德国柏林小学有哪些

‘壹’ 德国有哪些教育家

德国的着名教育家：第斯多惠、弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔、威廉·冯·洪堡、约翰·弗里德里希·赫尔巴特、瓦根舍因。
1、第斯多惠（,1790—1866）是19世纪德国着名的民主主义教育家。生于法官家庭。获哲学博士学位。1813～1818年任模范学校教师。在这里，他结识了裴斯泰洛齐的信徒，对裴斯泰洛齐的教育思想有了进一步了解。1820年，出任德国着名的梅尔斯师范学校校长，并兼任授课教师。第斯多惠在这里工作了12年，成绩显赫，学校备受赞誉。1832年改任柏林师范学校校长，并兼任附属实验学校的教学工作，推广裴斯泰洛齐的教学思想。1847年，他被反动政府免去校长职务。1850年被迫退休。

2、弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔（德语：Friedrich Wilhelm August Fröbel，1782年4月21日－1852年6月2日），德国教育家，被公认为是19世纪欧洲最重要的几个教育家之一 。现代学前教育的鼻祖。他不仅创办了第一所称为“幼儿园”的学前教育机构，他的教育思想迄今仍在主导着学前教育理论的基本方向。福禄贝尔的教育思想与实践对世界各国幼儿教育的发展起到深远的影响。
3、威廉·冯·洪堡(Wilhelm von Humboldt)是德国波兹坦(Potsdam)，是柏林洪堡大学的创始者，也是着名的教育改革者、语言学者及外交官。1819年后辞去公职，专门从事学术研究。洪堡特是比较语言学创始人之一，着有《论爪哇岛的卡维语》。
4、约翰·弗里德里希·赫尔巴特（德语：Johann Friedrich Herbart，1776年5月4日－1841年8月14日）是19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人。在近代教育史上，没有任何一位教育家可与之比肩，他的教育思想对当时乃至之后百年来的学校教育实践和教育理论的发展产生了非常巨大、广泛而又深远的影响。在西方教育史上，他被誉为“科学教育学的奠基人”，在世界教育史上被称为“教育科学之父”，而反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学着作。
5、瓦根舍因：（Martin Wagenschein, 1896-1988）德国教育实践家，范例教学法创始人。与布鲁纳和赞可夫被认为课程现代化的三大代表人物。他大学毕业后担任文科中学物理教师。1956年在联邦德国任蒂宾根大学教授。根据多年从事教学的经验，首先在物理和教学中提出：“范例教学”理论，并率先实践。认为，要发展学生的能力，就应教给学生基本的知识，即基本概念、基本科学规律或知识结构，也就是所谓的“基本性”，要达到这一目的，就要改革教材，使学生借助精选过的材料，与“范例”接触，训练独立思考和判断能力。着有《物理课程的教育之维》、《理解学习》。

‘贰’ 德国小学生和中国小学生生活有哪些不同

德国小学4年制，每天8点或者8点半上课，而且只上半天课，下午要么回家自己玩，要么去学打网球学钢琴什么的，但是不会像上课一样那么累，就是学着玩。学习科目有德语，数学，音乐，美术，体育，等等。课程简单易学，寓教于乐。据我所知而且一个班就一个班主任，兼任所有课程。班级孩子也就20几个人。没有百分制，5分制，1最好，5最差。但是一般老师会照顾孩子的积极性不会随便批评孩子，大多数是鼓励。
中国小学生，大家都上过小学，应该了解吧。

‘叁’ 德国名校排行榜前十名

1、慕尼黑大学

弗莱堡大学位于德国也是一所公立性的综合研究大学，这个学校的院系很多，所以专业也有很多，其中比较知名的是自然科学。

‘肆’ 德国柏林分几个区

柏林全市共分为12个区。

柏林原来分为23个区。2001年1月，柏林实施行政改革，把23个区合并为12个区（Bezirke）。每一个区再细分成为分区（Stadtteile），代表着传统的都市化地方。

在行政改革以后，地方政府之间的重组仍然不断。截至2016年，柏林全市共分为12个区。整个柏林的12区合共有96个地方政府，而每个地方政府亦再由数个街道（Kiez）组成。

柏林全市12个区分别为：米特区、弗里德里希斯海因－克罗伊茨贝格区、潘科区、夏洛滕堡－威默尔斯多夫区、施潘道区、施特格利茨－策伦多夫区、藤珀尔霍夫－舍内贝格区、新克尔恩区、特雷普托－克佩尼克区、马灿－海勒斯多夫区、利希滕贝格区和赖尼肯多夫区。

(4)德国柏林小学有哪些扩展阅读：

柏林（Berlin），位于德国东北部，是德国的首都和最大的城市，也是德国的政治、文化、交通及经济中心，有人口约350万（2016年）。

柏林四面被勃兰登堡州环绕，施普雷河和哈弗尔河流经该市，城市中心坐标为52°31′，东经13°2′。柏林是德国十六个联邦州之一，和汉堡、不来梅同为德国仅有的三个的城市州。2016年，柏林的地区生产总值达到2689亿美元。

第二次世界大战后，城市被分割为两个区域，东柏林成为了东德的首都，而西柏林事实上成为了西德在东德的一块飞地，被柏林墙围住。直到1990年两德统一，该市重新获得了德国首都的地位，并驻有147个外国大使馆。

‘伍’ 德国有哪些世界名牌大学

45 Tech Univ Munich Germany 德国慕尼黑理工大学
51 Univ Munich Germany 德国慕尼黑大学
64 Univ Heidelberg Germany 德国海德堡大学
79 Univ Goettingen Germany 德国古腾堡大学
88 Univ Freiburg Germany 德国佛雷堡大学
95 Humboldt Univ Berlin Germany 德国柏林洪堡大学
99 Univ Bonn Germany 德国波恩大学
在新的排名榜中，慕尼黑工业大学再次排名榜首，而卡尔斯鲁厄大学和慕尼黑大学紧随其后。根据高校发展中心的排名显示，这三所大学是德国学术研究实力最强的大学。在第一集团中还有两所来自首都的高校，分别是柏林洪堡大学和柏林自由大学。此外，弗莱堡、波恩、海德堡和法兰克福的大学也有很不错的表现。

‘陆’ 德国名校有哪些啊

汉堡商学院，又名汉堡工商管理学院（HSBA-Hamburg School of Business Administration）是一所位于德国第二大城市汉堡的私立商学院。HSBA由汉堡商会于2004年成立，属于国际商学院促进协会（AACSB）的成员，获得国际工商管理认证基金会(FIBAA), 德国联邦政府科学委员会（Wissenschaftsrat）的认证以及中国教育部的认可。
汉堡商学院的成立，是汉堡企业寻求继续发展的结果。该校代表的“汉堡模式”，即是一种“双轨制教学”的模式，即学生的部分学习在企业的实习中完成，以期实现学术和实践的紧密结合。在学习期间，汉堡商学院的学生可以在汉堡超过250家的企业中实习。

‘柒’ 柏林南路小学是重点吗

柏林南路小学是重点，柏林南路小学建于1992年9月，隶属新华区国有公办学校。校园占地面积9730平方米，建筑面积3978平方米。在上级领导的大力支持下，学校筹资致力于改造校园环境和充实装备现代化教学设施，提高师资水平。

近三年，上级与学校投资53万余元全力巩固提高办学条件，提升师资水平。学校把原来的图书室改建装配为省一级图书馆。更换了教学楼内所有门窗，加固加密了各楼层栏杆，更新提升了微机室装备，购置了校园广播系统和健身器材。

新增添了多媒体教室、美术教室、舞蹈室，同时还增建了体现我校教育特色的心理活动室、心理咨询室。目前我校有专用教室18个。办公区、教学区、“教育特区”及具有200米环形跑道、篮球场等室外活动体育设施的活动区，布局更为合理，功能更为。

学校相关：

学校现有教学班18个，学生954名。在本校招生范围内适龄儿童入学率为100%，巩固率100%，毕业率100%。学校在职教师38名中，普通话达标率达100%。

学历合格率达100%，其中，大专以上学历占73.6%，由2002年的68.4%目前增至到73.6%。预计到2006年将有97%的教师达到专科以上学历。

以上内容参考：中国政府采购网--石家庄市新华区教育局柏林南路小学改造

‘捌’ 在德国或了解德国的亲们：德国柏林的初中情况

1.4个年级 区别是德文 和中文 一个意思
2 2学期 8月到12月月 3月到6月
3. 教学比国内简单 课余实践活动多