二战后德国如何振兴经济

⑴ 二战后的德国为什么经济复苏哪么的快

二战后的德国为什么经济复苏快的原因：
第一，德意志民族属于深林游牧民族，天生坚强，从不恐惧任何人；
第二，德国虽在二战大败，但它在二战时抢了许多东。
第三，德国和日本一样，二战后并不是开始就恢复很快，还处于多国分治。但这期间德国战略性地讨好众国，得到主动之势，蓄了几年再将保留下来的技术，产业，老本用上，大力走资本主义大赚一笔。
第四，德国地处西欧中心，是商业要道并有利于发展商业，四周都可进行交易，吞吐量大。
第五，德国老产业可大赚一笔，并其重工业也很发达，专进行加工出口。

⑵ 谁能介绍一下二战后德国经济崛起

德国历史

四、两次世界大战期间的德国逆境中的魏玛共和国与德意志民族的崛起

（一）魏玛共和国的建立（1919―1933年）

1918年11月德国爆发了十一月革命。威廉二世被迫退位，但政权落到了资产阶级手里。临时政府镇压了1919年初德共组织的柏林工人武装起义，并杀害了卢森堡、卡尔?李卜克内西和大批工人。此后，又镇压了巴伐利亚苏维埃共和国。国民议会在小城魏玛召开，组成了以右翼社会民主党人为首的共和国政府。国民议会通过了宪法，史称“魏玛宪法”。这一时期的德国被称为“魏玛共和国”。

（二）凡尔赛和约的签订

1．时间：1919年6月28日。

2．内容：

①重划德国的疆界：阿尔萨斯和洛林归还法国；萨尔煤矿由国际联盟代管15年，然后由公民投票决定其归属；莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，东岸50公里以内德国不得设防；德国承认奥地利的独立，不得同它合并；承认波兰独立，把原属波兰的领土基本上归还波兰。

②德国的海外殖民地，由战胜国以“委任统治”的形式加以瓜分：其中的非洲和中东部分归英法等国，太平洋上的岛屿大多被日本占有。

③在军备上，德国要接受严格的限制。

④德国需对协约国支付大量的赔款。

（三）德国的崛起

德国利用战胜国之间在赔款问题上的矛盾，迅速恢复了经济，又在洛迦诺会议上提高了政治地位，从而重新崛起。2002年4月教育部颁布的高中《历史教学大纲》将这段内容列入阅读课范围，不做考试要求，因此不必详述。

（四）第三帝国的兴起

法西斯统治的建立

1．背景：

①1929―1933年，资本主义世界爆发了经济危机，德国受经济危机的冲击特别严重，魏玛政府显得软弱无能。

②统治阶级倾向于建立一个独裁政府，对内镇压不断高涨的群众运动，稳定统治秩序；对外继续打破凡尔赛体系的束缚，提高德国的国际地位，为德国夺取势力范围和世界霸权。

③希特勒和法西斯组织纳粹党利用经济危机造成的混乱形势，打着当时流行的社会主义和民族主义的招牌，进行蛊惑人心的宣传。骗取了日益广泛的支持，势力大增。

④希特勒还讨好军队，加紧与统治阶级勾结。

2．建立：

1932年夏，德国举行国会选举，纳粹党一跃成为国会第一大党。1933年初，希特勒出任德国总理。制造“国会纵火案”，借以打击德国共产党，进而取缔纳粹党以外的所有政党，逐渐掌握了国家大权。1934年，希特勒集总统、总理和军队最高统帅于一身，成为国家元首，法西斯独裁统治在德国建立起来。

纳粹党采取的措施

1．政治上：取缔其它所有政党；疯狂迫害犹太人，推行种族灭绝政策。

2．经济和文化上：大力发展军事工业及相关的民用工业，实行国民经济军事化；严密控制文化教育领域，用纳粹党的理论钳制人们的思想。

3．军事上：从1935年开始，公开撕毁凡尔赛和约，大量扩展陆军，积极重建空军，开始建造军舰。

4．对外关系上：1933年，德国为了放手扩军备战，退出国联：1936年，德军开进莱茵非军事区，进一步践踏了凡尔赛和约。

希特勒的冒险与失败

背景

1．西方大国推行绥靖政策：

①对德意法西斯公开武装干涉西班牙，采取纵容侵略的“不干涉政策”。

②德国撕毁凡尔赛和约，废除洛迦诺公约，西方大国未予反击。

③1938年春，德国吞并奥地利；接着，把侵略矛头指向捷克斯洛伐克。英法意炮制慕尼黑协定，使德国侵占苏台德区，随后吞并了整个捷克斯洛伐克。

2．德、意、日法西斯结盟：

1936年，德意秘密签订了“德意议定书”，形成了“柏林——罗马轴心”；后来，德日签署了《反共产国际协定》。一年后，意大利也加入这一协定，德、意、日三国轴心正式形成。

3．《苏德互不侵犯条约》的签订：

1939年8月，苏联为了自己国家的安全，同德国签订了《苏德互不侵犯条约》。这样，德国就为发动战争时免于两线作战，解除了后顾

冒险

1．挑起第二次世界大战：1939年9月1日，纳粹德国突然袭击波兰，挑起了第二次世界大战，结果被打败。（“二战”的具体内容略）

2“二战”的性质：世界反法西斯战争。

3．影响：

①给人类造成前所未有的破坏和灾难。

②摧毁了当时的法西斯主义，教育了各国人民，争取和平进步的思想日益深入人心。

③沉重打击了国际帝国主义，促进了民族解放运动的蓬勃发展。

④促进了国际社会主义力量的发展壮大。

⑤客观上推动了科学技术的迅速发展。

五、二战后，长期分裂，最终统一

（一）盟国管制期间的德国

1．分区占领：战后，苏、美、英、法对德国及其首都柏林实行分区占领。

2．对德国法西斯的处理：战后，欧洲国际军事法庭在德国的纽伦堡对纳粹战犯进行审判，有12名战犯被判处绞刑，7名战犯判处无期或有期徒刑。同时，法庭还宣判纳粹党为非法组织。

3．柏林危机：为了适应霸权政策的需要，美国采取分裂德国和扶植西德的政策。1947年初，美英将它们在德国的占领区首先合并，以后法国占领区也合并进来；1948年，西方国家占领区单独实行货币改革。苏联为了反击，全面切断了西方占领区同柏林之间的水陆交通，在自己控制的地区发行新货币。这就是所谓的1948年“柏林危机”。柏林在1948年正式分裂成两个城市，1961年，民主德国修筑了“柏林墙”。

（二）德国的分裂

1949年，在美国的策划下，德国西部成立了德意志联邦共和国。接着，在苏联的支持下，德国东部建立了德意志民主共和国。

（三）联邦德国的崛起

崛起的原因

战后，联邦德国实行非军事化，集中有限的财力物力进行经济建设。同时，政局相对比较稳定，原有的劳动力素质和工业布局的基础良好，政府在对经济进行宏观管理的前提下，注意发展科学技术和教育事业，发挥了市场经济的作用，促进了经济的起飞。

表现

1．20世纪60年代初，联邦德国成为世界第二、欧洲第一的资本主义经济大国。1970年，国民生产总值比1952年增加了6倍。

2.1967年，联邦德国参与组织“欧洲共同体”。

3．20世纪70年代，联邦德国和日本成为最大的债权国。

（四）德国的重新统一

1989年，大量公民外逃的浪潮，使长期保持稳定的民主德国政局出现大动荡。这时，德国统一社会党中央领导更换，随后党的方针改变：承认反对派组织“新论坛”为合法组织；政府宣布开放东西柏林边界，拆除“柏林墙”；决定实行多党制。第二年春天，称为“德国联盟”的三个反对党联盟在大选中获胜。10月，以民主德国并入联邦德国的方式实现了两德统一。

二、归纳整理

1、德国的政权更替（分分合合）：

神圣罗马帝国（962—1806）——莱茵同盟（1806—1815）——德意志联邦（1815—1866）——北德意志同盟（1866—1871）——德意志帝国（1871—1918）——魏玛共和国（1919—1933）——纳粹帝国（德意志第三帝国）（1933—1945）——四国分区占领时期（1945—1949）----东德和西德对峙（1949—1990）——统一后的联邦德国（1990—现在）

2、经济概况：

①17世纪，普鲁士经过多年经济发展和军国主义扩张，已成德意志最重要的邦国之一，但还不是欧洲强国。②18世纪，腓特烈二世积极发展工商业。

③19世纪早期开始工业革命，但其分裂状态影响了工业革命的进程。

④1871年完成统一后经济飞速发展，又得到法国50亿的战争赔款和两处矿藏，两次工业交叉进行，及时采用新技术和新设备，20世纪初工业已位居世界第二位。

⑤一战战败后被宰割，但德国利用战胜国之间的矛盾，依靠美国垡迅速恢复了经济。

⑥在1929年经济危机的打击下，法西斯势力上台，使国民经济纳入军事化轨道。

⑦二战后借助马歇尔计划恢复经济，发展迅速，成为西欧最强的经济大国。

⑧1967年做为发起国之一加入“欧共体”，在经济上与美国展开竞争。

3、对外战争：

封建王朝：①17世纪以来，普鲁士对外推行军国主义扩张政策。②普奥是反法同盟中的主角，多次参加对法国的战争。此间进行的战争的目的是为了维护本国以及欧洲的封建统治秩序。

统一战争：

一战：

二战：

概括德国的基本情况：

1、政治（1）统一前四分五裂，二战后东、西德国分道扬镳。德国领土分分合合；（2）通过自上而下的三次王朝战争方式，完成统一，走上资本主义道路。封建主义和军国主义残余对德国政治有较大影响，富于侵略性和扩张性。近现代史上，德国两次挑起世界大战，既是发动者，又是受害者；（3）政治上，长期和法国争夺欧洲大陆霸权，结怨深。二战后，在美苏夹缝之中，德法和解，积极推动欧洲一体化进程，走联合自强之路。

2、经济（1）统一前各地区发展不平衡，统一后发展迅速；（2）两次世界大战沉重削弱德国经济，战后利用有利的国际形势，迅速恢复、发展经济。一战后利用战胜国之间的矛盾，二战后利用东西方“冷战”局面，都借助美国资本输出，恢复经济，两度崛起，最终成为经济大国；（3）抓住第一、第二次工业革命的机遇，实现跳跃式发展。

⑶ 希特勒是怎么振兴德国经济的

希特勒恢复德国经济的方法
首先必须声明，希特勒恢复德国二战前的方法是不可取的。他本质上是违反人类自由、公平、正义的！虽然但从经济恢复的角度来看，他的方法是多么的见效与快捷。
我们为了可以在地球上自由的呼气，因为要坚决的同法西斯主义作斗争！

现在我来回答您的提问：
1：剥夺犹太人的政治权利，随后剥夺犹太人的经济权利，禁止犹太人从事各项社会工作。
这样可以快速的将掌握大量财富（主要是货币财富）收归国家所以。财富的收归国有，就使得德国国家拥有了对社会财富重新分配的能力。
但是大多数国家难以将财富从国家中的富有阶级轻易拿走，还不造成社会的动荡。希特勒，恰巧通过民族主义完成了这项任务。
九十年代的东南亚某国，曾经就有如此倾向。
2：大凡这样的政权，在掌政前绝对对民众都赋予绝对公平的许诺。但是真正掌握政权后由于生产力无法达到想象的高度，那么只好采取级别制将国家分配分为几个档次，这样毕竟使得公家政权之外的权利变得非常小。
3： 对国家经济实施全面的计划管理。
4：以军队的寄养与军工的扩张，作为经济拉动的根本动力。
5：以暴力干预与武力扩张获得本国之外的自然资源，作为本国经济发展的原料支持。
6：全面的计划经济，使得货物（由于不再交换，所以不再称为商品。）的流动区域可以遍布全国各个国家需要的地方。就是市场经济下所希望的拥有大市场，但是同一的市场实在是在自由贸易的基础上发展太难了。瞧瞧中国自己本国内的各省市为了地方利益，都使的中国这个国家内变为了许多行政权范围划分的市场区域。
7：总体上讲，希特勒恢复国家经济的方法，主要依赖于国家的全面军事化。所以毛主席曾经评价道“法西斯的本质就是扩张”。而德国国家的全面军事化主要依赖于希特勒本人的能力。所以这样的国家必然是独裁的政府，国家元首拥有无上的权利与信赖。
但是帝国不可能无限制的扩张的，我们承认日耳曼民族是优秀的民族，但是如果一个民族与全世界人民为敌的话，他的失败就是必然的。

⑷ 二战后联邦德国为促进政治、经济和社会全面协调发展采取的举措有那些

二战后德国解体，分裂成为联邦德国（西德）和民主德国（东德）。分别被美国和苏联占领。联邦德国二战后实行了以下政策：
1、国民经济非军事化政策。这不仅使得联邦德国的工业得以恢复，甚至超过了战前水平。不仅促进了经济的发展，同时还促进了就业。同时也使得社会稳定。 2、西欧各国和美国的大力扶持。使得联邦德国的经济发展有了可靠的保证。 3、大力发展科学技术，将原有的人才研究方向从军用转为民用。 4、社会改革的推进，使得原有的法西斯主义得以消除。

⑸ 二战后，意大利和德国是如何振兴经济的

I. 在战争结束前德国就拥有想当数量的高科技人才。研发能力强，生产设备先进，产品工艺较高。例如德军专门对付马其诺防线而生产的古斯塔夫格特拉大炮长43米宽7米高11米重1350吨。由于发射炮弹对炮管内膛磨损相当厉害，所以后发的炮弹要比前面的直径要大，也就是每一发炮弹经过精密计算单独生产，按发射先后顺序编号。由此可见当时德国具有的非凡生产工艺。在二战后期出现的V-2火箭，喷气式飞机虽然未能在战事上为第三帝国挽回失败的命运，但却还是证明了当时德国先进的科学技术。另外尽管许多工厂毁于战火，但大批科技人才和有经验的技术工人依然在，并没有造成技术断层，为今后的重建作出了巨大贡献。

II.盟军的慷慨。战后盟军没收了所有纳粹德国的资产。以大众汽车厂为例，它一度为盟军控制，英国人重建了工厂，更名为沃尔夫斯堡发动机厂，公司资产被没收。主要修理英军车辆和生产吉普车发动机，并少量生产大众汽车供应占领军和德国邮政用车。1949年盟军放弃了对纳粹没收资产的管制，而没有象苏联人那样疯狂的从占领区将整个整个德国工厂搬回去--的伏尔加汽车就是全部的德国技术。也就是说西德地区的尚未毁于战火的工业基础设施被保存下来了，而没有象东德地区再遭受一次比战火更甚的洗劫。为今后的经济重建保存了较为良好的工业基础。

III. 马歇尔计划。该计划的正式名称为“欧洲复兴计划”。战后欧洲经济破败不堪，德国更甚。生产尚未恢复，经济面临崩溃，人民生计也是极大问题。由于普遍贫困导致共产主义，潮逐渐冒出头来。马歇尔担任美国国务卿后认为消除共产主义在欧洲的扩展只有尽快恢复欧洲经济，恢复人民正常生活。经过马歇尔的努力美国国会批准了该计划。此时成立了“欧洲经济合作委员会”，即欧洲经合组织的前身。130亿美元自1948年到1951年以直接援助和贷款的形式为帮助恢复工农业生产、稳定金融、扩大贸易作出了极大贡献。在此期间几个西欧国家的GNP增长达到了15-25%，并极大的促进了化学,工程,钢铁工业的迅速更新，还从美国引进了先进的企业管理理念。德国当然是其中最大的收益者。但这并非美国慷慨，而是出于与前苏联争取欧洲的不得已之举。

IV. 独创的社会市场经济和完善的法律。经济部长路德维西艾哈德于1948年废除旧货币，推出新货币，即Deutsche Mark。而且取消了物价管制，利用自由市场自身体制来决定资源配置。政府放弃集中管理经济，恢复生产与消费的自由。以自由经济为主，国家干预为辅，政府尽量不干涉市场活动。即使干预也是为了鼓励竞争，打击垄断，创造一种竞争秩序。这就是经济学上称的社会市场经济。这是德国首创并践行的现代市场经济体制。为实现和保护这种“自由加秩序”的市场经济就需要有完善的法律为依托。第一，为适应自由竞争的要求，确立规制社会市场经济秩序的法律，如在竞争法方面颁布《反对限制竞争法》、修改《反对不正当竞争法》，在保护消费者权益方面颁布《损害赔偿责任法》、《德国产品责任法》.第二，为适应资本主义生产资料私有制的要求确立规制社会市场经济主体的法律，如在规范企业法律形态方面，修正《公司法》，制定扶持中小企业的法律，明确国有企业必须以竞争者身份参与生产经营；在规范市场主体行为方面，颁行《企业责任法》、《营业场所租赁法》、《标准合同条件法》、《机动车货运法》等法律.第三，为适应社会安全的要求，确立社会分配调控的法律，如颁行《解雇保护法》、《就业促进法》、《严重伤残法》、《农民养老救济法》、《社会法典》等法律。第四，为适应国家适当调节经济的要求，确立宏观调控方面的法律，如颁行《德意志联邦银行法》、《经 济稳定与增长促进法》、《价格法》、《预算法》、《外贸法》、《税法》、《投资法》、《计划法》等法律。其实早在十九世纪普鲁士的律法就为许多国家借鉴，如日本的第一部宪法几乎就是照抄了一遍。直到今天还有许多国家向德国借鉴，中国就是其中之一。由于其完善的法律系统和稳定的经济使德国马克有“纸本位时代的硬通货”之美称。

V.出色的职业教育。职业教育在德国战后迅速恢复并在高速发展国民经济的过程中所做出的巨大贡献是世人所公认的，因此被誉为创造德国“经济奇迹”的“秘密武器”而在德国的职业教育体系中，又以作为主体与核心的“双元制”模式最具特色。所谓“双元制”，是一种由培训企业和职业学校双方在国家法律制度的保障下，分工培养技术工人的职业培训体系。数据显示在德国毕业学生占相应学龄人口的86%。其中25%选择了普通教育，61%职业教育。这两者的比率是29:71。也就是说100名中学毕业生有71人选择了成为技术工人。职业教育为德国经济建设输送了源源不断的具有初、中级技术质素的合格工人，是德国工业的软基础。 为了振兴经济，意大利和后来改革开放的中国一样实行了外向型经济发展战略，鼓励占有优势地位的服装和汽车等产业创名牌并出口创汇。与此同时，为了改变南北经济发展差异，在南部的巴里和布林迪西等三个地区设立经济开发区，吸引外资和内资在那里投资办企业。经过20多年的努力，意大利和德国一样，创造了经济发展奇迹。到九十年代一度超过英国，紧随美日德法，跻身世界经济5强行列。

⑹ 一战二战之后德国是怎样迅速崛起的

1，政治改革，清除法西斯，社会形势稳定
2，实行非军事化，集中进行经济建设
3，来自美国的大量援助
4 政府切实可行的政策，对经济宏观调控
5，注意发展科技和教育
6，徳国人民普遍具有较高的劳动素质

以上是二战后

以下是一战的

1，一战没有伤害德国工业基础，相反刺激了重工业的发展。大量优秀的工程技术人员没有在战争中受到损失。
2，由于超级恐怖的通货膨胀让德国人民的财产一夜之间灰飞烟灭，全部变成了无产者，一张白纸好作画。财产的急剧损失客观上也刺激了德国人民艰苦创业的精神。另一方面，国际金融寡头为遏制德国国内共产主义的发展，并攫取巨额利益，在早期也给了希特勒政权大量财政支持。

⑺ 二战后的德国和日本，其战后经济是怎样一点点恢复的

二战后的德国和日本主要从国内和国际两个方面进行战后经济恢复的，国内采取的措施包括：推行民主政治、发展科技和教育、采取比较宽松的人口政策；国际方面包括：倡导积极的外交政策、争取国际援助等方式。

第二次世界大战，爆发于1939年，结束于1945年，是人类历史上最大规模的世界战争。据史料调查统计，战争中共伤亡9000万余人，对于世界各个国家经济造成严重破坏，各国经济百废待兴。其中德国和日本是战败国。他们是怎样恢复国民经济的呢？具体如下：

⑻ 二战后的德国，是如何恢复国力和经济的

德国真正的崛起之迷
从17世纪到18世纪中期的德国，在政治上和经济上比英国和法国都要落后，长期处于分裂状态，300多个封建邦国各据一方。这些邦国，尤其是普鲁士、奥地利等大的邦国，为了强化统治和扩大军事实力，企图通过教育造就忠顺的臣民和得心应手的兵士，所以急于把国民学校管理权从教会转到国家手中并大力提倡强迫义务教育。早在16世纪后半期，就有威登堡和萨克森等邦国颁布了强迫教育法令；从17世纪开始，大多数邦国都竞相颁布这种法令。其中以1763年普鲁士王腓特烈二世颁布的法令最为着名，它进一步规定5～12岁的儿童必须到学校受教育，否则对家长要课以罚金。
实科中学在德国产生于18世纪初，较英法等国早一个世纪，使得德国人具备了自然科学索要求的严谨和内涵！1708年虔信派信徒席姆勒(Zemmler)在哈勒创办了"数学、力学、经济学实科中学"，以教授数学、物理、力学、自然、天文学、地理、法律为主，并辅之以绘画、制图。此后，德国各城市陆续有人创办这类学校，有的实科中学则增设建筑、商业制造、贸易、经济等科目。这是一种既具有普通教育性质，又具有职业教育性质的新型学校。它排除了教学科目、课程内容的纯古典主义的倾向，适应了德国资本主义经济逐渐发展起来的需要。但由于它的毕业生不被允许进入高等教育，所以地位很低，所以学生也不多，很快被没有门第观念的美国超过，在科学应用方面输给了美国。
受到18世纪法国大革命的影响，它在教育上的突出表现是泛爱主义和洪堡德改革。泛爱主义是受到法国资产阶级启蒙思想，尤其是卢梭思想和德国新人文主义的深刻影响而产生的。泛爱主义教育家如巴斯多(J.Basedow)、萨耳士曼、堪比等认为教育的最高目的是培养掌握实际知识、具有泛爱思想、健康、乐观的人，因此德育、体育、劳动教育、现代语和自然科学知识受到重视，采用让儿童自由发展的教育方式，注重实物教学。他们热爱儿童、肯定儿童的天性是善良的，反对经院主义、古典主义教育，禁绝体罚，这种方法后来传入美国，俄国和日本等国。
1807-1815年普鲁士施太因-哈登堡改革期间，新人文主义的代表人物，历史学家、政治活动家洪堡德(K．W．Humboldt)曾出任教育部长，他根据新人文主义的精神对各级学校教育进行了一系列改革。在初等教育和师范教育方面，积极贯彻裴斯塔洛齐的教育思想，教学内容有所扩充、教学方法有所改进，出现了第斯多惠等着名的教育家。此后的美国发展的杜威教育方式也是在这个基础上发展起来的。在中等教育方面，实科中学进一步得到发展，增加历史、地理和自然科学的科目，通过考试选择教师，打破了只由教士充任教师的局面。在高等教育方面，洪堡德较早明确地提出大学的任务一方面是要向学生传授各科知识，一方面是要发展科学(即办成教学中心和科研中心)，他创办和领导的柏林大学就是这方面的典型。
由于德国较早地抓教育，国家强大也是来源于方法的更为先进、合理。这是素质教育的又一明例，和有的人吹嘘的基因、染色体毫无关系！

⑼ 为什么在第二次世界大战后德国能快速崛起

德国在第二次世界大战后能快速崛起的原因有以下几种：

1、依托于其强大的科学技术。联邦德国科技基础雄厚，战后的德国政府鼓励科研部门与经济部门的合作，促进技术创新，使国家技术的发展与创新由企业根据市场的需要进行，并得到了国家的经济援助和享受优惠的税收政策。

2、利用外国资本。战后初期的马歇尔计划增加了联邦德国的工业发展资金，扩大了就业，增加了税收，引进了新技术和新设备，加速了经济的发展。

3、国民经济的非军事化。战后德国人不能在国际上扮演重要角色，他们把全部精力放在经济建设上来并在很短时间里在经济上打败了当年的战胜国。

4、法德矛盾的缓和与欧洲一体化进程的开始。第二次世界大战后，法德两国的发展走出了冤冤相报的怪圈，并走上了“欧洲自主”的发展道路。

1951年4月，以法国、联邦德国（西德）为代表欧洲六国正式签订《煤钢联营集团条约》，至此引发法德百年冲突的两国边境的煤钢资源将被置于两国共同参与管理的联合机构之下，它结束了两国争端的根源，使法德之间的关系得到了根本的纠正。

1958年，六国又组成欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。日益走向联合的欧洲成为独立于美苏的重要力量，推动了法德关系的改善和德国经济的发展。

5、加强国家对经济的干预，发展国家垄断资本主义。联邦德国政府通过建立国有经济，制订法令政策调节国民经济等方面对经济进行有效的宏观管理，并强调经济按市场规律运转，这有力地推动了经济的发展。

6、进行社会政治改革。战后，德国清除法西斯主义，建立民主化的国家，给予人民一定的民主权利，并推行较为广泛的社会福利制度，防止人民的极端贫困和社会动荡，为资本主义发展创造了比较稳定的社会形势。

7、联邦德国人民具有较高的劳动素质和他们的辛勤劳动。1950年联邦德国的在校大学生为10万人，平均1万名居民中就有21名大学生，到1970年增加到41万人，平均1万名居民中就有68名大学生。此外，联邦德国还非常重视职工的业余教育，由于教育和训练，联邦德国就业的劳动者的科学知识和技术水平普遍提高，再加上联邦德国人民的敬业精神，极大地促进了联邦德国经济的腾飞。