金色的小巴掌指的是法国梧桐树的什么

㈠ 梧桐树比作小巴掌表达了什么心情

表达了作者对梧桐树的喜爱之情，形象地写出了法国梧桐树的颜色和形状。

通过比喻的手法描写了水泥道的美，赞赏了水泥道的美。

本文中“水泥道像铺上了一块彩色的地毯”、“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌”、“我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟”，使人一目了然，形象生动。

(1)金色的小巴掌指的是法国梧桐树的什么扩展阅读：

这篇课文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了"我"对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。

本文语言优美，通俗易懂，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望，在大自然的怀抱里体会自由自在、无忧无虑的幸福童年，养成积极的生活态度。

㈡ 每一片法国梧桐树叶，都像一个金色的小巴掌。(仿写一个比喻句)怎么写

运用比喻的手法，把梧桐树的落叶比作“金色的小巴掌”，写出了秋日梧桐树叶的美。

仿写比喻句如下：

1、一轮金黄色的月亮像一个透亮的圆盘。

2、每一株红红的高粱都像一支支火把。

3、每一朵飘散的蒲公英都像一顶降落伞。

4、每一片向日葵的花瓣都像一个黄色的小耳朵。

5、每一棵路边的白杨树都像一个忠诚的士兵。

(2)金色的小巴掌指的是法国梧桐树的什么扩展阅读：

比喻的作用

1、比喻说理浅显易懂，使人容易接受。

2、比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。

3、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。

4、起到修饰文章的作用。

5、使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。

㈢ 铺满金色巴掌的水泥道中什么一词写出了颜色什么词写岀了形状

铺满金色巴掌的水泥道中金色一词写出了颜色小巴掌写岀了形状。

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着。

(3)金色的小巴掌指的是法国梧桐树的什么扩展阅读：

这篇课文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了"我"对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。

通过本课的学习，结合学生自己走进大自然时经历的有趣事情或独特感受，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望，在大自然的怀抱里体会自由自在、无忧无虑的幸福童年，养成积极的生活态度。

㈣ 铺满金色巴掌的水泥道描写的是什么季节的景物期末中金少保障指的是什么

描写的是秋天的景物。文中把“金色的小巴掌”就是法国梧桐树的落叶，生动、形象而富有趣味，体现了作者的童真、童趣。
《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，"我"无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了"我"对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。

㈤ 每一片法国梧桐树的落叶都像一个金色的小巴掌，仿写比喻句

运用比喻的手法，把梧桐树的落叶比作“金色的小巴掌”，写出了秋日梧桐树叶的美。

仿写比喻句如下：

1、一轮金黄色的月亮像一个透亮的圆盘。

2、每一株红红的高粱都像一支支火把。

3、每一朵飘散的蒲公英都像一顶降落伞。

4、每一片向日葵的花瓣都像一个黄色的小耳朵。

5、每一棵路边的白杨树都像一个忠诚的士兵。

(5)金色的小巴掌指的是法国梧桐树的什么扩展阅读

比喻句的仿写技巧：

1、首先分析出例句特点，明确是仿写明喻句，且句式特点为短句。本着修辞相同，句式相似，词性相同、字数相似的原则。

2、第二类仿写暗喻句。即本体、喻体都出现，比喻词换成“是、简直、成了”等。例句：繁华是春天的小脸；阳光是夏日的欢唱。

3、先分析完修辞类型特点，再看句式特点和前后句子表达的意思，可以判断下面应该用“秋季代表景物”和“冬季代表景物”来写比喻句。

4、仿写排比句更要求句式统一、修辞统一、意境统一，表达的中心也统一。

㈥ 课题铺满金色巴掌的水泥道中金色巴掌指的是什么这样写表达了作者怎样的感情

文中把“法国梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”，生动、形象而富有趣味，体现了作者的童真、童趣。
《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，"我"无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了"我"对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。

㈦ 金色的巴掌是指什么,这样写什么,表达了作者什么的感情

金色的小巴掌”指的是梧桐树的落叶，作者运用比喻的修辞，表达了对金色梧桐树叶的喜爱之情。

树叶中含有很多的色素，有叶绿素，胡萝卜素等。其中叶绿素的颜色比较深，在夏天常常盖住了其他色素，当秋天来临时，这时阳光强烈，但温度却在慢慢的降低叶绿素会遭到破坏而渐渐消失这时候黄色的叶黄素，胡萝卜素就会显现出来，树叶就开始慢慢变黄，显现出黄色的树叶；有些树叶在凋落之前还会产生大量的红色花青素，所以看上去就变成了红色。

近义词辨析： “凌乱”和“杂乱”，在只事物没有条理和秩序的意义上构成同义关系。二者的语义侧重点和使用对象有一定的差别，侧重于直不整齐，“凌乱”可用于细碎的零散的东西，以及队伍、市场、书刊等；“杂乱”侧重于指多而杂，没有秩序和条理，多用来形容具体的东西或某些抽象事物，比如，思绪 心事 局面等。

文中“金色的小巴掌”指的是梧桐树的落叶，作者运用比喻的修辞，表达了对金色梧桐树叶的喜爱之情。

“一步一步小心地走着” “一片一片仔细地数着”，我们可以看出作者非常喜爱这条铺满梧桐树叶的水泥道，他小心翼翼地走着，担心破怀了这份美感。

㈧ 金色的小巴掌指的是法国梧桐树的落叶这样写生动形象地写出了什么的什么和什么🤔🙏

用比喻的手法，形象地写出了法国梧桐树的颜色和形状。

一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了"我"对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

(8)金色的小巴掌指的是法国梧桐树的什么扩展阅读：

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着。

㈨ 铺满金色的巴掌水泥道这篇课文的比喻句有哪几句

1、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

把“法国梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”，形象的写出了法国梧桐树的形状像“小巴掌”，因为是“金黄金黄的叶子”，从颜色上又有了“金色的小巴掌”之比。

2、我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

将“一双棕红色的小雨靴”比作“两只棕红色的小鸟”，将“我”走路比作“小鸟在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”来表现秋天特有的美。

课文原文：

一夜秋风，一夜秋雨。

我背着书包上学去的时候，天开始放晴了。

啊！多么明朗的天空。

可是，地面上还是潮湿的，时时还能看见一个个亮晶晶的水塘，映着一角小小的蓝天。

道两旁的法国梧桐树，掉下了一张张金黄金黄的叶子。这一张张闪着雨珠的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。

我走在院墙外的水泥道上。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，相反，很凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……

要是不怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！

(9)金色的小巴掌指的是法国梧桐树的什么扩展阅读：

生字词：

1、铺pū（铺床、铺满、铺张浪费）

2、泥ní（泥土、水泥、泥巴）

3、晶jīng（结晶、晶体、亮晶晶）

4、紧jǐn（紧张、抓紧、赶紧）

5、院yuàn（院子、庭院、院落）

6、印yìn（印章、手印、脚印）

7、排pái（排列、排队、竹排）

8、列liè（列举、队列、罗列）

9、规guī（规则、规定、常规）

10、则zé（法则、原则、以身作则）

11、乱luàn（乱跑、乱说、胡乱）

12、棕zōng（棕色、棕毛、棕树）

13、迟chí（迟到、迟钝、推迟）