❶ 女生学圆号好吗
兴趣是最好的老师，如果没兴趣就不要浪费自己的时间精力和钱财。
但是兴趣也是培养出来的，没有人天生爱学习，要自己从中找快乐。
我吹过10年的圆号，最初和你一样，讨厌圆号，笨重，声音难听，并且很难作为独奏乐器。但是我很喜欢我的圆号老师，不管我吹的再不好，他都会鼓励我，表扬我，让我也没有任何理由不去好好学。
有什么不好的？？为什么女生学圆号不好呢？？
我就是女生，我就学圆号，并且觉得非常好！！！
什么鼓腮帮子阿，长胖阿……客观的东西都是因人而异。
❷ 急求关于学习圆号的技巧。。。
我爱快乐圆号，同时我更爱吹奏、演奏圆号——几十年如一日。
做为一件铜管乐器，它的外观造型，具有金黄色的光泽照人、高雅、秀丽的身姿迷人，它可以发出柔润悦耳的号角声，可以唱出优美动听的旋律——当然，只要你是一个吹法正确的优秀的圆号手，不但可以使它充分显现诱人的本色，在吹奏演奏中，也可以使你无感于体能沉重的疲劳、无感于思维的困惑、无感于心情的忧愁。总之，它会给你带来的只是轻松愉快，得心应手随心所欲的，发出美妙的音乐之声，多好啊！这不就是快乐圆号吗？当然，这一切，吹奏者可千万别忘记一个至关重要的前提：
即：若想快乐，您在吹奏中，需要常常去“想”它——圆号。
“想”者；思考、认识、琢磨、了解、明白它。
“想” 什么？吹奏方法、技术技巧的掌握、气息如何用力等等。常常认真的去 “想”，想的多少？想的效率？在吹奏中获得的回报、快乐就是多少．否则尽管有一颗多么挚着的心情以及一个多么良好的心愿。快乐圈号的身影是不会轻易光临的。
为此，我谨以个人的吹奏体会，( “想”到的一些快乐吹奏体会）写出如下三篇随想短文，供任何喜爱圆号的朋友们参考、切磋，阅正。 二、吹号论号几问1、做为一个圈号吹奏者，在吹奏中或演奏中是一个什么样的自我感觉？
答：吹奏用力得当，轻车熟路，得心应手，享受音乐美感．
2、吹奏表现顺利无阻是一种什么感觉？
答：心情舒畅，快乐与成就感．
3、吹奏表现不顺利，出现失准、失误呢？
答：偶然为之，在所难免，接受失败，找到原因．特别是自己，少赖乐
器的原因．
4、合奏中的心态是什么？
答：力求把握自己的吹奏技术部分，同时尽力听清楚周围合作者动静，努力参与尽善尽美的谐调吹奏，以达到整体演奏的同步、完美。
5、吹奏独奏曲与参与交响乐中的吹奏有什么不同？
答：从吹奏技巧的使用、吹奏环境、心态、感觉以及对音乐的听感，应该是有诸多不同；独奏时相对单一的要求多一些，交响乐中吹奏则要复杂的多；随时以需要眼观六路耳听八方的综合感觉参加演奏。
6、吹奏圆号基本功掌握的好与不好的标准是什么？
答：吹奏圆号基本功掌握的好与不好的标准首先应该指吹奏方法是否正确、合理，吹奏技巧熟练准确无误而言。
7、判断吹奏方法正确合理与否的标准？
答：吹奏技术熟练、准确无误、优秀、成功是断定吹奏方法正确、合理的唯一标准，同时应指出任何随意否定某一种吹奏方法则属即不正确也不合理的判断．
8、如何看待吹奏或演奏中的心态紧张、害怕？
答：认真解决上述前八项要求，紧张害怕自然消失．紧张什么？害怕什么？只想音乐其它别想那么多，否则自讨苦吃。另外如果进一步做到第一并不耽心自己什么，而只“耽心，或“害怕”聆听者没有能够听明白自己的出色演奏。
如若具备了这种心态坦然地进行正常与自信的演奏就更好了。三、我对圆号演奏与教学的几点认识一、学业是人生的起点：
吹号如同做人、做事、讲话，即练号又练人。
（道德素养、文化素养、人文素养缺一不可）
二、学业是谋生的起步：
投入体力、脑力、精力、有所作为、学无止境。
（专业、事业、职业、创业一路进取）
三、学业具有独特性质：
音乐的悟性——理解力、模仿力、想象力、创造力
音乐的感觉——内心歌唱、声情并茂
音乐的技能——音准、节奏、视唱、视奏，熟练与记忆能力
四、快乐圆号的理念：
奏出动听的歌唱是基本目的。
把握正确合理的技巧方法是基本保证。
注重依靠吹奏气息（气力），更要注重依靠心中的吹奏（心力）, 如常言所说“气跟上”没有错，别忘了“心跟上”更重要。
吹奏力量举重若轻，把握力量的分配使用——
气息力量是吹奏的主要依靠力量
唇肌力量是吹奏的辅助依靠力量
扣压力量是吹奏的慎用依靠力量
注重认识与熟知几位经典音乐家及其经典作品，例如莫扎特、贝多芬、柴可夫斯基、理查�6�1 施特劳斯、马勒、舒曼、勃拉姆斯等等。
五、应该多练一些技术练习曲。
在练习曲中，包含有诸多的吹奏基本功谱例，练习中可以一举二得，适当选择完成乐曲的演奏同样是很重要的，它更是对吹奏者功力更高级更全面的检验和考验。
六、多练重奏及交响乐片段
在交响乐及重奏作品中任何圆号演奏的谱例，对于演奏者的吹奏实践，技能、听力与合作意识的考验与提高最为实用。
七、吹奏方法与练习方法（两者相连而不相同）:
吹奏方法：世界上不存在唯一正确的吹奏方法。
练习方法：注重脑力少拼体力、注重有的放矢、循序渐进、照本宣科、力求合理的事半功倍以及避免无益的少慢差费。四、圆号高音是怎样练成的
（我的一些吹奏体会）[引言] 音域、指法
在铜管乐器中，圆号的音域之宽广，可列于首位，这是人们通常熟知的。具体说，从它的最低音至最高音（可使用），总共有62 个“半音”音响（可奏出）。为了完成这62 个音响的吹奏，吹奏者需用228 个指法——包括自然泛音不按音键及变音管的按键。当然也包括某些音的奏出可以用多种指法选择使用。为此，我在《 圆号基础教程》 和《快乐圆号演奏的联想》两本书中，有一个详细的“圆号指法图表”。我相信此图表应该有益于吹奏圆号的朋友们在吹奏中随意查考以及选择使用。
如上述，将圆号的音域、指法总体情况先做个简要说明，这对于全面深入地认识圆号的高音怎样炼成，我相信也应该是不无益处的。
[本题] 圆号高音怎样练成？
（一）确立一个理念
这个理念可以用一句话来说：就是要力求使用正确、合理的吹奏方法进行奏。
为了练好圆号的高音，确立这个理念无疑是首要的至关重要的。同时若还能将此吹奏理念贯彻于吹奏过程的始终（付诸于吹奏实践）。 这对于吹奏者来说，如同握有打开成功、优秀吹奏之门的一把钥匙。否则，为把握圆号各音区（音域）的整体吹奏、特别是为了练好炼成圆号的高音之愿望，将会难以实现。
（二）熟知音域界定
为了炼好圆号的高音，当然应该熟知圆号的音球界牢。所谓音域界定即是指圆号各音区的起始音而言。熟知了音域界定，将会有益于在吹奏中，把握好各音区的音响色彩（音色）及不同的音乐表现功能。如果能够将高音音区的各个高音色彩（音色）的特点，音乐表现功能熟知了，吹奏中就可能避免在吹奏高音时，盲目的用力（瞎使劲）或简单而无意义地去拼力追求吹奏出某个高音，其结果当然也就谈不上属于具备吹奏高音的吹奏力，也更谈不上是真正完成炼好或炼成高音
的吹奏。
（三）吹奏用力方法
吹奏圆号，需要使用自身的多种力量（力气），专业用语可称为气息力，唇肌力等。若将各种力量集中归纳一下，如下三种吹奏力量最为重要：
A、气息力量——它是吹奏的主要依靠力量
B、唇肌力量——它是吹奏的辅助依靠力量
C、扣压力量——它是吹奏的慎用后备力量
相信上述三种吹奏力量及其使用，对许多吹奏圆号的朋友并不是什么生疏的。不过，在吹奏过程中如何合理、自然的使用，进而能够把握使用中的主次作用，我以为是十分值得认真待之的，否则，吹奏过程中，主次不分、失衡不当、或者顾此失彼，都将造成整体吹奏的不顺利与失败。因此，为了炼好．高音，无疑是需要把握好这三种力量的正确、合理的使用。
（四）关于唇肌风口
更准确的应该称作双唇风口。它是指吹奏中，上下唇之间的接触距离，这个距离即是所谓的吹奏风口了。掌握吹奏风口之大小（实际上极其微小的幅度）或运用的合适度，对于吹奏出的声音（音色）或者吹奏高、中、低音质量的好与差，以及会给吹奏中带来有益或者无益，都是至关重要的。
如何把握好这项技术技巧？多“大”为好，多“小”为适？恐怕都无法标出一个明确的尺码，谁也看不到它；吹奏者依靠自己的感觉来控制，聆听者（旁观）则凭吹奏者的声音来推断其风口适度如何。或者可以用最简单一句话来说：就是要大胆的打开封口来演奏高音。我的体会是唯有打开风口来吹奏高音，才会可能是最有益于吹奏高音的、才是最有益于吹奏出优秀质量的高音、才是最有益于吹奏出宽松、宏亮而又有韧感的高音。
打开风口的具体办法（方法）说来也不是什么复杂之事；要注意上下嘴唇的接触距离、上下唇之间应在吹奏中保持脱离（分离）状、而不能够是贴合状。其实这可以视为两种不同的吹奏理念，就看你在吹奏时究竟选择前者还是后者？若以吹奏气息的使用来说，打开风口必然使气息流动通畅、不阻塞，气息冲击力充分发挥。反之，如果以收缩风口进行吹奏，尤其是吹奏高音时，上述几个有益于吹奏的条件可就全都不存在了。因此，肯定的说，打开风口的吹奏，无论是对于高音的吹奏或整体吹奏都应该是最佳最合理的一项吹奏技术选择。
（五）气息方向与距离
气息方向，指吹奏中，任何一次气头的着落点而言；也就是气头直冲号嘴内膛上一些？下一些？或者是中央孔内？这种气冲着落点（气流过程）就自然形成某种方向。这种方向肯定会给吹奏者在吹奏高音时候的顺利与否，带来截然不同的影响及效果。
气息距离，指吹奏中，任何一次气头的以远度而言；就是说气头在一瞬间能够达到的远近程度，从吹奏效果看，应该是远为佳。如果能够把握好这个气息已远度的吹感，对于吹奏高音，效果一定更佳。
（六）听辨音色特点
善于听辨不同音域的音色特卓，会有益于吹奏中，更准确地吹奏高中低不同音区的音。固然，圆号的高、中、低音就其本质而言它是统一的；如若细分起来，可列如下三种：
a、低音区（低八度G 以下）宽厚、饱满、深沉（不闷暗的）
b、中音区（低八度G 以上，第五线F 以下）宽松、柔合、集中（不散薄的）
c、高音区（高八度G 以上）宽宏、坚实、明亮（不尖细的）为了炼好高音，这里，对于C 项的认识尤其重要。
（七）需要注意的几点
为了炼好高音，还应该在吹奏中注意如下几点：
1、认真吹好低音，这应该是吹好炼好高音的有利可靠保证。
2 、循序渐进的追求。切忌产生任何高音“一次通吃”。
比如说您高八度G 在吹奏中尚无把握，那么高八度A ，则需要暂且“免开尊口”为妙。
3、举重若轻的吹感。这种吹感不容易用语言表达或体现出来，全惩吹奏者自身的感觉。这种感觉不展现量的大小、多少，如果有的时候，偶然“顶”出，“呶”出一个什么高音，声嘶力竭，脸红脖粗，就确实表明没有找到举重若轻的吹感所然。
4、多动脑多用巧
吹奏中，为了使用正确、合理的吹奏方法，为了吹出优美音色，为了吹好高音，一定得多动脑多用巧。反之，以刻苦、盲目的疲劳式；练法，到头来，不但事倍功半，可能还会导致伤唇伤身，以至于整体吹奏力统统地“一无所有”了。
5、慎重选择号嘴
对于任何品牌、名牌的圆号号嘴都不必迷信，都不应该盲目的去选择使用，比如号嘴的体形、外观、大小、深浅、口径、边沿等，都不应该做为界定其好与不好的标准，而应该以自己吹奏是否合适舒服、好用为准。至于以追求某某优秀圆号演奏家使用的号嘴类型为追求目标，更是绝对无益，不可取的。有些吹奏者，长时期没有自己固定的适合的号嘴且又换来换去，那才叫作瞎耽误功夫。特别是为了练好高音，也等于是进入了一个号嘴选择误区的死胡同，正确优美的高音当然也就难以光临了。
（八）注重重点选用练习谱例
目前国内外各种圆号教程及练习谱例的编着出版多如“牛毛”, 通常是大同小异或空洞无物兼而有之。因此，为了认真的炼好圆号的高音技能，很有必要注意谨慎选择各种谱例及其编着之内容、实效、实用价值。千万不要见什么谱都拿来就盲目的“苦练”；不仅浪费时间，也未必有什么益处。即便是传统，经典教程谱例，也不必要盲目采取“一概通吃”，因为，这肯定无助于提高吹奏技能的实效，甚至可能还会出现技术引进“消化不良”。
总之，采取有目的性，少而精的原则才是能够保证为了炼好高音才不会步入一片茫然和“零”增长的误区。
关于圆号高音是怎样炼成的，就我个人的吹奏体会，就先简要的谈了如上几点认识。
本文的几点认识可能还远不够深入、细微、准确。当此，有一个愿望；希望是将上面写出的几点体会或许可以做为喜爱圆号的同行朋友们共同切磋、共同提高的参考吧。
❸ 圆号怎样练嘴劲(有追加分）
嗯。。。我也是吹圆号的。。。嗯，其实那，练嘴劲很简单。只要你每天抽出一至两个小时的时间来练习长音。每天都要坚持，绝对不能偷工减料。而且你一定要牢记这几个要求：1、每个音都必须吹实、吹平 2、吹高音必须顶住，一定不要吹破 3、嘴型一定要正确 还有你能告诉我你是什么老师吗？如果这个老师不是很好的话，对你是没有利的。建议老师：1、王晓波 2、姚复鸣 等 最好是这两个老师，这两个老师我都认识，王晓波还是我的老师。我觉得这两个老师挺不错的！
❹ 本人练过萨克斯，请问练小号长号圆号哪一个容易
个人是学长号的
长号对肺活量要求高，最好有一定的臂长。然后嘴唇不能太薄，最好不要有上牙前凸或是下牙前凸。圆号更要求肺活量，嘴唇薄的较好，如果想学成进乐队，要有好的节奏感，因为圆号音域广，在乐队中起着承上启下的作用。小号介于这两者的要求中间。
圆号音色优美，高音细腻，中音宽阔，低音深沉。就表现力来说是铜管乐中较为出色的。
小号音色高亢嘹亮，轻快激昂，是铜管乐中的主旋律部分。
长号音色雄壮稳重，有特别的表现形式——滑音，较之其他音域较高的铜管乐来说更为深沉。
想学一门乐器不仅是兴趣的问题，铜管乐对嘴形有着一定的要求，如果嘴形不太对专业，进步就相对困难。没有什么乐器学起来会简单的。
个人并不太赞同楼上所说的小号较难，相比长号来说或许是，但是要说更难，我想应属圆号。
❺ 呵呵,我也是一个学圆号的,三年了.可是最近因为某些原因半年没有练习了.请问高手们,应该怎么进行恢...
先把号的各个部件上好油，润一下，最好是由对音器，把音调好。
之后，前两天先练长音，把气息恢复到正常状态，长音时间由短到长，再练吐音、音阶、跨度音程、泛音等等，开始练得时候最好不要时间太长，一个半小时到两个小时左右吧，因为长时间不吹，一上来就进行长时间的练习，会对嘴造成伤害，时间慢慢的往上加，我觉得最好每天不要超过3或4个小时。吹了三年，嗯，在状态稍好之后应该可以吹6级左右的曲子进行恢复。坚持每天都练，学龄不长的人，两天不练就不容易找状态了。这样一周左右就差不多。
我学的时间不是很长，但有个很牛的师父，师父平时会告诉我一些这方面的知识，希望对你有所帮助。
❻ 学圆号的朋友进来下
回答楼主：
我是说学器乐非得要从小开始吗？
答：这个问题问的没水平，我是进部队后学的法国号，现在技术一般，但是队里所有的任务我都能完成，而且我觉得，我的发展空间还有很大很大！
钢琴就别说了，请学法国号专业的朋友回答好吗？
答：我是学法国号的！
另外专业初学从什么调的号开始？
答：我们都知道圆号的音域在管乐器中是最为宽阔的，它之所以能产生那么多的音律，不光与乐器本身有关，而且与键子的变化也有极人的关联。一般来说，按键后将增加管子的长度，随之音也就得到了变化。从圆号的键子来谈，键盘上的三个主要活塞键它们各自长度是不同的，如把第三个键子按下后将可延长圆号的管道长度，成为圆号的泛音列中最难发出准确音名的键子，从而在发音上也就不如前面那两个键子灵敏度好。这个道理证明：圆号按键后将会增加管道长度，抬起将减短管长。由此推论，三个指头同时按键管道最长，三个键了同时抬起管道最短。再者，管道愈长音就愈难发出，相反管道愈短发音就愈容易。增加与缩短圆号管道的指法顺序是（321）、（31）、（32）、（21）、（1）、（2）、（0）共七种，并且每种管道长度均有它自己的泛音列，相互之间的音程为一个小二度（即半音）。
有些人认为圆号的指法简单，易于掌握，其实并非如此。鉴于圆号本身之构造：管子长、泛音多、左手按键等特点，倘若我们不加以充分地注意，将会造成各种不利于吹奏者进步的因素。因此，必须很好地掌握与熟悉。
下面把指法的用途及在按键时应注意的问题向初学者说明一下：
（一）圆号的指法不象琴的键盘那样，键子排列的顺序和音阶的序列是从低到高的，所以每个初学者在吹奏练习时，须要将谱表中的各音名的位置及各音名与其指法的互相关系牢牢记住，方能在吹奏过程中做到心中有数，稳而不乱。
（二）在按键或抬键时，要注意键子的起落准确性，如这点做不好对今后的连续变音将存在很多的困难。例如：在指法（1）换成指法（2）时，不要因为（1）起升太慢而当（2）落一下时（1）尚未起升完毕，造成在这中间形成了一个没按到底的（21）指的过度音，即成为（l）－（21）－ （2）指，因为这个（21）是不应有的音。类似这种现象的产生均是由于按键或抬键迟钝、僵硬而造成的。
（三）在吹奏时，指法的准确和干净是非常重要的，因为这是使音阶与音程准确和干净的必要条件。所以在按键或抬键时要注意指尖与键子的关系，要养成指尖与键子永远保持接触的习惯。应该做到：无论键子起落，指尖始终都应和它保持接触，千万不要离开。一般初学者往往不注重这个问题，形成了各种不正确的指法，以致在今后改起来十分困难。因此，我希望初学者从持号那天起就要养成良好的指法习惯，切忌在抬指时过慢或在按键时不迅速，造成不必要的杂音以及拍节和时值上的失误。
（四）指法的运用是根据乐曲的内容与曲调进行上的特点，以及其它具体条件来选定的。通常是在吹奏快速的音阶与快速的曲调时，选择最易发音而又不绕指的指法为佳。
等等等等
在这里是说不明白的，你还是找个专业的老师给你讲解一下，你就更清楚不过了。
回答完毕！
❼ 小学生练习圆号时要放上大喇叭吗
小学生练习圆号的时候，最好建议不要放上喇叭，因为这样并不能达到理想的音色音效的练习效果，因此平时一定要注意按照正确的方式专业规范化的进行练习，才可以达到理想的程度。
想要练习的更好，平时也可以注意多跟老师进行沟通，学习掌握练习的技巧，这样会更好一些，想要多跟老师进行学习沟通，需要注意以下几点。
1、谈话时要适时回应.
首先我们要懂得回应，如果别人很有兴致地说了一大堆话，你也没有任何表示，那会让人觉得很尬尴或者是没意思，这样淡话也只能草草收场，而且对你的语言沟通没有什么帮助，所以平时和别人谈话 的时候就要适时的回应别人。
2、沟通态度，尊重对方.
沟通时的态度也是很关键的，在沟通时应该要谦虚、友好地和对方交流，而且在交谈时要尊重对方，在交谈过程中身体要保持身体前倾，不可以后仰，而且不可以将整个身体靠在椅了上，那样整个人会 显得懒散。
3、谈话时要懂得倾听.
倾听也是沟通中要注意的一个点，在和别人交谈的时候要考虑到别人的感受，还要倾听对方表达的东西，这样才可以更好的进行语言沟通，否则就像“鸡和鸭讲一样”，这样沟通根本就达不到效果，而 且还很容易会产生误解。
4、不要总是以自己为中心.
在交谈时也要注意一个重要的点，不要总是以为自己说的话、做的事很重要，总是以自己为中心，别人的就不重要，这种情况是要杜绝的，这样很容易会造成别人的反感，而且还会给别人留下不好的印 象。
❽ 大号小号圆号长号哪个最好练
圆号最难，因为圆号泛音很多，音调得靠嘴唇的松紧和指法同时控制（铜管基本都这样，但圆号更考验嘴唇）。
其次长号，把位不一定能找的很准，和小提琴有点类似，只有充分熟练才能吹出准确的音。
大号小号难点不同
如果你是个身材较魁梧，嘴唇较厚，肺活量出色的话就练大号，低音乐器很费气。大号是个看似简单实际很难的乐器，不过要加乐队的话大号谱面一般都很简单，不过得有非常好的节奏感。
如果你嘴唇较薄的话，小号简单点，虽然小号有很多技法，但都不是难以克服的。
❾ 学好圆号一般多长时间
作为一个吹圆号快六年的人，我很负责的告诉你，圆号是所有管乐乐器中最难的一个，你要抱着积极的心态每天练习估计3-4个月会吹，但要吹的好至少得3-4年......