时还主管着我们的感情生活,原因是它会制造或刺激我们大脑里的一些特殊生化物质—神经递质的产生.事实上,这个系统它提供了我们大脑活动的物质基础(比如没有它的参与,我们就难以完成记忆过程).人在生活中,除少数纯知识的信息外,多数的都是一种伴随情感的活动,因为我们总是在实现着某种愿望,而愿望就是一种特殊的情感.我们的生命在一定的意义上说,正是由于我们有着非常丰富的情感生活,生命才得以维持下去.由于生活和学习都伴有情感的过程,所以它既给了我们快乐,同时它也带给了我们痛苦.快乐是一种愿望的满足,而痛苦则是一愿望的丧失.这是为什么呢?因为在我们形成愿望时,我们的大脑就把构成愿望的这种神经回路和脑内的某种特殊神经介质建立的联系,这样,在我们实现愿望时,它就会刺激它的分泌,从而让我们(比如脑啡肽)快乐,相反,当我们某种愿望破灭后,它就会刺激另一类介质的分泌,从而让我们痛苦.不过生活告诉我们,我们不但有快乐和痛苦,我们也有焦虑、忧郁、紧张、恐惧等等其它情感,我们的生活经历愈是丰富,那留在我们大脑中的记忆中也就愈加丰富.我们知道每种经历都会有不同的情绪感受,而在我们回忆这些经历时,我们也还会重新体验到当时的那种情绪反应.这是为什么呢?原来在我们记忆下这些住事的时候,我们的大脑也同时记下了当时的情绪感受.良好的生活经历会给我们留下美好的记忆.相反,它会让我们的回记忆变得痛苦.一旦一种不良的生活经历被我们的大脑记忆下来,并被抑制到了我们的潜意识中,那么,它就将在我们的未来生活或心理造成一定的影响或伤害.

请记住,知识是通过我们大脑内的神经元的编码来进行的,而每种生活知识的记忆,它都和边缘系统就着千丝万缕的联系.正是因为有着这样的联系,它才能让我们记住已住快乐或痛苦的经历.也恰恰是因于此,一些错误的或不健康的神经联系,就导致了我们心理障碍的形成.

❼ 大脑是什么

大脑是人体进行思维活动最精密的器官。养生首先要健脑，要防止脑功能衰退，最好的办法是勤于用脑。而懒于用脑者，久而久之就会出现脑功能的衰退。
"用进废退"是自然界的普遍法则。实践证明人用脑越勤，大脑各种神经细胞之间的联系越多，形成的条件反射也越多。古代着名历史学家司马迁就说过："精神不用则废，用之则振，振则生，生则足。"明·高濂也曾在《遵生八笺》一书中指出："精神不运则愚，血脉不运则病。"意思是说大脑经常不运用就会愚蠢，血脉不运行或运行不畅则会生病。医学研究证明人类在生活中，勤奋工作，积极创造，可以刺激脑细胞再生，并能恢复大脑活力，是延缓人体衰老的有效方法。但大脑又不宜过度使用，要注意合理用脑，保持生活有规！

有人认为，凡遇有如下情况出现则就不可继续用脑：
（1）头昏眼花，听力下降，耳壳发热；
（2）四肢乏力，打呵欠，嗜睡或瞌睡；
（3）注意力不集中，记忆力下降；
（4）思维不敏捷，反应迟钝；
（5）食欲下降，出现恶心、呕吐现象；
（6）出现性格改变，如烦躁、郁闷不语、忧郁等现象;
（7）看书时，看了一大段，却不明白其中的意思；
（8）写文章时，掉字、重复率增多。
这些都是用脑过度的信号，遇有以上情况，人们可以闭目养神或眺望远景，也可以做深呼吸数十次或到户外散步休息片刻。另外，经常用脑的人，学习和工作之余，宜常服健脑食疗方剂，如取胡桃仁100克，龙眼肉500克，蜂蜜2000克，将前二味捣碎，拌入蜂蜜封存，每次服30克，每日两次，可以养脑补血。也可取银耳50克，杜仲50克，樱清冰糖250克，先将杜仲煎熬三次，取汁去渣，下银耳煮至熟烂，再调入冰糖即成，每日服两次，可以醒脑提神。

怪异的研究结论：
听音乐提智商防痴呆 科学家最近通过研究发现，音乐不仅能促进大脑的思维能力，还能提高人的智商并维护大脑神经功能。研究人员解释说，听音乐可以改善大脑的生长，大脑中负责信息处理和反应的区域都会变得更发达，因而音乐对大脑具有永久性的促进作用。
伸展运动能促记忆 早些时候，科学家曾发现做伸展运动可以缓解抑郁症等心理疾病。以这一成果为基础，医学家得到了进一步的发现——做伸展运动还能促进记忆力。伸展运动促进记忆的原因有2点：第一是因为伸展运动能帮助大脑分解和释放一种会破坏大脑“记忆中心”的物质——“皮质醇”；第二是因为作伸展运动能减缓大脑前额区域的新陈代谢，这就意味着大脑的工作效率得以提高。
睡大床让男人更聪明 奥地衡颂手利维也纳大学的心理学家说，睡眠环境越狭窄，男性的大脑中一种被称为“压抑素”的荷尔蒙分泌越多，而女性受此影响则很小。科学家分析说，由于进化和社会地位的缘故，男性对睡眠环境和同床者的要求比女性更挑剔，他们的大脑思维能力也更容易因此受到影响。对于男性而言，睡大床或者避免与他人挤在一张床上睡觉，更有益于抑制和排解“压抑素”的分泌。
大脑不可多“休息” 美国加州大学的生物学家在大脑功能咐嫌研究中发现，虽然从事脑力劳动的人在工作时会消耗大量脑细胞，但是从脑细胞的总体衰亡数量来看，他们与从事单纯体力劳动者并没有太大的差别。这是因为大脑中新生的脑细胞如果不能很快得到使用，它们就会迅速衰亡，也就是说“静止”的脑细胞，其寿命大大短于用于思维活动的脑细胞。科学家指出，大脑的“休息”应该借助足够的睡眠和营养补充来完成，用“避免动脑”的方法来“健脑”是不可取的。 【《上海译报》1月25～31日】

❽ 大脑是什么意思

大脑意思是中枢神经系统中最重要的部分。

大脑，是脑与间脑，包括脑干、间脑、小脑和端脑。在医学及解剖学上，多用大脑一词来指代端脑。端脑有左右两个大脑半球(端脑半球)。广义的大脑的脑神经有，端脑出发的嗅神经，间脑出发的视神经，大脑(brain)包括端脑和间脑，端脑包括左右大脑半球。

(5)别逞匹夫之勇，多用用你的大脑吧。

(6) 每个人大脑里的神经系统都是四渣咐通八达的，所以我们才能靠不同的神经体会到不同的感觉。

(7)他有一个聪明的大脑，一副俊朗的身材，一个好的家庭，但却整天不学无术，真是暴殄天物。

(8)我正想好准备把这件事情告诉给爸爸，没想到大脑好像“短路”了，什么事情都仿梁滚搞忘了。

(9)临近期末考试了，我这种平常大脑灵活，一考试大脑短路的人应该好好的做好复习工作。