德国技校是怎么教学的

1. 德国双元制职业教育如何申请

“双元制”,是源于德国的一种职业培训模式。所谓双元，是指受训者必须经过两个场所的培训。其中，一元是指职业学校，主要向学生传授与职业有关的专业知识；另一元是企业或公共事业单位等校外实训场所，主要让学生在企业里接受职业技能方面的专业培训。“双元制”模式不仅注重学生未来从业能力的提升，还特别强调其综合职业能力的培养，使他们具备较强的社会适应性和市场竞争力。具体而言，企业实习主要让德国学生更好掌握“怎么做”。
对德国企业而言，员工培养在很大程度上以生产性劳动的方式进行，学生接受培训后即可顶岗工作，具有较强的针对性。这样既减少培训费用，也减轻人力成本，因此深受企业欢迎。那么如何选择一家好的德国双元制学校，找湖南出国工作网，多年成功输送人才去德国培训工作经验，在德国公立职业学校首次对中国学生开放之际，现已扩充更多的双元专业，具体可以咨询了解。

2. 怎样留学德国职业学校，费用多少啊（汽车专业好的职业学校） 是职业学校啊，不是大学

"正常渠道是去不了德国的职业学校的，德国目前开放的都是应用技术大学和综合性大学，也就是德国教育的最上层部分，因为德国的教育不是产业化的，因此也不怎么收学费，所以开放的也是最上层的部分，目的是吸引世界各地的高级人才。
因此你想要去的德国职业学校（Berufschule），除了有合作的企业提供的相关院校的培训，也许也只能找相关有合作的机构来办理，毕竟这是德国没有对外开放的教育区域。"

3. 就是去德国技工学校，怎么申请，通过哪些机构，不是留学。就是技工学校

德国的技工学校就是大学和大学是一个性质的，申请材料每个学校不一样，你要去想去的的学校官网查找。而且你要去德国必须要通过APS审核才能走，申请学校的时候要用的，而且你要看你是去读预科还是直接读本科，这个和你现在的学历有关。读预科的话就要有德语800学时的证明，这个你必须去读出来的。
还有什么问题都可以问我

4. 我想了解德国的教育制度

德国小学有1－4年级，小学生10岁时毕业，家长、老师决定上哪类中学
德国中学种类很多，我知道的就有5种。我上过其中的Hauptschule和Gymnasium。
Hauptschule是最简单的，学生16岁（10年级）就毕业，可以工作（前提是有人聘用你）如果没被聘用可以上技校继续学习。当然理论上Hauptschule毕业生是可以考进Gymnasium的，但由于Gymnasium课程比Hauptschule难许多，所以基本没人会去想这条路。
Gymnasium是最难的，只有这儿的毕业生才可以申请大学（18岁毕业，13年级）当然上什么大学，什么系是得看你的毕业考成绩的（相当于国内的高考），Gymnasium有很多AG，就是选修课，学生可以根据自己的兴趣爱好在下午上课（因为德国中学是半天值的，下午基本是选修）。至于3外（正常学校有德语、英语）基本属于选修，一般从7年级开始，学生必须选一门3外，一般有西、法、拉（因学校而异）到11年级之后就可以不再学3外了（当然，如果你愿意，可以继续）
拉丁语并不是必须的，当然如果你想学生物活化学，最好学一下，大学招人时会优先考虑。

至于课表，我总计了一下（Gymnasium的）
德语
数学
英语
化学
物理
生物
政治 或 信息
宗教 或 哲学（宗教还分天主教和新教）
3外（11年级以后可以不学）
美术 或 音乐
地理
历史
体育
AG

由于我只上过这两所学校，其他的并不清楚所以不作评价！
总的来说我觉得德国教育存在很多不公平，在10岁时就把人分成369等，很不好。虽然有点因材施教的意味，但判断但在10岁就决定今后的路（能否上大学，干什么职业，甚至人品如何）是不是有点太早了？比如这次狂欢节放假，Gymnasium就比法定假期多放一天（这似乎已成惯例）但Hauptschule就不行，理有是Hauptschule的学生品质差，放假会到处乱喝酒，扰乱社会治安。这点我很不认同，因为这两所学校的人我都接触过，我觉得Hauptschule里的人的品质并不比Gymnasium的差，有些方面还胜过Gymnasium的，但Gymnasium的人就是觉得他们是天之骄子，看不起Hauptschule的学生。这太不公平了。我有一个朋友，喜欢画画，想当设计师，但不行，因为10岁那年别人认为他就是一当蓝领的料，所以没送他进Gymnasium，上不了大学，他就没有资格去考设计，只能当建筑工人了。可能这种体制是可以降低失业率，保证360行，行行有人干，但职业歧视也在这种制度下产生了，我觉得，可以分不同类的学校，可以在中学阶段就决定你的将来，但可不可以晚一点？最好在14岁左右，让学生成熟了以后，给出自己的想法，再参考老师、家长的意见，决定。而不像现在，由老师和家长决定一个人的未来。毕竟，大器晚成的人还是不少的。有人问我；作为局外人对德国教育制度怎么看？我的回答就一个词；Scheiße!

5. 谁知道在山东有一个采用德国双元制模式的技校名称

一、机电技术应用(招生代码：3220)
本专业为制造业培养机电加工、维修等生产或技术人员，学生毕业时，能熟练掌握车工、钳工、焊工、铆工、刨工等技术。
二、数控技术应用(招生代码：3230)
使学生理解和掌握与数控模具相关的基础理论知识、熟悉数控系统、数控设备和编程、数控材料及材料的表面处理，基本掌握模具制造和加工技术，具有操作数控模具的能力，成为我国数控模具行业的中级技术人才。
三、饭店服务与管理(招生代码：3240)
本专业培养与我国现代化建设要求相适应、具有较强的综合职业能力，在酒店一线工作的中初级服务人员与管理人员。主要面向酒店、宾馆从事前厅、客房、餐饮等一线接待服务与相应的管理工作。
四、旅游服务与管理(招生代码：3250)
本专业培养具有综合职业能力的导游和旅游企业事业单位基层管理人员。主要面向旅行社、旅游景点、各类展览馆等旅游企事业单位从事导游和基层管理工作。
五、服装设计与工艺 (招生代码：3260)
本专业面向各类服装企业培养学生成为以服装制作为主、服装设计与营销为辅的高素质劳动者和中初级专门人才。学生完全能胜任缝技、排料制版、裁剪、整烫，生产和营销业的质检员和服装市场调查员、业务洽谈助理以及相应的管理工作。
六、电子技术应用(招生代码：3270)
本专业面向电子行业培养从事电子整机生产、服务与管理第一线工作的电子设备的装配、调试与维修、采购和销售人员。
七、计算机及应用(招生代码：3280)
本专业培养计算机系统管理、维护和应用操作人员，主要面向计算机产业、制造业和国家机关等从事单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位从事计算机设备、计算机网络的管理和维护，从事计算机的操作、计算机产品销售及售前、售后服务等工作。
八、商务韩语(招生代码：3290)
懂得韩语和翻译工作的基础知识，具有较强的韩语会话能力，掌握韩语翻译的基本技能，具有从事韩语口译、笔译的实际能力，成为我国韩语翻译的中级技术人才。
九、商务日语(招生代码：3300)
懂得日语和翻译工作的基础知识，具有较强的日语会话能力，掌握日语翻译的基本技能，具有从事日语口译、笔译的实际能力，成为我国日语翻译的中级技术人才。
十、电子商务(招生代码：3310)
本专业培养计算机网络技术从事商贸工作的人员。主要面向商业、贸易、金融等企业，运用计算机网络技术从事商务信息搜集与管理、电子商务结算、运输、保险等工作。
十一、商务英语(招生代码：3320)
掌握从事英语翻译工作的基础理论知识，熟悉从事英语翻译工作的各项业务内容和基本要求，具有从事英语口译、笔译的实际能力，成为我国英语翻译事业的中等技术人才。
十二、机械加工技术（招生代码：3340）
通过理论课和实践课教学，使学生初步掌握机械和机械加工的基本理论，熟悉车工、钳工、焊工的工作原理及操作方法，能熟练进行加工操作，成为机械加工行业的中级技术人才。

6. 德国公立学校的教育质量如何

德国管家提醒您：
一、院校规模
院校规模一般能够看出来德国的大学是公立还是私立性质的。通常情况下，德国公立大学的规模大于德国的私立大学，教师和学生的比例一般是公立大学少于私立大学。德国公立大学更加注重学术研究，而后才是学生教育，但是德国私立大学却正好相反，因为小班化的教学方式所以会将教育的重点下放到学生本身，对于选择德国的私立大学还是公立大学，出发点可能决定了你选择的类型。
德国公立大学从专业设置、师资规模、招生程序和标准及就业指导等诸多方面会比德国的私立大学更加优质。因为德国教育上比较重视均衡，并没有十分明显的级别上的名次排列，你能在任何一所大学里面发现它的特点和优越性，但是在历史长短和规模大小上有着比较明显的区别。德国规模最大的大学有慕尼黑大学、科隆大学和柏林自由大学，海德堡大学的历史最为悠久，始建于1386年。但是德国的私立大学最吸引人的就是小班教学所保证的和教授之间的零距离接触。而且私立大学实施的是和英美相似的高灵活度的教育体制，选拔方式、学习期限、教授定期聘任以及收费都可以由私立大学自行订立，德国的公立大学则缺乏这些方面的灵活性。
二、办学经费
经费来源的区别是区分德国公立院校和私立院校的重要根据。德国公立学校的经费主要由国家和州政府从税收中拨给款项，联邦政府会在科研、购置图书设备上提供补助，并且还会给学生提供各种资助；而私立学校在这方面所得的经费则可以忽略不计，私立院校的经费来源主要是向学生收取高于公立大学很多的学费从而弥补其办学经费不足。因为经费的差别，德国的公立大学拥有更加雄厚的资金去发展科学技术，因此教育学生仅是公立大学的其中一个目标，公立大学为国家的科研学术发展起中流砥柱的作用。而私立大学的外来资金主要依靠于少数的机构，包括个人企业或者教会，因此它的目的很难做到一概而论，因为这类大学比较少，而且学校运转缺乏资金，因此学生入校必须缴纳学费。不过即使这样，德国私立大学倒闭的几率还是非常低的，由于特殊情况倒闭的案例少之又少，德国目前有超过80所私立大学，都是经过德国相关国家部门审核批准的，教授水平和入学条件都满足相关的法律法规，学位也是受德国国家认可的。
三、录取标准
院校类型不同，录取学生的标准也就不同，德国的公立大学除了某些名牌大学，其余的都带有普及性质，但是私立大学的录取标准会更高。私立大学都具有自己挑选学生入学的考试，一般分为笔试和口试两种类型，笔试注重考查学生的智商、判断力和部分其他能力，所以在时间很短问题宽泛的情况下，答卷基本不可能全对，答对一半以上的学生会被邀请参加口试，口试则注重考察学生的交流能力、反应能力、组织能力和集体精神。私立院校很重视学生的语言素养，因此参加笔试的前提是具备较好的德福成绩。
德国实行的是免费教育制度，在德国，绝大多数的学生选择的是公立大学，只有不到百分之三的学生就读于私立大学，不论选择那种类型的大学，选择最适合自己的学校才能实现自己的求学梦！目前通过德国移民的方式为孩子谋得更好的教育是很多父母的选择。

7. 大家说到技校，就是负面印象

大家说到技校，就是负面印象。学校管理不严格，学生不喜欢读书上课，散漫，没有上进心，没有一个好的学习氛围。

8. 中国人可不可以去德国上技校谁有过经验啊

可以的，2015年起，德国公立职业学校通过安檬教育开始在中国选拔动手能力强、有决心学习德语的学生去德国接受举世闻名的双元制职业教育（德国国宝，65%的年轻人选择的职业教育），通过选拔的学生大使馆免审核，签证通过率百分之百。学生抵达德国跟德国本土学生一样的待遇和未来，免学费、享补贴、保就业

9. 德国职业高中与职业技校

fachoberschule在德国可以是一个beruflichesGymnasium（也就是职业高中）或者是一个Berufkolleg(比较难翻译呢，应该是算是职业高中和技术大学之间的一种吧，更多偏向高中，在这里可以申请参加正式高考Abitur并进入综合大学)。fachoberschule不需要特别的入学要求。就像小学升初中一样。在Grundschule毕业即可。

ps.Fachoberschule简称FOS，相当于高中的最后2年。

在fachoberschule毕业之后，可以进入fachschule。所以相比于国内来说，fachoberschule就是职业中学，fachschule是职业大学或者叫做技术大学。

10. 德国的技校对外国人招生吗

招生。
在德国家长眼中，“过早的分流未必是坏事”，因为这种分流政策，德国早在小学时期就已经开始实行，而且德国的小学是四年制的，同学们毕业后会进行一次分流，会被分到主体中学、文科中学和实科中学。而对于德国的学生而言，他们也早已经习惯了这种分流的方式，并且在他们家长看来，即便是到所谓的技校，也并不是一件坏事，因为德国比较注重技术工人的培养。