德国b2什么水平

1. 德语b2水平需要学多久

根据常规统计，如果坚持每天5个小时以上的语言学习训练时间，这个过程大体需要2年以上的时间。
首先要明确B2的概念。德语B2的标准是能够灵活自如地运用德语，相当于达到母语水平。日常交流对话、写作、听讲、处理各种生活事物都不存在障碍。这实际上是一个比较高的水平了。
上述2年时间只是一个经验性的统计结果。不代表特殊性。所以这个时间的长短会因人而异。有些人语言天赋极佳，记忆力也好，又有学习方法，而且还努力，有语言环境等等，这样就会缩短用时。
相反，如果不具备这些条件，那所用时间就会相应延长。每个人的实际情况都各不相同。

2. 德语达到B2水平是一种什么体验

德语等级考试从A1到C2一共分为六个级别，B2属于第四个。达到B2水平的人相当于完全脱离了初学者的状态，对德语的掌握达到了一定高的基础，能够和德语国家的人民进行无问题的沟通并能理解对方绝大部份的意思。同时通过B2的人在写作方面也应具有一定的能力，能够避免基础的语法，语序，时态，变格等错误。可以想象，当你能够没有问题地理解德语电视或广播节目的内容，或是和当地居民随意地聊天时，你的德语水平应该就已经开始朝B2或C1靠近了。

希望可以帮到你

3. 德语B2是什么水平

六个级别从下往上A1-A2-B1-B2-C1-C2

有了B2至少在德国有了基本的生活能力，别人讲话慢些你可以听懂交流。但是考DSH，DAF这样的考试还是有待提高的。在中国国内有了B2证书还是不错的了。出国留学的话，到时候还是要再学学的。

以下是歌德学院的网站上的解释：

欧洲委员会的语言参照框架
B2
Kann die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themen verstehen; versteht im eigenen Spezialgebiet auch Fachdiskussionen. Kann sich so spontan und fließend verständigen, dass ein normales Gespräch mit Muttersprachlern ohne größere Anstrengung auf beiden Seiten gut möglich ist. Kann sich zu einem breiten Themenspektrum klar und detailliert ausdrücken, einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und die Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben.
能看懂以具体或抽象话题为内容的复杂文章，能听懂自己专业领域的专业性讨论。能自如流畅地与他人交谈，在与母语者交谈时，双方都不会感到吃力。 可就涉及面较广的话题清楚详尽地表达自己的看法，就一个现实问题说明自己的立场并指出各种不同观点的长处和短处。

4. 学习多久能从德语零基础达到德福B2水平

德福B2差不多是德语专业四级的水平。甚至比德语专四还要高一点。大学德语教学差不多是两个学年的课程。
如果强度很高，每天不低于5小时连续学习，并且有人教，方法得当，半年或许可以。
如果纯属自学，没有指导的话，这个看悟性，八个月到几年不等。

5. 德语B2是什么水平

中级德语证书以高级语言水平为前提。这个考试属于欧洲语言共同参照标准六个级别中的第四个级别B2。
通过考试后可以如下：

1. 理解具体或抽象主题的文章的主要内容，并掌握对您重要的信息（例如，从广播节目中）。

2. 理解各种文章，包括较短的文章（如广告）和较长的、复杂的专业文章、评论和报道。

3. 清楚而有条理地书面表达复杂的事物，并能为别的文章纠正错误。

4. 清楚而有条理地口头表述一般的问题和自己感兴趣的问题。

5. 积极参与您所熟知的话题的讨论并表明您的立场和观点。

6. 德语欧标B2水准是指什么

估计有些困难，基本来说德语c1的证书等同于德福16以上，b2相当于11/13的标准

7. 德语B1 B2考试都相当于德福几级水平我如果去德国留学最低要获得歌德语言学院B几或者德福几级才可以

B2的水平对应德福四个3分;国内和国外的歌德学院每个月都会有语言等级的分级考试，一般当学生达到B2以上或到C1时，就可以参加德福和DSH的考试了。

德国留学德语考试等级介绍：

1、德语欧标A级：

A1的阶段是最开始的入门级，能理解并使用日常用语和非常简单的句子，表达具体需求。能够自我介绍、介绍他人、向他人询问个人情况并能回答这类问题，例如：住在哪儿、认识哪些人、有哪些东西等。

A2能够理解相关身边事物的句子和常用语。能够使用简单的话描述自己的来历和学历、身边的环境以及与基本需要相关的事物。

2、德语欧标B级

B1就是在使用清晰的标准语言以及涉及工作、学校、业余时间等方面的平常事物时，能够理解话中要点。能够应对旅游时在语言方面碰到的大多数问题。能够简单有条理地表述平常话题和个人兴趣领域。能够表述经历和事件，描述希望和目标，简要论证或解释计划和观点。

B2学完后基本就能够理解具体或抽象主体的复杂文章的主要内容；

在自己精通的专业范围内能够专业性讨论，能自如流畅的交流，在与母语者正常交谈时双方都不会感到太吃力，并能够在一个较宽泛的主题范围内清楚而详尽地表达自己的看法，阐释对某一当前问题的观点，罗列各种可能性的优点和缺点。

B2的水平也是德国入籍时需要通过的考试水平，如果想拿到德国的永居权，德语就要达到此级别。大部分的艺术生入学时也是要达到此级别的。

3、德语欧版C级

C1是能够看懂难度较高、篇幅较长及内容广泛的文章，并能把握字里行间的内在含义。能够自由流畅地表达、而不必常常费力地寻找合适的词汇。能在社会交往、工作或接受培训和在大学求学时，有效并灵活地运用语言。

能就复杂的事物清楚、有条理和详尽地表达自己的看法，同时能使用不同的表达，以进行上下文的链接。绝大部分专业都要达到C1的水平，即常说的德福16分。

C2是能毫不费力地理解几乎所有听到和看到的内容，能够汇总不同的书面和口头信息，并能逻辑地概括其原因或作出解释。能够自如流畅和准确地表达自己的看法，同时能就较复杂的事物，更精确的表达词义的差别。一般语言类相关的专业要求达到德语C2的级别，即德福18分及以上。

(7)德国b2什么水平扩展阅读

歌德学院是德意志联邦共和国在世界范围内积极从事文化活动的文化学院。 它的工作是促进国外的德语语言教学并从事国际文化合作。除此之外，通过介绍有关德国文化，社会以及政治生活等方面的信息，展现一个丰富多彩的德国。

建立于1951年的歌德学院发展迅速，目前已遍布78个国家和地区，共有分支机构144个，其中国外分支机构128家。

德语考试的级别设置

按照欧洲委员会对语言的统一标准（GER）分为A1. A2. B1. B2. C1 C2。其下也分为A1.1、A1.2、A2.1、B1.1…这样的半个级别。A1就是零基础，C2则是达到了相当高的语言水平。

一般说来，德语专业的学生一年级之后达到A2-B1水平，二年级之后B1-B2水平，要通过德福考试(TestDaF)达到4个4分的德国大学入学标准的话，一般需要B2-C1水平，即参加800-1000学时的德语课程。

德语考试由低级向高级分为：

歌德证书A1：青少年德语证书1、初级德语证书1

歌德证书A2：青少年德语证书2、初级德语证书2

歌德证书B1：青少年德语证书(ZDj)、初级德语证书(ZD)

职业德语考试：商务德语证书(ZDfB)

歌德证书B2：中级德语证书

德福考试(TestDaF)

国际经济德语考试(PWD)

中级德语考试：歌德中级证书C1

歌德高级证书C2：高级考试(ZOP)

小语言学位证书(KDS)

大语言学位证书(GDS)

8. 按欧洲标准的英语等级B2,相当于国内的六级还是四级或者是相当于雅思几分

B2水平相当于托福TOFEL（IBT）的72-94分，日常使用上和大学英语6级的水平相近。TCF分数达到400-499分，或者TEF分数达到541-698分者为B2水平。

根据欧洲教育标准，B2水平要求可以理解较复杂的关于抽象或者具体话题的文章，可以一定的流畅度和自发性和母语者进行交流，可以写文章清晰表述关于某话题的想法。

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9. 德语A2-B2具体是什么水平

欧洲统一语言参考框架的六个等级（A1，A2，B1，B2，C1，C2），以及达到每个等级所应具备的语言能力。

如果是留学读研，那德语有两种考试，dsh和daf，dsh一般都是大学自己出题，相对容易。daf要求4.0以上才可以，难度大，但好处是全德国大学都认可。

1、A2

能理解在最贴近自己的环境中经常被使用的表达方式或语句，例如非常基本的个人和家庭资料、购物、区域地理、和就业，能与人沟通简单而例行性的工作，这类工作通常只需要简单而直接的日常讯息，另外，这个等级的学习者，能够用粗浅的词语描述自身背景、以及最贴近自己的环境之中的事物。

2、B2

能理解复杂文章段落的具体和抽象主旨，包括技巧地讨论自己专门的领域，可自然而流畅地和该语言的母语使用者进行例行互动。可以针对广泛的主题说出清晰、细节性的文字，并且可对于一个议题提出解释与利弊分析或是各式各样的想法。

3、A1

能理解并运用每天熟悉、与自己喜好有关且具体的表达方式和非常基础的语句，可以介绍或询问、回答自己或他人有关个人的讯息，例如居住地、人际关系、所有物，对于他人缓慢、清晰并随时准备提供帮助的对谈，只能以简单的方式产生反应。

(9)德国b2什么水平扩展阅读

欧洲委员会已经公开宣称MCER参考标准为描述个人的语言技能提供了良好的基础，是一种客观、实用、透明和机动的方式。该标准于2001年首次由欧洲议会通过，此后几经改版。

《欧洲语言教学与评估框架性共同标准》以综合方式描述了下述内容：交流所必需的能力、相关的知识及技能、交流的情形与领域。

从低到高将学生的语言水平和所具备的实际交流能力进行了详尽的描述。描述出在听、说、读、写四项技能上所具备的典型能力，例如“能够做自我介绍”，“能够在社交，学术交流及工作环境下灵活及有效使用语言”。

由德国政府赞助的Deutsche Welle将德国语言课程A1-B1等级细分为A1-1、A1-2、A2-1、A2-2、B1-1、B1-2，并建议：

A1须达到75小时的学习时数并学会大约500个单字， A2-1约为150小时的学习时数并学会大约1000个单字，A2-2约为225小时的学习时数并学会大约1500个单字，

B1-1约为300小时的学习时数并学会大约2000个单字，B1-2约为400小时的学习时数并学会大约2500个单字。

这一语言课程规划的标准适用于许多欧洲语言。

2009年，欧洲议会发布这一标准的修订版，新增A2+，B1+，B2+三个等级。

10. 德语B2，C1是什么水平

说是这么说，但是实际情况是： 不是说上完了C1的课程，就能有C1的水平。

C1
能理解包括要求、长篇文章、或意义含蓄的广泛讯息，自然而流畅的表达，而没有明显的词穷状况发生，懂得弹性并有效率的运用语言在社交、学术、专业目的之上，对于复杂的主题能产生清晰且架构良好、细节性的文字，展现收放自如的组织形式、连结和精巧的策略。
B2
能理解复杂文章段落的具体和抽象主旨，包括技巧地讨论自己专门的领域，可自然而流畅地和该语言的母语使用者进行例行互动。可以针对广泛的主题说出清晰、细节性的文字，并且可对于一个议题提出解释与利弊分析或是各式各样的想法。