德国高中学习什么

㈠ 德国高中留学的好处是什么呀

去德国留学的好处还是很多滴。
首先，是价格优势。德国高中和其他英美国家相比还是很便宜的，一年学费在2万到4欧之间。而且，读完高中就可以直接申请德国的免费公立大学，大学的学费也省下来了。
然后，德国现在就业趋势对于高学历的人群还是很好的。如果你从高中就在那边读书，基本大学读下来，留在德国的概率就很大了。
课程设置的话，只要你德语B2能够读下来，上课都能听懂的话，知识的学习难度就不会太大。毕竟大家都知道中国的数学最难，哈哈。
再来就是安全问题，我个人看来，德国在欧洲算是很安全的国家了，去过一次法国，简直就是噩梦。德国人都很友好，而且基本都会说英语。那么交流沟通就简单很多。
如果有其他问题还可以问我呀，这方面我还是比较懂滴。

㈡ 德国留学前景好的专业有哪些德国高中留学优势是什么

机械自动化

尽管在德国机械加工行业公司在经营规模跟占有工业产值的市场份额上仅次汽车加工制造业和化学工业。可是机械加工行业企业数量要远超过别的2个领域，机械设备制造做为德国传统式制造工业，为德国拿到过不计其数的殊荣，现阶段当今世界也一直保持同业竞争影响力。

80多万元人参于汽车生产制造，大概有近500数万人学生就业于与其领域有关的各种各样工作中，占有德国就业人数的1/4，现在大部分德国汽车企业在中国创建合资公司，因此此技术专业学好后，无论未来是留到德国或是回国发展，市场前景都是十分光辉。

主修课程：电子计算机系列课程、工程力学、机械设计基础课群、企业经营管理，材料科学、施工材料基本、电焊工和电子技术、流体动力学、振动分析、自动控制理论基本、车配燃气轮机、汽车学、汽车车体结构和设计、当代汽车试验学等。

德国应用语言学

德国中文网站了解到了，这个专业，是国外留学生在德国入读学生数最多的技术专业，学起来相比别的专业相对容易，对于目前文史类学生而言，是一个很好的技术专业，根据对德国历史的，文学类和语言方面课程的学习，可以更加深刻了解德国和欧洲历史的及文化。

德国高中留学优点

一、比较容易申请办理德国大学

挑选德国高中留学，比较容易申请办理德国大学普通高中便去德国出国留学，相比高中毕业，及其大学毕业之后前去的学生，能更早融进当地文化艺术，学好德国人认真细致且逻辑性的思维能力，年纪钟头语言学习的能力很强，可以尽快融入异域的生活环境，接纳教育资源。提前做好语言基础，对将来在德国的进修学习培训也是有着非常重要的作用。申请办理德国大学不会受到专业限制。

二、无语言成绩硬性规定

挑选德国高中留学，无语言成绩硬性规定。申请办理德国普通高中，学生能够读熟语言班，是不需要提供语言成绩的，也不会因为语言成绩不过关，一次又一次的测试而耽搁时间。

三、德国大学学费减免

挑选德国高中留学，德国大学免学费德国高等院校集中化。学生德国高中学历，Abitur考试合格则可和德国学生一样申请办理德国大学，德国公立大学学费减免，因而父母仅需压力学生高中学费，高中毕业只要付低廉的生活费用，大约6万人民币。学生也能够享受本州的学生特惠、合理合法打工赚钱。

四、发展前景好

挑选德国高中留学，前景好学生大学本科毕业后，发展前景非常广阔,易得到永久居留权,留学生在德国的发展前景开朗,并且工资水平比较高.对于回国的发展前景更不用说.获得学位后,可申请再次永居权.在德居满5-8年及以上,就可以申请德国永久性居

㈢ 去德国美因河畔法兰克福读高中需要什么语言条件和其他要求有什么优势(不用说劣势)

德国高中优势：
①德国留学语言优势：相比到英语国家留学的学生至少可掌握两门以上外语(德语和英语)可交结各国朋友。
②环境优势：德国政府一直没有把教育作为产业，可避免了中国留学生成堆而造成一系列的社会问题。
③学历认可：中德两国政府在02年签订了高等教育等值协定，因此在德国大学学习的学历将被认可。很多德国大学因其严谨的教学和丰硕的科研成果而享誉世界，其机械、电子、化学、建筑、材料、医学、环保等科技水平在世界处于领先地位。德国的应用技术大学因坚持知识和实践相结合的双元制教育理念，培养的学生既懂理论又能实际操作而深受用人单位的青睐
④德国高中留学发展优势：由于德国社会近年出现了严重的少子化而使社会紧缺工程师，为了吸引人才06年11月德国政府通过的新移民法规定“在德国居留满5-8年以上的外国人可申请永久居留”。这为留学生提供了广阔的就职和发展前景。
⑤教学严谨：在德国高中学习，因文理科设置齐全，有利于挖掘学生的各方面的潜力、使学生得到全面发展。
⑥升学率高：高级文理中学是德国最高级别的高中，学生毕业(获Abitur文凭)即可申请德国、瑞士、奥地利的各类公立大学，不受任何专业的限制;避免了中国学生直接申请德国大学时需要有1-2年中国大学学习经历以及德语(DSH或德福)成绩，并受专业限制的问题。由于直接在德国高中毕业，凭Abitur 申请德国大学的中国学生很少，所以德国大学对这样的中国学生另眼相看， 常常会放宽条件录取中国学生。 因为他们很看重外国学生在德国高中获得Abitur。
⑦德国 留学 费用低廉：相比美国、英国寄宿中学每年约40万人民币学费和生活，德国中学根据学不同，每年约15-30万元人民币学费和生活;一旦进入德国公立大学，因为很多大学现在还实行免学费制度;有的大学即使收学费，也只有500—600欧元 /学期;所以大大降低了整个留学费用。
⑧签证率高：无须经济担保，只要被政府允许可以接受国际学生的学校，其签证率一般有保障。
高中德国留学申请条件：
1)德国高中招生的学历要求是国内初中毕业到高中毕业的学生。初三在读的时候就可以开始办理留学手续，这样初中一毕业就可直接出国，不耽误时间。
2)一年文理高中的费用需要18万人民币。虽然无需担保金，为了确保孩子顺利完成学业，建议您有足够的资金保障，但如果没有足够的资金保障，很难确保孩子在德国顺利完成学业。
3)面对低龄化留学的问题，建议还是孩子自己主观上想出去，而不是被父母一厢情愿地强制送出国。如果只是被逼出国的话，在这个年龄很容易产生逆反心理，容易出现这样那样的问题。
中国高中学生申请德国大学入学的学历要求是：
1) 十二年制高中毕业，通过正式高考进入
a) 重点大学 (国家211工程院校) 四年制本科，修满1个学期，不更换专业方向 (fachgebunden)可直接入学;
b) 普通高校四年制本科，修满三个学期，不更换专业方向可直接入学;
c) 普通高校四年制本科学生，修满一个学期，不满三个学期，必须读预科或直接通过预科的“大学入学资格鉴定考试”(Feststellungsprüfung)，取得“大学入学资格” (Hochschulzugangsberechtigung) 方可入学;
d) 三年制高等专科学校 (即“大专”，Junior-College mit 3j?hriger Gesamtstudiendaür) 毕业后方可申请留德审核部的审核;审核通过后，必须通过在德国大学预科举行的“大学入学资格鉴定考试”，才可入学，或读一年预科，结业考试合格，可继续大学学业。
2) 十一年制高中毕业，通过正式高考进入普通高校四年制本科，修满五个学期者，可申请直接入学;修满两年者，必须通过在德国大学预科举行的“大学入学资格鉴定考试”，取得入学资格，不更换专业方向，方可申请入学。

㈣ 去德国读高中有什么好处

1. 选择德国高中留学，更容易申请德国大学

高中就去德国留学，比起高中毕业后，以及大学毕业后再去的学生，能更早的融入当地的文化，练好德国人严谨且条理的思维方式，年龄小时学习语言的能力更强，能够尽早适应异国的环境，接受优质教育。提早打好语言基础，对以后在德国的深造学习也有着至关重要的作用。申请德国大学不受专业限制。

2. 选择德国高中留学，无语言成绩硬性要求。

从申请要求上可以看到，申请德国高中，学生可以先读语言班，是不需要提供语言成绩的，不会因为语言成绩不合格，一次又一次的考试而耽误时间。

3. 选择德国高中留学，德国大学免学费

德国高校集中。学生德国高中毕业，Abitur成绩合格则可以和德国学生一样申请德国大学，德国公立大学免学费，因此家长只需负担学生高中学费，高中毕业后只需付低廉的生活费，大概6万元人民币。学生也可以享受本州的学生优惠、合法打工。

4.选择德国高中留学，前景好

学生大学本科毕业后，可享受德国优厚留学待遇,政府发放补贴,留学生在德国可以享受本国学生相同的住房、交通、保险、医疗等各种福利待遇.德国政府允许大学生免税打工,并规定了保护性的最低报酬标准,注册留学生每年有合法打工时间90个全天或180个半天。其打工收入基本可以维持在德留学期间的正常开支.极大的减轻了经济负担.。就业前景非常广阔,易获得永久居留权,留学生在德国的就业前景乐观,而且薪资水平较高.至于回国的就业前景更不用说.获得学位后,可申请继续居留权.在德居满5-8年以上,即可申请德国永久居。

㈤ 德国的教育制度

一、教育体制——实行12年义务教育，高中阶段双向分流。 由于德国是一个联邦制国家，各个邦、州在教育上各有一套，所以教育体制复杂，各种情况并存，但都实行12年义务教育。学生从小学到中学，不但免去学费，连书费也不要交。学生用的教材不是自己买的，而是学校发的。一套教材，上一届学生用完后，学校收回，再发给下一届学生用，依次类推。 在德国，国家实行免费义务教育，家长更有责任让自己的孩子读完12年书。其中，小学上6年，前4年相当于我国的初小，后2年相当于我国的高小，德国人称之为“预备性学习”或“方向性阶段”。因为在此阶段，家长和学校都要根据学生的具体情况，考虑他们今后向哪个方向发展——是升大学，还是上职业学校。学生小学毕业后，进入初中读3年，初中毕业后，开始分流：一部分成绩较好的学生进入普通高中再学习4年，一直读到13年级(其中最后一年不是义务教育，需要交费)，以后再升入大学学习。另外一部分学业基础较差的学生则进入职业学校，再读3年后就业，也有人进入高等职业学校继续学习。这种双向分流有时也会出现交叉情况，如有学生读了一阶段的普通高中后，常见得学业跟不上，也可转到职业学校就读。 二、高校升学制度——无统一的国家高考，由学校根据学生的毕业考试成绩推荐上大学。 德国从来不组织全国统一的高等学校入学考试，学生读完13年(12年)后，是继续读大学，还是读职业高等学校，完全由他们自己选择决定，学校老师只给予指导。我们不禁提出问题：“如果大多数学生都去抢读普通高中，都要求升大学怎么办?”当然不会。德国人的观念和中国人不同：中国人都是“望子成龙”“望女成凤”，都指望自己的孩子通过考大学来成材。而德国人看问题很实在，他们知道孩子的学业成绩和在学校里的表现后，决不会硬逼着子女去读高中、上大学，有的家长甚至反过来劝自己的孩子：“你去读职高不是很好吗?何必要去吃那么多苦读普高呢?”由此可，德国人的现实态度。而实际情况：德国的初中毕业生中，大约有30--40%的学生选读13年制，读完高中以后上大学;有1/3的学生读职业高中;还有1/3左右的学生读完11-12年后，申请读13年级，以后再升入大学或申请进入专业高等学校学习。 德国没有高考，但高校却有名牌大学和一般大学之分，那么凭什么来录取大学新生呢?凭学生在学校里的高中毕业考试成绩。德国的教育行政部门从来不组织统考，毕业考试由本校的教师命题，经州教育局审核，如考试水平达不到要求则加以修改。学校组织考试后，教师评分，学生成绩记入档案，各个大学再根据中学对学生的推荐材料进行录取。 三、课堂教学——小班制对话式上课，注重启发学生思维。 德国所有的学生都没有固定的教室。一到了时间，教学楼里到处都是学生，背着书包向各个教室跑。走廊的墙上到处可见一排排挂钩，专门供学生挂书包用，有的学生就坐在地上休息。学校全是小班制授课，一般每个班的学生在25人左右，最多不超过30人，最少的一个班只有7个学生。教学环境自由宽松，学生一边上课，一边吃口香糖，教师也不干涉。学生回答问题，可以站起来，也可以坐着讲，师生关系融洽，从未发现学生与教师在课堂上产生矛盾的情况。课堂教学形式生动活泼，学生成U字形状环绕教师而坐，便于师生之间交流。课堂教学形式基本上是对话式，一节课的知识容量很小，教师十分注意启发学生的思维，教师提出问题后，师生共同讨论，也有学生引经据典，相互争辩，双边活动频繁，气氛十分活跃。德国的教育质量观与我们中国不同，我们所要求的教学质量是指学生能够掌握浓厚、扎实的文化知识，并以考试分数来作为衡量标准;而德国的教学质量则着眼于学生的思维能力的提高，在于学生能否运用学过知识去研究问题、解决问题。 德国的中学生一般学习三种语言，除学好本国语言外，英语是必修课，另外在西武语和拉丁语中任选一门课。他们在中学阶段的学习比较轻松，这是国家为了青少年在长身体时自由发展，启发思维，而一旦进入大学阶段，要求将会非常严格，学术水平必须达到一定的层次，学生非下苦功不能完成其学业，德国的大学学制起码是5年，有的是6~7年。 四、职业教育——双元制的教育体制，理论和实践并重。 德国的奔驰车和工业产品的质量非常优良，这完全得益于该国的良好的职业教育。德国实行双元制——理论和实践并重的职业教育体制，培养出一批又一批技术精湛的技工队伍。 德国的学生完成9年基础教育后，由教育局和劳动部帮助进入职业学校学习。进校后，首先签订两份合同：第一分是与学校签的培训合同。合同规定经过3年的培训，学生应达到什么水平;第二份是在有关部门的安排下，学生与企业签订的合同，合同规定，学生边学习边在企业中实习，从10年级开始拿工资，每月由企业发给学生800马克。由于学生在学习期间能拿钱，无怪乎能吸引大量的学生上职校。 学生在职业学校上课的时间也随年级的升高而逐渐减少：第一学年，每周有2天时间到校上课，每天上9节课，其中有3节文化课，6节专业课;第二、三学年每周在校学习时间只有1天，其余时间均在企业实习。由此可见，德国的职业学校十分注重学生专业知识的实践，而对于文化知识，则是需要什么学什么。这种强化学生技能的培训所产生的作用是不可估量的。在德国任何一个宾馆饭店里，看到的每一种摆设、用具，哪怕是一个挂钩，一个开关，尽管用的材料并不是最好的，但其制作的工艺水平十分精湛，这完全得益于他们重视职业技能培训。

㈥ 在德国念高中是怎样一种体验

德国是欧洲大陆主要的经济与政治实体之一，以购买力平价计算则为世界第五大经济体，近代对世界文化贡献良多。拥有光辉灿烂的历史文化，孕育了许多享誉全球的艺术家、作家和哲学家。其境内文化遗产众多，德国国民生活水平高，具备完善的社会保障制度。所以德国对高中生有较高的要求。 1）德国高中招生的学历要求是国内初中毕业到高中毕业的学生。初三在读的时候就可以开始办理留学手续，这样初中一毕业就可直接出国，不耽误时间。 2）一年文理高中的费用需要18万人民币。 3）面对低龄化留学的问题，建议还是孩子自己主观上想出去，而不是被父母一厢情愿地强制送出国。如果只是被逼出国的话，在这个年龄很容易产生逆反心理，容易出现很多问题。 高中生赴德留学有多种渠道，但是一定要选择最稳妥的方式。据留学专家介绍，从根本上讲要获得进入德国大学，必须同时具备3个条件： 一、语言条件： 德国大学要求所有的外国留学生，必须具备800学时以上的德语水平，通过德语中级二考试或者DSH考试。这是必须具备的语言条件，否则即使进入大学也难以听懂专业课程，这是外国留学生所必须完成的首要条件之一。 二、学历条件： 德国大学规定，中国的留学生进入德国大学必须是在中国通过普通高考，进入中国普通大学一年级以上的在校生，毕业生和研究生。 三、经济条件： 德国大学虽然免学费，但是从中国学生到德国留学的普遍情况看，大多数学生都需要在德国境内进行德语强化，时间长短因人而异。因为在德国学习德语有良好的语言环境，对学生的口语和听力有极大的帮助。所以，到德国进行德语强化需要支付相应的学习费用。同时德国政府规定外国留学生在语言学习期间不能够勤工俭学，此阶段的学习费用和生活费用需要提前准备。 中国的高中毕业生不具备直接进入德国大学的条件，但是，并非高中生都不能赴德接受德国的高等教育，也可以通过另外的渠道进入德国的公立大学。从目前看这种渠道有多种方式。作为学生和家长一定要选择最佳最稳妥的留学项目，选择学生通过相应的德语和职业教育之后能够进入德国公立大学的学校，以免贻误学生的前途

㈦ 申请德国高中需要具备哪些能力

一、语言条件：德国大学要求所有的外国留学生，必须具备800学时以上的德语水平，通过德语中级二考试或者DSH考试。这是必须具备的语言条件，否则即使进入大学也难以听懂专业课程，这是外国留学生所必须完成的首要条件之一。

二、学历条件：德国大学规定，中国的留学生进入德国大学必须是在中国通过普通高考，进入中国普通大学一年级以上的在校生，毕业生和研究生。

三、经济条件：德国大学虽然免学费，但是从中国学生到德国留学的普遍情况看，大多数学生都需要在德国境内进行德语强化，时间长短因人而异。因为在德国学习德语有良好的语言环境，对学生的口语和听力有极大的帮助。所以，到德国进行德语强化需要支付相应的学习费用。同时德国政府规定外国留学生在语言学习期间不能够勤工俭学，此阶段的学习费用和生活费用需要提前准备。
楼主可以使用留学志愿参考系统https://www.douban.com/group/topic/159028668/，看系统中有多少与你情况相似的学生成功申请了这个学校或者那些专业，看看他们最低多少分就可以被录取，这有点类似于高考志愿填报参考系统，你还可以对自己做精准定位，看看以你目前的条件符不符合这个学校要求，能申请到什么层次的院校和专业。

㈧ 德国中学教育体系是怎样的

德国中学教育体系是怎样的

德国的中学教育体系为12至13年义务教育，由于德国是一个联邦制的国家，在联邦制的国家，教育体制的立法权属于各州，因此在德国，中学教育的学校形式在各个联邦州的情况并不完全一样。学生进入中学学习无需进行统一考试，依据小学(包括定向阶段)的成绩、教师的鉴定和家长的意见，决定学生升入哪一类中学学习。德国的中学教育分为两个层次，第一初阶含有职业预科(Hauptschule)、实科中学(Realschule)以及文理高中(Gymnasium)和综合学校(Gesamtschule)。第二级进阶也可称为高级阶段(Oberstufe)，其中主要包含职业教育体系的双元制度以及文理中学的高年级。

第一初阶的四种学校形式

(1)成绩较好的学生通常选择文理高中就读，为期约九年，是进入高等教育必经之路。文理高中结业文凭(Abitur)在各个联邦州通用，文理高中高级部具有大学预科的性质。其必修与选修课程分成基础课程(Grundkurs)及专长课程(Leistungskurs)两类，必修课程分为语言，文学，艺术、社会科学、数理与科技、宗教、体育等，选修课程通常即为大学各学科的基础课程或入门课程。学生必须修两门以上的专长课程，其中一科必须为语文、数学或自然科学。高中会考共考四门学科，必修的两门专长课程另加两门基础课程。此外，为扩充选修课程的范围与深度，也加入心理学、法学、社会学、经济学等课程。

(2)成绩次好的学生常常会进入实科中学，学程约五至六年。学校以培养中等的工商业界、政府机关的实务人才为主。其课程以社会科学、自然科学和语言类为主，特别强调科目的实用性，其中必修部分又可归纳为下列五类：1.外语(常为英文);2.自然科学(数学、物理、化学与生物);3.社会科学(历史、经济学与地理);4.家政;5.音乐艺术。到了七年级有选修科目，如自然、工艺、与第二外语(常为法文)。学生可以选择必修科目中的两至三门参加结业考试;毕业生大多会选择继续接受全日制的高级职业技术教育，少部分接受职业训练。

(3)成绩再次的学生则就读五年制的职业预科，学生所学的课程内容较简单，课程有宗教学、德语、地理、历史、音乐、工艺、经济学、英文、数学、理化、生物及体育，毕业生多继续进入二元职业教育体系(Duales Ausbilngssystem)，完成学徒训练，并以从事手工业、制造业为主。

(4)此外，有些州设立综合高中(Gesamtschule)，综合学校是上述三种传统学校类型的组合，通常包括五或七-十年级，有些综合学校也开设高中部，类似于文理中学的高中部。综合学校实施的是因材施教的原则，学生可以根据各自的`能力选择较高要求的或较简单的课程，教学大纲也包括职业教育方面的课程。所有的联邦州都承认综合学校的毕业资格。近年来，综合学校以其教育组织的灵活性深受学生和家长的欢迎，成为德国学校教育体制中除文理中学以外的第二大支柱。

第二进阶的学校形式

(1) 文理中学高年级

从第11年级开始进入文理中学的高年级阶段，依据各州的规定不同为2至3年的时间。在这个阶段，授课方式采取课程制(Kurssystem)，也就是学生可以依据其喜好与发展方向自由选择学习课程与重点科目，以此作为进入大学院校的准备。文理高中与综合高中的高年级均具有相同的资格条件进行高中的毕业考试。除此之外，因为愈来愈多文理中学毕业生选择进入职场工作或是继续接受职业教育，所以许多文理高中也针对新兴职业或热门工作的需求，对教学科目进行了改革，缩短学生在校学习的年限。

(2) 职业学校

德国职业教育的类型，依据不同专业的需求有不同的新发展，而德国义务教育的年限是到18岁，因此为了符合工作领域上的各项专业以及强制学习年龄的要求，有许多针对不同的情况所设立的学校，例如：职业学校(Berufsschule)、职业专门学校(Berufsfachschule)、专科学校(Fachschule)等。

除此之外，文理高中也顺应社会需求增加了各种相关的职业教育，例如，以科技教育为主轴的高中Technisches Gymnasium、以经济领域为主的高中Wirtschaftsgymnasium、还有高级专业学校Berufsoberschule等，由此毕业的高中生可以领取高中毕业文凭Hochschulreife。

㈨ 去德国读高中有什么条件

去德国读高中有什么条件?

学历条件这需要从德国学制说起。德国的小学加中学是4+9，也就是说，小学是1-4年级，中学是5年级-13年级。从2012年起，德国部分高中改制为8年。那么，中国的初中毕业生，就相当于德国的9年级结束，可以进入德国的10年级进行学习。到读完高中，如果是在12年级制的学校，那就是要读10/11/12三年。如果是在13年级制的学校，那就是要读10/11/12/13四年。如果国内高一结束，那么理论上是相当于德国10年级结束，应该进入11年级学习。但是，德国的11年级通常是要分专业大类的，而学生又是初到德国，并不了解各个学科的难度和学习重点。如果学生贸然进入11年级读书，一旦选错了专业大类，将来大学又只能读这个专业，就可能会对孩子未来的专业和就业都造成不良影响。所以，一般德国高中会考虑到这个因素，即便学生在国内已经高中在读，学校都希望学生能够在高中阶段读满3年，这样才有利于高中毕业的Abitur考试，也对将来选专业选大学有好处。

语言条件德国高中一般入学要求从B1到B2不等。如果不能给达到入学要去的B1、B2语言水平要求，可以选择到德国语言班学习一段时间德语。等达到入学语言要求以后，再进入高中学习。但是需要注意，德国的'语言班并不是都有资格招收16岁以下的未成年学生，这是需要特殊资质的。这一点请学生和家长一定要注意。这种语言学校一般提供从0基础到B2等级的语言课程。学生要先通过分级测试，被分到相应等级的班里进行学习，然后一个等级一个等级地往上考。尽管如此，我们仍旧建议学生在国内尽可能多的学习德语。

1)签证一般要求200-400学时以上。200-400学时相当于A1-A2水平，大约要学习2-3个月德语，这是签证的基本要求。

2)语言班期间的学费和食宿也并不便宜，所以学生如果能在国内尽可能多的学习德语，到了德国以后就能尽快进入高中，除了省钱，还能尽快步入高中学习的正轨。

3)对于年级小的孩子，初到陌生的国家，本来就胆怯而孤独，如果语言又差很多，无法和其他小伙伴交流，久而久之也不利于孩子适应新的环境和心理健康。 ;

㈩ 德国 高中

那我就来随便说说德国高中的教育方案

德国的教育方案每个州都不一样。像我现在在巴登州，学年由本来的九年制改为八年制。高一相当于所谓的预备班，唯独这一年学生必须上所有科目（总共16门）以便为高二高三的选课打基础
在高一学期末每个人依照个人特长喜好为自己制定节下两年的课程表
其中条件包括每周至少要上32节课，选多无上限，就是排课的时候容易有冲突
其次至少要修一门外语和两门理科（从物理，生物，化学中三选二），语文数学以及社会文化类科目（历史，地理，宗教—道德伦理，政治）必修。另外必需选择三门主课
如果觉得课时选得少了，还可以去选择一些附加课像：心理学，信息学，哲学，文学，天文学之类的，都是可以在总分上加分的

主课和副科得分别就在于
1。主课每周规定四节（有的老师另加两节练习课），副科2节
2。只有选修主课才有资格考这门课的abi

Abitur相当于高中会考，其成绩*4+高二开始的平日成绩=大学入学成绩
换句话说从高二开始的每个考试都影响到大学入学成绩，而巴登州规定每门主课每一学年至少要有4次考试（Klausuren），副科两次。也就是说你选了多少课时一年就要考几次试。那些不过是大考，一般老师还喜欢小考小测验之类的，都算进总分的阿！！所以差不多偶们一年下来都在为大学分数线拼搏的大大小小的考试中度过了。笔试如果偶们比较差劲，不要紧，还有口试撑着呢。一般所有主课都会以笔试口试一比一的方式评分，数学也不例外。口试除了某些语言课上的正式口试，一般指的都是课堂发言和演讲之类的分数。教育局还规定
（他们的规定真的很多阿，很多人说我们这里选课自由其实跟本没这回事）他们规定高二高三期间必须做3个以上的课堂演讲(presentations)并以一次笔试考试的的份额评分。演讲以20分钟为底线，上限因老师而定，并且需上交一份演讲稿和总结，皆为评定范围内。

虽然没有向中国一考定终生的压迫感，但不可否认的是，在德国的每一个考试都是和高考分数直接挂钩的，这种紧张的学习状态也不比国内的学生逊色

那接下来我们来谈谈理科方面的学习内容把，毕竟回答要扣题嘛
数学方面楼上已经写得很清楚了
物理嘛范围将包括：Elektrizität, Magenetismus, mechanische-/elektromagnetische Schwingungen, Quantenphysik&Atomphysik, spez. Relativitätstheorie,Elektrodynamik

化学: organische Chemie: Kohlenhydrate,Eiweiße,Nukleine, Energetik,chemische Gleichgewichte, Elektrichemie, Kunststoff,Aromaten

如果lz需要，偶可以把2011年abi的教案发给你,其中包括所有科目~