德国人学汉语用什么软件

‘壹’ 德国大学生（德国人，母语为德语）主要用哪几种词典

德国人用的最多的是杜登,我在德国读书,他们的数理化的Formelsammlung也都是杜登的,涵盖很多领域的工具书.外国留学生用的最多的是郎氏和旁氏也就是Langenscheidt和Pon's.其中郎氏在中国有翻译本也就是那本很厚最常见的黄色的,旁氏是绿皮包装的.在德国郎氏29欧带光盘,Pon's就要便宜多了.看起来都要比杜登舒服很多.就看你选择了.如果你要中型的话,郎氏和旁氏都有不同的类别的字典,最大的就是Deutsch als Fremdsprach,下面有比较小的分支,你可以上郎氏的官网查到

‘贰’ 免费练普通话最好用的软件

练普通话最好用的app：

1、《普通话学习》

《普通话学习》app专注于普通话学习测试考试和教师资格证考试证书，在这里我们有创新的普通话发音教学，丰富的普通话考试素材，态拦蔽手把手教你衡蔽正确标准普通话读音，发音和口语，让你轻松拿到证书，说一口标准普通话！

‘叁’ 学习普通话用什么软件好

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拼音是打好小学语文基础的第一步，一年级语文老师们就开始教拼音课了，可是很多孩子并没有完全掌握，导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。

教孩子学拼音也是乎升让很多家长都“头疼”的一件事，23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕！家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。缓察

王芳老师带来独一无二的“拼音课”，用公主和王子的组合让孩子们通俗易懂的学拼音。

希望可以帮到您和您的宝宝哦。

‘肆’ 有什么适合学习的软件

001.学习类软件免费知判扒下载

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学习，是指通过阅冲世读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识的过程。

‘伍’ ‘请问’教外国人学中文的网站有哪些

1.Chinese skill
适用人群：基础学习者
一款类似于罗塞塔石碑的汉语学习应用，课程相对较为完整，主要侧重语法和词汇，但不包含发音练习。
2.pinyin News
适用人群：商务人士和高级学生
这款APP简洁明了地概述了新闻的内容，还在每个汉字上加了拼音。最重要的是实时更新，可以掌握第一手的资讯。
3.Hello HSK
适用人群：所有学习者
这个系列的APP，根据HSK的等级划分。学生可以按照自己的目标等级去下载适合自己的APP。它针对不同的题型，会给出一些答题技巧和题目分析，还可以免费下载模拟题，各个击破。对于那些要通过HSK的学生们，这就是你们的福音兆宏。
4.Pleco
适用人群：所有学习者
是一个非常有用的词典，它和别的词典相比，翻译得更为准确，也可以根据自己的记忆情况，创建新的词卡，反复练习。
5.Skritter
适用人群：所有学习者
用这个练习汉字效果奇佳，其实不仅仅是汉字，她还兼顾了读音、字义等方面的练习。
6.正音万里行
适用人群：所喊源有学习者
一款汉语语音学习软件族渗册，目前市场上的汉语语音学习软件极度匮乏。该应用则专门针对汉语声调和汉语拼音的学习，内容完整，有发音讲解，适合参考学习。

‘陆’ 有谁知道Trados翻译软件如何用的吗

1、在Trados的主悔冲并界面上打开翻译对象以后，直接选择翻译当前页判握。

‘柒’ 考普通话用什么软件训练比较好

考普通话训练软件有普通话学习软件、普通话测试、普通话拼音小王子等。

普通话考试报名条件：

1、中小学教师；中等师范学校教师和高等院校文科教师；师范院校毕业生；广播、电视、电影、戏剧，以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生；

各级广播电台、电视台告伍的播音员、节目主持人；从事电影运友则、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员，可以报考普通话考试。

除以上人员，其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿接受普通话水平测试的人员，也可以报考普通话考试。

2、根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下：中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；

高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。

‘捌’ 什么软件可以免费学习小语种

可以免费学习小语种的软件有：

一、多邻槐行尘国

多邻国（Duolingo）是一款语言学习工具软件，从听，读，拼，义四个方面进行多元化的单词和语句训练，有手机APP，也有pc端。

可以免费使用多邻国学习法语、德语、意大利语、葡萄牙语、荷兰语、世界语（Esperanto)等其他语言。

二、Memrise

Mem一款免费软带陪件，可以来帮助你学习语言，地理，历史，科学，流行文化等这些完全免费且充满想象力的课程。使用Mems(一种有趣并且充满想象力的方式）记忆单词或词组只要登录你在Memrise网站上的用户名和密码，就可以同步你正在学习的课程。Memrise还可以在离线模式下运行。在有Wi-Fi的时候下载你的课程，然后离线进行学习。

三、busuu语言学习

busuu语言学习是一款在线语言学习社区铅禅APP，直接与母语使用者学习语言，150个不同的日常应用情景，配有照片和母语录音的综合视听学习材料。

四、Lingua.ly

Lingua.ly会快速测试用户的外语水平，并根据测试结果从网络上抓取一系列文章，形成类似于Pinterest瀑布流形式的news feed，用户可以从中筛选自己喜欢的文章分类（如科技、体育、娱乐等）阅读并查词，被查过的词汇会自动添加为Flashcards（记忆卡）供日后复习。

Lingua.ly可以作为拓展插件被添加在浏览器中，如此一来，用户在阅读任何外语网络文章时都可以轻松的查生词，系统会自动查过的词添加到生词本中供日后（在网页端或手机端）复习。实际上，Lingua.ly最早就是作为一个Chrome 浏览器插件发布的。

五、每日一句

每日一句是面向iOS设备的语录集萃应用，该应用不但荟萃了英、法、意、西四种语言逾6.5万名言语录，还添加了“个人语录”功能、增强了“搜索”功能。

‘玖’ 有哪些汉语学习的 App 推荐

对外汉语+移动互联网确实很有想象力。用手机学习汉语确实可以给学习的汉语的人带来很多便利，那么有什么APP值得推荐呢？这款talking learn 就非常不错。建议各位学习汉语的人。

此外，还有我们应用商城的一些好的APP，比如英语水平4级考试，中文课堂，学汉语。等等可以下载。

‘拾’ 比特世界的比特世界中的巴别城

比特还原论特别衷情于这样一幅动人的图景：比特的流动是没有国界的，它可以绕过海
关检查到达世界任何地方。许多人把这理解为，信息的传递可以超越传统的地域和文化边
界，它可以为所有的人共享。我们的世界由于有了比特变成了名副其实的地球村。
地球村的说法使我想起《老子》六十六章中所提到那个世界：邻国相望，鸡犬之声相
闻，使民至老伏模厅死，不相往来。我们如今似乎就生活在这样的世界：不同国家的网络居民通过
与网络连接的电子屏幕看到其他国家，听到从那边传来的声音。当然，人们因为不必步行，
所以就可以老死不相往来。
然而，这样的地球村还没有完全变成现实。我们当然无法辨别世界各地的鸡鸣犬吠声是
否也有不同的方言，但却知道不同国家或民族的人群具有完全不同的自然语言。网络居民是
靠显示器上出现的各种文字、图象--而不是比特串--来发出或码颤接收信息的。这些文字的输入
者或读者显然属于不同的国家。如果你高兴的话，就可以到美国白宫或巴黎的卢浮宫去走一
趟。这是许多网络读物津津乐道的事。问题在于，如果你不通英语（更不用说法语了），不
知道白宫是Whitehouse，卢浮宫是Louvre，那怎么去呢？
当然，你可以打听到它们的网络地址：http://www.whitehouse.gov（白宫）
http://www.paris.org./Musees/Louvre/（卢浮宫）然而，即使你到了那里，也发现这
里没有中文服务。这样你就只能像刘姥姥进大观园一样，对着满屏幕的洋码望洋兴叹了。我
们很难说这些洋文没有携带着信息，但对于不认识它的人，它的确没有信息量！《圣经·创
世纪》第11章有一段我们十分熟悉的传说：
最初天下的人都说同一种语言。他们说：让我们在城中建一个高耸入云的塔。不料这件
事惊动了上帝，他说：看哪，这些人都说同样的语言，如果让他们建起这塔，他们还有什么
事做不成呢？于是他悄悄地打乱了这些人的语言，使他们无法合作建塔了。从此这个城就叫
巴别城。巴别的含义就是变乱语言，也就是信息无法沟通的意思。我们的现实世界是一个巨
大的巴别城，今天的网络也仍然如此！
我有一位姓郭的朋友，电脑玩得出神入化。当一位大学生向他讨教秘诀时，他淡淡一笑
说：先学5年英语，再学10年哲学。这个建议虚虚实实，但并非全是笑谈：学10年哲学，
是要让人变得明白，而学5年英语，则是要让人具有起码的上机和上网资格。在任何国家，
外语都在一定意义上反映着一个人所受教育的程度。当外语成为我们上机和上网的必要条件
时，电脑和网络市场的客户就只能是那些受过相当教育的人群，换句话说，目前网络世界的
人口与世界人口还是两个概念。
由此我们可以检验一下关于网络市场前景的说法。一本关于网络的着名畅销书写道：现
在几乎平均每10分钟就有一个人加入到交互网络里，照这个速度发展，在2003年，全世界
的人口都会成为网络用户。
……就算那时全世界有一半的人（30亿）参加了交互网络，那也是个可怕的数字。在
不到10年期间会有30亿人上网！这实在不可思议。且不说世界上那三分之二受苦人，单就
中国而言，目前文盲人数占人口数1/5强，受过高等教育的人不足4%，熟悉外语的人比例
更低，除了极少数天才外，几乎百分之百的人不能通晓两三种以上的外语。怎么能指望这些
人都在10年内成为互联网用户呢？巧得很，不久前我看到一则报道，声称现在世界上平均
每10秒钟就有一个人患肺癌。我大惑不解：怎么可能？如果说每10分钟一个人上网，到
2003年上网人数将达60亿，那么每10秒钟一人患肺癌，几年之内世界上的人岂不要死光了？
于是我自己作了一回计算，发现上述关于上网人数的断言产生于一个可怕的计算错误
（或者作者根本就没有计算！）：每10分钟一个人上网，到2003年上网人数最多也就是
52万人！它还不到目前全球人口的1/1000！让我们还是参考一个比较专业的估计：目前
Internet在全球有5万个网址，几千万用户。估计到2000年会有100万个网址，5亿用
户。我相信，这个数字也有相当的理想化色彩，而缺隐且这些用户恐怕大部分集中在发达国家和
英语世界。
英国哲学家维特根斯坦说过：语言的界限就是世界的界限。德国人海德格尔也表达过类
似的意思：语言是存在的家。这些说法即使从常识上看也包含着很大的真实性。网络上的英
语、法语、德语、汉语界面就是不同国家的国界，人们就居住在各自的语言世界中。我们在
上网时只能从自己熟悉的语言世界中获得信息。因此，尽管比特可以在有网络的地方畅通无
阻，但不同民族的语言却把这个地球村分割成了不同的世界。这就是网络世界的现状！当
然，科技的问题只有靠科技来解决。现在国内软件公司正在大力开发汉语软件和信息产品。
即使远在太平洋彼岸的美国微软公司为了打入和垄断中国市场也开发出了功能相当齐全的汉
语软件。
因此，人们期待着网络这种信息交流载体在不远的将来进入每一个家庭，进而替代电视
和报刊。
然而我们不应忘记，计算机互联网与现有的广播、电视和报刊传媒有一个很大的不同：
电视的传播方式是你说我看，报刊则是你写我读，这里并不存在交流问题。而互联网则是双
向交流的媒体，在目前情况下，它的交流模式是既写又看，这对于许多有书写障碍的人仍然
是一件不轻松的事。打破民族语言之间的屏障，打破只能写不能说的局面，这就是现代信息
技术专家们的理想。机器翻译、语音合成、提高图像传输速度、强化电子屏幕对人体器官发
出的信息的感应灵敏度和分辨度，这一切技术都是为了使电脑以及网络那端的人成为你的对
话伙伴，使电脑开口说出你能懂的语言并看懂或听懂你的指令。只有到那个时候，电脑和网
络才能真正进入每一个家庭，地球村才可能成为现实。