德国为什么没有音乐教育

① 为何德国孩子热爱学音乐

自诺贝尔奖设立以来，德国人（含其他国家德裔）获得诺贝尔奖的人数接近诺贝尔奖获奖总数的一半。有人这么算：8071万人德国人，与全世界剩下的60多亿人分享了一半的诺贝尔奖。其实，诺贝尔奖只是一项旁证而已，德国的基础与应用研究、理学、工程技术统统占世界领先地位。是德国人生来特别聪明？那可未必。是德国人基础教育做得好？错！德国甚至没有学前教育！德国宪法禁止对孩子过早开发智力，避免将孩子大脑变成硬盘，留给孩子大脑更多的想象空间。孩子在小学前“唯一任务”就是快乐成长。

与其说德国人精于培养下一代的竞争力，不如说德国人善用艺术的力量，优化孩子的成长道路。德国教育的重点在于，培养孩子基本社会能力、动手能力，着名小说《中国兔子德国草》就真实反映了德国孩子轻松快乐的校园生活。德国人更重视浇灌孩子的情商，而在培育感性世界这一方面，艺术无疑是最佳的熏陶。

全德国有8000万人口，举国上下有40000个合唱团，还有25000多个专业或业余的乐团或舞团。每4个德国人中就有1个能够熟练地演奏一种乐器或是掌握声乐技巧。

德国孩子是玩多学少，但父母的言传身教对孩子产生了潜移默化的影响。当家长与客人津津有味地谈论音乐作品时，当他们演奏自己钟爱的乐器时，当他们领着孩子参加音乐会时，孩子对艺术的爱恋便产生了。

德国家长普遍认为，激发孩子学习音乐的兴趣，要比用棍棒压迫他们苦学有效得多。但前提是要成功地创设能够让孩子感受音乐美的家庭环境，以促进他们参与其中的欲望。

每年夏天，来自全世界50多个国家的孩子们聚集而来，参加已经第三十五届的“德国国际青少年音乐节”。在这里，孩子们所学习的乐器并不是一种成长的负担，而是激发他们感性世界的钥匙，更将是陪伴一生的挚友。

② 关于去德国读音乐教育专业

1,语言要求不高,至少比一般的低
2,综合性的大学里没见过这个专业,只听说过音乐理论什么的.
是不是要来考专业这个不好说,要看各个学校的,不一定都要.

③ 启蒙运动对德国音乐教育产生了什么样的影响

在德国除学校的音乐教育外，暑期音乐节、大师班在德国和欧洲是非常普遍的，这种学习与演出相结合的形式，成为学生成长的良好环境。

在德国，学古典吉他的孩子不少，除此之外，还有很多孩子学小提琴、大提琴、竖琴、横笛、黑管、萨克斯管和架子鼓。乐器的选择主要看孩子的兴趣和家庭的影响。

④ 为什么说19世纪德国专业音乐教育进入了崭新时代

因为那时候德国进行了一次最重要的改革。
19世纪德国教育发展的原因是工业革命的影响。
19世纪初期，德国教育史上最重要的一次改革是在新人文主义思想运动影响下进行的，领导这场改革的是当时普鲁士内务部教育厅厅长、新人文主义代表洪堡。
改革后的普鲁士学制，为双轨制。

⑤ 为什么德国的音乐教育如此成功

从古至今，德国已经出了很多音乐天才，德国之所以在音乐教育方面取得如此的成功，与整个国家的文化氛围是分不开的。

如果你去德国走一圈，你会发现德国有很多音乐补习班，几乎每个补习班里面都有很多学生，他们学习不同的乐器，但是他们报的这个补习班和中国的补习班是不一样的。

他们都是自愿报名参加的，家长和老师不会强加给他任何的压力，因为只有让他们自由发展，他们才能真正找到他们自己喜欢做的事情，这种氛围为德国的孩子学习音乐提供了一个很好的环境。

德国非常重视音乐的发展，在一些德国的中学和小学，就开设了各种音乐课程，而且还会定期举办音乐节和夏令营，这极大地激发了他们学习音乐的兴趣。

所以说，无论是学校还是家庭，从小就特别注重培养孩子关于音乐这方面的兴趣，所以德国的音乐教育才会如此成功。

⑥ 德国哪些学校有音乐教育专业，德国学校这个专业具体的课程设置是什么

基本上所有的音乐大学（Hochschule fuer Musik） 都有音乐教育的。
不会德语不可能去德国的。
先等你看得懂学校的网站再说吧

⑦ 想去德国留学，学钢琴，想申请音乐教育专业

直接看校方网站吧。基本上每个音乐学院都有，网上的一段文字：
它不分什么键盘，弦乐等系，也没有什么国内所谓的二级学院，而是由大大小小近30个专业组成。其学位制度是这样的：学生初入校，三年后参加一次结业考试，同时交一篇50页左右的论文，然后会拿到一个Diplom(MA)的学位（MA即德语中的Musik Erziehung，翻译成中文应该叫音乐教育）。如果想继续读的话（前提是你须有一定的音乐天赋），那就必须再通过一个考试，1—2年后拿到一个Diplom(KA)的学位（KA即Kuenstlich Ausbilng，意思是艺术训练、深造）。对于舞台表演专业来说比如所有器乐，其最高的头衔是Diplom(Solo)，即演奏家头衔。在中文里Diplom都翻译成硕士，其实是不对的。按我的理解应该认证成“相当于学士、硕士、博士”。汉诺威音乐戏剧学院还设有我们平时所谓的少年班，招收的全是如沈文裕一般的音乐天才。-
德国共有大大小小40多所音乐学院（包括私立），比较着名的还有柏林艺术大学，慕尼黑音乐学院和科隆音乐学院。其中科隆的弦乐也是世界闻名。德国音乐学院也是良莠不齐，有好有差。比如不来梅音乐艺术学院（Bremen）和陶辛根（Trossingen）等。其中不来梅被台湾人称为垃圾收容所，差不多一半是亚洲人，以韩国学生居多，近年来中国人也不少。他们大都是在考别的音乐学院碰壁后才转读不来梅的。-

⑧ 德国奥尔夫音乐教育是什么具体的教育方法是怎样

从孩子的自身出发，可以先在当地看看有没奥尔夫音乐课，如果有让她在奥尔夫音乐课中培养对音乐的兴趣，理解音乐，让音乐成为她生活的一部分。然后再根据她的自身条件选择要学习的乐器，钢琴、小提琴、古铮等等，而不要根据家长的喜好来选择。我们的目的不是培养音乐的奴隶，而是从音乐中得到乐趣，能够让音乐来表达她的感情。只有当她对音乐有了自己的理解，有了兴趣才能够坐在钢琴旁发自内心的学习。

⑨ 为什么德国的音乐教育如此成功

在德国，任课老师不给孩子施加压力，家长之间也不互相攀比。学不学乐器，学什么乐器，都是个人的事情，是孩子课余生活的一部分。在这里，不通过考级来测试学习成果，老师授课时也不会强调进度，没有练好的作业可以一周、两周甚至三周反复练。老师们会通过举办学校观摩音乐会，让每一个学生都有表演的机会，以此检验学生们这一段时间学了哪些曲目，达到了怎样的水平，老师再根据学生们的演奏有针对性地发现缺点，提出改正意见。

老师不会从一开始就纠正你的姿势和指法，而是试图引导你发现音乐的美妙。他们认为，只有保持兴趣，才能让孩子们持之以恒地学习，靠兴趣坚持学下来的孩子，必定愿意付出更多的努力。德国家长普遍认为激发儿童学习音乐的兴趣，要比用棍棒压迫儿童苦学有效得多。但前提是要成功地创设能够让孩子感受音乐美的家庭环境，以促进儿童参与环境的欲望。德国的音乐教育重在培养学生的感受力、鉴赏力，表现力，它的目的是让每个孩子都能理解音乐，享受音乐。

央之艺课堂将正式开放专家访谈，和专家一起感受音乐，表达音乐，培养孩子学习钢琴的兴趣、并通过帮帮练让每一个学生都有表演的机会，以此检验学生们这一段时间学了哪些曲目，达到了怎样的水平，老师再根据学生们的演奏有针对性地发现缺点，提出改正意见。