德国双元系统设计的典范是什么

㈠ 德国双元制教育怎么样

德国双元制职业教育可以说是德国的国宝级教育体系，是二战之后德国经济腾飞的秘密武器。和中国相反，德国60-70%的学生会选择读职业教育，而不是学历教育，这60-70%的孩子只有50%能被企业选中，签订双元制工作合约，接受双元制职业教育。双元制教育一个好处是可以时时接受市场上最先进的技术，而不是在学校里闭门造车，另一个好处就是每月可以领取补贴，学业结束之后可以直接去企业就业。
而在中国你要想去德国读双元制职业教育，比较难！因为在德国每培养一名双元制教育人才，光补贴就至少20多万人民币，在中国只有一家叫趣朴思教育的留学机构可以，他们有德国IHK的支持，中国学生只有通过它们们才能读到正规的双元制职业教育，享受德国本土青年相应的待遇：免续费，享补贴，直接就业之类的福利；
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㈡ 什么是德国的双元制职业教育

双元制职业教育是一种由企业和非全日制职业学校合作进行职业教育的模式，它是一种教育制度。

㈢ 什么是德国“双元制”

“双元制”是德国社会的一种教育制度,指的是职业教育实行“双元制”，即职业学校理论学习和企业中的实践相结合，成人教育和业余教育普及。

德国“双元制”是目前世界比较成功的职教办学模式之一，被誉为德国二战后经济腾飞的“秘密武器”。所谓“双元制”，是学校和企业分工协作，共同完成培养人才全过程的一种职业教育办学模式。
一是有明确的培养目标。即培养的是高素质的一线技术工人或技术农民。
二是企业与学校相互协调配合，并以企业为主。
三是理论与实践紧密结合，并以实践为主。实践课在整个培训中占到60%以上。

㈣ 德国双元制的双元制课程设计

双元制课程设计以职业需求为核心。双元制理论课程的设计是以职业活动为中心选择课程内容的,理论课覆盖了专业所需的所有理论,知识面广,深浅适度,综合性强,有利于培养学生的综合分析问题和解决问题的能力。而所有的课程都按照学期进行细分，无论哪一学期的课程,始终都是围绕汽车维修实践活动从泛到精、由浅入深展开的。课程的选择都是经由教学经验丰富的业内专家综合编排的，更注重直接性的职业经验。

㈤ 德国“双元制”，这种制度几个特点

湖南信息职业技术学院的陈校长有说过：“双元制”是德国的叫法，是它作为一种职业教育，而我们进行的校企合作定位的是一种模式，这种模式是学校跟企业也是联合，是一种联合度比较高的形式。内涵分几个方面，“双元制”教学合作的内涵不是指德国“双元制”的内涵，“双元制”的实际内涵有几个特点。第一个企业参与招生，这是第一个特点。第二个特点企业跟学校一起，由企业为主制订人才培养方案和课程标准里面的实践部分。第三个特点，“双元制”校企合作，学生的实践部分，就是在教学里面的实践部分，90%以上在企业完成，师资设备场地都应该在企业完成。第四个特点，学生到企业去分成两种实践内容，一种是模拟实践一种是顶岗实践。模拟都是企业给学生一定的报酬，尤其是顶岗实践。第五个，企业参与招生，学生到企业以后，学生就跟企业签订就业协议，这个不是假的，一旦学生成绩合格就可以，当然成绩不合格，没有达到标准，也没有符合要求肯定给不了，但是如果达到就业标准，企业必须要，在招生的时候就业协议就签了，如果要加的话，我们学校努力，如果学生成绩合格，企业又要，学生到企业工作了，要负责把学生学费给交了，这是我个人，也是我们“双元制”校企合作的内涵。

㈥ 德国的“双元制”具体指什么

双元制是源于德国的一种职业培训模式，所谓双元，是指职业培训要求参加培训的人员必须经过两个场所的培训，一元是指职业学校，其主要职能是传授与职业有关的专业知识；另一元是企业或公共事业单位等校外实训场所，其主要职能是让学生在企业里接受职业技能方面的专业培训。这种模式在德国的企业中应用很广，近几年也被我国的一些企业借鉴或采用。

联邦整体具有完善的职业教育法，明文规定接受“双元制”职业教育的学生不能直接进入大学，进大学必须获得许可证。各州在联邦职业教育法的基础上，根据各州经济结构特征和具体情况，又有相应的法规，对于职业教育，如参与职业教育的企业和学校，以及企业与学校之间的关系都有明确的规定。联邦政府设有联邦职业教育所，州、地区也有相应的机构，机构中有企业和雇员双方的代表。

所谓“双元制”是由企业和相应的职业技术学校共同完成的职业教育。其主要特点有两个：一是能够满足企业的需要，企业和经济发展需要多少人，就培训多少人；二是以技能培训为主，考试也重在技能。

㈦ 德国双元制是什么意思

德国的“双元制”职业教育，将职业教育与企业需求相融合，注重实践技能的培养，确保了企业对高技能人才的需求，成为世界职业教育的典范！所谓双元制职业教育就是整个培训过程是在工厂企业和国家的职业学校（BBS）进行，并且这种教育模式又以企业培训为主，企业中的实践和在职业学校中的理论教学密切结合,学生的学习目的明确“为未来工作而学习”大大激发了学生的学习动机。德国双元制模式不仅注重基本从业能力、社会能力而且特别强调综合职业能力的培养。学生每周1-2天在职业学校学习理论课程，3-4天则在企业实习，学制3-4年。学生通过企业培训后会成为企业需要的应用型人才。如何选择一家好的德国双元制学校，找德中护理协会，多年成功输送护理人才去德国培训工作经验，在德国公立职业学校首次对中国学生开放之际，现已扩充更多的双元专业。具体可以咨询了解。