国际音标拼读不懂怎么办

1. 音标听不懂怎么办音标听不懂怎么办

准备一本音标教材,用复读机一个一个音标仔细听,一个一个音标仔细跟读.对照教材中的插图讲解,注意嘴唇、牙齿、舌头的位置；气音、声带振动等发音技巧.同时注意英语语音与汉语语音的不同,英语的单元音有长短之分；而汉语普通话的声韵母没有长短之分.
二、牢记并反复跟读英语国际音标的语音和拼读规则
三、正确掌握48个音标（元音20个,辅音28个）
口语流利的前提是发音准确,要想发音准确就要请教发音准确的英语老师,并且严格按照发音方法来朗读.（强烈建议找老师,不要依靠视频或文章等资料去自学发音.）

2. 为什么英语国际音标好难学，看似简单，但是根本就发音不准，而且搞不懂句子为什么要那么读

开音节有两种，一种是"1元音字母+1辅音字母+1不发音的e"为结尾的重读音节
另一种1元音字母结尾的重读音节
闭音节是1元音字母+1或几个辅音字母(w,r,y除外)结尾的重读音节。
下面是我总结的拼读规则，希望可以帮助到你

3. 我是一名初一的学生，刚刚接触英语的音标，我都不会，该怎么办谁会一些技巧啊~~~

第一步：精确掌握英语音标
学习英语，首先要掌握发音。纯正、标准的英语音标发音是构建学好英语大厦的地基，这个地基打不好，将贻害无穷，导致听力、口语久久不能过关。
在对外交往中，由于发音错误，所表达的意思完全不同的情况比比皆是。许多中国人的英语语音语调离奇古怪，节奏杂乱无章，说出来的英语让人听得不知所云，无法达到交流的目的。听力理解的能力首先取决于语音基础的好坏。因此，训练语音是当务之急。要敢开口、多开口，从训练自己的语音、语调和节奏开始，狠抓基本功。
世界上其实根本不存在听力的问题！听力的真正突破是以口语突破为基础的，孤立地、"默默无闻"地为听而听的听力训练存在着巨大的弊端并且极其低效。只要大量地练习说，你就一定会听懂你能说的东西！只要发音纯正、用法地道，你的听力必将一日千里！
一、学习英语音标的方法
准备一本音标教材，用复读机一个一个音标仔细听，一个一个音标仔细跟读。对照教材中的插图讲解，注意嘴唇、牙齿、舌头的位置；气音、声带振动等发音技巧。同时注意英语语音与汉语语音的不同，英语的单元音有长短之分；而汉语普通话的声韵母没有长短之分。
二、牢记并反复跟读英语国际音标的语音和拼读规则
1、一个音标代表一个音素，英语中共有48个音素。
2、英语音素分为元音和辅音两类。元音音素有20个，辅音音素有28个。
◆元音分单元音和双元音，发音时声带振动。
◆辅音可分为清辅音和浊辅音。清辅音发音时声带不振动，浊辅音发音时声带振动。清辅音有11个，浊辅音有17个。
三、正确掌握48个音标（元音20个，辅音28个）
掌握5个元音的发音规则。如：
[ei] [i:] [ai] [u] [ju:]
/ / / / /
a e i(y) o u－[u:]
\ \ \ \ \
[?] [e] [i] [] []

给一个单词注音音标的时候，首先应判断是开音节还是闭音节。然后再在单词里找元音。是开音节的，元音发它字母本身的音：是闭音节的，发它规定的音。（词尾是e的，e一般不发音。两个e除外。如：see）。反之，由音标写单词也是一样，根据它的读音规则写出相应的单词。不规则单词除外。如：have[h?v，hv]。
1．开，闭音节。如：
plate----[pleit] [greid]----grade
thank----[?k] [b?g]----bag
bike----[k] [ain]----shine
fish----[fi] [ip]----ship等等
2．字母组合按发音规则记。如：
tea----[ti:] [mi:t]----meat
see----[si:] [ni:d]----need
dear----[di] [ni]----near
down----[daun] [nau]----now
horse----[h:s] [:t]----short
hair----[h] [t]---chair等等。

4. 怎么练好英语国际音标拼读

首先，最简单的每个单个的音标要发准；
然后才是拼读。
拼读的时候，就像拼音一样的一部分一部分拼起来。。。
把一个单词分成好多的音节，每个音节中包含了一个元音，然后整体连起来读；
最后注意重音就Ok了~
就把它当成长一点的拼音嘛，祝你成功~

5. 英语音标拼读不会

自然拼读教学在我国的基础英语课堂上已为很多教师所重视，但他们却常常苦于没有科学和系统的教授策略。结合儿童旺盛的好奇心和丰富的想象力，将自然拼读教学融入趣味盎然、情节丰富、给孩子足够想象空间的故事读本中，让孩子在阅读故事、体验情节的过程中有趣地习得，而不是让孩子通过机械、孤立、密集的发音练习无趣地掌握。鉴于少儿已经初步获得了认知操作能力，如果故事读本设计精良、科学，较系统、高密度地渗透了含有拼读规律的单词，加上读完故事后教师给予的适当点拨，孩子们即可循序渐进地掌握自然拼读。

英语学习原本是一次奇妙的旅程，因为学习的过程也是了解异域文化、丰富情感体验、启迪心智思维的过程。英特少儿英语学校大胆引用了这一方法，并在此基础上融入了Sight Words的系统教学(Let`s Go Starter涉及140个，Let`s Go1涉及80个)使在英特学过1年左右的孩子都能基本读懂美国原版儿童读物，自然拼读(phonics)+高频常见词(Sight Words)=让孩子们不知不觉爱上英语阅读！

6. 英语单词不会读怎么办不认识(=_=)

英语单词不会读可以从以下几个方面去解决：

1.重新学习拼读，自然拼读

2.可以用点读笔，多读

3.平常多读多问老师和同学

4.听录音磁带跟网上先把音标学会了。把音标学会了，以后你就会读了。

首先，学单个音标，跟汉语拼音一样，掌握标音，帮助学习语音。

其次，借助学习软件或者现代电子设备辅助你学习，到查单词的软件上输入单词后就可以得到读音了。

最后，需要勤加练习，多跟读，多听，观察差距。

愿你快速掌握英语单词发音。

7. 48个国际音标全部都会读，但是音标拼读的时候有一点困难，较长的音标就不会拼读了 音标拼读，有什

按音节划分，按照汉语拼音自然拼读就可以了。
望采纳！谢谢！

8. 如何学习音标和拼读单词，我大部分都会，但是有些不会拼，而且读得不标准，怎么办

先学音标，然后学单词，再学语法，你手机上下载一个手机版的金山词霸，或者有道词典，就有发音了，或者在电脑上安装金山词霸也可以，优酷网和薯仔网都有学音标的视频，您不妨去那里看看。当你学会了音标，就可以进入英语的系统学习中了：
我是一个高考的过来人，高考成绩129分，平时大考碰狗屎运也考过130+的分数。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。
虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：
首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。
其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。
再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局！这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的！（注：本人从开始时不知主谓宾，到熟练掌握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了！莫笑本人愚笨……）
此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！
最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 ！！

9. 快上初二了，国际音标还不懂，英语拼读也不太会，怎么办啊

不要纠结于音标，音标是英语国际化的产物，很容易误导人。
如楼上说的，最重要的还是要听。
但是我不建议立刻去看电影，我建议你找一些如新概念系列的书来听写，从一些初级的听力开始。每天坚持听写一小段。
我没试过新概念的，我自己以前是听写BEC的材料，BEC的是比较纯正的英音，但这个对现在的你可能难度有点大，以后再听吧。先从初级的听力开始吧。
每天一小时，一定行。
别看是一小时，其实不长，我以前是五小时的。

10. 总是不会音标。怎么办

1. 认知国际音标48个 元音音素20个 辅音音素28个

2. 认知元音字母6个a e i o u y

3. 学会判断重读音节 至少有7种判断规则

4. 学会识别音节 重读开音节 重读闭音节 重读r音节 重读re音节 重读元音字母组合音节及所有弱读音节

5. 了解元音字母在不同音节里不同的读音以及各种习惯性拼读的读音。比如元音字母a在不同的音节里至少有8种以上不同的读音make map tomato want water any ago message

   以上各种知识的学习至少需要20小时的课程。熟练应用应该至少150个小时的累计时间。当然这个时间都是指有效学习时间。如果你做到了，你一定能自由识别并写出至少80%单词的音标。