导航:首页 > 德国资讯 > 德国大学率多少

德国大学率多少

发布时间:2022-09-14 23:34:09

A. 中国和德国的大学教育有哪些不同大家对此有什么看法

一、中德教育的比较:
第一,毕业率.德国大学普遍毕业率较低.象TU-DARMSTADT,很多专业每年百分之五十的毕业率是很正常的.我的理解,他主要难在KLAUSUR(闭卷考试),大部分考试还是有规律可寻的,但每个专业总有几门所谓杀手课.很多人考3次都不过,只能被开除.另外的德国的教授并不象中国教授那样通情面.不过就是不过,真是一点办法都没有.中国的大学毕业率是很高的,一个班最多也就几个拿不到毕业证,因为考试要求松.学生很容易通过.当然这就涉及到另一个问题,中国学生是通过高考上的大学,寒窗苦读12年.这个关卡是很难的(当然现在容易些了).上了大学再要求很紧,学生肯定疯掉了.德国学生是通过ABITUR(高中毕业考试)拿成绩自己申请大学,这个难度要比中国的小.要知道德国学生大学以前和中国学生从学习负担上真是没法比.
第二,学分制.中国大学学分制的改革是个非常有意义的话题.由于他的变化会让大学发生方方面面的改变.德国大学实行完全学分制,就是你修够了你学科内的学分就毕业,你如果有能量,一学期就可以考完所有考试,如果你不想学,一年不考试也没人管你.所以德国大学没有4年本科3年硕士之说.只有一个规定学期数.很多学生在大学呆了10年也没毕业,学校也不管.当然,现在德国教育体制也在变革.对于长期呆在大学的学生采取高收费的措施.中国大学具我所知基本还是模拟学分制,就是必须4年毕业,这里的学分其实已经失去他原有的意义了.
第三,学习模式.德国大学的教育是多样化的,比如我的专业,并不只有VORLESUNG(大堂课)这么简单.象涉及机械,力学方面的有UEBUNG(练习课),而他的老师是高年级的学生.练习课成绩带入最后的考试成绩.而TUTOR(练习课助教)自己也有金钱或成绩得到.这样的方法调动了各个方面的积极性.督促了学习,加强了各年级学生的交流,非常值得借鉴.团体化协作也是非常重要的,除了上面的两种课,基本上每个专业都会有SEMINAR(讨论课).对于一个题目,助教往往强调要分组,几个人合作,最终只看小组成绩.如去年我们几个做一个挖掘机前的抓斗的任务.一个人做一部分.谁撤后腿都不行.最后说一句,德国人的团体协作能力很强.而个人却很一般.而中国学生一般来说个人能力很强,但总喜欢单枪匹马.这估计和咱们的性格以及教育有关吧.
第四,学生工会组织,和中国区别很大,德国的学生会组织很强大,而且完全独立于校方.举个例子,黑森州大学从07年冬开始收学费,其实不多,一学期500欧元,相当于5000人民币吧,现在中国大学也差不多了,中国学生会能干什么?可德国大学生不愿意了,我们大学的学生会天天组织学生游行,甚至拉拢教授们一起出来,很多老师挺身出来为学生说话,说自己当年如果收学费就完成不了学业,现在也当不成老师.结果这个学费只交了一年.就停了,到现在黑森州大学还是免费大学教育. 而中国大学的学生会是建立在大学之下的,受校领导控制.实话是说,不知道他为学生做什么了.
第五,学校设施.区别最大的是住宿,德国大学没有住校一说,一般学校只提供部分出租房,价格比一般房屋便宜些但有限,更多的学生自己租房子.这其实是一笔很大的费用.而中国大学是由学校提供宿舍,价格相当便宜.
第六,学生优惠措施.这一点在德国有明显体现,学生待遇体现在各个方面,举两个方面.比如我凭借学生证就可以免费乘坐除ICE,IC(指特快列车)之外的任何交通工具,火车,汽车都可以,面积是将近整个一个黑森州.南北差不多200公里.东西差不多100公里.而德国的车票是很贵的.这就免除了一项大负担.另外,学生的税卡是一级的,就是怎么打都免税.要知道德国的税收是很高的.至于中国的学生待遇,除了那个一年两次的半价火车票.真不知道其他的了.
二、大学教育目的
现代社会大学教育培养目标是以社会为目的。虽然它为适应社会发展培养了大批专业化人才,在一定程度上促进了社会生产力发展;但在这同时,它也丧失了自己的个性,沦为社会的婢女。为此,大学教育必须以人的发展为目的,把教书和育人有机结合起来;在给学生传授知识和技能的同时,使他们的道德情操得到陶冶和修养,能够按照人的样子组织世界。这样,大学教育才能从目前唯社会是用的婢女地位中解放出来,才能引导社会文明发展。这样,大学毕业生将不是物的存在,而是人的真正存在;不是单面人,而是内涵丰富的人。他们到了社会上,不仅能够谋生创业,而且完全能够承担起改革社会的重担。
(1)目的之一:对自我的认识。大学教育的重要性并不完全在于学生学会了多少专业知识,掌握了多少技术,更重要在于使学生学会认识自我;
(2)目的之二:对他人、对社会的责任。大学生作为有知识、有思想的社会一分子,理应承担更多的社会责任,不仅要关注自己的学业,更应关注他人,关注集体、国家和社会的发展;
(3)目的之三:对知识的追求与探索。大学是知识经济之根,在知识经济条件下,大学教育的一个最基本目的就是对知识的探索与传播;
(4)目的之四:与自然环境的协调。通过大学教育意在使学生关注自然,关注生命,培养他们可持续发展的价值观和判断能力,使他们能形成环境道德观,养成关心与爱护环境的素养。
三、大学教育意义
大学教育最独特的功能在于,通过教育和辅导,开启年轻人的思维能力,使他们能够广纳新知,恩维活跃,同时能够利用自己的才智和学识为自己的人生目标服务。不少人似乎都曾对大学教育的必要性心存疑惑。事实上,对许多年轻人来说,在他们需要培养忠诚/敬业等职业精神时,他们被父母送进了大学。而当他们度过快活的大学时光,走出校园时,正值生命的黄金时期,他们这时却很难使自己全心全意地投入工作,结果,大好的时光蹉跎过去,眼睁睁地看着成功的机会与自己擦肩而过。
在某种角度而言,大学教育其实是一种个人力量的投资。年轻人从这种投资中要获取一种知识创造的力量。这种力量包括思考问题的能力与坚定的意志力。判断大学教育是否有其必要性的重要标准,就在于是否获得了这种力量,或者说是否获得了这种能力。任何成功者都具备思考问题的能力。而公司在聘用人的时候会更倾向于寻找怎样的人才呢?美国一些大公司的人事主管,他们当中大多灵敏的回答是;具有正确的思考能力的人。
大学教育最独特的能力,合他们能够广纳新知,思维活跃,同时能够利用自己的才智和学识为自己的人生目标服务。而对年轻人而言,大学教育实现了从一个自我的转变。罗斯金曾对此有一个着名的论断;“教育并不只是教导人知道他们以前求知的事,而是教导人们去做他们以前不会做的事。”“认为教育仅仅是学习知识,”帕卡德教授说,“是一种极其贫乏,没有出息的想法.人们所需要的远远比事实要多,比如勇气.诚实.力量.荣誉感.正义感等等.。”
尽管现在的大学教育有很多不完善的地方,但是不能完全否定大学教育的意义,而且,我更倾向于相信;那些用知识武装起来的人更容易取得成就。我们可以看到,那些在商业上取得巨大成就的人大多数都受过高等教育,他们占据了社会荣誉的最大份额,对整个社会产生了越来越大的影响力。经过训练得技术熟练的双手一样,能够比那些未经训练的蠢钝的人要更清晰而明确地找到自己的道路和发展方向。接受高等教育是必需的,但我们不能更新丧失敬业,忠诚和勤奋这三种优秀的品质,因为它们是我们能够获取成功的前提和基础。

B. 德国大学毕业到底有多难

语言
在德国学习和生活,第一关就是语言关。即便是在国内学过一两年德语、德福已过的同学,入学后通常都有一个感觉:“德国人都在说什么,德语妥妥被虐了……”毕竟我们之前没有在德语的语言环境中沉浸过,现在突然上战场,大脑和耳朵都还没有建立起足够高效的处理机制。
学习计划
德国高校的课程设置一般包括大课Vorlesung,实践Labormol,实习Pflichtpraktikum,讨论课Seminar,小论文 Studienarbeit,大论文Bachelorarbeit/Masterarbeit等,不同学校的设置和名称可能会不同。通常在入学后会拿到一份学习计划Studienplan,需要自己根据专业要求和课程目录Molhandbuch来选择自己的模块,并且考虑在各个学期之间的分配。一般不建议在第一个学期就选择太多课程,毕竟还处在适应阶段;后面的学期也不建议选择超过7门课程,不然考试月可能会比较痛苦。
另外,学习计划是可以更改的,替换掉自己不喜欢的或者成绩不理想的课程。大课Vorlesung在学习中占的比重最高,一般会达到50%以上。通常是上百人在阶梯教室里聆听教授的授课。有的课程会在每节课开始前发放当节的课件,有的则是在第一节课就发放整个学期。如果是前者,需要注重复习工作,消化上课学到的知识。如果是后者,需要注重预习工作,有助于在课堂上跟上教授的思路。
一般看着课件听教授讲课并不是很难懂,教授的语速也不会很快。不过有德国学生提问时,学生和教授的语速都会超快,导致我们中国学生既听不懂问题是什么,也听不懂回答了什么。回答完毕后,教授的语速会恢复正常……
大课通常还有练习课,由助教来上,讲解习题。练习课不要缺课,做题既是对课堂知识的巩固,也是考试的模拟。考试的题型很有可能和练习课的题目一致。
试验可能有的学校没有,学校会要求做几个试验,每个都要交试验报告。试验分组进行,建议不要中国学生扎堆建组,会很吃亏。和德国人一组,既锻炼德语,又能保证试验报告的质量,毕竟人家母语写出来的,表达上会比我们好很多。组内同学确定好每人写哪个部分,最后由一个德国同学统稿。试验报告的写作,也是为后面的论文写作打下一个基础。
考试
对中国学生来说,在德国考试是“苦逼”的。一是因为语言障碍,人家德国人花30秒读题,我们可能要花3分钟,而且第一遍还没看懂,要再读第二遍。德国人作答起来奋笔疾书,我们则是“字斟句酌”慢慢悠悠。
二是因为考试时间,夏季学期的考试在7-9月,最热的季节,国内的暑假……冬季学期的考试在1-3月,春节啊春节……看着国内同学或者是德国考完试的同学兴高采烈晒美食晒美景晒美人,你却要默默背起书包走进图书馆了!
论文论文要尽早开始找,因为和老师的沟通及面试会持续一段时间。开始写作之后,和老师保持紧密联系,确保自己做的是在正确的轨道上。有人会边做边写,有人则是先把内容都做完了再最后集中写作,需要自己把握好。
如果是在企业写论文,需要考虑好学校研究所这边是否愿意接收外部论文。在学校找老师并不是一件容易的事,千万不可小看。当然有条件的话还是推荐去企业,一来接触实践,二来充实履历,三来有工资拿。

C. 为什么去德国留学的人数一直比较少是因为德国没世界名校吗

1,德国说实话,没有世界名校。原因很简单,因为德国的教育非产业化 德国毕业率30% ,是为了保证毕业生的质量。但是出来工作 ,待遇可以说 好于国际上顶尖的学校。一个工程师学士毕业起薪都是40万人民币/1 YEAR。
2 ,德国大学入学门槛普遍比较高。法国 日本 要求比较低,雅思6分轻松进早稻田,德国的应用类大学 有些都要求6-6.5。还有德国一般只收中国的大学生,不直接收高中生(除aachen政府特批项目外)。
3,德语难学,德语就可以卡死一群人。
4,德国低毕业率,很多人5 6年才本科毕业。。。德国每年毕业生都不多,所以人力资源比较贵重,本科毕业 一般都一年20-30万RMB。
5,德国相当低调,真的,德国人 就很低调。衣服穿的很灰色调 结果都开保时捷,法兰克福的出租车都是奔驰SL300。 德国对自己本国的教育也不怎么宣传,并不重视留学生对它经济的影响。不像澳大利亚,中国留学生都是去送GDP的。

D. 德国的大学毕业率最低是多少

有些超难的专业,比如哲学什么的,N年都没一个毕业的……

E. 德国大学毕业生都能毕业生毕业率是多少

“江湖传言”德国毕业很难,有语言的因素,和德国考试不能“水过”有关,也有高校的课程通过率确实低(不过,德国人也照样挂科)。但还是那句话,要有信心,一年年的,那么多中国学生都毕业了。对模块各个击破,按部就班,一般本科和硕士分别可以在3-4年内完成(下面介绍一下)。
语言
在德国学习和生活,第一关就是语言关。即便是在国内学过一两年德语、德福已过的同学,刚过来的时候也通常都有一个感觉:“德国人都在说什么,德语妥妥被虐了……”毕竟我们之前没有在德语的语言环境中沉浸过,现在突然上战场,大脑和耳朵都还没有建立起足够高效的处理机制。
犹记得我来德国一年后,带着新来的弟弟妹妹们去办各种繁杂手续,和德国人唇枪舌剑你来我往,出来之后问学弟学妹,刚才听懂了吗?大家摇摇头。我就鼓励他们说,没关系,一开始来都这样,一年后,甚至一年都不要,你们就能和德国人自由交流了。
在语言环境之中,每天都会“被迫”说德语,语言水平一定会有提升。如果再有正确的反馈机制,提升的速度还可以加快。这个机制建立在熟悉语法和拥有一定词汇量的基础之上,在自己说出句子之后,如果感觉说得不太对,或者德国人好心地纠正,那就尽可能把错误记下来,有空的时候查阅一下,确定正确的表达。
即已经过了德福或者DSH,也不要停止学习德语,而且为了学习不那么枯燥,可以采用多种多样的方式。比如我会每天早上听Deutschlandradio的新闻,用广播或手机上的播客都可以;我去书店买了一本德语儿童读物,看得津津有味,遇到生词和不熟悉的表达就查词典(纸质版或电子词典或杜登网络版den.de都可以);在iBooks里也下载了一些免费的德语版世界名着,配合手机上的词典,阅读非常方便;有时还看看德语版电影和剧集。如此长期坚持,必有成效。
学习计划
德国高校的课程设置一般包括大课Vorlesung,实践Labormol,实习Pflichtpraktikum,讨论课Seminar,小论文 Studienarbeit,大论文Bachelorarbeit/Masterarbeit等,不同学校的设置和名称可能会不同。通常在入学后会拿到一份学习计划Studienplan,需要自己根据专业要求和课程目录Molhandbuch来选择自己的模块,并且考虑在各个学期之间的分配。一般不建议在第一个学期就选择太多课程,毕竟还处在适应阶段;后面的学期也不建议选择超过7门课程,不然考试月可能会比较痛苦。
另外,学习计划是可以更改的,替换掉自己不喜欢的或者成绩不理想的课程。大课Vorlesung
在学习中占的比重最高,一般会达到50%以上。通常是上百人在阶梯教室里聆听教授的授课。有的课程会在每节课开始前发放当节的课件,有的则是在第一节课就发放整个学期。如果是前者,需要注重复习工作,消化上课学到的知识。如果是后者,需要注重预习工作,有助于在课堂上跟上教授的思路。
一般看着课件听教授讲课并不是很难懂,教授的语速也不会很快。不过有德国学生提问时,学生和教授的语速都会超快,导致我们中国学生既听不懂问题是什么,也听不懂回答了什么。回答完毕后,教授的语速会恢复正常……
大课通常还有练习课,由助教来上,讲解习题。练习课不要缺课,做题既是对课堂知识的巩固,也是考试的模拟。考试的题型很有可能和练习课的题目一致。
上课之外,大部分时间当然是在图书馆里埋头学习。以中国学生的勤奋,不会比德国学生差的,大家要对自己有信心!
在选课时,不要看什么好过不好过,对哪门课感兴趣,就去上。学校的一门发动机课,上来就发了两百多页的课件,吓跑了很多学生,但是和另外一个同学坚持了下来,最后成绩都不错。所以,过不过,是看是否喜欢、是否努力。
试验
可能有的学校没有,学校要求做5个试验,每个都要交试验报告。试验分组进行,建议不要中国学生扎堆建组,会很吃亏。和德国人一组,既锻炼德语,又能保证试验报告的质量,毕竟人家母语写出来的,表达上会好很多。组内同学确定好每人写哪个部分,最后由一个德国同学统稿。试验报告的写作,也是为后面的论文写作打下一个基础。
考试
对中国学生来说,在德国考试是“苦逼”的。
一是因为语言障碍,人家德国人花30秒读题,我们可能要花3分钟,而且第一遍还没看懂,要再读第二遍。德国人作答起来奋笔疾书,我们则是“字斟句酌”慢慢悠悠。曾经在一个暑期班中和德国学生一起参加政经考试,全是论述题,我绞尽脑汁写了两页A4纸交了上去,瞥了一眼旁边的德国同学,满满八页A4纸,给跪了……虽说政经不是我的专业,但是这个反差也太大了。
二是因为考试时间,夏季学期的考试在7-9月,最热的季节,国内的暑假……冬季学期的考试在1-3月,春节啊春节……看着国内同学或者是德国考完试的同学兴高采烈晒美食晒美景晒美人,我们却要默默背起书包走进图书馆,这次第,怎一个愁字了得!
但是!但是!我依然要说,咱们要有信心!我们中国学生的勤奋,在世界上都是出了名的,只要肯下工夫,没有过不了的考试。我们的德语水平也一直在提升。对于工科专业,解题更不用怕,我们在国内打下的基础比德国学生好很多。考试前问助教或德国同学有没有往年的考试题Altklausur,虽说题型不一定完全一样,但作为练习和模拟是极好的。考试中不慌不忙,认真读题,正确理解题目,然后就大胆地写,不用纠结语法是否百分之百正确,关键是表达出自己的意思。
论文
论文要尽早开始找,因为和老师的沟通及面试会持续一段时间。开始写作之后,和老师保持紧密联系,确保自己做的是在正确的轨道上。有人会边做边写,有人则是先把内容都做完了再最后集中写作,需要自己把握好。写作时,推荐多多查阅杜登网络版den.de,每个词下面都有它的用法,是极好的参考。杜登上还有文本检查Textprafung,免费版每次最多复制粘贴800个字符,能检查出来拼写和语法错误。论文完成之后,可以请德国同学审阅,付费的话一般是一百多欧。我的小论文是请一位德国好友帮忙看的,大论文则是企业导师帮忙审阅的,运气不错。小论文及其答辩拿了1,7,大论文1,0,答辩1,3。
如果是在企业写论文,需要考虑好学校研究所这边是否愿意接收外部论文。在学校找老师并不是一件容易的事,千万不可小看。当然有条件的话还是推荐去企业,一来接触实践,二来充实履历,三来有工资拿。
毕业
上述所有模块都完成之后,就终于迎来毕业啦。其实,把毕业分解成一个个小模块之后,也并没有那么难。

F. 英国和德国的大学毕业率高吗

毕业率 德国比英国低吧 德国最好的大学 原来本硕连读的时候 毕业率17% 这是全部学生的毕业率 包括德国人的

G. 关于德国高校的挂科率

数学课极具两极化,除了成绩不及格以外,其余的都是50-60(德国论文的50%),或者是成绩优秀的80分的学生。一般通过率大约是50%。密码学的通过率与高数课程相似,也超过80分,不足30分。

严重笔试仍然是两极分化,如检验证书认证密钥交换,基本是超过80点,基本30分以下(哥们,你在半小时内把它我非常震惊,那么我认为,最初是为正常举行第一次半小时后支付后……)通过率是50%

H. 速求德国的人口情况,包括人口总数,性别比例,民族状况,年龄结构,受教育情况等等

人口约8200万,主要是日耳曼人,有少数丹麦人和索布族人。有725.6万外籍人,占人口总数的8.8%。居民中30%信奉新教,31%信奉罗马天主教。德语,英语为通用语言。
51.2%的人口是女人,48.8%的是男人。

自1993年至2009年,德国就业率从65.1%上升至70.9%。(此指标中,就业率指15岁~64岁有工作的人在有劳动能力的人口中所占比例。)同一时期,老年人(55岁~64岁)就业率由35.7%上升至56.2%,其上升速度比整体上升速度更快。
在此就业率指标中,男女就业率差别较大。自1993年以来,男性就业率仅上升了0.6个百分点,自2005年起甚至开始下降;与此同时,女性就业率却大幅增长,上升了11.2个百分点。 男女收入差距没有变化
德国2008年的男女收入差距平均为23%,也即女性每小时的收入比男性低五分之一以上。自1995年以来,男女收入差距几乎没有变化,过去五年中也没有呈现任何显着的趋势。
造成男女收入差距的原因有很多。一是女性在职业中的发展受到家庭因素的制约。其次,传统女性职业的收入越来越低于传统男性职业的收入,传统的女性行业为服饰业,零售业,医疗和社会服务业,而传统男性行业为机械制造,汽车制造。2008年,女性在零售业的月收入为2140欧元,在汽车制造行业的月收入3139欧元,而男性在这两个行业的月收入则分别为2760欧元和3809欧元。
儿童受全天照管比例有待提高
2009年,3岁到5岁的孩子中,有29.7%的孩子都能得到全天照管,与2006年相比上涨了7.7%,同时这一比例也几乎达到2010年的目标值;对于3岁以下的孩子来说,只有8.7%的孩子能得到全天的照管。
2009年,在托儿所和幼儿园中得到全天照管的孩子为802900人,而另外283000名6岁以下的孩子则由政府资助的日间护理机构照管。能否使孩子得到妥善的照顾,关系到家庭和事业的和谐统一,尤其是对女性来说;同时,能够给孩子提供全天照顾,也有利于机会平等以及外国孩子和青少年的融合。
1999年至2008年,德国25岁完成高等教育人口在整个25岁人口中所占比例由5.5%上升至8.8%。其中25岁完成高等教育的女性增加的速度明显高于男性。2008年25岁女性完成高等教育的比例为10.9%,比往年增长1.5个百分点;而男性仅为6.7%,比往年增长0.9个百分点。
德国大学新生的比例从1993年的24.8%上升到2004年的37.5%,2005年到2007年有所回落,2009年,这一比例又上升到39.8%。其中,女性大学新生的比率达到40.3%,男性大学新生比例为39.2%。
而有新现象的是:很多拥有上大学资格的德国“高中”毕业生都会选择接受职业培训,而不是接受大学教育。这一部分人的比例从2003年的14%上升了2008年的19.1%。他们认为,通过职业培训可以获得更多与实际密切相关的知识和技能。
2008年,外国毕业生中有40%为普通中学毕业,33%为实科中学毕业,12%为应用技术大学或是大学毕业。特别是高等教育这一部分,外国学生与德国本土学生差距仍较大。且有15.0%的外国学生没有拿到毕业证书,但只有6.2%的德国本土学生没有拿到毕业证书。而就男女比例来看,不管是德国学生还是外国学生,女性毕业率都比男性要高。
女性寿命比男性长四年
从1991年到2008年,德国每10万居民中,65岁以前死亡(被视为过早死亡)的人数比例正不断下降,其中,男性的这一比例下降了38%,女性则下降了31%。2008年,德国每10万居民中,男性过早死亡人数为238人,女性为139人。
德国人的寿命预期值不断增加。2006年到2008年,新生男婴的平均预期寿命为77.2岁,新生女婴的平均预期寿命为82.4岁。而今天,60岁的女性一般还有24.7年的预期寿命,60岁的男性还有20.9年的预期寿命。
2009年18岁以上民众有51.4%超重。其中男性所占比例达60.1%,女性只占42.9%。2009年德国18岁以上民众中有14.7%的肥胖者。1999年该比例还只有11.5%,2009年肥胖男性比例达15.7%,高于肥胖女性比例(13.8%)。而且,肥胖者比例也随着年龄增长而上升。身体肥胖是由于不平衡饮食和缺乏运动直接引起的,与教育背景和社会融合等社会因素也有着间接的关系。身体肥胖不仅影响身体健康,还会影响国民经济和社会发展。
德国成年人以及青少年吸烟率近年有所下降。12岁至17岁青少年吸烟的比率曾一度从24%(1995年)上升至28%(1997年)。而到2008年,这一比率再次下降至15%。这是自实施以来这一指标的最低值。15岁以上成年吸烟者的比率仍占26%,比90年代略有下降。

I. 德国大学难毕业还是法国大学难毕业德国研究生需要读几年

德国现在大部分州读书要学费了哦!500欧一个学期,外国学生可以尝试申请免费或者延期付款,成功率不高。
毕业肯定是德国大学难一点拉,很多大学毕业率才30%到50%,甚至更低,但德国大学的学历含金量比法国稍微高一点点。而且中国人只要认真,语言基本过关,那毕业基本上没有问题的。而且德国的生活费以及打工要比法国好一些。
你说的研究生是指master吗?因为德国很多大学还在实行德国学制,就是从学士一口气读到研究生,也就是diplom或者magister。你在申请的时候还是根据自己的语言情况以及每个学校课程开设情况决定吧:
master分两种,一种是国际课程的master,就是英语授课。但这个文凭的认定度相对低一点。
还有种是德语授课的master,这个master通常凭借你在国内的文凭是申请不出来的,因为国内的文凭不被认证。它的含金量比国际master要高。
以上两种master的毕业学期差不多都是4学期。
还有是diplom(理)或者magister(文),这种通常是9学期毕业,但能完成的人不多。很多人要拖延到10到13学期甚至更长。你可以用国内大学所修的课程去申请免课,如果教授人品好,可以免4个学期的课,但也有一门也免不了的情况。
建议你尝试申请国际master,快,方便。
如果你是决心要钻研学术的,那就申请diplom。

楼下的,你的回答我在其他楼里修改过一次了:
DickChen6688的回答有些错误:
德国公立大学很多州都要学费了,具体收费情况请在网络上查询。但可以肯定的是, 不久之后绝大部分州都要学费。
经济担保是人民币7万多。或者你可以找德国公民对你担保。
你不需要大学毕业的,理论上大学就读一年后就可以了。
还有,不要指望在国外打工养活自己,这是切身经验!工作并不是那么好找的,特别对外国留学生而言。
还有是伙食费,食堂绝对不要10欧,只要1到4欧。
还有就是你说的证书,其实并不仅仅有这几种的。

阅读全文

与德国大学率多少相关的资料

热点内容
金华义乌国际商贸城雨伞在哪个区 浏览:767
俄罗斯如何打通飞地立陶宛 浏览:1144
韩国如何应对流感 浏览:926
在德国爱他美白金版卖多少钱 浏览:965
澳大利亚养羊业为什么发达 浏览:1402
如何进入法国高等学府 浏览:1483
巴西龟喂火腿吃什么 浏览:1412
巴西土地面积多少万平方千米 浏览:1273
巴西龟中耳炎初期要用什么药 浏览:1236
国际为什么锌片如此短缺 浏览:1639
巴西是用什么规格的电源 浏览:1463
在中国卖的法国名牌有什么 浏览:1367
在菲律宾投资可用什么样的居留条件 浏览:1277
德国被分裂为哪些国家 浏览:885
澳大利亚跟团签证要什么材料 浏览:1217
德国大鹅节多少钱 浏览:882
去菲律宾过关时会盘问什么 浏览:1206
澳大利亚女王为什么是元首 浏览:1034
有什么免费的韩国小说软件 浏览:764
申请德国学校如何找中介 浏览:671