ob在德国是什么意思

① 日本ob系咩牌子（卫生棉条）

日本唯一导管式卫生棉条品牌为“苏菲”，也是第一个亚洲品牌。2010年台湾也针对亚洲（中国）女性，与欧美大场共同开发出合适的导管式卫生棉条品牌“凯娜”。

ob为大家熟悉的卫生棉条品牌，来自德国。不过ob不带导管的设计，让亚洲女性比较却步，因为在国内卫生间不卫生的情况下，只用不附导管的棉条，容易带来清洁上的不便与卫生的疑虑。

② Ob在英语当中作为前缀一般是什么意思

ob-表示“逆，倒，加强意义”，如：

oblique倾斜的(ob+lique歪斜→歪斜的)；

oblivion忘却，忘记(ob+liv活+ion→[记忆]不活了→忘记)；

obscure模糊的(obs=ob+cure关心→不关心→记不住了→模糊的)；

obsolete过时的(ob离开+sol太阳+ete→离开太阳了→放在角落不用了)；

obsolete钝的，愚蠢的(ob+tuse可能来自use→不能用了→钝的)。

常见前缀：

a-/an-== no; without; lack,

amateur 不熟练的,业余的，anonymous 匿名的，asocial 不好社交的，anechoic 消声的，anharmonic 不和谐的，anarchism 无政府主义，acentric 无中心的，amoral 非道德性的，asexual 无性别的

a-== in; on; at; by; with;to,

asleep 在熟睡中，ahead 向前，在前头，abreast 肩并肩地，aside 在一边，abed 在床上，abloom 开花

a-/an- == 加强意义，aloud 高声地，aright 正确地，awake 唤醒，aweary 疲倦的，annotate 注释，announce 宣布，通告

ab- == from; away from,abnormal 不正常的，abroad 国外的，abuse 滥用，absorb 吸去，abaxial 离开轴心的，abend 异常终止

ac-== at; to，或表示加强意义，accustom 使习惯，account 计算，算帐，accredit 信任，accompany 陪伴，acclaim 欢呼，喝彩，accomplish 完成

ad-== to; toward; forward,advice 建议，advocate 倡导，adjoin 临近 adjust 调整，admixture 混杂，adventure 冒险

af-== at; to，或表示加强意义，affright 震惊，恐惧，affix 附加，贴上，affirm 肯定，确实

ag-== at; to，或表示加强意义，aggrandize 增大，aggravate 加重，aggrieve 使悲痛

amphi- == 两、双，amphicar水陆两用车，amphibian 水陆两栖的，amphitheatre 两边都可观看的剧场，圆形剧场

ante- == before,antecedent 先前的，先行的，antetype 先型，原型，anteport 前港，外港，anteroom 前室，接待室，antedate 比实际早的日期，antestomach 前胃

ap- == 加强或引申意义，appoint 指定，任命，appraise 评价，appease 平息，绥靖

③ ob在乐谱中是哪种乐器的简称

Oboe的简写，中文名为双簧管。
乐器名称：双簧管
乐器本调：C 调。
应用谱号：高音谱号，不移调记谱。
实用音域：小字组bB－小字三组A。
结构组成：哨子（双簧片），管体（包括上下节和喇叭口）和音键。

使用材质：管体用经过特殊处理的硬木制成。
乐器特色：音色柔和软丽，有芦笛声，适于表现田园风光和忧郁抒情的情绪。
双簧气鸣乐器。普遍用于现代管弦乐队和管乐队的木管乐器。双簧管为双簧管族（包括有英国管、大管、低音大管)中的高音乐器，也是该族的代表乐器。
双簧管体为圆锥形，管长约60～70厘米；吹嘴为一双芦竹片对合而成的双簧,装在管的上端。在6个指孔接续开放时，吹出的是D大调自然音阶（如同长笛）,记谱与实音相同，不作为移调乐器。音域为降b～g3，可再高数音到c4，但较难吹出。前16音为基础音。用高音谱表。双簧管的□音，常作为管弦乐队调音时的标准音。双簧管的音色富于田园风味，具有民间牧笛或芦笛特色。音响穿透力强，渐强与渐弱易于控制；演奏的持续性胜过其他木管乐器，常担任独奏性的旋律部分，尤以表达连绵性歌唱音调为其所长。吹奏时由于芦片含于嘴内，一般只采用单吐奏法，吹奏双吐较难，故快速的同音反复，非其所长。但技术高者，也可以使用“花舌”(振舌法)吹奏。双簧管的定型约有300年，17世纪末成为乐队编制中的固定乐器。1805年，L.van贝多芬在《菲德里奥》中所用的单簧管仅有2键，1820年有6键，1839年增加到10键。到19世纪中叶，参照伯姆式长笛的指孔排列与指键的机械装置，对其作了几次重要的改进，才更趋完善。
双簧管曾是军乐队中最重要的乐器之一，可独奏、重奏。早期，J.-P.拉莫和J.S.巴赫等都很重视它,但真正具有技巧性的发展，则始自G.F.亨德尔的作品。亨德尔为它写过6首协奏曲、12首奏鸣曲。L.van贝多芬《英雄交响曲》中的“葬礼进行曲”、《田园交响曲》中的谐谑曲，П.И.柴科夫斯基《第四交响曲》中的第 2乐章，E.格里格的《挪威舞曲》等，都有双簧管的着名片断。

双簧管现称：OBOE（欧巴），这一词来自法语中的高（Haut）之意和木材（bois）之意的合成语“欧波瓦”（Hautbois），并以强调该词中的结尾元音的发声而形成这一“oboe”名词。该乐器在历史上以吹奏两片树叶发出的声音为起源，这是原始簧片乐器都有可能经历过的行为。自古代双簧乐器开始发展起来，如古希腊的奥罗斯（Aulos），古罗马的“特比”（Tibia），古埃及的“哈里”亚洲人常用的“苏尔奈”（唢呐）（surna）。这些用一支哨子来演奏的乐器笼统的称之为霞尔梅（Schalmei）也算是双簧管的祖先。

双簧管的前身也有人说是：肖姆或卡拉姆斯，霞尔梅。
肖姆（Shawm）是14世纪初出现的一种重要的双簧乐器。肖姆是双簧管的前身，有人就将一种次中音肖姆--蓬巴德（Bombarde）称为老式双簧管。肖姆有两大类，一类是由唢呐演变而成的军乐肖姆，另一类是脱胎于风笛旋律管的民间肖姆，如查拉梅拉（Ciaramella）等。肖姆这种乐器起源于印度，特别普及在信仰伊斯兰教的国家与印度，尤其在伊斯兰国家里，该乐器与小号长号等乐器共同作为军乐队的乐器使用着。历史上传入中国的肖姆乐器由于声音粗糙，音色差，所以只在野外吹奏。
到了16世纪，除了尺寸大小不同的肖姆在军乐中使用外，还出现了一些合奏型双簧乐器，如杜凯恩（Doucaine）、尼科罗（Niclol）、克鲁姆双簧管（Crumhorn）、库塔尔双簧管（Curtal）等，其中库塔尔是大管（Bassoon）的前身，脱胎于风笛的持续音管，大约1540年始入记载。
17世纪中叶，法国将一种较小的肖姆作了改进后命名为Hautbois--双簧管，至此，真正的双簧管（Oboe）问世。到了18世纪初，双簧管在欧洲的音乐中心成为脍炙人口的乐器。
这种乐器都使用双簧哨片，即：两片簧片制成的哨子，演奏时含在两唇之间，通过吹气，使双簧片振动，形成管内空气柱，振动发出声音来。通过启闭音孔，改变空气柱的长度而获得不同的音高。
1690年之后的一个世纪是两、三键双簧管的发展阶段，在那一时期，双簧管作为木管组的基础音色乐器首当其冲地成为正在发展的双簧制混合管弦乐队的一员，由于它极富表情与歌唱性，很快又被列为乐队中的独奏声部。
19世纪是双簧管的机械化时代，在1800年至1825年，乐器上又多出了八个键子，其结构更加表露出便利指法、改善发音的要求。
1825年，维也纳宫廷乐师约瑟夫·塞尔纳（Josef Sellner）发明了十三键双簧管，极大地推动了其发展速度，致使维也纳乐器一度占有明显优势。但到了1839年，亨利·布罗德（Henri Brod）根据力学原理将一些机械改造后，所有制造商均采用布罗德的方法，将键子设计得平均而简易。布罗德及其同代人最赞赏的是特里伯特（Triebert）生产的法国双簧管，当时特里伯特体系的双簧管可分为六种式样。1878年特氏死后，做了许多年商行工头的洛里（Loree）不久便生产了一种右手三个手指（食、中、无名指）均可自由控制bB－C键的A6式乐器，乔治·吉勒特（Georges Cillet）于1882年在巴黎音乐院成功地使用了A6式双簧管，从此以后，A6又有了别名--音乐院型。特里伯特式双簧管的生产极大地推动了而后仍属其体系的A·M·R巴雷特（Barret）式双簧管的发展。从1850年迄今，特里伯特与巴雷特双簧管一直是各厂家生产的基本产品，只是今天有些演奏者使用的乐器上节除了全自动泛音键之外还有一个独立存在的第三泛音键或者半自动泛音键。
现代的双簧管

世界上有全自动式双簧管和半自动式双簧管，无论是哪种乐器，其泛音键设计不外乎三种：一、半自动，自a2至c3用左手食指控制；三、全自动，高八度音只需按住左手拇指即可自行转换；三、全、半自动兼而有之。考虑到演奏技巧的发展，第三种乐器更具实用价值。
双簧管历代的多种样式

在历史上，双簧管曾有过多种样式：
①抒情双簧管(oboe d'amore)。音区介于双簧管与狩猎双簧管之间的次高音双簧乐器，A调，比双簧管低小三度，属移调乐器。巴赫时代用过，后被淘汰。其音色富有特点，在R.施特劳斯的《家庭交响曲》和M.拉威尔的《博莱罗》中有它的片断和独奏句。
②狩猎双簧管(oboe da caccia)。古式中音双簧乐器,F调,比双簧管低五度,属移调乐器，后为英国管所取代。
③萨吕管(sarrusophone)。管身为铜制，1863年法国军乐队队长萨吕创制。共有6种,音量较大，属移调乐器。常用于军乐，后为新式低音大管所取代。
④黑克尔管 (heckelphone)。为德国乐器师黑克尔在1904年所创制。音区介于英国管与大管之间的一种上低音双簧管(baritone oboe),C调,比双簧管低八度。管径与簧片较宽大，低音浓厚，R·施特劳斯在《莎乐美》中用过。

双簧管的管身由三部分组成，其上有大约20个不同大小的气孔，气孔上装有镀金或镀银的音键，用以覆盖气孔调节音高。整套音键以复杂的杠杆结构组成，吹奏按键时，杠杆组合会按所吹奏的音高，自动打开或关闭所需的气孔。
按键系统

双簧管的按键方式正不断改良，现时的按键系统有：
半自动按键系统：控制较困难，吹奏A5~C6时需按左手的2nd Octave 键；杠杆结构较简单，价钱较便宜。
全自动按键系统：简化了半自动按键系统的操作方式；杠杆结构较精密，价钱较高。
八度音键（Octave Keys）

新式的双簧管有三个八度音键，第一个用以打开E5至G#5等音的气孔；第二个打开A5至C6的气孔；第三个则提供另一套高音的按键指法。
颤音键（Trill Keys）

旧式的双簧管碍于杠杆结构的不足，个别的音高很难甚至无法产生颤音（trill）效果，如C4-C#4、B3-C4等。新式的双簧管附加不同的颤音键，令差不多所有音都能发出颤音。
左手F键（Left-handed F）

旧式的双簧管，吹奏D-F或F-D两个音时必须使用叉状F（Forked-F）的指法。新式的双簧管附有左手F键，大大减低指法的复杂性。
叉状F共鸣键（Forked-F resonance key）
另一个为简化吹奏D-F或F-D指法所用的音键。旧式双簧管的叉状F指法需配合右手的Eb键；新式双簧管配合了叉状F共鸣键，使用叉状F指法时便无需按Eb键。
簧片（Reed）

双簧管用簧片（Rico -- Medium Soft）双簧管吹奏出来的音质，除取决于乐器本身的质量及演奏者的技巧外，簧片亦是一个重要的影响因素。簧片通常以芦苇的茎部制作，亦有使用竹蔗、竹片等材料制成。簧片使用前，必须先用清水泡数分钟，待变软后，簧片才能充分震动，发出圆润的音色。
簧片的厚薄长短，亦会直接影响吹奏时的音质：薄身的簧片较容易发声，适合初学者使用，但出来的音质欠圆润；厚身簧片能吹出响亮而甜美的声音，但难以控制，需要较大的气压才会发声；过长的簧片声音偏低，过短的则声音偏高。由于不同乐曲对双簧管的音质有不同的要求，专业的演奏者通常会自制簧片以配合所需；初学者亦可选择购买现成的簧片以便练习。

双簧管的音色明晰、清新、响亮，在乐队中总是那么引人注意。
所以如维瓦尔第、莫扎特、R·斯特劳斯、阿尔比诺尼，贝里尼的作品里双簧管的技巧和优美声音区发挥得更是淋漓尽致。双簧管在一个交响乐队中占有很重要的地位。其富于直率和美妙的音色特点。
双簧管是一种具有田园风味或牧歌风味的木管乐器，它的音质甜美纯净，音色很有特点，音色优美带点鼻音，又非常富有表现力，令人叹服，热情飞腾。双簧管在自己的声部中如歌般的纯粹旋律性的东西越多，它也就越加喜欢拒绝技巧性的演奏。
例如：贝多芬《第九交响乐》和巴赫《谐谑曲》乐章中迷人的片段，是充满了纯朴的田园风味的乐曲，是任何听过该曲的人所难以忘怀的。另外《爱格蒙特》中的真挚感人和富于表情的乐段，都会使听众赞叹不已。 还有柴可夫斯基采用双簧管的最令人难忘的旋律，《天鹅湖》中的独奏片断又是多么悲哀而富有歌唱性。再有他的《第四交响乐》的第二乐章中的片段更是优美感人。里姆斯基·科萨科夫的《雪娘》中双簧管的《痛苦呻吟》格外富有表现力。

双簧管(OBOE)，是现代乐团很重要的角色之一。顾名思义，就是由两个簧片合起来，吹出声音的一种乐器。主要是靠着两个簧片，利用唇部，来控制它的振动，吹出有些“哀愁而富感情”的音色。 自巴洛克时期以来(十七世纪后期)双簧管是第一个加入乐团的木管乐器，之所以如此，在于其音准确定，原始的起源也是单纯的几个孔(2-6)后来才慢慢改良。
影响西洋木管乐器制作最大的贝姆式，改良了长笛的按键系统，也把这个系统用在双簧管上，所以如今看到的双簧管，都是按键式的，也和单簧管很像，只是大小不同，双簧管比较细一些，吹嘴也完全不同。
双簧管分成3节，上节(UPER)、下节(LOWER)及出音口(BELL JOINT)在交响乐团的地位，通常是调音的乐器。首席是第一小提琴的第一位，而乐团在演奏或练习之前都要先调音准。依惯例，都是由第一双簧管吹出标准音A。再由其他各组乐器一一调整。 双簧管的乐曲很多，除了莫札特写的协奏曲之外，像别的作曲家所写的协奏曲(不管什么乐器)，都一定会有双簧管独奏的乐段。
双簧管在乐队中重要地位

双簧管在交响乐队中是不可缺少的，大部分的曲目都需要两支双簧管。双簧管同样存在于在军乐队和管乐队中，一般是一至两支。
双簧管有悠久的历史，17世纪中期制造出了分成数节的双簧管。如今的双簧管是从肖恩管（Shawn）演变而来。到18世纪才用于管弦乐队。在贝多芬的作品中，双簧管在乐队中有了更为重要的地位。 双簧管的音域为二个半八度，自bb到f3，自然音阶是D调，但并不算移调乐器。双簧管的音色富于泛音，低音发音丰满，但较粗糙，带有鼻音；中音区音色甜美，富有表现力，强奏弱奏均宜；高音区明朗而强烈，演奏弱音比较困难；最高音非常刺耳，音色紧张而不自然。双簧管不像长笛，不能算作技巧华丽的乐器，是属于特别富于表现力的歌唱性乐器之列。演奏双簧管时因口中衔有哨子，一般只采用单吐演奏法，因此在演奏断音时不如长笛。但现今的双簧管演奏家也有采用双吐演奏法的。
双簧管既是管弦乐队的重要乐器，又是重奏和独奏乐器。许多作曲家为它创作了乐曲，如莫扎特的四重奏曲；亨德尔的协奏曲、三重奏曲、奏鸣曲；贝多芬的三重奏曲、五重奏曲；齐玛罗萨的协奏曲等。 自20世纪60年代以后，木管技巧有了发展，能奏出和弦的声音。巴托洛齐（Bartolozzi）的《木管的新声》等着作中阐述了这方面的技巧，有些先锋派作曲家在创作中也采用了这种技巧，目前最着名的可能是尼科洛·卡斯蒂利奥尼。双簧管演奏家海因茨·霍利格尔（Heinz Holliger，）使用了这种技巧并创作了有吹奏和弦的作品。这种技巧能否得到广泛的承认还很难予料。

吹奏双簧管需要身体多方面的配合，包括有：
手指：负责按键。
呼吸：与其它管乐一般，吹奏双簧管必须使用腹式呼吸，并透过腹部来控制吹奏时的气压；腹部亦是吹奏颤音（Vibrato）效果的重要控制部分。吹奏双簧管所花费的气量，少于一般单簧乐器及铜管乐器，故吹奏时很少会出现不够气的情况，演奏者反而会因未能充分吐尽体内积存的废气而感到胸口郁闷。因此，演奏者吹奏时必须采取“先呼气、再吸气”的方式来换气，有时甚至需要争取呼出闷气的机会，在吹奏时只呼出部分空气，待有机会时再换气。
嘴唇：吹奏前上下唇必须包着上下排牙齿，嘴唇应呈小“O”形并含着簧片，嘴唇周围的肌肉必须放松，但又必须避免吹奏时漏气。吹奏时透过上下唇及嘴唇周围的肌肉施加的压力调节音色：压力大时，声音会偏高及变得刺耳；压力太小时声音会较圆润但却偏低，需配合足够的气压以修正音高。嘴唇的形状及控制称为“Embouchure”。
牙齿：由于簧片十分脆弱，为免损坏，牙齿不可与簧片有任何接触，必须以包着；牙齿可辅助嘴唇产生所需控制簧片的压力以调节音色。
舌头及喉咙：配合呼吸及腹部的肌肉，并透过舌头轻轻接触簧片以控制断音及跳音(Staccato)；在吹奏较快的作品时更需喉咙的配合以控制气流。
理论上，无论男女，只要身体健康便可学习吹奏双簧管。由于小童的身体有待发育，故建议若十岁后开始学习较为合适。以上提及吹奏时牵涉的各个身体部分，由于存在着很大的个人差异，吹奏时身体各部分的协调亦因人而异。要充分控制双簧管以奏出动听的旋律，学习者必须有恒心的反复练习以锻炼以上各部分的协调；而部分肌肉(如：嘴唇、舌头、喉咙)控制更非习惯的，令各部分的协调更难达到，亦使双簧管成为一件难以操作的乐器。初学者必须避免错误练习所产生的坏习惯，故此，有意学习双簧管者，必须找一个有相当经验的演奏者指导，以培养正确的吹奏技巧及习惯。
相关区别编辑
就音色来说， 双簧管(OBOE)音色温暖宽厚，牧歌风味浓郁；单簧管（CLARINET）低音凝厚柔和、高音圆润明亮、最高音尖锐，音色神秘多变，敏快柔韧。
就历史发展来说，比起双簧管，单簧管的历史尚浅，在巴洛克时代的音乐里尚没有这种乐器，而海顿的音乐里用到单簧管，是在他六十岁后的作品，而莫扎特的交响乐作品里用到单簧管的，也只有几首而已，但这种乐器问世以来很快地普及整个欧洲。单簧管是个变化多端的木管乐器，它的音域很广，在管弦乐团、军乐队、管乐队、爵士乐团中都可听见它那干净澄澈的声音。由于它的多变性，使它能够表现各类型的曲子。以下引用一篇文章专谈单簧管：
如果长笛是一个温柔的女子，那么竖笛就是一个豪爽的大哥哥。竖笛，别名单簧管，黑管，是木管乐器家族中很特别的一个成员。在管弦乐团里面，他的加入算是木管组最晚的一个，乐器技术的成熟也只是十九世纪的事。但是他独有的丰富表现力和广阔音域，使得它成为管弦乐团中最重要的乐器之一，而晚近兴起的管乐团，对竖笛更是倍加礼遇，其地位已经类似于管弦乐团中的小提琴了。
竖笛究竟和其它木管乐器有何不同? 首先，它的基本构造和其它木管乐器就不太相同，一般木管乐器都是采圆锥形管体，唯有竖笛采用圆柱形管体，这使得它的泛音列很特殊。其次，他的发声来源是缚在吹嘴上的单片簧片，这也是他单簧管之名的由来。单簧发声的乐器还有萨克斯风，但是萨克斯风的管身构造和竖笛不同，所以竖笛的特殊性由此可知。
竖笛出现得较晚，纽伦堡的丹诺 (Johann Christoph Denner, 1655-1707) 在1690年左右将原本是民间乐器的 Chalumeau，改进成类似如今的单簧管。在早期作曲家的乐谱上，通常将竖笛标示成 Chalumeau，同时因为其中高音声部的音质，很像小号的音色(这和当时吹奏的习惯有关，与现代的吹奏方式已经有所不同)，遂将小号的华丽奏(clarino)之名与竖笛相并论，现代竖笛的名字 clarinet，就是这样来的。
一直到十八世纪后半，竖笛才被慢慢用到古典管弦乐团的编制中，但并不是像双簧管一样在乐团中有固定的席次。莫扎特是第一个将竖笛的音乐美充分发挥的作曲家，我们可以从他1777年造访曼海姆之后的作品里，发现他对竖笛运用的技巧日渐卓越，到了晚年的竖笛协奏曲，达到了一个后人难以企及的精美境界。

④ 德语翻译问题，关于nicht

第一句字面意思是我不知道，我们没有吃所有的肉。按思维翻译就是我不能肯定我们把肉吃完了，但我们是吃了很多肉。ob在这里其实包含了一句aber nicht alle Fleisch essen.
第二句的意思并不如你所说，按这句的字面意思来看，应该是，一天不没有看电视不是一个好注意。而前面又有Ich frage mich，这样的话就不通了，如果按德国人平时蹦词交流考虑的话，这句话应该是我怀疑自己一天不看电视不是一个好办法。。这里的frage是质疑的意思。

我在德国生活过几年，但是没有在国内系统的学过德语，不知道这样能不能帮倒你

⑤ 现在dota2中“OB”可以是几个意思

OB=observer的缩写，意思为观察者，也就是在建立主机的时候就已经加入并只是看却不玩的玩家。建立主机的玩家，有时候也被称为OB。OB战队，由奶子D，zhou，龙神等人组成的退役选手战队之一。

⑥ 高洁丝、NAT、非秘、苏菲、OB这几款卫生棉条有什么区别

作为一个使用卫生棉条5年的猪猪女孩，我买过世面上绝大部分的卫生棉条。如果你比较看重产地的话：（其实现在市面上的这些卫生棉条多来自国外）NAT是德国，OB、高洁丝是美国，苏菲是日本，只有非秘一款产地是中国。
除了产地，这几个品牌里，只有NAT是唯一用100%有机棉制作的，所以体验上完全不掉絮，膨胀后也没有异物感，吸水性也是棒棒哒，简直不负其仙女棒的名号。其他的品牌比如丹苏菲、高洁丝、非秘的材质主要是人造纤维/粘胶纤维。
强生OB虽然名气大，但是是典型的指推式，新手上路，那叫一个痛啊。建议还是先用导管式样的，简单、洁净、易上手。首推NAT家的长导管，真心好用。

⑦ ob在外贸跟单中的意思

OB是on behalf of 的缩写，呵呵

⑧ 超市电动牙刷ob是什么牌子

是德国的牌子，博朗oral-b 电动牙刷运行原理有两种，爱好牙空间博课中就做过很详细的对比两种哪个好

⑨ OB在oscola中是什么意思

肥胖基因。
OB在生物名词中指的是肥胖基因。肥胖基因，是指基因所编码蛋白质是一种食欲与能量平衡调节途径的组成部分，而这种途径的失衡直接或者间接导致体脂肪的积累和体重增加。

⑩ 德语辅音发音规则

德语辅音发音规则

1、 b在音节中元音字母的前面发[b]，如:

bitte Blume Bus breit Bett beten

b在音节中元音字母的后面发[p]，如:

ob Abgabe Dieb Herbst halb obwohl

2、d在音节中元音字母的前面发[d]，如:

Dieb doch da mm drauen Dame

d在音节中元音字母的后面发[t]，如:

Tod bald Kind Bild Sand Geld

3、g在音节中元音字母的前面发[g]，如:

Geld Gott gehen gerade grau Gleis

g在音节中元音字母的后面发[k], 如:

Tag klug Schlag Tagschau Teig Jagd

4、s在音节中元音字母的前面发[z]，如:

sagen Salat sehen sie soll Suppe

s在音节中元音字母的后面或在辅音字母的前面均发[s]，如:

das Maus selbst Gas ins Fenster

说明:ss只发[s]的音，如:

Fluss Kasse Messe Busse

5、v在外来语中发[v]，如:

Vase Visum Vulkan Votum Vegetation Vanille

v 在本族语中发[f]，如:

Vater vor verbinden Volk vier

德语学习方法

1、词汇

词汇是语言的血液，没有人会怀疑大词汇量对语言学习带来的好处和便利，这一点在我们做阅读时感觉最为明显。有一种说法是：要想进行简单的对话，词汇量的下限为1000，要想基本看懂德国一般的报纸杂志，词汇量下限为5000。于是很多中国学生狂背词汇，又有很多人反对干背单词。

那么到底要不要背单词，要背多少词汇？我想先说说一个我身边的例子。我有一个朋友，他很迷恋于背单词，他曾经把德语单词背得象字典一样，以至于上课时老师偶而忘词了还得向他请教。然而他的德语水平很一般（尽管最终也过了DSH），而且只要有一段时间不去复习那些背过的单词，单词很快就会遗忘。

那么，怎样背单词？对不同的单词应当用不同方法记忆：

1、 出现在阅读理解里的单词（这些单词通常比较难，很书面化）：背时只需要混个眼熟，知道中文意思即可，不需要会读会写—最主要是你在做阅读理解时能知道它的意思就行了。

2、 口语中的单词：知道意思，能准确说出，会不会写不重要，最主要是你跟别人交流时能把它说出来。背时尽可能开口，准确的读背。

3、 听力中的单词：要能反应出它的意思，最好能写出来，--这里关键的是要能反应出它的意思，背时可以通过自己的录音，反复的听熟。

4、 写作中的单词：除了要能正确拼写出来外，它的性数格要清楚，还要知道怎么用，背时最好在句子中记忆。

5、德语中在没有Herr Frau 的时候男名，女名有的'时候很难分清。比如说Theodor,Therse 让你区分男女。这时，有一个小窍门：德语中的男名是以辅音字母结尾的，而女名则是以元音字母结尾的。

事实上，在上面五点中，哪些单词属于哪一点并不固定，你完全可以凭你的主观判断去决定对某个单词采取哪种记忆方法。我上面所说的，从另一个角度讲，-是为了提醒大家外语听说读写中对词汇掌握程度的要

我个人认为，最好的学习方法就：兴趣自学+老师辅导。

2、语法

语法是语言的骨架。在语法的条条框框中填入适当的单词就形成了语言。要想看懂复杂的语句，要想把话说的准，文章写的对，就得有扎实的语法的功底。语法和单词都是学好语言的基础，两者是在初级时最需要打好的基本功。

但有人持另外一种轻视语法的观点，我说的是某些专家。他们反对背语法的条条框框，他们认为语言的表达---例如说话，应该靠语感。说话，应该是一种想说什么就能脱口而出的行为，说话时大脑里不应该先去分析这句话的语法，然后再说出来。也就是说，我们说话应该是一种自然而然的行为，而不是需要预先思考的逻辑思维。我们说汉语时完全靠的是语感，从来就不会预先考虑它的语法结构。学德语也应该是这样，你不需要知道某句话为什么要这么说，你只需要知道这句话本来就是这么说，并且不断的把这句话说成习惯，养成自然。

3、听力

下面我想讲讲做听力时常遇到的一些麻烦：

分心。很多人都会这样，听着听着就走神了，这可是考试的一大忌讳啊！你在平常练习听力时就应该彻底改掉分心这个恶习。事实上你应该把你的大脑养成这样一种习惯：做听力时大脑要不停的运动，不停的去理解，去猜测。如果你的大脑因为听不太懂而懒惰下来，那分心也就跟着来了。

分心的原因有两种：可能是文章太难，很多句子没听懂，逐渐的失去信心和兴趣，从而分心，或者是文章太长了，注意力不能长期坚持下去。对于这两种情况你可以选择难度适中的听力文章。对于太长的文章你可以把它分成几部分，不要一次性听完，每次听一部分，然后总结一下刚才听到的内容，然后再继续听。另外，边听边记也能在一定程度上避免分心。还有，不要连续不断的听同一篇文章，一篇文章听第一，第二遍时注意力通常都比较集中，听第三遍以后就觉得乏味了，也开始分心了，在这种情况下再听下去已经没什么意义，不如就此终止这篇文章，改天再回过头。

4、口语

德语似乎要比英语更难说出口，如果是在国内学习的同学，学完初级后似乎还没多少人能开口说的，即便是那些在德国学习并通过了DSH的同学，他们的口语水平似乎并不比德国三岁小孩强很多。和听力一样，口语也是国人的传统弱项。

如何提高口语？方法很多，请选择适合你的和能实现的：

A、 找语言伙伴。如果你在国内，这不现实。事实上即便是在德国也不见得就有怎么样好的语言环境。其实，找语言伙伴不一定需要找德国人，只要他是老外，只要他不懂中文，只要你们交流必须要说德语就行。甭管他是哪个国家的，你们要建立起友谊，以便于你可以天天去骚扰他，天天开口说德语。当初我的口语就是跟一个韩国人练出来的，记得刚开始时我们都难以理解对方，跟他对话简直就象鸡同鸭讲，最后还得配上不少的表情和动作才能让对方破译。但是渐渐的，我们的口语都取得很大的进步，考试时我甚至还免了口试。

B、 自言自语。如果你平时就有自言自语说中文的习惯，那么从现在开始，改成自言自语说德语。如果没有这种习惯，那就去培养吧，这是一种有利于健康的行为。如果你不是那种喜欢说话的人，你甚至不喜欢对自己说话，那么请把你心里的思想转成德语。例如你洗澡时发觉水太烫了，你心里不要想：水太烫！应该想：Das Wasser ist zu hei?!总之就是要培养出你的德语思维。起初你会觉得这样很别扭，因为你经常会碰到一些不会说的单词，从而使你的自言自语进行不下去，或者你会觉得不习惯，很麻烦，很费劲，很口吃。但是只要你坚持下去便是一件好事，当你坚持一段时间后你就会习惯了，习惯后就不会觉得烦了。接着你就可以享受口语日渐提高的快感。

读书对口语的作用见效很快，也许只要两三天，你会惊讶的发觉，你的嘴巴总想说德语，而且你大脑的说话反应也灵活了，德语也说得比以前溜了。这主要是因为你的语感强了。如果你坚持长期读书，不久之后你还会发现，在班上，你读句子要比其他同学流利许多。

5、阅读

德语阅读水平的提高不仅在于学习者平日不断的积累和锻炼，坚持不懈，还要掌握一定的阅读方法，方可达到预期效果。

方法一：拓宽阅读范围。一般情况下，我们在学习外语时会不由自主的运用两种语言背景进行理解，在外语阅读时自然也不例外。广泛而大量的阅读对提高阅读能力是非常重要的，这时候选择阅读资料时候一定要广。绝不能局限于手中的教材，应充分利用广播电视、德语报刊、网络等多种资源，拓宽学习德语的渠道。

方法二：相关文化背景知识的导入。相关文化背景知识对阅读理解既然相当重要，那么如何将文化背景导人到教学过程中也成为阅读课的要求之一。从学习者方面来看、只有对于所要阅读的内容产生了兴趣，才会有阅读的积极性、从而将注意力集中于阅读材料上，从而为有效提高课堂效率打下基础。

方法三：灵活运用德语语法知识。德语这们语言跟其他外语不同的地方在于，语法规则比较多而正是由于其语法要求多也为我们学习者提供了一个阅读方法。尤其是当文章上下文内容不够连贯，或者无法推测出其词意时，利用德语语法知识可以很有效的理解其文章内容。

方法四：利用现代化手段帮助阅读水平的提高。外语的学习是一个综合能力提高的过程。不论学习那门外语都要在听、说、读、写、译等各方面下功夫。对于阅读来说，想要更快更好的提高其能力，那么综合的运用各方面可以起到事半功倍的作用。根据主题内容，每次阅读前可以采取不同形式的活动，例如：提出问题，图片展示，播放电影片段，播放德语歌曲，讨论，听写，头脑风暴，游戏等等，来激发学习者的阅读兴趣和原有的背景知识。阅读后，也会采取回答问题、讨论，辩论、搜索相关资料、制作幻灯片，写报告等活动，创造机会来反复运用跟主题相关的词汇和表达方式，强化语言学习的记忆和保持度。

德语辅音发音规则 篇1

德语的元音有长短音之分。学习德语发音之前，需要了解长音和短音的区别。掌握好长短音的发音十分重要，因为它是区分词义的重要标志之一。如：den和denn，kam和Kamm。如果不能区分就容易把意思搞错。

德语单词一般是不注明音标的，那么怎么发音呢？如何知道一个字母在单词中发长音还是短音，发清音还是浊音呢？要解决这个问题，需要学习德语发音的规则。

德语中的元音字母：a，e，i，o，u。

A a元音字母a有两个读音。

长音〔a:〕 （注意：元音音素后面如果带有“:”，那么该元音音素发长音。）

发音方法：口张开，开口大，舌平放，舍尖轻抵下门齿。与汉语中发“啊”的音时相似，但嘴型要稍大一些。

例词：a：da，Uta（人名），Tag（Guten Tag !），Name（Mein Name ist …），Dame，Gabi（人名），Kate（人名），Gas。

ah：nah，Bahn，mahnen，Kahn。

aa：Waage，Saal，Maal。

短音〔a〕

发音方法：与长音发音方式基本相同，比发〔a〕短促有力，嘴张更大，下颌略垂。

例词：a（符合发音规则）：Mann，dann，Ball，bald，kalt，Kamm，Kant。

a（不符合发音规则）：ab，was，das。

Ee元音字母e有3个读音。

长音〔e:〕

发音方法：双唇成扁平状，上下齿微开，嘴角略向两边咧，舌尖抵下门齿。

例词：e：den，beten，geben，neben，Peter。

eh：nehmen，gehen，dehnen，kehren，sehen。

ee：Beet，See，Tee，Meer。

短音〔ε〕

发音方法：舌位如发〔e:〕，下巴略下垂，嘴张更大，上下门齿微分。

例词：e：Bett，nett，Geld，kennen，Ecke，Decke，denn，nennen。

轻读〔ε〕

发音方法：双唇微开，下巴略下垂，舌平放，舌尖抵下门齿，吐气轻。

例词：e（在单词词尾出现）：Tage，Name，Kate，Gabe，baden，neben，dienen。

e（在非重读前缀中出现）：bekommen，bekannt，beginnen，Gebieten。

Ii元音字母i有两个读音。

长音〔i:〕

发音方法：双唇微开，舌尖紧抵下门齿，嘴角尽量后咧。与发汉语“衣”近似，发“衣”时嘴角不后咧，舌尖轻抵下门齿。注意区别。

例词：i：Dina，Ina，Tide，Kino，Idee，mir，dir。

ih：ihn，ihr，ihm，ihnen。

ie：die，bieten，Bier，nie，Tier，Papier，Kopie。

ieh：Vieh。

特殊：Familie [i]，Linie [i] ie 分开发音。

短音〔i〕

发音方法：比发〔i:〕时嘴张更大，下巴略下垂。

例词：i（符合发音规则）：bitte，dick，innen，Diktat，bitten，Kinn，Pille，mitten。

i（不符合发音规则）：in，im，Tip，mit，bin，bis。

Oo元音字母o有两个读音。

长音〔o:〕

发音方法：双唇前伸，撮成圆形，舌尖不抵下门齿。同汉语中发“喔”近似，注意发德语音时双唇要更圆，开口度要小。

例词：o：so，Opa，Ton，Brot，Pilot，oben，loben，Politik，Telefon，Foto，Motor。

oh：Ohr，Lohn，ohne，Mohn，Rohr，Bohnen。

oo：Boot，Moor。

特殊：Obst，Ostern，Mond。

短音〔o〕

发音方法：先发〔o:〕，下巴略下垂即可发出短音。

o（符合发音规则）：Tonne，Dock，Optik，Dogge，Gott，Monster，Nonne。

o（不符合发音规则）：ob。

Uu 元音字母u有两个读音。