德国复课家长怎么样了

⑴ 德国人怎样做家长

德国80%以上的孩子对自己的父母印象颇好，特别是他们感激父母在人格、修养方面对自己潜移默化的影响。孩子们所欣赏的父母的共同特征可概括为勤奋、认真、按计划办事、言而有信并值得信赖。

尽管德国家庭普遍较富裕，但孩子们从小就养成了相对独立的习惯。与东方的孩子相比，他们较少有依赖父母的意识。大部分孩子在中学阶段就有打工挣钱的经历，特别是在假期。中学毕业或到一定的年龄后。孩子们会在父母的指导和自己的选择下，离开家庭到外面去开创自己的生活道路。

德国的家长们在家教中十分注意孩子成长关键时期的指导：

☆孩子出生后。父母便给孩子一个银行账户管理自己的钱财，以便懂事后有计划地支配自己的零花钱和打工钱。

☆从蹒跚学步起，就开始注重孩子坚强性格与意识的培养。孩子跌倒后，父母不是赶紧去扶，而是不断地鼓励孩子自己爬起来。为陶冶情操，鼓励孩子参与多种活动，特别是手工活动，如家庭布置、花园布局以及机器维修等。

☆随着年龄的增长，孩子遇到的个人问题和烦恼增多，家长注意做孩子的知心朋友。既说出自己的观点，又尽量去理解孩子。

☆在择业的问题上，尊重孩子意愿并加以适当的引导，确保孩子有一个自己喜爱的职业。

⑵ 复课到底有没有用啊家长和一些朋友强烈建议我去复课、、、

您好，对于这个问题我有些心得，不知道您是初中还是高中呢，我有复读过一年，成绩提高了不少，但是有些人复读一年考的分数不如去年高，所以要看你的态度和学习的弱课能在复读中提高吧，还有看你有没有想考一个好的学校。我高中数学成绩不好，但是复读一年成绩大有改进，能考到前几名，所以看你复读学校教资实力。实在不知道的话，去找你的班主任，他可能对你的了解多一些，可以根据你的情况给一些建议。最后希望你能成功。
最后

⑶ 德国人承包了诺贝尔一半的奖，德国有哪些育儿方式呢

自诺贝尔奖设立以来，德国人（含移民后的德裔）获得诺贝尔将的人数接近诺贝尔奖的一半，换句话说8200万的德国人承包了诺贝尔一半的奖，全球60多亿的人口只获得了剩下的另一半。

让我们重新审视德国的育儿教育，看看德国的育儿方式有哪些是值得我们借鉴的。

幼儿园重视实践

对于一个德国孩子而言，他们将在幼儿园中度过4000个小时，一般来说孩子会做很多与社会实践相关的活动，比如说参观警察局，了解如何报警，警察是做什么的，参观邮局，看看一封信是如何从家里寄到全球各地的，去市场，拿着钱学习如何买东西，去花圃，图书馆，去商场，去采摘。

一个孩子长到了6岁，就能自己去商场，自己整理东西，自己修理玩具，自己管理时间，自己找警察，生活能力已经非常强了。

对于德国人来说，过早的开发智力是并不提倡的，提早学到的书本知识其实并不一定能用得上，很多时候，赢的意识是家长的虚荣心在起作用。

德国甚至禁止对孩子提早开发智力，留给孩子更多成长和想象的空间，孩子在上小学之前唯一的任务就是快乐成长。

在幼儿园孩子都有属于自己的兴趣爱好，比如画画，拼图，读书，老师会帮正在工作的同学完成自己的项目，然后让其他小朋友学会安静等待。

3. 父母敢放手

当孩子会走路了之后，父母就会放手让孩子去体会周围的环境，不会频繁对孩子说“no”，因为每一次说不都是对孩子的打扰，做父母要敢于放手。

规矩要提前做好，预防提前做到，孩子要做的就是遵守规矩然后按照自己的方式去做，在安全的范围内，只要孩子没有安全危险发生，家长都可以睁一只眼闭一只眼让孩子好好玩耍。

4.培养专注力，正常环境即可

很多家长为了让孩子有专注力，会特意给他们创造一个没有声音没有打扰的环境，其实大可不必，正常的生活环境就可以了。

不管是孩子写作业还是睡觉，父母该做什么做什么，只要不特别大声就行。德国父母一般就是不打扰孩子，让他们专注就够了。

有的时候越从形式上强调，越对孩子的专注是一种打扰和限制。

孩子在幼年阶段，家庭和幼儿园教会他们学会与人相处，学会独处，学会自己的事情自己做，学会承担责任，独立解决问题。

⑷ 德国的父母用了什么样的教育理念，才能让宝宝领跑在先

一提到德国，我的脑海里想到的便是“德国制造”，上至汽车下至重工业，这些正是因为德国民众借助着自身不拘一格的工匠精神，将“德国制造”这四个字火遍了世界

最初的我只知道德国制造业世间皆知，目前耳熟

学龄前时期的“家庭教育”

德国对家庭教育的重视程度极高，德国也是世界上唯一将父母养育孩子的义务明文写到宪法中的国家，在德国幼儿园你见不到孩子学习1+1=2，他们幼儿园更加注重生活技能的传输，这些往往要比学会加减乘除要重要的多。

能详的巴赫、贝多芬、高斯等都是从德国火起来的，并且世界上半数的诺贝尔奖项都被德国囊括！

⑸ 德国在幼儿教育方面远远出色，那么这些德国家长又是如何做的呢

在中国，只要孩子进入学校，面对的就是整整齐齐的课桌、成摞的厚重书本，和排得满满当当的课程表。可即便如此，大多数家长还会在课余及校外时间为孩子安排大量课程。这挤压了孩子的放松时间，也抑制了孩子的天性。

相较而言，作为全世界产生最多科学家和科创人才，包揽了一半诺贝尔奖的国家，德国在幼儿教育方面远远出色。

那么这些德国家长又是如何做的呢？

自然教育法则很好地践行了这一点：在孩子的探索中给予充分的自由度，找到孩子的敏感之地，让他自己在舒适区找到感兴趣的科学探索的方向与方式，这比大人生硬的将知识灌进孩子大脑中强得多。

⑹ 白宫强制学生复课，家长都眼睁睁无作为吗

虽然白宫强制学生进行复课，很多家长都担心孩子的安危，但是为了孩子在学习方面，人就要狠狠心把他们送到学校去，并且现在美国学生还面临着饥饿问题，只有孩子真正到达学校之后，才能去获得学校推出的伙食补助计划，所以在种种压力之下，美国的学生家长只能眼睁睁的看着自己的孩子跳入火坑。

说实话，最没有人道的就是，美国的白宫官员以及美国总统特朗普，如果不是他们非要一意孤行的话，要求所有的美国学校都全部进行复刻，那么美国的家长也不会陷入如此两难的地步，那么美国的青少年也不会陷入如此巨大的风险之中。

其次就是要解决饥饿问题，因为许多家庭在这次疫情中经济受到了重创，失业人口剧增，所以他们可能没有办法去解决过多孩子的粮食问题，只能够把他们送往学校，因为学校推出了伙食补助计划，但是必须要孩子亲自回到学校上课之后才能够享受到，所以部分美国家长只能屈服于此。

⑺ 学生复课了,家长的感汉诗：如何表达学生复课了，作为家长解脱了，心情之类的

学生复课了，家长感叹时如何表达学生复课后作为家长解脱了心情之类。在家上网课的效率肯定没有在学校效率高。副课加上也很满意，有老师带领家学习，家长是放心的。

⑻ 世界各国的小学生是怎么迎接开学的

进入九月，世界大部分国家迎来开学季。不同国家的中小学课堂迎接开学的方式不同，德国以欢快玩乐的方式让孩子们做好暑假与课堂的准备，法国有的地方会给家长们专门放假去陪孩子上第一堂课，韩国新入学的孩子将会体验到老生们热情周到的校园向导服务，为他们尽快熟悉校园提供很多便利。让我们一起看国外的熊孩子如何萌萌哒开始迎接新的 semester吧。
法国
大企业会给家长专门放假陪孩子
法国小学秋季开学日是每年九月的第一个周二。父母十分重视开学日，一般都会陪伴孩子到学校，法国一些大型企业还会专门给有孩子上学的家长放假一天，这样就方便家长带孩子去购买文具。
而学校方面，一般不会举行隆重的开学典礼，孩子们只需到校半天，认识老师、同学，熟悉教室，了解校规，气氛相当轻松。另外，学生还会拿到一张学习用品购买清单。不过，法国孩子在开学第一天无法像中国孩子一样领到新课本，因为这里的小学生和初中生都是从学校的图书馆免费借课本来用的，一个学期结束后必须完璧归赵。这种免费教科书循环使用制度在法国已经有百年历史。
俄罗斯
开学第一课叫做“胜利课”
“这是我们期待已久的第一声铃响，马上就要开学啦!你好，愉快的节日!你好，亲爱的学校!”这首歌在俄罗斯耳熟能详。每年9月1日，俄罗斯学生都会唱起这首歌。对他们来说，开学第一天就是隆重的节日，而鲜花和蝴蝶结则是节日不可缺少的元素。按照传统，这一天，孩子们要将鲜花送给老师，而所有女生都要在头发上系白色蝴蝶结。在开学日活动的最后，一名高年级的男生要将一名1年级的女生扛在肩上，同时她会得到一只大铃铛。当男生带着她经过所有人时，她要摇响铃铛，铃声将标志着新学年的开始。
而俄罗斯学生每年开学第一课“胜利课”，也独具特色。2010年，莫斯科教委决定在开学第一课讲授国家和民族胜利史。“胜利课”每年一节，内容并不相同，目的是增加学生的国家认同感和民族自豪感。
德国
收到特色糖果，包塞满文具小玩具
德国小学生入学第一天，学校会为他们举行盛大的入学仪式。这一天，新生和他们的家长都会盛装参加入学仪式，最有特色的是每个新生都会捧着一个硕大的圆锥形糖果包。这种糖果包外表是色彩鲜艳的各式图案，里面塞满了文具、小玩具、糖果等各种小礼物，庆祝孩子真正迈入人生课堂。
漫长的学校生活就要开始了。为了使严格的学校生活多一份甜意，德国的家长都要为新入学的孩子准备一个纸喇叭筒。喇叭筒各式各样，有大有小，有的画着米老鼠、唐老鸭、狮子王等孩子们喜欢的卡通形象，有的画着白雪公主、七个小矮人等童话人物，也有的做工精细，色彩斑斓，倾注着家长的一片爱心。孩子去学校报到的那一天，家长就要将喇叭筒送给孩子，回家后继续由家长保管。等分班那天，也就是等孩子正式成为学生后，才允许孩子将喇叭筒打开，孩子才知道里面的内容。一般，除糖果外，喇叭筒里还有彩笔、卷笔刀、小玩具等。
韩国
享受学长关爱，开学建立良好的第一印象很重要
韩国的学校虽然说也是有两个学期，但与我们不同的是，3月份开学是第一个学期，九月份开学是第二个学期。所以，眼下九月的开学季一般不会有什么大的活动。学生是在3月份的学期升入高一年级，那值得一提的是，在新学年里，新入校的学生都会享受老生热情的“校园导游”的服务，学期初始的各种集体活动也会帮助新生迅速的融入新环境、结交新的朋友。
韩国小学开学的第一堂课通常不讲课，也不传授学生任何知识。因为学生之间都是陌生的，每个人心里都充满了好奇。大家非常注重建立良好的第一印象，班主任和学生会做一番自我介绍，让班级关系变得更加融洽，具有亲和力。老师会特别向学生强调，进入小学后应该抱有一种怎样的态度去学习，并且让学生们懂得热爱和遵守礼节。
英国
请家长离孩子远一点
小学一年级新生开学的第一天，学生们的主要活动就是认识新同学和老师们，而老师往往会在开学第一天对陪孩子来学校的家长提一点要求，那就是“离孩子远一点”。因为孩子们一般会对第一天上学表现出兴奋和积极的态度，反而是他们的父母会因为担心孩子在学校不适应、遇到各种问题而焦虑不安。
日本
安全防灾教育很重要
在日本，新学期的第一天不上课。师生们从打扫卫生开始一个新学期，然后才是开学典礼、校长讲话、唱校歌等。开学仪式后，学生回到自己的班级教室，教师会检查学生的健康状况，看是否发生过伤害事故;老师会带领学生们了解新学期的日程安排，制定学期目标，了解在学习和生活(包括安全问题)上需要注意的事项，最后是学习用餐礼仪。
此外，日本的开学第一天也是全国的“防灾日”，学校会安排一系列以防灾、安全为主题的教育活动，包括学生避难演习、安全回家指导、交通安全教室等。教师和家长进行交接学生的训练后，学生由各自的家长领回。新学期第一天的“功课”结束。
美国
老师家长共同制订学期计划
美国小学的老师会在开学的第一天站在教室门口，和每一位新生握手，并带领学生到早已安排好的座位坐下。开学伊始，学校大都要将新学期开设的课程以及学校的活动安排告诉学生和家长，学生可以根据自己的兴趣选择课程，老师也可以结合家长的建议为学生制订新学期的计划，通过召开家长会设定新学年的目标。
有的老师还会交给家长一本“老师——家长日志”，这将成为老师和家长联系的纽带。从开学第一天起，学生的种种表现，无论是在学校还是在家里，都会被记录下来，老师和家庭共同关注孩子的发展。学生们在老师和家长的帮助下，可以从第一天起就努力纠正自己过去的缺点，在新学期里养成好的习惯。

⑼ 复课好不好

好，我一直觉得，没复课过的人是他们人生中的一大损失，你如果复课，自己就会发现，你那一年压力虽然大了，但成长了，很充实，很开心（哪怕成绩没长），真的

⑽ 德国的父母是如何培养孩子的抗压能力的他们的教育方式可取吗

抗压能力，定义为：心理承受能力指个体对逆境引起的心理压力和负性情绪的承受与调节的能力，主要是对逆境的适应力、容忍力、耐力、战胜力的强弱。一定的心理承受能力是个体良好的心理素质的重要组成部分。

而抗压能力从狭义上讲，即生理心理学角度，它与神经特征相关，是我们大脑神经系统耐受性的大小，强弱一集兴奋和一只之间的平衡不同导致的差异。

广义上讲，可以理解为个体对外界环境信息处理的理性程度，通过这个过程所做出的反应即为抗压能力。

孩子慢慢有了处理事情的能力，自然就会有理性的判断，这也正是我们所提到抗压能力的狭义与广义的定义。