德国孩子理财怎么样

① 什么是德式家庭教育

德国人的家庭教育
德国人给人的感觉就是严谨，德国人非常注重规则和纪律，干什么都十分
认真。凡是有明文规定的，德国人都会自觉遵守；凡是明确禁止的，德国人绝不会去碰它。在一些人的眼中，许多情况下，德国人近乎呆板，缺乏灵活性，甚至有点儿不通人情。德国人非常遵守时间，喜欢清静的生活，待人诚恳，注重礼仪，德国人这些特点跟他们的家庭教育有很大的关系。
传统的德国家庭对孩子的教育非常严格，一个听话、守纪律、讲规矩的孩子是一个好孩子；亲子之间的关系是命令与服从的关系，家长有权决定子女的前途。现代德国家庭教育中，家长主要的职责是为孩子的成长提供必要的条件和指导。亲子之间的关系是民主和平等的关系，父母很少强迫子女服从自己的意志，也不要求子女按照他们的生活模式安排生活。
（一）独立
在德国，当孩子长到一定年龄时，父母就认为孩子应该走向社会，而不希望他们过分依赖父母。孩子都有自己的房间，大多数父母十分尊重子女的生活方式和个人隐私，父母一般没有经过同意是不会去翻子女的东西。一方面，父母希望借以促进子女形成独立的个性；另一方面，希望通过尊重和保护子女个人权利的教育形式，向他们传递这么一种信息：那就是每个人都是独立的个体，在保护自己权利的同时，也应该尊重和保护别人的权利。德国家庭的独立教育还体现在理财方面。孩子出生后，父母便给孩子一个银行账户。为的是让孩子从小就学习管理自己的钱财以便懂事后有计划地支配自己的零花钱和打工钱。尽管德国家庭普遍较富裕，但孩子们从小就养成了相对独立的习惯。大部分孩子在中学阶段就有打工挣钱的经历，特别是在假期。中学毕业或到一定的年龄后，孩子们会在父母的指导和自己的选择下离开家庭或家乡到外面去开创自己的生活道路。
（二）选择权
在德国家庭，子女具有选择个人生活道路和兴趣爱好的权利，父母不干涉子女的选择，这是德国家庭教育的一条重要原则。与我国父母代替子女选择报考什么学校、上什么补习班、参加什么兴趣班不同，在德国这些都是子女的个人事务，父母无权干涉，更无权代替子女做出选择。德国人比较注重为孩子的学习环境创造良好的条件，但是，他们不希望给孩子很大的压力。他们也会很关心孩子的成绩，但是不会把分数看得比孩子，比实力更重要。
（三）学习
德国父母不是把自己的愿望凌驾于子女发展之上，而是本着理性的态度和公平原则对待子女的学业。从另一方面说，德国人比较注重从情感上渲染孩子，他们很关心孩子，从小就使孩子感到被爱，每次都会鼓励他们去做，做得更好。当孩子成绩不好或是有不良行为时，他们会很认真地去和孩子探讨原因，积极从孩子的观点去考虑问题，而不会用其它给孩子施加压力的方式去对待孩子。父母并
不会强求孩子一定要得第一，而是比较注重培养孩子学习的能动性和自觉性，做作业时，父母只会鼓励他们自己去找答案，绝不会轻易说出答案。
（四）善良品质
德国格外重视对孩子善良品质的培养，爱护动物是许多德国儿童接受“善良教育”的第一课。在孩子刚刚学会走路时，不少德国家庭就特意为孩子喂养了小狗等小动物，并让孩子在亲自照料小动物的过程中，学会体贴入微地照顾弱小的生命。德国人在这方面绝非小题大做——越来越多的德国人已有这样的共识：小时候以虐待动物为乐的孩子，长大了往往更具暴力倾向。有一个例子：法兰克福有一个孩子粗暴地将上门乞食的流浪者驱赶出门，全家人特意为此召开了家庭会议。大人们严肃、耐心地启发孩子：流浪者尽管穿着邋遢，同样享有人的尊严。使孩子明白了一个道理：仰慕强者也许是人之常情，而同情弱者更是美好心灵的体现。后来，孩子建议邀请此受辱的流浪者来家做客，大人们则毫无保留地支持。德国人注重从内心影响孩子。
（五）交友
德国的父母对待子女的交友抱着十分宽容的态度，在他们的辞典里没有“早恋”这个词。在对待子女交异性朋友的问题上，他们不会进行干预，而只会为子女做好指导和咨询工作。在中国，其实许多“早恋”都是父母逼出来的，父母越禁止，处于青春期的子女就越抵触，当家长和老师看到男女同学有亲密的举动时，就会想到“早恋”，就要想方设法做孩子的思想工作，或者采取检查书包等监视方式掌握情况，阻止孩子与异性亲密来往。相对的，德国的父母并不会对子女交异性朋友进行干涉，而是引导他们如何与异性相处才是最合适，如何保护自己和尊重他人。父母只是孩子成长道路上的引导者，而不是指挥者和领导者。
总之，德国人从小接受的家庭教育形成了他们严谨、细心、独立的特点，当然德国人的家庭教育还有许多值得我们借鉴的，如“孩子不是用来教训的”“幽默让家庭更和谐”。德国人十分重视家庭氛围的影响作用，教育好孩子，首先得给孩子一个好的环境，然后是以身作则，以榜样的示范作用来影响孩子，最后让孩子形成自觉性，让孩子自己领悟成熟的真谛。可以说，德国人重视家庭教育深入家庭生活的方方面面。

② 理智的德国人是怎样投资理财

两者是有本质区别的理财包括：家庭财务分析与预算、家庭信用和债务管理、退休规划、居住规划、教育规划（主要是子女的教育）、投资规划、个人风险管理和保险规划、个人税务和遗产规划。通过理财规划达到财务自由。（财务自由：见偶其他的问问回答，不一一重复。）投资只是理财规划中的一部分，常见的有储蓄——基础银行储蓄，方便、灵活、安全，被认为是最保险、最稳健的投资工具。储蓄投资的最大弱势是，收益较之其他投资偏低，但对于侧重于安稳的家庭来说，保值目的可以基本实现。股票——谨慎股市风险的不可预测性毕竟存在。高收益对应着高风险，投资股票的心理素质和逻辑思维判断能力的要求较高。物业——必要购买房屋及土地，这就是物业投资。国家已将物业作为一个新的经济增长点，又将物业交易费税有意调低并出台按揭贷款支持，这些都十分利于工薪家庭的物业投资。物业投资已逐渐成为一种低风险、有一定升值潜力的理财方式。但是投资物业变现时间较长，交易手续多，过程耗时损力，是值得投资者考虑的一个问题。债券——重点债券投资，其风险比股票小、信誉高、利息较高、收益稳定。尤其是国债，有国家信用作担保，市场风险较小，但数量少。企业债券和可转换债券的安全性值得认真推敲，同时，投资债券需要的资金较多，由于投资期限较长，因而抗通货膨胀的能力差。外汇——辅助外汇投资，可以作为一种储蓄的辅助投资，选择国际上较为坚挺的币种兑换后存入银行，也许可以获得较多的机会。外汇投资对硬件的要求很高，且要求投资者能够洞悉国际金融形势，其所耗的时间和精力都超过了工薪阶层可以承受的范围，因而这种投资活动对于大多数工薪阶层来说不太现实。字画古董——爱好名人真迹字画是家庭财富中最具潜力的增值品。但将字画作为投资，对于工薪阶层来说较难。目前字画市场赝品越来越多，给字画投资者带来了一个不可确定因素。古代陶瓷、器皿、青铜铸具以及家具、精致摆设乃至钱币、皇室用品、衣物等，因其年代久远，具有较高的观赏和收藏价值，增值潜力极大。但是在各地古董市场上，古董赝品的比例高达 ％以上，要求投资者具有较高的专业鉴赏水平，不适合一般的工薪家庭投资。邮票——轻松在收藏品种中，集邮普及率最高。从邮票交易发展看，每个市县都很可能成立了至少一个交换、买卖场所。邮票的变现性好，使其比古董字画更易于兑现获利，因此，更具有保值增值的特点。但近年来邮票发行量过大，降低了邮票的升值潜力。珠宝——享受珠宝，广义上可分为宝石、玉石、珍珠、黄金等制品，一般说来，具有易于保存、体积小、价值高的特点。投资珠宝，有一举两得的功效。对于工薪家庭，珠宝可以作为保值的奢侈消费品，但作为投资渠道不可取。钱币——细心钱币，包括纸币、金银币。投资钱币，需要鉴定它们的真伪、年代、铸造区域和珍稀程度，很大程度上有价值的钱币可遇不可求。因此，工薪家庭没有必要花费大量的精力做此类投资。彩票——有度购买彩票，严格上说不能算是致富的途径，但参与者众多，也有人因此暴富，因此也渐渐被工薪族认同为投资。彩票无规律可寻，成功的几率极低。

③ 外国小朋友如何理财

中外儿童理财观念差距大

中国孩子培养孩子理财能力，侧重节俭和存钱。
而西方发达国家的孩子则是每周开销都有简单的计划，从3岁起，他就能辨认硬币和纸币，五六岁时，就能够看价格标签，并自己拿面值不大的钱买东西了。8岁时，就试着做额外工作赚钱，两年后开始每周节约一点钱，以便大笔开销时使用。
江苏省工行投资理财方面的专家蒋灵岭认为，中国小朋友以花钱为主，美国小孩则兼顾赚钱。国外除了过圣诞节外，礼物都是通过儿童自己的先努力后收益得到的，而国内家长则是利益先行，经常一开始就提出考100分给买礼物什么的。而很多情况下，90%的钱都被平时花掉了，其中无计划的零散花销是重要原因。教育缺位导致理财意识缺失

蒋灵岭说，国内家庭理财教育缺位是造成孩子理财能力偏差的主要因素。在投资方面，目前南京80%以上都是由家长代小孩理财，目的往往都是留着给小孩以后上高中或者大学读书用。据介绍，目前南京儿童理财主要有买3至5年的国债，以及教育储蓄等方式，但是选择这些理财方式的人数估计只占总人数的不到5%。特殊情况下，甚至有祖父母给孩子买门面房，为孩子日后生活作保障的情况。

中外儿童“六一”预期用钱对比
宋凡(中国)男孩 13岁 南京白云园小学六年级
过节收入：爸爸和爷爷给的200元

预期使用：今天早上和小伙伴一起去学校参加活动，首先去商店里，觉得好看，花20多块钱买个小礼物，坐出租车7块钱，中午和几个同学约好去肯德基会餐再花30多元，下午学校放半天假，去买几本心爱的漫画书奖励自己，又付20多元，打车到家门口的超市旁，再买一些零食带回家，花去30多元，剩下的明天再用，剩得不多，也就没必要存银行了。

詹姆士(美国)男孩 13岁 南京某私立贵族学校
过节收入：妈妈给的100元
预期使用：一早花一元钱，坐学校的小巴参加集体活动。从家里带了些食物，参加中午野营活动。途中经过商店下车，细看了价格标签，挑着个小伙伴喜欢的礼物，花了10元。下午回家，经过玩具店，花了40元买一些不易损坏的玩具，以便将来不要时可以转卖(投资行为)。经过银行时，把剩下的40多元存入自己的账户。从5岁到现在，他的账户上已经存了1万多元了，转成美金，可以从网上买一些有潜力的股票了，或者买一些新出的基金。这些钱不停地累积之后，将成为他上大学的费用。

儿童理财关键:分清消费和投资
从孩子4年级左右开始，把压岁钱和平时的零花钱积攒下来投进教育储蓄。
可以选择一些国债投资，或者带着孩子去买分红型的保险。根据孩子压岁钱和零花钱的具体情况，选择年付占总数70%到80%的分红保险。如每年有1000元压岁钱，可以选择年付700至800元。
重要的是，每一笔收入都得让他们看到和感受到，有成就感和荣誉感才能不断巩固他们的理财意识。
此外，还需要给孩子开个活期账户，以储存平时零散的小钱，如家长给20块买15块钱的东西，剩下的5元就可以让他们自己到银行存起来，节流重于开源。
市场经济下，要让孩子有赚钱的意识，分清楚什么是消费，什么是投资，这是中国儿童最缺失的。

④ 外国孩子是如何对待金钱的

外国孩子看待金钱的方式也是受外国父母的影响的，父母如何对待金钱的观念会影响孩子。而且他们一般从小都会给孩子零花钱，让孩子管理和支配自己的零用钱；有时候还会让孩子承担一些家务工作，通过为家庭做贡献来赚取零花钱。中国父母很少有这样做的，认为孩子不能太小给灌输钱的概念，担心孩子会因为钱过早地产生不良消费或者错误的金钱观。

如果是孩子过生日或者过年大家给的压岁钱，我会跟孩子简单介绍什么是货币基金，什么基金有风险，然后帮她购买保本基金。在这里推荐一本儿童理财绘本《小狗钱钱》两册，可以给孩子读一读，让孩子了解如何理财，管理自己的零用钱。

⑤ 德国人如何理财

据2012年德国儿童消费分析报告显示，德国6岁至13岁儿童平均每月可以得到28欧元零花钱，比2011年多出10%。面对孩子零用钱有增无减的趋势，给孩子多少零用钱才算合适，如何引导孩子合理支配零用钱，眼下已成为社会关注的热点问题。德国青少年研究中心另一项就儿童零花钱进行的调查。结果发现，79%的德国儿童零花钱有节余，平均每人的储蓄额为750欧元，这主要归功于家长对孩子进行的理财指导。
德国孩子省钱为买汽车
调查发现，大约71%的儿童有固定零花钱。一个德国儿童每周从父母，爷爷奶奶等人那里得到零用钱。过生日和圣诞节时，他们还可以收获一笔。合计下来，德国6岁至13岁儿童平均每年可以得到336欧元零花钱(约合人民币2718元)。
尽管零花钱不少，但孩子们大多有具体的储蓄计划和目标。40%的男孩省钱买电脑和软件游戏;17%的儿童称自己省钱是为了买玩具;15%的孩子勒紧裤腰带准备买手机;另外18%志向远大，称他们省钱是要买汽车、摩托和轻骑。
理财让孩子懂得生活
绝大多数德国家长认为，给孩子零花钱是必要的。第一，通过花零花钱，孩子可以对交易形成基本的认识。第二，孩子可以学会自已拿主意。因为零花钱是有限的，而想要的东西很多，孩子从取舍中学会思考，变得有主见。第三，孩子通过处理零花钱能学会制定计划。
德国家长们关于孩子零花钱很有一套理论。他们通常定期守时地把零花钱交给孩子，既给孩子一种“守信用”的印象，又方便孩子安排理财计划。无论孩子是否听话乖巧，都有权得到零花钱，家长并不把零花钱当作奖惩手段。家长们基本上让孩子自主决定怎么花钱，但有一个前提，就是所买的东西必须不是危险或是不健康的(比如小刀、香烟等)，毕竟孩子年纪尚小，这些约束是必须的。在零花钱的金额上，只要年龄差不多，不论男孩女孩，待遇都是相同的，这也是为孩子树立平等观念的好机会。此外，很多家长还鼓励孩子在银行开设账户，让自己的孩子和亲戚朋友的孩子进行储蓄竞赛。
教孩子区分需求和愿望
德国人天性严谨，家长说给多少零花钱就给多少，如果孩子过早花完，就算追在大人屁股后面来讨要也没用。因为这是违反约定的行为。父母还会和孩子交谈，看看为什么会这样，然后一起商量今后如何避免。另外，孩子毕竟是孩子，零花钱金额要适当，德国教育专家还为此专门为家长们制定了一个参考标准。
德国教育专家还提醒家长教会孩子正确区分愿望和需求。愿望是指通过广告和其他儿童的炫耀所产生的对某一物品的渴求。而需求指的是日常生活所必需的物品。比如说：我近视，我需要一副眼镜，这是需求。但如果我要一副昂贵的镜架，那就是愿望。家长在给孩子购买物品的时候一定要帮助孩子正确领会这一区别，这对孩子今后的成长是莫大的帮助。
童话打开金钱之门
一向以严谨着称的德国，面对孩子却有生动的一面，向孩子讲述理财童话故事的《小狗钱钱》风靡一时。让我们看看这本书讲些什么：“如果你只是带着试试看的心态，那么你最后只会以失败告终，你会一事无成。尝试是一种借口，你还没有做，就已经给自己想好了退路。不能试验，你只有两种选择，做或者不做。”“你能否挣到钱，最关键的因素并不在于你是不是有个好点子。你有多聪明也不是主要原因，决定因素是你的自信程度。”这些生动有趣的话语，相信孩子们在树立金钱观念外，还会学到更多的人生道理。
给多少零花钱合适
德国家长普遍认为，零用钱是孩子从家长那里获取能够满足个人愿望的唯一经济来源。让孩子学会对零用钱的支配，对他们成人以后的生活和理财十分重要。通过零用钱，孩子首先有了多、少、贵、贱的感觉，可以学会决定买哪些东西有意义，哪些实际上是没用的。学会将自己家庭与朋友家庭的经济状况作比较。
调查发现，早接触零用钱的孩子，长大后融入社会的能力比没有这一经历的孩子强出许多。
专家认为，从年龄看，孩子四五岁起应该给他们零用钱了，从数额上说，每周给50欧分较为合适，这种方式可以一直持续到孩子9岁。从孩子10岁开始，家长可以改为按月给孩子零用钱，这样有利于孩子学习对钱的支配和安排。至于零用钱的数额，家长最好参照其他相同状况的家庭，也可以了解孩子的同伴家平均给多少。

零用钱支出面面观
13岁的居里奥准备买一部智能手机时，他首先想到的是要买好牌子的，因为他认为大公司的品牌在技术上有保证。同样，如果买球鞋，他也要求买名牌，他说：“我天天踢足球，当然知道球场上穿什么鞋子合适”。据调查，德国6至13岁的孩子大都懂得什么是名牌，德国儿童消费分析报告称，60%的孩子在买手机、球鞋和书包时要求名牌，一方面看中的是质量，另一方面为了形象好。看来追求名牌已不是成年人的专利。
德国儿童消费分析报告还对600万6至13岁儿童的生活习惯进行了抽样调查，大多数孩子喜欢花钱买糖果、饮料和杂志，但80%的孩子仍有存钱的习惯，不会一次把钱都花光。
是否该有单立账户
现在多数德国孩子得到的零用钱仍是现金，仅有5%的孩子建有个人账户。德国一半以上银行允许满7岁的儿童建账户，因此从趋势看，会有越来越多的孩子设立个人账户。金融界人士认为，12岁起是建立个人账户的合适年龄，这个年龄的孩子已经有了多年支配零用钱的经验。
在德国，孩子想建账户，须经父母同意，银行在办理建户手续时需出示父母和孩子的身份证明。建立账户时，父母可以帮孩子确定最高取款额或消费额。另外银行严格规定，未成年人只能在账户现有额度内消费，只有满18岁，才允许透支消费。

⑥ 德国家庭收入如何支配

德国妇女本来大多数就是Hausfrau,家庭妇女，不用工作。如果男的钱打入他自己的帐户，那家庭支出哪里来呢？男方有大的支出，本来就该和女方商量，除非很有钱。

⑦ 我家孩子去德国留学了，毕业后我就想让他留在德国进行投资，不知德国的投资环境与回报是怎么样的呢

10月24日左右，德中同行系列活动中，德国联邦外贸与投资署将会举办以“在德国投资的机会——您通往欧洲的大门”为主题的研讨会，向中国企业家展示德国作为投资地的吸引力，到时有时间的话可以去现场听听再做决定

⑧ 外国的家长是怎样教他的小孩理财的

目前，国外对儿童的理财商数(MQ)愈来愈重视，家长希望自己的小孩能早一步认识理财观念，并奠下财富基础。我们来看看各个国家对孩子理财都是怎么引导的。 日：管理自己的零用钱 日本人讲究家庭教育，他们主张孩子要自力更生，不能随便向别人借钱，主张让孩子自己管理自己的零用钱。日本人教育孩子有一句名言：“除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得。”许多日本家长都鼓励孩子长大一点，就利用课余时间在外打工挣钱。在日本，很多家庭在给孩子买玩具时，都会告诉孩子，玩具只能买一个，如果想要另一个的话就要等到下个月。 德：童话打开金钱之门 一向以严谨着称的德国，面对孩子却有生动的一面。向孩子讲述理财童话故事的《小狗钱钱》风靡一时。让我们看看这本书讲些什么：“如果你只是带着试试看的心态，那么你最后只会以失败告终，你会一事无成。尝试是一种借口，你还没有做，就已经给自己想好了退路。不能试验，你只有两种选择，做或者不做。”“你能否挣到钱，最关键的因素并不在于你是不是有个好点子。你有多聪明也不是主要原因，决定因素是你的自信程度。”这些生动有趣的话语，相信孩子们在树立金钱观念外，还会学到更多的人生道理。 美：卖玩具换收入 作为移民国家的美国，历史很短，所以美国人传统、保守的思想较少，在生活习惯上也不墨守成规。同样，在子女理财教育方面，习惯花未来钱的美国人也与其他国家颇有不同。美国父母希望孩子早早就懂得自立、勤奋与金钱的关系，把理财教育称之为“从3岁开始实现的幸福人生计划”。对于儿童理财教育的要求是：3岁能辨认硬币和纸币，6岁具有“自己的钱”的意识。他们有一句口头禅：“要花钱打工去!”美国小孩会将自己用不着的玩具摆在家门口出售，以获得一点收入。这能使孩子认识到：即使出生在富有的家庭里，也应该有工作的欲望和社会责任感。 英：能省的钱不省很愚蠢 提起英国人，给人们的印象是过于保守，这种作风体现在理财教育方面则表现为，英国人更提倡理性消费，鼓励精打细算。所以，英国人善于在各种规定里寻找最合适的生活方式。在英国，从幼儿起就开始理财教育，并针对不同阶段提出不同要求：5岁至7岁的儿童要懂得钱的不同来源，并懂得钱可以用于多种目的;7岁至11岁的儿童要学习管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需求的作用。 各个国家根据自己的国情和文化的不同，也有着不同的教育孩子的方式但终归有一点，他们都不害怕让孩子接触钱，反而更高兴他们懂得理财，并且为此付出辛苦去教育，孔子说有教无类，不管什么样的孩子，都需要教育，都有学习知识的权利，家长们可别为了传统，耽误了孩子的一生哦。

⑨ “只有自律的孩子才更容易成功”，这话有何依据吗

自律是由自己来约束自己。自律是所有的成功人士的特点之一，他们可以约束自己把所有要做的事情做完。诗人歌德曾说：不论做任何事情，自律都至关重要。

第十，营造好的家庭氛围。

要知道，家庭和睦才能教出好孩子，为了孩子性格的养成，就不要在孩子心里留下不好的阴影.

⑩ 财商教育，看看国外父母怎样教孩子理财

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中国的传统家庭教育重视智商和情商的培养，轻视财商的教育,少家长围绕孩子考好大学来判断教育目标，认为跟高考无关的内容都没有用，从而忽视财商教育。青少年信用卡刷卡无节制，存在超前透支消费;我们在一些媒体报道中经常看到“房奴族”、“啃老族”、”“月光族”.、“卡奴族”这样形容年轻人的理财误区，其根源是财商教育的缺失。