如何融入德国的课堂

1. 德国大学的学习课程是怎样安排的

德国大学的学习方式与中国大学截然不同。最显着的区别就是，在德国没有中国大学严格的班级和年级之分。不存在中国大学的届和级的说法。完成学业的时间每人都不一样,学校也没有硬性的规定（但有些城市的大学对外国学生学习时间的长短有一些限制，需要具体到当地大学或外国人管理局询问）。

虽然如此，每个专业有一个正常结业时间。按照这个正常结业时间，考试委员会根据教学内容，由浅入深地定出一个标准的学业完成计划，列出从第一学期到最后一个学期每一个学期要修的专业课程。中国留学生可以根据这一标准计划，结合自己的实际情况制订出个人学业计划。

专业课程的上课时间、地点和教授要参照大学的课程总目录。有些大学将各系所有的课程汇编成一本总目录，有些大学各系则有自己的学期课程目录。目前各大学也把课程目录公布在大学网上。

根据课程总目录，就可以制定出个人学期课表。德国是一个非常讲究计划的社会。安排计划的几乎成为德国人的本能，所以学会合理安排学习计划也是融入德国社会的第一步。

在选课、定计划以及学习的过程中，难免会遇到这样那样的问题。德国每所大学都设立了咨询处，解答学生们的种种疑问。

德国大学课程的几种基本种类的介绍。

大 课（Vorlesung）

德国大学的大课与中国大学相似，通常上百人在阶梯教室听教授讲课，大课一般持续1小时30分钟。

教授通常会在开学时发给(或出售给)学生本学期的教学提纲。出版了教材的教授会不失时机的推荐自己的教材，一般凭教授签条可去书店以优惠价购买。

大课上主要由教授一人口若悬河，不与学生进行讨论，是德国教授展示其学术权威的最佳时刻。学生唯有洗而恭听和抄写笔记的余地。下课前教授有时会留给学生一定时间提问，如果你有在上百人面前提问的勇气的话，也不失为表现自己的好时机。教授一般还要求学生课外阅读有关资料,并给出必读书目。对于语言能力还不够强的中国学生，参加大课要主意两点：

1.尽可能坐在大教室前排以能听清教授的讲课和看清展示的讲稿；

2.尽可能找到记笔记高手以补充课堂上漏听漏记的内容。德国学生中经常有笔记高手，其笔记甚至可流传数届。

练习课 （Uebung 或 Tutorium ）

练习课主要设置在基础学习阶段。顾名思义以操练习题为主。练习题往往与大课所授内容挂钩，通常持续1小时30分钟。练习课一般由讲师或学生助教指导，可提问和进行讨论。学生可以组成学习小组，进行必要的预习和复习。练习课对于期末的闭卷考试至关重要。

研 讨 课 （Seminar）

研讨课主要设置在高年级阶段，每个研讨课的参加人数一般限制在10-20人，通常持续一个小时30分钟。教授会给每学期的研讨课出一个大专题，前一至两次课由教授介绍这一专题领域的概况和最新研究成果，以后的研讨课就由学生轮流作研究报告。研讨课的目的是要培养学生的学术研究和研讨能力，它的质量高低取决于学生参与的积极程度。期末通常要求学生交一份10-20页纸的书面小论文。有些专业，如文学专业，在基础学习阶段也设置要求相对较低的初级和中级研讨课。

实习（Praktikum）

许多专业要求学生在结业之前必须做四-六个月的实习。通过实习可以将在课堂上所学到的知识运用到实践工作中。而有些专业，如环境保护，实习也指在实验室或电脑中心的操作课。应用技术大学(FH)一般要求学生有两个学期的实习期。

2. 如何将德育融入课堂教学

育德于教，在备课时，就要刻意的把相关内容结合进去了。

3. 如何能让德语课堂更生动

恩~因为我自己本人就是学生。就拿我现在的德语老师来说吧~他的课就是很生动很活泼的。我们都很喜欢他。其实他的课也没什么很特别的地方，他就是能很自然的用一种大家都能接受的方式讲解一些很死板的东西~而且因为他去过德国，所以他常常在课堂里穿插他在那儿的有趣事情，从而增加我们的词汇和多方面知识~如果你想在第一堂课就掌握好那个度的话，建议你先了解下学生的平均年龄，因为那样可以通过他们的年龄来把握他们的喜好~因为那些来听你课的领导看你课堂生不生动，最主要就是看学生跟你的配合度以及你的授课方式~
记得~千万不要显得很拘谨，一定要很自然，很放松~见到学生常笑笑~试着在上课之前跟他们沟通沟通，聊聊天~应该就会OK了~
恩~我能提供的就这些了~如果还有什么想问的话，就给我发消息吧~呵呵。加油噢~！！

4. 德国的教育体系如何

风靡全球的诺贝尔奖已经揭晓，但留给了我们很深刻的思考，为什么8200万的德国人分享了世界上一半的诺贝尔奖？答案竟然是—德国教育的快乐天性教育。德国教育学家支持儿童学前教育。他们认为，儿童到7岁之前的教育极为重要。但是不同于中国的学前班，德国学前教育的重点在于创造自主学习空间，培养孩子能力。

通过国家介入，禁止对孩子过早开发智力，避免将孩子大脑变成硬盘，留给孩子大脑更多的想象空间。孩子在小学前“唯一任务”就是快乐成长。

那么到底对于一个德国孩子而言，他们要在幼儿园里度过将近4000个小时。在这期间，德国孩子都学到了些什么呢？

一位旅居德国的妈妈告诉我们，她儿子在幼儿园里受到的教育主要包括以下内容：一个是基本的社会常识，比如不使用暴力、不大声说话等。另外一个是语言能力的培养，但主要通过游戏的方式。模仿是孩子的天性，诸如传话游戏、角色扮演之类的游戏卓有成效。

充满趣味的情景艺术教室利用环境、情感、艺术等因素来调动宝宝无意识的心里活动，以协调有意识的心里活动，最大限度的发掘人的生理和心里潜能，激发孩子学习兴趣，拓展思维空间。

为2-6岁的孩子量身定制情景剧场与混龄语言开发场景，BBunion独家引入韩国PDM情景艺术课程将认知、品德、艺术与探索完美融合在课程体验过程中，在游戏中锻炼孩子们的手眼协调能力，培养他们的生活自理能力，以及提高对周边事物的认知水平。在BBunion，孩子们永远会在课程体验中“发现”知识获得知识，原本无聊的概念性学习变得令人充满期待。下一堂课，又有什么样的惊喜在等着我呢？

爱玩，是每一个孩子的天性。BBunion汲取国际前沿幼儿教育实践精髓，按照适龄发展原则，引进全球超39个国家1000多种品牌教具，源自德国、韩国、西班牙、英国、奥地利、荷兰、法国、瑞士、美国等各地品牌教研团队的成效，并结合BBunion专业课程体系，解锁每个孩子的无限潜能。

BBunion全新概念店的设计理念完整的诠释了我们对孩子的爱与责任，我们的所有努力就是为了让孩子出生后不能错过的一堂课。诺贝尔奖创造了一个可充电的世界，BBunion立志培养创造世界的人。

5. 教师如何在课堂上融入德育教育

在课堂教学过程中,
作为教学主导者的教师不应该仅仅是传授知识,
还应该在讲授专业知识的同时渗透品德教育,让学生汲取精神素养的精华,形成美好的心灵品格.

6. 德国大学都是怎么上课的

相比中国而言，德国大学在课程设置上要更加丰富一些。一般是以德语授课为主。

Vorlesung(大课)

Vorlesung和中国的课程设置最相似，一名高校教师围绕着某一特定的主题作报告。通常课堂上并不进行讨论，对前来上课的学生人数也没有限制。下课之前教授有时会留给学生一定时间提问，如果你有在上百人面前提问的勇气的话，也不失为表现自己的好时机。

Seminar(研讨课)

Seminar简单来说就是“小课”。一般由10几个人组成一个小组，在教授的指导下对课题进行研讨，结束时上交一个报告。因为人数少，所以课堂上以互动为主，经常会让大家做个Referat(课堂展示)然后讨论。

Tutorium(课后辅导课)

辅导课(Tutorium)的任务是深化讲座课或者研讨课上传授的知识内容。由大学高年级的学生担任辅导员(Tutoren)进行上课。

其实楼主如果打算申请出国留学，可以考虑国内的一些正规的院校办学，中外合作办学，国内的211 和 985
大学与国外名校合作，渠道正规，毕业后所得的毕业证教育部也认可。

目前国内的合作办学有：中央财经大学、北京外国语大学、上海外国语大学、西安外国语大学、四川大学、云南大学、大连外国语大学等，楼主想了解的话可以直接去网上问一下!

7. 关于德语，我是一名大二专科计算机系的学生，要学德语，目前德语零基础。请大家给我些切实的建议。

德语初学者如何选择教材

不少初学者都会问一个问题，到底选用哪本教材学德语好呢？其实教材没有好坏之分，区别只是哪本教材更适合自己。所以建议想学习德语的朋友，您的首要任务不是选择教材，而是先了解自己。

我给学生上第一堂课时，都会先问学生两个问题，1是你为什么学德语，2是你德语想学到什么水平。通过这两个问题我就可以确定给学生选用什么教材，乃至选用不同的授课方式。我来举几个真实的例子来简单说明为什么这两个问题如此重要。

A学员是在校大学生，学习德语是希望在毕业后去德国留学，希望能通过德福考试（目标16分）。我给A学员选择的教材是新求精德语强化教程，因为该教材语法很详尽，各种练习都和德福试题接近。我在上课时会适当加强锻炼中国学生较弱的听说能力。

B学员是某徳企的员工，近期企业会派他去德国培训，学习德语是希望能更好的融入德国的生活，达到水平为能进行日常生活对话即可。我给B学员选择的教材为走遍德国，上课时多辅以德国风土人情的介绍，培养学员用最简单的词汇和语法表达出自己的意愿。

C学员是即将毕业的大学生，学习德语是对德语感兴趣，希望能对以后找工作也有所帮助，要求掌握最基本的德语即可。我给他推荐的教材是新编大学德语。上课时会多注重练习学员的口语，因为口语可能是他以后体现自己德语水平的最直接方式。

所以说在了解了自己学习的动机和目标以后，就可以选择适合自己的教材了。一般的培训学校都会使用一套或者两套教材制定课程，也就是学生自己选择的余地很小，这时候学生一定要小心，万一使用的不适合自己的教材，会使自己做很多无用功。比如我让B学员去学习新求精德语强化教程，那么他肯定会被德语复杂的语法搞得焦头烂额，好不容易记了一大堆词汇，还全部都是什么大学食堂、公开课、图书馆之类的，等他到了德国发现一句德语说不出，一个词汇用不到，不骂我这个老师才怪呢。

下面我就来根据自己的经验大致介绍下目前国内常用的一些德语学习教材，希望能给德语初学者一定的帮助

1. 《当代大学德语》

优点是语法很细，内容也比较新，适合准备长期学习德语的人群，不适合速成。因为专门给德语专业学生定制的教材，且内容基本是以校园生活为主，在没有老师讲解的情况下一般人很难自学，已在社会的德语学习者不适合该教材。

适用人群：德语专业学生；已有一定基础的德语学习者（作为辅助教材适用）

2. 《新编大学德语》

以德语作为第二外语的大学生专用教材。本教材内容十分简单，初学者上手很容易，适合各种人群进行自学，但是要注意，因为本教材语音部分十分简略，练习也很少，建议语音部分最好不要自学。还有一本练习册，最好也一起买上练习。很适合只想对德语有所了解和应用，不打算出国或者深入学习德语的人群。

适用人群：德语作为二外的大学生；对德语有兴趣的人群

3. 《走遍德国》

引进教材意味着全新的教学理念。图文并茂是本书最大的特点，使学员在学习德语的过程中同时了解德国乃至德语国家。另外本书十分注重听说读写的全面发展，发散思维的题目也很多。缺点是对于中国学生来说，语音部分过少、语法讲解过少。建议学习该套教材的学生一定要再配套语法书一本，自己最好再想别的方法或者找别的教材加练语音。

对于自学的初学者者，开始就会发现本书上手难度就很大，听力几乎听不懂，再加上中文讲解很少，语法也是学的一知半解。所以建议大学学习本教材的初学者一定要上培训班或者跟老师学习。

适用人群：今后打算去德国工作或生活的人群；已有一定德语基础的人群进行自学

4. 《 新求精德语强化课程》

同济大学留德预备部编着，目前各种培训班适用最多教材，几乎是现在留学德国必学教材。内容很不错，不多赘述。缺点是不适合无基础者进行自学。

适用人群：准备去德国留学的大学生；准备考德福的；有一定德语基础的用来辅助学习也不错

8. 德国留学生活怎么样融入德国人的朋友圈

中国人晒衣物通常是挂满户外阳台,而德国人晒衣物却是在地下室或自家花园里.你要问为什么?那得从文化习惯说起.下面就让小编和您一起来盘点德国人与中国人在文化习惯及生活上的不同吧~
(1)中国人晒衣物，通常是挂满户外阳台，临空而飘，犹如彩旗高高飘扬，手法高调，张扬。德国人晒衣物却是在地下室，若天气好的话，则晒在自家花园里。
(2)中国人晒衣服用衣架撑着，德国人则用小夹子夹在绳子上，而且衣服和裤子都是倒着晒的。
(3)中国的窗户向外开或是左右开，德国的窗户向里开。
(4)中国人家庭夏天没空调不行，睡凉席，吹风扇，闷热蚊子多。德国人家庭不装空调，夏天中午热一阵，晚上还要盖被子，不闷不热蚊子少。
(5)中国人骑自行车爱怎么骑就怎么骑，带人载物，管它有灯没灯，只要自己不摔交就OK.德国人骑自行车有专门自行车道，夜间得亮起自行车灯，假如骑远途的还带上头盔，穿上自行车服，就象一个专业赛车族。
(6)中国加油站有专门的工人为车主加油。德国的加油站车主就得自己动手加油。
(7)中国的地摊可以讨价还价，喊价上天还价下地，复杂但其乐无穷。锻炼人脑。德国的地摊没人讨价还价，明码销售，简单，不用动脑。
(8)中国人干活靠眼力。德国人干活靠工具。
(9)中国人累了蹲地上。德国人累了坐地上(因为街道干净)
(10)中国的周末街上热闹非凡。德国的周末街上冷冷清清，死气沉沉。
(11)中国的汽车在路上多按喇叭。德国的汽车在路上很少按喇叭(在欧洲车主按喇叭等同骂人，是不礼貌的行为)。
(12)中国人开车大多是抢道，抢红灯，抢车位，抢空间。什么次路让主路，拐弯让直行，汽车让行人，都是瞎扯。德国人开车习惯把步行者当作重要角色，在路上行使的各种车辆各行其道，遵守秩序是德国人认真，严谨的一种表现。
(13)德国人大夏天爱烧烤，烤肉，烤香肠，烤玉米，烤辣椒，每到周末家家户户在花园里，烤得"乌烟涨气",炭烤得肉上的油吱啦吱啦的冒。中国人大夏天爱吃清补凉，绿豆汤，苦丁茶，龟令膏，小米粥。
(14)德国人做菜少不了牛油和黄油。中国人做菜少不了盐和酱油。
(15)德国的鸡肉食之无味，弃之可惜。中国的三黄鸡又嫩又鲜，吃了让人回味。
(16)德国的鸡旦壳薄，无腥，质嫩，个大，(德国人喜欢水煮鸡旦7成熟加盐加胡椒粉拌着吃)中国的鸡旦壳厚，个小，有腥味。
(17)德国人吃生番茄爱撒点盐和胡椒粉。中国人吃生番茄爱撒白糖。
(18)德国人吃完美食，遗留在手上的还要舔手指。中国人把遗留在手上的美味，赶快用纸擦，用水洗
(19)德国的小孩是先吃早饭后刷牙。中国的小孩是先刷牙再吃早饭。
(20)德国人吃冰淇淋爱伸舌头添个圆滑。中国人吃冰淇淋不伸舌头用牙齿咬。
(21)中国人吃面喝汤的声音吓德国人一跳。德国人拧鼻涕清鼻子的声音吓中国人一跳。
(22)中国女人做月子，吃好休息好，整整一个月不出门。德国女人不知月子是啥东东，生完小孩一周后又去游泳，又去散步吹吹风。
(23)德国人爱点蜡烛。中国人爱挂灯笼。
(24)德国人的枕头都是80x80cm正方形。中国人的枕头都是长方形。
(25)德国人与人之间的感情淡薄，人与狗之间的感情特别深厚。中国人亲情友情浓厚，富有人情味。
(26)德国人与家人朋友吃饭买单AA制(平摊分帐)，中国人与家人朋友吃饭抢着买单。
(27)德国人同事，朋友，熟人分得清清楚楚。中国人喜欢称兄道弟，相识即是朋友。
关于德国留学的内容，小编就为同学们介绍到这里了!在今天的文章中，天道小编带来了关于中、德居民在文化、生活上的差异，还请德国留学生们一定要注意!否则仅仅是因为观念上的不同，造成误会那可就得不偿失啦!想要了解更多关于德国的讯息吗?天道教育德国留学频道等你来!