① 德国牧羊犬怎么训练
l 从德国牧羊犬来到家里的第一天就让它知道，哪些事情是能做的，哪些事情是不能做的。
l 主人发出的命令和要求应该简洁明了。例如：“过来”（Hierher），“坐下”（Sitz）就比“到我这里来”或“乖乖地坐下”好得多。
l 表扬比批评好。如果德国牧羊犬按照主人的要求完成了动作，要及时给予表扬和鼓励，同时轻轻地抚摩它。犬是很聪明的，从主人的语气里它能够分辨主人的意思。过多的责备对犬是不好的。
l 有些时候也需要采取惩罚措施。但不要用手或牵绳打犬，可以用折叠起来的报纸轻打。还有一种方法：拉住犬脖颈部的毛发摇动。
最重要的是有规律
对犬只的训练是从它进入犬主生活的那一天开始的。训练中最重要也是最基本的内容是：让犬了解哪些是不能做的。请注意，如果有些事情不希望成年犬做的话，那么从一开始就不要让小犬学做。对于小犬来说，它要尽快适应新的环境。它原来可能是与母亲和其他兄弟姐妹共同生活在一个小空间里，现在是独自和犬主的一家人生活。此时，犬主最好不要对小犬提过多的要求。但有一条不能省略：秩序---每天按时吃东西，逐渐熟悉自己的餐具，绝对禁止吠叫。
如果家里来了客人，最好让这个家庭的新成员待在另一间屋内，因为客人对待小犬的方式与主人不同，小犬会不知所措。客人（特别是没有养犬经验的人）往往不知道犬主训犬的困难。
② 德国牧羊犬怎么训养
训练德牧的最理想时期：训练的最理想时期是从德牧幼德国牧羊犬出生后70天左右开始。 另外，平日训练则从德牧幼犬到家里之日开始，循序渐进慢慢地进行。 这个阶段，幼犬尚未染上任何恶习，而且力量比较弱小，这对饲养 者来说就比较省力。
出生后1年，德国牧羊犬就能达到成年，体力也增长不少。这阶段要训练的话，就要花上一定的体力，而且要有一定的耐 心。 例如，要牵住一条重9公斤左右的狗，不让它向前跑或扑，在 散步过程中无缘无故地吠叫，随地大小便，看见人就扑上去等等， 矫正就比较吃力了。 在幼犬时期，如要纠正得花上2-3个月的话，那么纠正成年狗则 要花上更长的时间。 狗成长最快的是出生后1年。这期间，脑逐渐发育完善，也是狗 学好学坏的关键时期。 因此，在这一年里，是训练狗的最佳时期。 但不要认为，狗已经长大了，恐怕不能再训练了.事实上，无论多大 的狗都能接受训练。不过，和从幼犬时期训练相比，则要花上更多 的体力和更大的耐心。
③ 德国牧羊犬四个月怎么喂养训练
训练方面，我可以传本电子书给你，训犬指南。最重要其实就是耐心。
喂养方面，德牧还是很好喂得。也不怎么挑食。
一天还是3次吧。
一次大概就一碗
④ 德国牧羊犬怎样喂养与训练
何一只德国牧养犬都是可以训练出来的，只要犬主针对犬的情况花费相应的时间加以训练。
对于养德国牧养犬的人来说，他的忍耐力是要经受考验的。
实际上，在购买德国牧养犬之前就要考虑到一个问题：德国牧养犬是非常活跃、需要大量运动和犬主关心的动物。 过多的自由有害无益 一只训练有素的犬具备下列特点：
不在室内随地大小便；在室内、院落中和大街上行为良好；主人骑车时随行跑动；在必要的时候，保卫主人或物品。许多犬主有这样的想法：他们希望自己的犬在有绳或无绳牵引的情况下都知道该怎么做。这样的想法是错误的。对犬的训练方法和运动犬的训练方法是不一样的。 在犬的世界中也是有等级的。那些等级低的犬只在接受牵引时往往感觉更愉快，因为通过牵绳它们体会到的是安全和被保护的感觉。 富有经验并且仔细观察过犬只的人知道，在遇到危险的时候，犬首先寻找的不是那些平时和它一起亲热和玩耍的人，而是那些在日常训练中对它严格要求的人。 下面我们给大家介绍一些训练德国牧羊犬的方法，主要是为了方便那些把犬当作自己生活中好伙伴的爱犬人。重要的是了解，何时、何地过多的自由会给犬和它的周围带来副作用。
犬主首先是一个人
l、从德国牧羊犬来到家里的第一天就让它知道，哪些事情是能做的，哪些事情是不能做的。
2、主人发出的命令和要求应该简洁明了。例如：“过来”（Hierher），“坐下”（Sitz）就比“到我这里来”或“乖乖地坐下”好得多。
3、表扬比批评好。如果德国牧羊犬按照主人的要求完成了动作，要及时给予表扬和鼓励，同时轻轻地抚摩它。犬是很聪明的，从主人的语气里它能够分辨主人的意思。过多的责备对犬是不好的。
4、有些时候也需要采取惩罚措施。但不要用手或牵绳打犬，可以用折叠起来的报纸轻打。还有一种方法：拉住犬脖颈部的毛发摇动。 最重要的是有规律 对犬只的训练是从它进入犬主生活的那一天开始的。训练中最重要也是最基本的内容是：让犬了解哪些是不能做的。请注意，如果有些事情不希望成年犬做的话，那么从一开始就不要让小犬学做。
对于小犬来说，它要尽快适应新的环境。它原来可能是与母亲和其他兄弟姐妹共同生活在一个小空间里，现在是独自和犬主的一家人生活。此时，犬主最好不要对小犬提过多的要求。但有一条不能省略：秩序---每天按时吃东西，逐渐熟悉自己的餐具，绝对禁止吠叫。
如果家里来了客人，最好让这个家庭的新成员待在另一间屋内，因为客人对待小犬的方式与主人不同，小犬会不知所措。客人（特别是没有养犬经验的人）往往不知道犬主训犬的困难。
还有一点需要注意：在小犬的行为举止还不是非常符合要求的时候，千万不要让它独自待在有食品的房间内，因为它不知道那些香喷喷的香肠或烤肉不是为它准备的。如果它擅自吃了主人的食品，一般说来，不建议对它采取惩罚措施，因为一旦它把吃东西和受惩罚联系起来，会使它对人的信任大打折扣。最好的办法是，有意识地在餐桌上放上食物，在它想拿食物之前就及时制止。 还有一点很重要：每天要留出一定的时间让它休息和独处。对于小犬，从它身体的生长发育角度来说最好在它吃过午餐后安排一定的午休时间，此时既可以把小犬单独放在一个房间午休，也可以让它留在主人身边休息。 如果您的爱犬有自己的犬舍，而且犬舍的门是栅栏的，就更好了。一方面犬的行动受到了一定的约束，另一方面人与犬的接触并不是完全隔绝的。 经过一段时间的适应后，有经验的人知道，在犬午休时主人不必一直陪伴在左右。当然，刚开始时主人离开的时间不要太长，可以从几分钟逐渐增加至几十分钟，用这种方式犬就逐渐学会了独处。如果犬只习惯了始终有人在身边，一旦它要独自待着的时候，它会不停地吠叫。那很可能不久您的邻居就找上门来了。
秩序不能错 开始训练的基础是人和犬之间建立起了良好的联系。 如果您拥有的是刚出生的小犬，对犬的训练是从它4个月大开始的。因为前三个月犬主关心的主要是小犬的吃、睡以及人与犬之间尽快建立亲密的关系。 4个月后，小犬应做到的是不在室内随地大小便；在听到主人叫自己的名字后，来到主人的身边；和主人一起散步时，不乱跑而是伴随在主人的身边等等。 在犬的世界里也存在着等级，每一只犬都在找寻着自己的位置。对于接受训练的犬，训练它的人就处在比它高的等级中。在一个家庭内，犬排在最年幼的孩子之后。这样的秩序是很重要的，因为将来可以避免很多的冲突。 有些人认为，犬在12个月大时就应该接受真正的训练了。其实这种观点是不正确的。训练和教育是以一定的反射能力和生活经验为基础的。对小犬来说，除了正确的饮食，不同的生活环境给它们留下了不同的印象，而这正是对犬只今后的生活起着决定性的作用。例如：有人只知道给犬足够的食物，有时让它出去跑跑，这样做的后果是白白浪费了训犬的好机会，而且会对犬将来的发展产生不良的后果。 最初的训练内容可以包括： l 牵绳训练 l 服从“坐下”的命令 l 在有干扰的情况下，服从“卧下”的命令 l 在运动中服从“卧下”的命令 此外，在和犬只玩耍时可以加入球类，木制玩具等辅助性工具。没有一只小犬不会追逐不断滚动的皮球---通过皮球犬获取猎物的天性被唤醒了：此时，它是勇猛的猎手，想把滚动的皮球尽快地抓到手里。如果小犬兴致勃勃地与皮球玩耍并抓到了球，犬主可以试着呼唤它的名字让它回到自己的身边。犬带球过来后，作为奖励应该大声地夸奖它并给它一些食物。 通过这种方法用不了多长时间，犬逐渐地会对自己的名字作出反应而且会把主人扔出的任何物品找到并在听到命令后带回主人身边。（请注意：任何时候都不要省略一点，在犬做出正确的动作后，及时给予夸奖和鼓励。） 怎样对犬说话 在训犬的过程中，要牢记下面的原则：不要认为犬具备与人类相同的理解力而且懂得人发出的每一个命令。虽然犬听不懂人类的语言，但是它知道它所处的环境并了解经常听到的语言环境。 犬主遇到许多训犬难题，原因往往是由于主人的懒惰造成的。应该尽可能多的带爱犬接触大自然、人类、小汽车、公交车、火车等等。在遇到不同的情况时，犬主的反应会给犬留下深刻的印象。例如：拉紧牵绳、给犬带上脖套、为外出散步作准备；如果每次散步前犬主的做法是一样的，犬当然也明白。并且会通过围着主人蹦跳以及吠叫来表达自己的愉快。 尽管犬只的记忆力非常好，可是它与人的沟通是通过人类有意提供的诱惑物，基本相同的结局和不断重复的动作完成的。此时我们利用的是犬的本能---感受和搜寻猎物的本能以及听力和视觉能力。 对犬发出的命令时要注意，不同的命令语气不同。 夸奖的语气（高声）---“好”，“真乖” 命令的语气（短、命令式）---“跳”，“拿来”，“卧” 恳请的语气（拉长音）---“找” 鼓励的语气（大声）---“向前”，“叫” 警告的语气（拉长音）---“站住”，“停下” 惩罚的语气（短而富有感情色彩）---“不” 根据VDH和SV的考试规则，在犬的服从性考试中要求如下：配带牵绳的服从性；坐、卧、站的练习；在某一个指定地点解开牵绳；无绳随行；向前方远处跑；向回跑；衔取物品；跨越和攀爬障碍物等等。 请注意下面几点： u 尽量从一开始对犬说话及发布命令都不要大声吼叫，声音放轻些。大声吼叫只能使犬变得迟钝。 u 在每次训练开始前给犬充足的时间进行跑动。 u 对待犬的态度切勿紧张急噪，而是应该态度平和，对犬充满关爱。让犬时刻体会到：主人要求它做的事是很舒服的。 u 禁止爱犬与其它犬只互相撕咬、狂吠。 u 尽可能多地变换训练的场地，因为在熟悉的地方不断地重复训练犬就变得象机器一样了。 脖套和牵绳 在训练中、平日的散步途中以及为了犬只的安全脖套和牵绳 是必不可少的。此外，脖套和牵绳应该是主人和犬之间一条看不见的纽带，而不是用来压迫和驯服犬只的工具。在给小犬配带牵绳时，应让它感觉到很舒服。如果小犬进行反抗，就要想办法转移它的注意力，（例如：通过玩耍或者给予奖赏的方式）然后轻轻地把牵绳给它套上。也可以给小犬套上1米长的牵绳，然后对它发出“走”的命令，这样就开始了最基本的训练课程---配带牵绳的服从性。 还要注意的是：要让小犬了解，在带上牵绳后，如果它不断地反抗那它就会很不舒服。对幼犬来说，一根结实的皮质牵绳松松地带在脖颈上是比较合适的。此外还请注意：人和犬都要养成一个习惯---犬总是走在人的左侧。 配带牵绳的服从性 不仅仅是SV，在几乎所有的协会中都要求配带牵绳的犬只在主人发出“走”的命令后不论是慢走还是小跑始终在主人身体的左侧。具体的要求是这样的：犬只的肩部和牵犬人的左膝之间构成一条无形的直线。在练习的时候可以通过发出“走”的命令并简短有力地拉动牵绳随时调整： u 如果犬走的过快就向后拉动牵绳。 u 如果犬走的离人过远就向右拉动牵绳。 u 如果犬走的太慢牵犬人可以用左手轻轻敲击犬的左后上肢，示意它做出正确的动作。 在每次犬改掉了错误的动作后，主人别忘了及时给予鼓励，通过轻轻抚摩并加以“真乖”等夸奖。 此外，在整个过程中应不断地变换步伐和速度。 坐和基本姿势 下一个训练内容是坐。正确的是：主人发出一次“坐”的命令犬马上坐下，直到听到主人发出“站”或“走”的命令时才站起来。此时，主人是站在犬的身边或者继续往前走都可以。开始这项训练的基础是犬只已经可以相对稳定的配带牵绳行动了。 在训犬员发出“坐”的口令时，可以用左手轻按犬的臀部同时用右手向上拉动牵绳。如果犬摆出了坐姿，尽管很不标准，也要及时给予夸奖和鼓励，当然在接受赞扬的时候它还是保持着坐的姿态。这个训练要不断地重复，直到犬听到命令后很快地坐下。 接下来的各项练习都是从基本姿势开始的。基本姿势是：犬在牵犬员身体的左侧、采取坐姿、其头部的方向与牵犬员头部的方向一致。 卧下的训练 在日常生活中没有那一个训练能比卧下的训练更有价值了。对幼犬来说，它对睡眠和安静的需求很大，当它回到自己的领地（睡觉的地方）并躺卧下来时，可以向它发出“卧”的命令，让它不断地熟悉这一命令。以后只要一听到“卧”的命令，就知道在原地卧下。训练时可以从基本姿势开始：当发出“卧”的命令后，牵犬员利用手中的牵绳的帮助，让犬卧下，刚开始练习时，每只犬都会对此做出反抗。此时，训犬员可以弯下腰对它说“好，就这样待着”，同时轻轻地按压它的臀部，直到犬安静下来。在以后的重复训练中发出的口令要简短而有力，为了表示支持和帮助可以把左手放到犬的肩膀部位。 对待那些不听话的犬只可以把它的前肢向前方拉动，这样它很自然地就摆出了卧的姿势。此时需要注意的是不要马上给予鼓励和夸奖，否则犬只的反应是立即高兴地站立起来，应该让它保持卧姿再待上一会儿。此时，训犬员可以从蹲的姿势慢慢站起来，而且口中不断地重复“卧（下）”的命令。尽量注意不要牵动绳子，您的动作不要刺激犬也想和您一同站起来。 下一个步骤是：远离犬只。在犬保持卧姿的时候，您把牵绳尽量放长，此时您可以在犬的身边来回走几步，这个动作您可以不断地重复，直到您可以在犬的身边来回饶圈子时，犬还是保持卧着的姿势。逐渐地您可以在犬的正前方用倒退的步子缓缓走动，手中拿着牵绳，在牵绳快拉直的时候在向犬走过去。这样重复几次后，如果犬还是保持卧姿，那您就可以让犬站起来，并且给它夸奖和鼓励，方式可以是给它一些好吃的或者和它一起玩耍。 犬喜欢这样的方式 许多养犬人都遇到过这样的问题：一旦把犬配带的牵绳放开就很难重新控制它。在终于又给犬带上牵绳后，主人往往会狠狠地骂它，如果这样做您就犯了训练中的一个大错了。因为犬的理解和您不同，它认为您骂它是由于它刚刚做完的动作---跑向主人，而不是您所希望的是对它四处乱跑的惩罚，这就与您所期望的恰恰相反。下一次犬在您呼唤它回来的时候会相当犹豫，因为在它的记忆中，跑回去的结果 是主人的责骂。所以，请您务必尽量控制住自己的情绪。 最好您也可以让犬配带着牵绳进行“过来/回来”的训练。您让犬采取基本姿势（犬是坐姿在您身体的左侧），您发出“卧”的命令。然后您转身，和犬面对面地站在犬的前方。牵绳握在您的右手中，尽量不要引起犬对牵绳的注意。在您发出“卧下，别动”的口令后，您可以做出相应的手势，您本人慢慢地向后方倒退，如果犬试图改变自己的位置，您应立刻予以纠正，可能的话再从头开始练习。在您离开犬有一个牵绳的长度后，犬始终安静地保持卧姿，而且没有试图站起来，您就可以发出“过来”的命令，此时您的声音要大，而且拉长，犬跑过来后，您要及时给予夸奖，并让它坐在您身体的左侧，也就是我们所说的基本姿势。 在您开始进行无绳练习之前，上面的训练要不断地重复，同时，牵绳的长度和训练地点都要不断变换，直到犬在配带牵绳的情况下可以准确无误地执行您的各种命令。 对狗狗多关心一点，它们会用更好的方法回报你。
⑤ 三个月大的德国牧羊犬黑贝如何饲养和训练
2～3月龄的德国牧羊犬的犬需耐心细致地管理，这与幼犬的体质发育关系极大，且对神经系统的正常发育也有直接影响。因此，适当地带犬运动锻炼，对强健骨骼、肌肉组织，改善内脏器官机能，促进新陈代谢，适应不同气候及环境条件等均有良好作用。免疫接种和预防性驱虫，是保证犬健康成长的关键。适宜的免疫程序为45天时第一次免疫，以10天间隔再连续免疫2次，3月龄时注射狂犬疫苗，幼犬每月驱虫1次。
德国牧羊犬的幼犬的培育宜在2～6月龄时进行，要求达到体质健壮，发育正常，四肢有力，跑跳迅速自如。胆大灵活，能适应较复杂的环境，兴奋、爱活动，衔取欲强，依恋性好，注意力集中，不随意离开主人，不随地拣吃东西，听从主人口令。
⑥ 2个月的德国牧羊犬怎么训练喂养
一、饲养管理：
1、营养：营养是维持犬生长发育等生命活动所必须的物质。主要指蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质和维生素等。2、饲料：饲料分为动物性饲料、植物性饲料、调味料、添加剂及商品料。动物性饲料是犬的主食。如常用牛肉、牛奶、蛋类、鱼类及畜禽类内脏等。在肉类中以牛肉最佳。植物性饲料主要是米，如大米、小米、小麦、高粱米、玉米等。另外还有菠菜、白菜等青菜类。调味料主要是食盐，但过量会引起犬的敏感和中毒。添加剂包括矿物质、维生素及微量元素等。商品料是指犬用系列颗粒饲料。
3、德国牧羊犬幼犬的饲养和管理：正在哺乳的德国牧羊犬的仔犬，在冬季及早春要注意保温，室内保持干燥，使用红外烘烤灯等。产房周围环境应尽量保持清静，防止仔犬被母犬积压而死。其次要及时对仔犬补奶，抓好开食关，并逐渐断奶。2-3月龄的德国牧羊犬的犬需耐心细致地管理，这与幼犬的体质发育关系极大，且对神经系统的正常发育也有直接影响。因此，适当地带犬运动锻炼，对强健骨骼、肌肉组织，改善内脏器官机能，促进新陈代谢，适应不同气候及环境条件等均有良好作用。免疫接种和预防性驱虫，是保证犬健康成长的关键。适宜的免疫程序为45天时第一次免疫，以10天间隔再连续免疫2次，3月龄时注射狂犬疫苗，幼犬每月驱虫1次。德国牧羊犬的幼犬的培育宜在2-6月龄时进行，要求达到体质健壮，发育正常，四肢有力，跑跳迅速自如。胆大灵活，能适应较复杂的环境，兴奋、爱活动，衔取欲强，依恋性好，注意力集中，不随意离开主人，不随地拣吃东西，听从主人口令。
二、训练方法：
在牧羊犬幼犬时期，牧羊犬即可以接受许多外界信息，并进行自我分析。牧羊犬生命中的不同时期都需要加以注意。这一发展过程亦被称作个体发育，视觉为零。因此它们只在固定的圈子内匍匐爬行，不会离窝太远。
德国牧羊犬在第2周结束时，牧羊犬宝宝睁开眼睛，进入了第3周，即“过渡期”。虽然眼睛已经睁开，但是牧羊犬幼犬还是看不到东西。直至第17天到18天，牧羊犬幼犬才有视觉。在这个过渡期内，牧羊犬幼犬开始有交际活动，互相舔食。第21天，牧羊犬幼犬离开狗窝。在一个德国牧羊犬犬舍里人们可以看到，所有犬群成员都会照顾牧羊犬幼犬。当牧羊犬幼犬离开窝时，成年公牧羊犬会非常粗暴地冲撞牧羊犬幼犬。通过这种方式牧羊犬幼犬就会认识到，窝外的世界是冷酷的，甚至充满危险。只要牧羊犬幼犬返回窝中，这种粗暴的游戏就会停止。这是狗群生活中对幼儿的一种重要的教育方法。
在第4周到第7周牧羊犬幼犬进入了“影响期”。这一时期对于犬后来的行为举止都是至关重要的。牧羊犬幼犬的所有感觉都在这一时期完全角成，可以区分同类和人类（外界情况）。与同类和人类（特别是儿童）的接触在这一阶段非常重要，这样可以影响牧羊犬未来的社交行为。否则它会对人类产生恐惧心理或作出攻击行为。
第8周和第12周之间是“社会化”阶段，幼犬应被教育成为人犬关系中的一个社会化成员。这需要持续不断的训练，人们不能因为牧羊犬幼犬的可爱而允许它胡做非为，应该像要求成年犬那样要求它。如果牧羊犬幼犬不听话，可以采取例如中止游戏和孤立牧羊犬幼犬的方式作为惩罚。
对于12个星期大的牧羊犬幼犬来说，当然不可能完成任何训练科目，不应该给牧羊犬幼犬提出过高的要求。玩耍是牧羊犬幼犬最好的学习途径。以野狗和狼为例，在幼年时期的玩耍中就已经确定了清晰的等级制度，以避免日后在争斗中受伤。我们的家犬也同样会在“等级确定期”（第13周到第16周）内考验主人的权威性。在这一时期内，牧羊犬幼犬将在家族（犬群）中确立固定的位置。
牧羊犬幼犬在第5个月和第6个月时进入“犬群秩序期”，人们可以开始对犬进行教育和简单的训练。在这一时期内，必须为犬花费更多的时间，与犬玩耍和出游。通过这种方式，牧羊犬幼犬的学习能力可以受到积极影响，脑结构发yu迅速，脑皮层也相应增加，牧羊犬幼犬的学习积极性得到促进。
第7个月时，犬进入“性成熟期”。公犬第一次在小便时抬起后腿，母犬突然开始攻击牧羊犬幼犬并进入第一个发情期。在这一阶段，犬可能会非常不听话，甚至试图打破已有的等级秩序。犬主必须保持对犬的权威性，在任何时候都不能掉以轻心，否则会被犬视为弱点，将来引发问题。
口令要使用同一语言。 在服从训练中，口令就是让狗听从的信号。所以，训练要统一口令，这样才能达到很好的效果。 例如，叫狗坐下的时候，是使用坐下、蹲下还是sit down，全家要统一使用共同的一句口令。 简短、发音清楚的句子，狗比较容易听明白。因此，要尽量选择这一类的句子。
一、 牵引随行
口令“靠”
本科目要求犬毫无困难地、轻松地走在训练员的左侧，犬的右肩靠近训导员的膝部。训导员左手持牵引带。必须给予惩罚时，应猛地一拉牵引带并立即放松，而不是将犬拽过来。
开始，犬可能抵制牵引带的使用，这可以用允许犬拖着牵引带走一段时间的办法来克服，训导员也可以让犬拽着走一小段距离，直到犬习惯于牵引带的使用。
在本科目的训练中，训导员可以用右手对犬进行轻拍或爱抚，给其鼓励和表扬。应该给犬以犯错误的机会，当它脱离正确位置时，可使它稍不自在，而位置正确时，可用口头表扬，使它很快明白它应进入的正确位置。特别注意当犬在训导员身边取正确位置时，要避免给犬任何不适的感觉。
当进行牵引随行训练时，应不断变化步法。前进时，可包括向左、向右、向后转的练习，在换步法，变方向中任何不服从都应以猛拉牵引带的方法，令其改正。至于动作缓慢的犬，训导员可以一增加速度并鼓励犬跟上，帮助它克服缺点。
二、 自由随行
口令“靠”
本科目是前一个科目训练的自然发展。它的目的是使犬在脱离牵引带的情况下，保持随行的位置，这一科目的成功取决于牵引随行训练的效果。
训练从坐姿开始，牵引带可绕于犬的颈部，不妨碍犬的训练。初期，仅限于带有变换步法的直线前进，进而可进行向左，向右，向后转的综合训练。
三、 立
本科目是训练犬接到“立”令后，保持站立姿势。
此科目是牵引随行开始，训练时，训导员带犬放慢行进速度，下达“立”令。同时将左手挡在犬眼睛的前面，遮住其视线。犬会本能的保持不动，然后训导员将牵引带放在地上，向前走几步，面向犬。短时间后，训练员回到犬的身旁，恢复正确的“牵引随行”位置。注意下达“立”令后，犬的任何动作都要予以纠正。
四、 坐
口令“坐”
本科目是要犬在训导员下达“坐”令后，犬采取坐的姿势，此科目要求犬的牵引带。训导员与犬保持随行位不动，下达“坐”令时，训导员可用左手按压的腰部，为防止犬向前移动，右手上提牵引带，使犬坐下。这时犬的前后肢成一直线，保持舒适，不动的坐位。任何不正确的姿势，例如歪曲的坐姿，都应予以纠正。可用左手给其以足够的侧力或用左腿施加侧力，使其坐直。过一会儿，训导员与犬恢复到“牵引随行”位置，训导员向前一步，结束这项操作。
五、 卧
口令“卧”
本科目要求犬四肢接触地面呈卧的姿势—— —个地道的服从动作。目的是要求犬接到“卧”令时，即使与训导员有一段距离，也应立即卧下。
犬圈牵引带进行训练，当犬卧下动作迟缓时，训导员应给其帮助和鼓励，左手轻压犬的背部，同时右手的牵引带下拉，并配合以“卧”令。当犬达到要求时，拉与压立即停止，否则会引起犬本能的进行反抗，使训练归于失败。万一犬企图站起来，要发挥拉、压二力的作用。这一训练应从犬的各种不动姿势与随行姿势练起。当犬充分理解命令的意义时，训导员就不必采取任何措施了。
六、 距离控制
为各种使用目的所进行的这一训练，是要求犬在与训导员保持一段距离时服从训导员的指挥。应该相信，距离控制是下面所进行的服从性训练的发展。
首先，犬应根据命令保持正确姿势，训导员位其前方。训导员也可以恰当的命令向前走5米，然后向后转，返回，从犬的左侧绕到犬的后面，再回到“自由随行”位置，下达“靠”令，与犬前行。训练应从三种定位开始，实践证明，要避免犬的慌乱与优柔寡断，训练就必须按“立、坐、卧”的顺序严格进行。
犬一旦理解了要求的动走，训练就不要进行的太频，那样会对“自由随行”不利，例如，犬的抢行或动作迟缓。
在对犬进行相对远距离保持定位的训练以后，就必须训练犬对训导员所发出的特定口令和手势做出反应，这是上述训练的发展。由训导员面向犬进行。
在犬理解科目之前，距离不要超过5米，以后，距离可逐渐增加，使用口令或手势。
七、 延缓
口令“定”
这一科目，是当训导员认为必要时 ，离开犬一段时间，走到犬能看到或看不到的地方，而犬仍按命令，保持“卧”姿不动。
这一科目，应在上述“卧”的训练取得令人满意的成绩以后进行。即使开始了，也不能操之过急。经验表明，训导员短时间、近距离地离开犬，较慢地进行了这一训练比一开始就进行长时间、远距离的尝试要好的多。
从开始，训导员就应该认识到，无论什么情况，都不能把犬从指定位置上唤起。
这一训练是从犬持“卧”位开始。在发出“定”令后，训导员在犬的视力范围内离开犬一小段距离。要注意防止犬的任何动作。几分钟后，训导员回到犬的身旁，取“自由随行”位，短暂间隔后，发出“靠”令，向前一步，完成此项训练。
随着训练的进行，可逐步增加离开的时间和距离，直至最后，犬在看不到训导员的情况下，仍然保持定位。
在训练的任何阶段，犬移动了位置，训导员都应立即返回，使犬回到原来位置。
八、 前来
口令”来”
这是一项很重要的服从性训练科目,目的是保证犬在任何情况下接到命令能立即返回.口令要短,带有催促感.如果返回失败,不应惩罚犬,而应使其认识到,无论什么时候返回,都是受欢迎的.
这一训练可由牵引随行引入,.随行时,训导员应离开犬改变方向,同时,呼唤犬并鼓励其跟上.入彀必要,可轻拉牵引带,如果犬蹲伏或后退,应给予鼓励,对犬的每一个正确反映都应给予表扬.
训导员与犬的距离应逐渐增大,最后可在犬看不到训导员的情况下进行.
在训练前的各个阶段都要注意在犬来时,不要伤害它或使它感到不适.训练的基本目的是使犬对”来”的命令的服从.开始,不要对犬要求过高,但当它能愉快地服从这一命令时,就要求它在训导员面前取坐位,熟练之后,训练就要进行到最后的置犬为随意位.
这一科目需要训导员的极度耐心，当犬没有按命令前来时,不要给其惩罚.
九、 衔取
口令”衔””吐”
这一训练科目的目的是训练犬衔取物品,并能毫不损坏地交给训导员.
训练的开始阶段,最适合的衔取物品是大小及重量都适合于所训犬的木制哑铃,从开始,就应允许犬熟悉哑铃.
这一训练可按三个步骤进行:
1”衔”
训练开始,训导员右手拿哑铃，左手拿牵引带,鼓励犬衔取哑铃，犬都照做了，一定要给以嘉奖.过了一会,下达”吐”的口令，犬轻轻吐出,.对于无反映或者拒绝接受哑铃的犬,训导员应用左手分开上下颌,用右手将哑铃放到犬嘴里.当犬衔取哑铃时,可用手轻托犬的下颌,同时给以鼓励的口头表扬.
要利用每一次机会，使犬把哑铃动作与”衔”令相结合,把吐的动作与吐令相结合.
2”衔来”
当犬愿意将哑铃衔于嘴中并牢牢的衔着它,直至接到吐的口令时犬才能吐出哑铃，就可以训练犬运送物品了.训导员自己站在犬的前面,左有拿牵引带,避免和哑铃相冲突,然后,训导员慢慢后退，离开犬,同时鼓励犬跟上自己.犬任何勉强或迟缓的动作,都应轻拉牵引带，引导其前来.无论如何不可猛力拉拽牵引带.
3”吐”
当犬理解对它的要求时,训导员可后退几步,使犬坐在训导员的对面.让犬衔一会,下达吐令,犬轻轻吐下哑铃.
制止犬接到”衔”令,犬将哑铃从底墒衔起,走几步,仍衔着，直至接到吐令.这时,可除去牵引带,将哑铃抛出一小段距离,犬根据命令去衔取.哑铃抛出去一小段距离,犬根据命令去衔取.哑铃抛出去的距离可逐渐增加.直至犬根据命令迅速奔跑到哑铃处,利落地将哑铃衔起,沿最直接路线,从容地回到训导员身边，在其面前呈坐姿.训导员下达吐令后，犬轻轻吐出哑铃.
十、 吠叫与安静
口令”叫”
训练吠叫有三种方法.
第一种方法是,让犬坐下，训导员半跪在犬的正面,用手掌在犬的下颌轻拍,同时下达”叫”令.重复这一动作,直至犬开始反抗为止.当犬有叫的反映时,训导员应马上鼓励犬,爱抚犬.随着训练的继续,犬对”叫”的口令会做出迅速反映.
第二种方法是用食物引诱.这种训练可以在喂食时进行，训导员受拿食盆站在犬的面前,但不要马上给犬食物,犬会产生焦急的反映，训导员发出叫令,当犬有吠叫的反映时,方可给犬食物,同时再给犬口头奖励.
第三种方法是利用犬出现主动防御反映的机会引起吠叫.当犬在舍内发现有生人或其他犬走来而吠叫时,训导员可及时发出口令,手势指挥犬吠叫并加以奖励.也可以将犬牵到自己身边，让助训员从远到近慢慢接近并逗引犬,当引起犬的注意或警戒表现时,训导员以右手指向助训员,并对犬发出"叫”令,以激发犬的兴奋性,犬能够叫或有叫的表示时,应立即用”好”的口令或抚摸给以鼓励.助训员在训导员奖励犬的时候,应停止逗引或隐蔽起来然后继续逗引吠叫,这样经过几次训练就能形成基本条件反射,以后可逐渐减少或曲调助训员逗引，只用口令和手势引起犬的吠叫.
第四种方法是利用犬的依恋性引起吠叫.将犬带到生疏的地点,将其栓在牢固的物体上，训导员先设法引起犬的兴奋,而后立即离开犬走出一定的距离,边走边回头喊叫犬的名字.犬由于看到训导员走开和听到喊它的名字,就会着急而叫几声，训导员跑到犬的跟前，给以抚摩,如此2-3次,以后逐渐缩短距离，直至不用离开就能令犬吠叫为止.
为了保持和提高犬吠叫的兴奋性，要不断强化和奖励正确的吠叫动作,同时也要防止连续频繁地令犬吠叫而产生抑制.
安静的训练方法是:训导员带犬到训练场,助训员以鬼鬼祟祟的动作由远而近逐渐靠近犬,挡犬发现欲叫时,训练员应立即发出”静”的口令，同时轻击犬嘴,禁止犬叫出声来.令其保持安静.当犬安静后应给以嘉奖.如此反复数次犬及形成条件反射.
十一、前进
口令”去”
开始训练用的开阔场地应避开其他犬或其他能分散犬注意力的物和人,最好在矮树丛或栅栏的旁边,这种地方没有大树及高杆之类的突出物体.训导员与犬面向场地,离于距离场地5米远的地方，使犬呈坐的姿势下达”去”令,带犬去指定的地点,让犬站立在那里,训导员返回原线开始的位置,过一会,回到犬的身边，并表扬它,重复多次,直至犬对所派往的地方感到喜欢和放心.这种训练要继续到犬接令后，积极、主动自觉自愿第接受即定的安排.
十二、敏捷性训练
敏捷性训练的目的是使犬学会在训导员的指挥下,能按指令，凭自身能力越过各种障碍.注意,任何过分的企图都会给犬的身体和精神带来重大的伤害.
1、 跳跃.
口令”上”
开始要求犬跳跃训导员可毫不费力越过的低矮的障碍.训导员应注意牵引带不能妨碍犬的跳跃.
犬对这一科目的及口令一理解，就必须要求它落地后呈定位.能否做到这一点是支配、控制犬的一个重要基础.条约较低障碍的训练要进行到犬能熟练并毫不费力的跳跃为止.
2、 跳远
口令”上”或”过”
开始时,应要求跳跃一些适宜的,较紧凑的一些低矮障碍物.训练时,犬很快察觉到这种跳跃的不同,障碍物间的距离可逐渐加大.
十三、距食训练
训导员把犬栓在树上或柱子上,然后站在犬的后面.这时助训员从旁边隐蔽物里出现并向犬走去,站在离犬二三步远的地方，温和地叫犬的名字并拿肉给它吃,如犬去吃肉,训导员就立即发出”非”的口令,并向犬走去.如果犬还想吃肉就急拉牵引带,助训员在”非”的口令发出后,应立即走开隐蔽起来.经过几次这样的练习,犬对助训员拿着的肉表示淡漠的反映后,就可以进一步训练拒食能力.即:助训员在以后的训练中，把肉扔到犬附近内的地上，要使栓着的犬能看见它,然后很快走开,如犬企图获得肉,训导员就加以禁止.
如犬不想得到抛弃的肉,训导员就发出好的口令，立刻走近犬的身边给以抚摸,并给予美味食物.其次就是要使绝食的训练复杂化.训导员把犬栓主,并拿着刺激链离开隐蔽起来,但要能够监视到犬的行动，在这以后助训员从隐蔽物中出现，走进犬给以食物,犬企图取得食物训导员就不让犬看见自己的情况下，猛拉牵引带.经过二三次这样的训练以后,助训员应立即走开,而训导员从隐蔽处出现,对犬加以抚摩和奖励并令犬游散。
⑦ 德国牧羊犬如何训练
首先谈谈对训犬人的要求。他要对犬充满爱心、耐心，懂得犬的行为语言，最重要的是要讲原则。犬不是机器，它是活生生具有独立意识的，有时相当固执的动物。同一个犬种，甚至同一窝犬中每一只都是独立的个体，这就要求犬主能够了解并适应它们。
过多的自由有害无益
一只训练有素的犬具备下列特点：不在室内随地大小便；在室内、院落中和大街上行为良好；主人骑车时随行跑动；在必要的时候，保卫主人或物品。许多犬主有这样的想法：他们希望自己的犬在有绳或无绳牵引的情况下都知道该怎么做。这样的想法是错误的。对犬的训练方法和运动犬的训练方法是不一样的。 在犬的世界中也是有等级的。那些等级低的犬只在接受牵引时往往感觉更愉快，因为通过牵绳它们体会到的是安全和被保护的感觉。
富有经验并且仔细观察过犬只的人知道，在遇到危险的时候，犬首先寻找的不是那些平时和它一起亲热和玩耍的人，而是那些在日常训练中对它严格要求的人。
主人发出的命令和要求应该简洁明了。例如：“过来”（Hierher），“坐下”（Sitz）就比“到我这里来”或“乖乖地坐下”好得多。
表扬比批评好。如果德国牧羊犬按照主人的要求完成了动作，要及时给予表扬和鼓励，同时轻轻地抚摩它。犬是很聪明的，从主人的语气里它能够分辨主人的意思。过多的责备对犬是不好的。
有些时候也需要采取惩罚措施。但不要用手或牵绳打犬，可以用折叠起来的报纸轻打。还有一种方法：拉住犬脖颈部的毛发摇动。
最重要的是有规律
对犬只的训练是从它进入犬主生活的那一天开始的。训练中最重要也是最基本的内容是：让犬了解哪些是不能做的。请注意，如果有些事情不希望成年犬做的话，那么从一开始就不要让小犬学做。对于小犬来说，它要尽快适应新的环境。它原来可能是与母亲和其他兄弟姐妹共同生活在一个小空间里，现在是独自和犬主的一家人生活。此时，犬主最好不要对小犬提过多的要求。但有一条不能省略：秩序---每天按时吃东西，逐渐熟悉自己的餐具，绝对禁止吠叫。 如果家里来了客人，最好让这个家庭的新成员待在另一间屋内，因为客人对待小犬的方式与主人不同，小犬会不知所措。客人（特别是没有养犬经验的人）往往不知道犬主训犬的困难。 还有一点需要注意：在小犬的行为举止还不是非常符合要求的时候，千万不要让它独自待在有食品的房间内，因为它不知道那些香喷喷的香肠或烤肉不是为它准备的。如果它擅自吃了主人的食品，一般说来，不建议对它采取惩罚措施，因为一旦它把吃东西和受惩罚联系起来，会使它对人的信任大打折扣。最好的办法是，有意识地在餐桌上放上食物，在它想拿食物之前就及时制止。
还有一点很重要：每天要留出一定的时间让它休息和独处。对于小犬，从它身体的生长发育角度来说最好在它吃过午餐后安排一定的午休时间，此时既可以把小犬单独放在一个房间午休，也可以让它留在主人身边休息。
如果您的爱犬有自己的犬舍，而且犬舍的门是栅栏的，就更好了。一方面犬的行动受到了一定的约束，另一方面人与犬的接触并不是完全隔绝的。
经过一段时间的适应后，有经验的人知道，在犬午休时主人不必一直陪伴在左右。当然，刚开始时主人离开的时间不要太长，可以从几分钟逐渐增加至几十分钟，用这种方式犬就逐渐学会了独处。如果犬只习惯了始终有人在身边，一旦它要独自待着的时候，它会不停地吠叫。那很可能不久您的邻居就找上门来了。
秩序不能错开始训练的基础是人和犬之间建立起了良好的联系。
如果您拥有的是刚出生的小犬，对犬的训练是从它4个月大开始的。因为前三个月犬主关心的主要是小犬的吃、睡以及人与犬之间尽快建立亲密的关系。
4个月后，小犬应做到的是不在室内随地大小便；在听到主人叫自己的名字后，来到主人的身边；和主人一起散步时，不乱跑而是伴随在主人的身边等等。
在犬的世界里也存在着等级，每一只犬都在找寻着自己的位置。对于接受训练的犬，训练它的人就处在比它高的等级中。在一个家庭内，犬排在最年幼的孩子之后。这样的秩序是很重要的，因为将来可以避免很多的冲突。
有些人认为，犬在12个月大时就应该接受真正的训练了。其实这种观点是不正确的。训练和教育是以一定的反射能力和生活经验为基础的。对小犬来说，除了正确的饮食，不同的生活环境给它们留下了不同的印象，而这正是对犬只今后的生活起着决定性的作用。例如：有人只知道给犬足够的食物，有时让它出去跑跑，这样做的后果是白白浪费了训犬的好机会，而且会对犬将来的发展产生不良的后果。
最初的训练内容可以包括：牵绳训练服从“坐下”的命令
在有干扰的情况下，服从“卧下”的命令
在运动中服从“卧下”的命令
此外，在和犬只玩耍时可以加入球类，木制玩具等辅助性工具。没有一只小犬不会追逐不断滚动的皮球---通过皮球犬获取猎物的天性被唤醒了：此时，它是勇猛的猎手，想把滚动的皮球尽快地抓到手里。如果小犬兴致勃勃地与皮球玩耍并抓到了球，犬主可以试着呼唤它的名字让它回到自己的身边。犬带球过来后，作为奖励应该大声地夸奖它并给它一些食物。
通过这种方法用不了多长时间，犬逐渐地会对自己的名字作出反应而且会把主人扔出的任何物品找到并在听到命令后带回主人身边。（请注意：任何时候都不要省略一点，在犬做出正确的动作后，及时给予夸奖和鼓励。）
在训犬的过程中，要牢记下面的原则：不要认为犬具备与人类相同的理解力而且懂得人发出的每一个命令。虽然犬听不懂人类的语言，但是它知道它所处的环境并了解经常听到的语言环境。
犬主遇到许多训犬难题，原因往往是由于主人的懒惰造成的。应该尽可能多的带爱犬接触大自然、人类、小汽车、公交车、火车等等。在遇到不同的情况时，犬主的反应会给犬留下深刻的印象。例如：拉紧牵绳、给犬带上脖套、为外出散步作准备；如果每次散步前犬主的做法是一样的，犬当然也明白。并且会通过围着主人蹦跳以及吠叫来表达自己的愉快。
尽管犬的记忆力非常好，可是它与人的沟通是通过人类有意提供的诱惑物，基本相同的结局和不断重复的动作完成的。此时我们利用的是犬的本能---感受和搜寻猎物的本能以及听力和视觉能力。
⑧ 三个月大的德国牧羊犬黑贝如何饲养和训练
平时有运动量了好了 加点高钙片食用 饮食和一般的狗狗一样
⑨ 德国牧羊犬应该怎么训练
一 家里的主人是人
1 爱犬可以干什么，不可以干什么。
2 命令要下的简明扼要。不用对他非常客气地下命令。 3 奖励要及时。如果爱犬做得正确，要说一些奖励的话，再辅以抚摸。他是能听出说话的语气的，最好不要对幼犬不断地辱骂。
4 严厉的惩罚也是必要的。但绝不能用手和牵引带打，用卷起来的报纸有时会很起作用。但更好的方法是，揪起脖子后的皮毛并摇动，母犬就是这么教训她的孩子们的。
二 日常管理
幼犬出生后，就开始下功夫了，这时候以少打扰他们为好，重要的是要注意它们日常的活动，吃饭，排泄，睡觉。
不要干让成犬不喜欢的事情，不能让幼犬学这些东西。这是这个时期最忌讳的事情。而且最好保持一切正常，每天准时喂食，保持清洁，安静，幼犬在饭后安静的睡一觉对发育很有好处。
如果在屋里养的话，注意要把人的食物放到爱犬够不到的地方，因为我们的食物含有佐料，这对犬的健康不利。
这时不能对幼犬进行惩罚，只能在幼犬犯错误的时候，及时阻止并防止他们再次犯同样错误。
三 确定次序
幼犬在第3个月大的时候，主人除了照顾他们日常的生活外，应该开始对他们进行训练了。
小狗应该知道保持家里的清洁，能听懂名字，一旦叫他的名字应该就过来。散步的时候应该紧随主人身旁，等等。
这一期间主要是建立主人和幼犬的感情，同样也适用于刚买回来的成犬。逐渐的，幼犬便熟悉了所有的家庭成员。在家庭成员中，狗的位置排在最后，在最小的孩子后面。
许多爱好者认为，对狗的训练应该从12个月大的时候开始，这种看法实际上是错误的。训练是通过条件反射和生活经验使犬驯服甚至具备一些能力。除了正确的饲养外，不同的环境，和人的关系等等这些早期形成的印象，或者叫学前教育，对以后的训练起着主导作用。
如果只给自己的犬喂食和一些基本的生活条件的话，那么等于在浪费时间。因为这样会使犬的的心里发育造成负面影响，而且在以后的训练中将会遇到一些麻烦。
⑩ 小德国牧羊犬该如何饲养
幼犬刚出生时听不见也看不着。10-14天后才睁开眼睛，开始熟悉周围的环境。从那以后，就没有安宁的时候了。3周后幼犬开始长乳牙，也长出了新指甲。4周后的幼犬开始变得爱动了，只要他们醒着，就总想离开产床。如果是犬场的话，这时该把他们从产床转移到犬舍中饲养了。这些小家伙还不能在较硬的地面上行走，时间长了会伤害他们的肌腱和关节。最好找一个好天，带他们到草地上玩一玩，主人应该给他们找一些玩具，这样对他们将来的扑咬训练是一个启蒙教育。
从他们第一天出世以后，主人就应该天天和他们多接触，比如抚摸、搂抱等等。这样让小狗和人建立一种亲密关系，成为除了母犬之外让幼犬信赖的伙伴。4-7周时是幼犬逐渐扩大自己对外部环境认识的阶段，主人应该多抽时间和他们在一起，多抚摸、搂抱他们，这对他们以后的性格有很大的影响。照顾幼犬不光是一个人的事，最好全家都来参与，尤其是小孩，还有家里饲养的其它宠物和家畜也应该和幼犬多接触。
幼犬的营养
幼犬在第一周从外表看没有什么区别，应该给他们系上不同颜色的带子，以便区别。从幼犬出世的第一天开始每天都要给他们称体重，刚出生的时候大概重450-550克，在前4周的时候，他们每天平均增加50克体重，4-8周时，每天几乎增加100克。
直到第3周为止，幼犬只吃母乳，这期间母犬每天为他们打扫卫生。母犬在小狗吃奶后用舌头舔幼犬的肚子，给他们按摩为的是让他们更好消化。幼犬的粪便也会被母犬吃净、舔干，不用担心这样对母犬不卫生，幼犬吃的是母乳，全是天然的，幼犬没完全消化的粪便母犬可以再消化。主人也应该勤劳些，每天给他们换垫子。
从第4周起，主人应该给他们一些幼崽全营养饲料和幼崽奶粉，如果是质量不错的产品，里面含有的成份就都包括了，再喂维生素和矿物质就只会有害。这时他们也吃母乳，直到第6周，他们才断奶。
牛奶和羊奶以及其它的食草动物的奶的营养远不如犬奶，蛋白质含量只有犬奶的1/4，而且母犬的奶在胃里不凝结，而单一的牛奶在胃中不久就变成凝乳酶和乳清。乳清对消除成年犬的湿疹非常有效，但是对小犬、幼犬却容易引起肠胃不适，而且有患肺炎的危险。所以最好使用专门的幼崽奶粉。
母犬的营养
不仅在怀孕的时候，在喂养幼犬时对母犬的体力消耗也非常大。母犬需要消耗更多的营养、体力才能制造出高脂、蛋白质丰富和含有所须的一切维生素、矿物质的母乳。在幼崽刚出生的几天，主人应该每天喂母犬3- 4，每次的量应该是平常的3倍。新鲜的饲料中肉占2/3，粮食占1/3。
！重要！：幼犬应及时地接种疫苗，驱虫。一旦发现母犬和幼犬在行为和饮食上有什么异常变化时，应该马上去兽医那里检查。
断奶后至第3个月左右，喂食时间应定为早晨7点、中12点、傍晚5点和夜里10点，每天4次。投喂高热量肉类食物幼犬时期为了满足迅速发育的需要，必须让它吃下尽可能多的高热量食物。但如果摄入过多的脂肪，也很容易肥胖。