德国人如何带娃

❶ 请教德国的朋友关于留学生带孩子去德国上学的问题

男孩的话就是注意千万不能动手打架不论是跟德国人还是中国人，不然后果非常严重。女孩相对好说，就是...我是个男的可能说这话比较奇怪，要带够卫生巾，我们这边的女生用不惯德国的。 天气嘛，吧月有太阳就穿短袖，没太阳就穿长袖，所以都要带一些，还要带一件防雨外套。电子辞典最好有一个，有gps功能的智能手机也很有用处，当然要是就一,二周其实也可有可无。另外就是不要害羞，不要怕丢面子，自己说的不对不好还好说，要是很多关键的信息听错了可能产生很严重的后果，所以不要在意让德国人重复，一定要到自己真的明白了才行

❷ 德国人的风俗习惯及禁忌

在德国和荷兰的一线城市之中使用英语进行交流是没有问题的，因为在这2个国家英语普及还是很高的。德国的电压220V/50Hz，插座和插头形式和中国不一样，用的是两项圆柱项插头，需要转换插头。

(2)德国人如何带娃扩展阅读——德国

德意志联邦共和国（德语：die Bundesrepublik Deutschland），简称德国（两德统一前简称西德或联邦德国），是位于中欧的联邦议会共和制国家，北邻丹麦，西部与荷兰、比利时、卢森堡和法国接壤，南邻瑞士和奥地利，东部与捷克和波兰接壤，该国由16个联邦州组成，首都为柏林，领土面积357167平方公里，以温带气候为主，人口约8267万人，是欧洲联盟中人口最多的国家，以德意志人为主体民族。

德国人的祖先是古代居住在中欧的日耳曼人。10世纪时日耳曼人建立神圣罗马帝国，后发生分裂。1871年普鲁士王国统一除奥地利帝国以外的日耳曼各邦国建立德意志帝国。1914年和1939年，德国先后挑起两次世界大战并战败。1945年分裂为东西两部分。1990年10月3日，德意志民主共和国（简称东德或民主德国）正式加入联邦德国，实现两德统一。目前，德国是欧洲第一大经济体，也是欧盟的创始会员国之一、还是北约、申根公约、八国集团、联合国等国际组织的重要成员国。

德国是一个高度发达的资本主义国家。欧洲四大经济体之一，其社会保障制度完善，国民具有极高的生活水平。以汽车和精密机床为代表的高端制造业，也是德国的重要象征。

❸ 宁可少工作也要带娃，德国人究竟有多重视育儿

我有两个学生在德国留学，对德国人的重视教育的情节非常佩服，经常给我讲，我现整理如下：

我的学生说，有了小孩的家庭，父母把陪伴孩子就放在了第一位，工作仅限于上班时间，下班时间绝不再工作，他们和孩子一起的教育有玩游戏、整理房间、冬天在公共区域铲雪等。

在学校里，小孩学习的功课都是以实践为主的，都需要上述精神。

❹ 德国人为什么不想生孩子

众所周知我们国家是一个人口大国，曾经因为人口增速过快还实行了“计划生育”进行限制，不过由于现在老龄化严重，所以国家又开放了二胎政策。可世界上有一个国家比我们国家对于人口问题更是操碎了心，因为这个国家的人口实在是太少，政府用尽一切办法就是为了鼓励国民生育。

正是因为国家福利待遇太好，所以德国人民更注重自己的精神世界，有个德国女性就曾对那个在德国留学的朋友说：有生孩子的时间我还不如去旅游。这句话让朋友印象极其深刻。所以连德国政府自己都开始在思考给人们高福利的政策到底是对是错，小编则觉得生不生孩子在于个人选择，但有鼓励生育的高福利政策总比没有好，不也是可以经常在网上看到很多人开玩笑说自己要去德国娶妻生子，虽然是玩笑话，但这也是对德国鼓励生育政策一种肯定的表现。不知道大家对这一问题有什么独特的见解呢？换做是你你会选择二人独享甜蜜世界还是一家三口其乐融融？欢迎留言评论。

❺ 德国人如何教育孩子

他们之所以走上歧途，就是因能太轻易地获得一切，以至在他们没有“界限”的概念，该做什么，不该做什么，在他们的头脑中缺乏清醒的分寸。 在这方面，德国孩子对于事物的理性反映能力在各国的同龄人当中显得非常突出，一位久居德国的美国教育工作者经过长时间的观察和实践，也对此予以确认。例如面对雨过天晴窗外的迷人景色，正在读书学习的一位德国少女和一位美国学生的反应会截然不同。典型的美国孩子式的作法是：情不自禁地起身跑到外面玩上一会；而德国孩子很可能就会想到：我应该先做完作业再出去玩。热爱玩耍是每个孩子的天性，但为什么德国的孩子会有如此强烈的意识来约束自己，是与他们所受到的教育分不开的。 帮助孩子培养理性的品质不是一蹴而就的事情，这也像种树一样，需要对其悉心栽培，需要有适宜生长的土壤，在某些时候甚至还需要绑缚以实行限制。德国的孩子在学校里可以有较自由充分的空间来发展自己的兴趣和特长，但在另一方面，他们也有必须严格遵守的准则。如学生不上学？除非不想活！起床太晚，便面临放弃早餐、或是迟到的选择；忘了将脏衣服放进洗衣袋中便意味着得继续穿脏衣服；人人都有记事本。 一、“学生不上学？除非不想活！” 曾有人问过德国的学生关于逃学的问题，那些孩子的回答是：“学生不上学？除非不想活！”在这一点上德国人的看法是一致的：只要有一个孩子不接受教育，社会将来就会多一个祸根。所以万一真有孩子逃学，成年人看到后会对其严厉呵斥，警察会将他扣留，社会、学校和家庭对此的态度非常严格，会令孩子马上返校，而家长还要受到罚款或加税的处分。所有这些都是让孩子意识到，在上不上学的问题上是没有商量的余地的。 德国人的教育也异常关注孩子的文明修养，他们认为孩子在行为举止上遵守规范，不仅可以促进他们具备高雅的趣味，高尚的品德，为其日后的成功打下坚固的基石，也能为全社会创造一种团结合作的美好的人际关系，这在德国引起了全民的重视，报名参加专门的礼仪讲座、礼仪讲习班的做法已经蔚然成风。 而家长从细微之处起就开始培养孩子良好的生活习惯，每个德国孩子在餐桌上都会受到严格的教育，盛入自己盘中的食物一定要吃光，由此孩子树立勤俭节约的观念意识，同时这又是一种磨练。比如德国人在午餐后有吃一些冰淇淋、巧克力和水果的习惯，对孩子来说很具有诱惑力，但这时父母更不会通融，前提是必须先吃完饭菜。 随着父母对正确行为的反复训练和动之以情晓之以理的思想教育，时间一长成为自然，孩子就会把遵守这些规则当作自己的本分。于是无论是成年人还是孩子，都把维护公共纪律，爱护公共环境，在各种场合讲究文明和秩序成为无可置疑的事情。在德国常可以看到人们在耐心地排队等候，或是为他人、为公众着想的举动，全社会形成一种高度自觉、井然有序的文明道德风尚。 二、“是放弃早餐，还是迟到？” 对于孩子的奖惩，赛里希先生的建议是，“尽管奖与罚都不宜太频繁，但它们确实起着重要的作用。我知道有一些家长常用物质奖赏来激励孩子获得好的成绩，或是以此让孩子做些家务事。但是这样会使孩子前进的动力仅停留在外部奖赏上，而体会不到奋斗与创造的真正喜悦；同时他们也会产生错觉，以为不论主动干点什么都能得到钱的报酬。孩子必须懂得上学读书、品学优良是为他自己，而家务活本身也是每个家庭成员必须履行的职责。当然如果孩子有相当出色的表现，或是作出了如清理花园、油漆房屋等分外的贡献时，也应当享受奖赏的快乐。可以给他们发奖金，也可以带孩子去一个他很向往的地方。 对孩子的惩罚也要讲究原则，否则惩罚不能令孩子心服口服，也就失去了教育的作用。惩罚之前应该先对孩子予以警告，也就失去了教育的作用。在孩子犯错以后就一定要言出必行，而且一定要对他讲清楚家长的要求和实施惩罚的原因，惩罚的开始和结束要明确，不要让家中一整天都弥漫着怨愤的气息。” 他们的孩子菲力克斯曾有几次起床太晚，但随之赛里希夫人一次巧妙的惩罚便纠正了他的错误，她告诉菲力克斯，自己不能开车送他去学校，“我很遗憾，但这得怪你自己，你可以作出选择，是放弃你的早餐，还是想迟到。”明确适当的奖惩原则和方式是让正直、诚实、尽职尽责等观念深入孩子的心灵，让它们确确实实成为他们的行为准则。 三、很遗憾，你还得继续穿脏衣服 在家庭和学校的教育下，在整个社会大环境的熏陶下，无论是父亲忠于职守的敬业精神，母亲一丝不苟的劳动态度，还是老师和社会其他阶层的高度职业道德感，这些都令孩子的责任意识不断增强，并把恪守信条、尽心尽责当作一种荣誉。德国的法律上还有规定，孩子到14岁就要在家里承担一些义务，比如要替全家人擦皮鞋等。这样做不仅是为了培养孩子的劳动能力，也有利于培养孩子的社会义务感。 茨格拉夫人教育孩子的做法很具有典型意义，“必须教育孩子懂得他们不同的一举一动能产生不同的后果，那么随着时间的推移，孩子们一定会学得很有责任感的。”一次她的儿子从学校回家晚了半个小时，母亲对此予以了充分的理解，但是她也明确地告诉孩子，“你玩的时间自然也就少了半个小时，这个时间我们可要遵守。”茨格拉夫人认为在生活细节上尤其能够培养孩子的责任意识，家庭教育对此采取了很多措施，譬如让孩子自己保管自己的储蓄存折，在锻炼了孩子自我管制的能力以外，也让他们懂得了勤俭。 茨格拉夫人承认，“有时候作父母的内心也会在爱与公平之间摇摆犹豫，但是不能因为孩子的借口而一味地迁就他的喜好，让他逃避责任。于是，如果孩子忘了把自己的脏衣服放进洗衣袋中，这只能意味着他还要继续穿脏衣服；而如果没有按规定整理好他的书柜，那么面对他喜爱的电视节目，我们也只能作出很‘遗憾’的决定。” 四、人人都有自己的记事本 在德国同时还可以看到这样一个现象，人人都有自己的记事本，甚至连家庭主妇和中小学生也不例外，德国人把近期和远期的大大小小的约会，计划，公事私事等生活日程都预先记录在其中，所以有人也把德国称作是记事本的社会，人们在作出决定之前多半会参阅一下自己的记事本。也许有的人认为按部就班的生活太过枯燥呆板，可能还有的人认为没有必要人手一本，但是德国人却认为这不仅可以提高工作和学习的效率，同时更关系到对待生活的严肃态度。 德国人认为与时间形成的散乱的关系反映出其自身的杂乱无序的状态，所以很早就会锻炼孩子过一种有计划的生活，孩子学习分配他的零花钱、支配他的时间，完成他的学习任务，发挥他的兴趣爱好，其间形成一种井然有序的关系。而他们认定，笔记本有助于孩子更加准时、守秩序、爱清洁和准确，同时能对日常生活中的事物采取一种鉴别的态度。 孩子在周密地设计自己时间，同时也就开始了对其自身的周密设计。由此可见德国人帮助孩子确立面对生活的理智观念，并非是要把他们限制在条条框框之中，而是要让他们更充分地发挥自己的天赋才能，达到自我实现的更高境界。

❻ 德国父母是怎么培养孩子的动手能力

中国的知识分子不会动手也不屑动手

一位华人朋友买了漂亮的新别墅，我们去帮忙搬家。这位建筑工程师朋友用来拆卸家具的工具只有极袖珍的小螺丝刀和小钳子。我笑：“这就像儿童玩具，在德国，有了房子得置备像样的工具才行。”朋友理直气壮地说：“我又不是工人！”是的，我们都是在“劳心者治人，劳力者治于人”传统观念熏陶下长大的，何况他博士毕业。才高八斗的中国知识分子是不会动手也不屑动手的。但他不知道的是，在德国，男人都是工人！我的德国老公也是工程师，他带到华人朋友家的工具箱分三层抽屉，整齐地放着38把各种型号的螺丝刀、20把各式钳子，还有小仪表、量尺、各种胶带线笔等，真让朋友夫妇看傻眼了。而这只是便携工具箱，他在家里的工具库里还有20台锯钻刨切磨等各种用途的电动机器，挂满墙的各类大小型工具，几十盒不同型号的钉子等。可以说，那是个小型车间。我们家房间装修都是他自己动手。德国男人在外从事各种职业，回到家共同的爱好就是鼓捣动手。他们普遍爱逛建材商场，喜欢买各种工具，喜欢自行设计动手装修房子，给孩子做木马摇椅木板拉车，乐此不疲。我感觉，中国留学生和移民来德后的种种不适应，主要跟他们的动手能力、独立生活能力欠佳有关。通过这20年的观察，我认为，德国人的独立能力创造能力动手能力并非天生，而是来自德国教育理念和方式的培养。

“狠心”的德国父母摔打出独立不依赖的孩子

德国人的育儿观念和做法与我们差异巨大。孩子从出生就独自睡觉。晚上给宝宝吃饱奶换好尿布，父母就会关灯离开，养成孩子按时独立睡觉的习惯。有一次去德国人家做客，他们家8个月大的小女儿看到来了这么多人很兴奋，到了睡觉时间，女主人将孩子抱回房间喂好奶安置妥当后，就关上门回到客厅与客人聊天。孩子不肯睡觉，嚎啕大哭惊天动地的。朋友夫妇就像没听见一样，照旧谈笑风生。直到孩子哭累睡着了，这个妈妈都没进房看一下。这是我第一次领教德国父母的“狠心”。西方孩子走路摔倒父母不扶不抱，等孩子自己站起来，在中国已经不是新闻。在德国，旁人是不能插手亲子矛盾的，我有深刻教训。刚来德国时我所住公寓楼4楼住着一对年轻夫妇，他们有个4岁的女儿，金发碧眼，洋娃娃一般。小女孩经常独自在楼下封闭的后花园里玩儿。一天，妈妈在楼上叫她，女孩玩累了想让妈妈抱上去，坐在一楼台阶上使劲哭。娘俩僵持了30多分钟。我实在听不下去了，弯下腰问她怎么了，小女孩立刻就紧紧搂住我脖子不松手。我将洋娃娃抱上楼，本以为年轻妈妈会感谢我，不料她用暴怒的声音说了谢谢就关上大门。我的尴尬今天还挥之不去。小孩子吃饭常不专心，边吃边玩，德国父母的做法是结束就收走盘碗，没吃饱就饿一顿，绝不会像中国父母那样端着碗追着哄着喂。在德国极少看到几岁的孩子哭闹不休耍脾气的。孩子的独立不依赖，就这样给摔打出来了。

不论大小，自己动手整理书包、赚零花钱

德国幼儿园的教室里都有橱柜，上面放有瓶装矿泉水和杯子，孩子们想喝水随时自己倒，杯子自己洗。幼儿园混龄制，小孩子的杯子由大孩子帮助洗。放学前，孩子们会自觉将玩具收拾好，将水杯摆进厨柜。

他们的小学教育特别注重动手能力的培养，老师经常在课堂上带领小学生们为朋友为父母制作生日卡节日礼物。德国有个传统的儿童节日马丁节，过节的重要方式是晚上儿童举着灯笼跟着骑士马丁大游行。

每年马丁节前，老师都会和全班同学一起制作纸灯笼，那一周的课程内容就是设计样式寻找材料并制作出漂亮结实的灯笼。马丁节夜晚的大游行，简直就是各个班级独一无二的自制灯笼大展示。

德国孩子有自己的储蓄罐，里面的零花钱是他们做家务活替父母擦车为邻居花园剪草等劳动挣来的。我儿子8岁开始洗全家的盘碗，洗得很认真很干净也很有成就感。他知道零花钱不是白给的，要靠自己挣。

有一次德国房东来我们家，正碰上他踩着小板凳在水池边洗碗，房东大大地赞赏他一番，孩子好得意。他15岁那年我们家买了土地建新房，建筑公司的整个建造过程他都目睹甚至参与了，看图纸选材料，很长见识。大学假期他去建筑工地打工已然得心应手。

德国小学教学还包括集体郊游、野外宿营、大自然探险、足球比赛等等，经历了好动童年期所神往的各种户外野趣，他们锻炼得更加独立坚强。我儿子10岁时独自乘飞机往返中国，我们没有办托管业务，只是托付给在机场临时认识的一位中国留学生。儿子丝毫不胆怯，不但与留学生混成了哥们儿，还要求空姐带着参观了整个飞机及驾驶舱，一路开心不已。

体育课是身体发育时期的小学生很重要的学习内容。学生除了书包外还必备有体育包，整理装好运动服和运动鞋是孩子自己的责任，家长不会帮忙。孩子们还会根据自己的爱好，加入当地各种民间体育协会，参加训练和体育赛事。他们会将这些体育爱好坚持终身。

度过了4年轻松快乐的小学时光，孩子们已积累了一定的体能和眼界，进入中学后开始在课程的广度和深度上逐渐加速。每周一次的工艺课，他们学会了制作较复杂的杯子陶盆及各种造型的艺术品。所以，他们挣零花钱的方式更加多样化，比如给低年级学生做家教，照看邻家小孩。这些工作我儿子和他的同学都做过。

德国教育还有两点特别之处：从小学到大学，没有班长没有班干部，每个班级只有个学生代言人，职责是将同学的意见向老师或校方提交。学生代言人由学生选举产生，没有老师或校方参与。

从小学到大学，考试成绩属于个人隐私，老师不得公开不许排名，更不能以考试成绩将学生分出优劣等级。保护学生的自尊心和心理健康，是德国教育的重要责任。所以，他们比较能互相尊重，多具有不攀比不巴结、不嫉妒不歧视、真实坦诚的个人品质。

德国的教育宗旨是使学生成为能独立思考的有创新能力的人

迈进以“宽进严出”着称的德国大学，艰难辛苦的治学之路才刚开始。没有班级没有辅导员，从联系学校选择专业报到注册寻找住房，到选择课程复习考试，再到半年工作实习，各种社会实践，毕业论文实验课题，全靠学生自行安排筹划。

德国大学生已经具备了这些自我管理能力。而这些，却是刚出国留学的中国学生所欠缺的。一位留学生朋友告诉我，小组上实验课时，德国同学思路清晰，操作有序，而她基本是茫然地看着，等着抄实验结果。但她能拼考试。

德国教授极其严谨，考试不及格绝不手下留情。越是精英大学，要求越严格，越是理工科，创新越重要。在一路不断淘汰中，闯过一门门严格的考试最终拿到学位证书的毕业生，以真才实学走进“德国制造”工程师队伍。他们认真严谨，以制造出质量过硬的大到重型工程机械小到生活厨房用具为己任，回到家里他们乐于亲自动手美化生活。

德国驻华大使柯慕贤在回答中国网民有关德国教育的问题时说：“德国的教育宗旨是使学生成为能独立思考的有创新能力的人。”德国工程师，就是这样炼成的！

❼ 德国人的生活习惯

德国人的生活习惯如下：

1、守纪律讲整洁

德国人非常注重规则和纪律，干什么都十分认真。凡是有明文规定的，德国人都会自觉遵守；凡是明确禁止的，德国人绝不会去碰它。

德国人很讲究清洁和整齐，不仅注意保持自己生活的小环境的清洁和整齐，而且也十分重视大环境的清洁和整齐。

2、周末不营业

除了加油站和个别交通枢纽处，像超市、餐厅等商业场所，德国人在周末几乎都会关门，所以如果自己不想做饭或担心没东西吃，要提前囤货。

3、礼让行人

虽然德国跟中国一样，汽车的驾驶座都是在左边，但是德国人开车却习惯于礼让行人。同时也不会把车窗贴上膜，他们认为这样会隔绝人与人之间的关系。而且路上遇到消防车和救护车，所有车辆都会迅速让道。

4、守时间

德国人非常守时，约定好的时间，无特殊情况，绝不轻易变动。德国人应邀到别人家做客或者是外出拜访朋友，都会按点到达，不会让主人浪费时间干等或者不得不提前招待客人。否则的话，就是不礼貌，如有特殊原因无法准时赴约时，都会向朋友表示歉意，并请求原谅。

5、喜清静

德国人多喜欢清静的生活，近的小镇，图的就是一个清静。就是那些住在城里的人，也十分注意住宅周围的无噪音。

❽ 我老公德国人，等我生孩子的时候应该就是有永居了，我回国生孩子，再带回德国，什么手续

我家宝宝就是在德国出生的，现在五个月了，很健康，而我自己恢复得也很好。我在国内有个表妹比我晚生了将近两个月，家里为生孩子花了很多钱不说，从很多细节里，包括孕期检查、生产、产后护理等一系列对比下来，我觉得还是尽量在德国生好一些。比如孕期检查的时候国内的医生随随便便就会跟孕妇说缺这个缺那个，要开药补什么的，但再另外找个医生看下化验单就又会有不同的说法，但在德国根本不会出现这种情况；生的时候在国内没有单独的产房，孕妇要和很多陌生人共用一间产房，同时又没有亲人陪着，在德国自己一间产房是肯定的，一般产妇可以带两个人一起进去陪着；生完之后在医院的时候随时都会有助产士、护士、哺乳指导师、儿科医生来照顾产妇和孩子，有任何问题都可以及时得到解决，而国内住院的情况当然要看自己的实力了，大家懂的；回家之后有助产士定期来家里指导怎么照顾孩子并查看产妇的恢复情况，而且孩子从医院回来之后就要定期去儿科医生那做检查，国内只能自己请月嫂或是自己照顾，检查也全靠自己自觉。你需要你妈妈照顾的话可以给她办签证来德国，先办个三个月的来了之后可以再延三个月，一共半年，算好时间可以安排好还是够的。当然，最后还是要靠你自己决定在哪生。
不论你到时候是什么身份，只要你和你老公的婚姻状态保持不变，孩子都直接申请德国护照。在驻华德国大使馆要出示的材料有：一张填写完整的申请表；两张孩子的标准证件照（biometrisch的）；孩子出生证明；父母双方的护照；父母的结婚证明；父母双方的出生证明；你若已经入籍需要提供你的入籍证明；以后再生孩子时需要提供已生孩子的出生证明；护照工本、办理费用和公证费（RMB现金，儿童护照12欧，公证费35欧左右）。其中有在中国开具的材料是需要经过双认证的，其他材料需要带原件和公证过的复印件。要注意的是给孩子申请护照的时候父母双方都需要一起在场的。

❾ 德国妈妈如何兼顾事业与家庭

每次看到朋友圈疯传国外妈妈一人轻松带几娃的文章就觉得忽悠人，写这种文章的人，要么是自己没在国外长期生活过，凭着网上的几张照片几段文字瞎拼凑想象中外国人的生活；要么就是为了迎合大众的口味，大家爱看什么就写什么，也不管真假。

我相信，随便在德国大街上问问有孩子的人带娃轻松吗？没有人会肯定地回答轻松。德国的育儿杂志和育儿书上充斥着描绘父母累得精疲力尽以及教父母如何放松的文章。我和德国妈妈聊起带娃的辛苦，大家也都摆头叹息，纷纷表示有同感。

带娃是一件非常辛苦的事，所有人都无可否认，不管是中国人还是外国人。并且，越是重视孩子教育的家庭，父母的付出只会越多。

德国妈妈带娃之所以表面看起来轻松，主要原因有二：1.她们为孩子付出的形式与我们不同；2.生活方式不同。

给大家讲述我身边的三个德国家庭的真实生活，让大家看看德国普通中产阶级的妈妈是如何使出洪荒之力做到兼顾工作与孩子的平衡的。

邻居Lia家庭

虽然现在德国许多幼儿园都接受半岁以上的宝宝入托，但Lia的父母决定等孩子两岁后再去上幼儿园。可是，妈妈休完政府给予的一年福利产假后就要回去上班了啊！怎么办呢？爷爷奶奶来帮忙！

没错，很多人以为国外的老人不帮忙带孩子，其实那是断章取义。很多欧美的育儿杂志和书上都有提到，grandma是解救宝妈的大帮手。德国老人虽然不会像很多中国人老人一样没日没夜地照顾孩子的吃喝拉撒睡面面俱到，但如果和子女同住一个城市，很多老人都乐意每周陪伴孙子孙女几次。

如今，越来越多的德国妈妈选择在产假后返回职场，而不是像以前一样做全职妈妈，因此也有越来越多的德国老人参与帮忙带娃，分担“双职工”家庭的工作量，这一点从游乐场上出现越来越多的老人单独带娃可以明显感受到。

Lia妈妈重返职场后并没有立刻全职工作，而是选择每周工作15小时，星期一、二、三每天五小时，星期四、五在家。德国很多公司，尤其是大公司，比较照顾妈妈的需求，妈妈们可以和老板商量逐步增加工作时长，每天什么时候开始工作也可以自己决定。

Lia爸爸妈妈每天6点起床，妈妈先出门，7点就开始上班了，因为早上班就可以早下班。爸爸负责女儿早晨的起居和早餐，把孩子送到爷爷奶奶那里之后再去上班。妈妈中午12点下班，吃完午饭后再开车去爷爷奶奶那里接午睡刚醒的女儿。这样，即使妈妈上午有上班，还是有一整个下午的时间可以带孩子出去玩，做到高质量的陪伴。

事实上这位Lia妈妈也的确是这么做的，几乎每天她下班接完Lia都要带她去我们家附近的游戏场地或者农场玩两个多小时再回家。那段时间悠悠还没有上幼儿园，所以我们也经常加入她们。

下午5点多，爸爸回到家陪Lia，妈妈开始做饭，吃完晚饭后，7点钟Lia就睡觉了。德国孩子一般都是7点，最晚8点入睡，这样爸爸妈妈晚上还能稍微休息一下，有点儿独处时间。

幼儿园Fritz家庭

Fritz妈妈是德国WDR电视台的主持人，每周工作三天，工作时间一般从下午开始延续到晚上9点。Fritzi爸爸每天4点下班，而我们所在的幼儿园4点15就关门，赶不及接Fritz，所以在妈妈需要工作的那三天都是Fritz的爷爷奶奶或外公外婆去接的。

是不是和我们中国很像呢？外国人不是超人，在带娃这件事儿上，大家有着很多共同的困难与苦恼。夫妻俩真的没人帮忙的话，一样也是累得要死要活的......

但是国外老人帮忙带娃，多半还停留在带孩子玩这个层面。他们愿意陪孩子玩沙玩水，带孩子去游乐场，去森林散步。孩子爸妈偶尔想出去逛个街看场电影，找老人帮忙带一个下午或者过夜都时有发生，但是极少有父母会完全依赖老人照顾孩子的一切衣食起居。再说了，被当成保姆使用，德国老人也不乐意。他们喜欢陪孙辈玩，却不喜欢承担子女的家务活：）

Fritz爸爸下班后立刻承包了带孩子上早教班的任务，运动课、音乐课都是他陪孩子去上，让Fritz妈妈能够安心准备晚上的工作。（注：德国早教班和兴趣班的时间都安排在工作日的16-18点之间，周末没有任何课程。）

总结

都说欧洲人懒，但在我眼里德国人应该算个例外。他们不但不懒，还很勤劳。德国人热爱生活，他们使出全力把繁忙的小日子尽可能过得愉快。

德国人重视家庭，所以他们选择早起上班，这样就能早早下班回家陪家人陪孩子。

德国人注重生活质量，而他们眼里保障生活质量的一个很重要因素就是有序，所以他们喜欢提前计划一切事情，提前规划好时间安排，把有限的时间发挥出最大的使用效率。

德国妈妈如何兼顾事业与家庭？答案是夫妻合作加上高效时间管理，该工作的时候就工作，该陪娃的时候就陪娃。

❿ 读《德国人怎样教育孩子》有感

在寒假期间阅读了李宽宽着写的《德国人怎样教育孩子》一书，感受颇为深刻。书中各个章节的故事，无不透露出德国人严谨、认真而又不失幽默、风趣的个性特征。现与大家共勉几点感受。一．社会环境 众所周知，德国是两次世界大战的战败国，但是，就是这样一个“失败者”，现在却是欧洲经济乃至全球经济的引领者。这其中的奥秘难道我们不应该探究一下吗？ 一个国家的发展依靠的是先进的科学技术，这就需要造就一大批科技精英，那么德国是如何造就这么多科技精英的呢？这就是教育！说起教育，我们的第一感觉就是读书多，成绩好等等表面现象。其实，我个人认为教育的真正内涵在于塑造人的品格和能力。单单的依靠学习成绩来衡量一个人是非常不全面、不科学的。德国之所以“强大”，正是因为整个德国社会对教育的重视和深刻的理解。 在德国有各种各样的学校，其中最有特色，也最成功的就是职业教育。德国的职业教育体系不像我们国家这么单一，可以说德国的职业教育是一个系统化的工程。在德国，15岁—18岁的青少年国民中，有60%以上接受过高素质的职业训练，政府为此还制订了多部法律来保障这一制度的发展和顺利运转。 德国职业教育的形式包括了职业学校、职业专门学校、高级职业学校、职业文理中学、技术高中和中等专业学校等。学生可以按照自己的兴趣和爱好，选择不同层次、不同类别的学校来进行学习。在达到了一定学业水平后，还可以申请到高一级的技术学校继续深造。德国的职业教育范围也十分丰富，包括了经济、管理、冶金、电机技术、建筑、木工、纺织、服装、化学、物理、生物、印刷、纸张、室内布置、家政等诸多行业。 除了政府对职业教育的大力支持以外，支撑德国职业教育的另外一个重要的因素就是大量的德国企业也担负起了职业教育的职责。为了鼓励企业兴办教育，政府专门制定的相关的优惠政策，比如对办教育好的企业给予减免税收等待遇，而对于办的不好的企业就要对其招收员工实施限制等惩罚措施。二．教育理念 我们知道，人类社会的不断发展进步离不开创新，但是，现在我国学生的创造能力、创新精神和其他国家的学生比较起来真的是差之很远。这除了和我们现行的教育制度有关之外，我觉得还和我们的教育理念有很大的联系。 我们现在的父母总是在孩子少不经事的时候就要求孩子学这、学那。完全不顾孩子兴趣的客观发展情况，而德国人在一点上真的很值得我们学习。 在该书中这样一个例子，一个叫丹尼尔的小学四年级学生，在他11岁即将小学毕业选择学校的时候和父母的意见发生了矛盾（德国小学生在四年级以后就可以选择接受不同类型的教育）。丹尼尔希望能够到职业类学校中学习，但是他的父母却想让他到普通中学里继续深造。这时，丹尼尔的父母没有像我们中国的父母那样剥夺孩子自己决定的权力，而是找到丹尼尔的老师来进行深入的商谈，当然不是希望老师能够劝说丹尼尔能够如他们所愿。德国的父母和老师进行的交流是非常可观和真诚的，完全不像我们的有些家长。在进行了认真的谈话以后，丹尼尔的父母终于同意了丹尼尔到职业教育学校中学习的选择，因为德国人认为孩子能够自己选择接受什么样的教育，正是孩子强烈的自我意识和独立性的表现，父母应该尊重孩子的选择，这其实也是父母在培养孩子过程中所希望看到的。 德国历史上出过很多优秀的艺术家，莫扎特、贝多芬、舒曼等等，无不是德国人值得骄傲和称颂的。就连爱因斯坦也是一个小提琴高手，这反映了在德国人的教育思想当中，蕴含着一个非常重要的环节，那就是艺术的熏陶。 德国人喜欢听音乐会是世界上其他国家无人能比的，音乐在德国人的生活中占有十分重要的地位。我们每个人都应该有这样的经历，优美的音乐让我们的精神完全放松，沉浸在天籁般的音乐当中，我们的思想是那么的开阔，像一匹脱缰的骏马驰骋在精神的圣地上！ 德国的父母除了用音乐来对孩子进行艺术的熏陶以外，还通过各种形式来提高孩子的人文素养，比如参观各种博物馆；参观画展，各种艺术展览等来让孩子了解人类优秀艺术的发展，德国的父母就是用音乐等形式来教会孩子一种对深刻的精神境界的执着追求，一种对高尚的精神力量的崇敬。 读完这本书，反观我们现行的教育制度，内心充满了莫大的悲哀和无奈，只希望能够通过自己作为师者这样一种角色来为我们更多的孩子带去快乐的成长经历，而不是让社会不良的风气在他们身上继续延续下去！