‘壹’ 与普通高中对比，国际高中在哪些方面存在区别
国际高中与普通高中的区别主要体现在：
普通高中：学生完成三年学业后进行国内的统一高考，获得国内普通高中文凭，就读国内本科或专科院校。适合比较适应传统教育的，没有出国意向的学生。
国际高中：学生在国内完成1-3年学业，就读国外申请大学，取得国外学士学位，适合有出国意向的学生。
比起普通高中相对固定的课程安排，国际高中的课业更具多样性。几乎每个国际高中的课程都会覆盖多个门类，且一般课程都由必修课与选修课组成。改变了传统的高中教育中对所有孩子千篇一律的教育方式，这样尊重不同学生的差异性的方法，更能激发学生的学习积极性。
国际高中的课程内容丰富，除了基本的我们熟知的课程外，还有商科、艺术、计算等贴近大学专业的学生。以实用性和就业性为导向，如果在高中阶段学习商科、数学及艺术基础知识，做足准备，让学生在进入国外大学时专业选择更广泛，顺利对接大学课程。
普通高中教育中，学生成绩的好坏几乎完全体现在一纸试卷上，也因此导致了现在不合理的“应试化教育”。
而在国际高中，借鉴了西方的成绩评价体系，学生的成绩由多个部分组成。除了平时的学科成绩之外，学生的社会活动实践（如商赛、模联、公益活动等），也是重要的参考。
以A-Level课程为例，该课程的试卷全部由英国考试局统一命题，统一阅卷，全球统一考试时间，统一评分标准，其权威性为世界公认。该项考试不是一试定终身，每年有多次考试，如果学生对自己的成绩不满意，可以补考。
就读国际学校课程申报大学以较好的成绩为准，同时考试难度低于中国高考，没有偏题、怪题，注重分析和解题方法步骤，容易取得理想成绩。
因为国际高中的课程复杂种类多，涵盖了中外不同的课程，对老师就会有更高的要求。国际高中的师资一般由外教、中教、海归三部分组成，外教用于教授国际课程项目和提高学生口语，中教和海归能实现双语教学，也了解国外高校录取标准，有利于指导学生留学。
中英文双语教学，全英语环境学习，让学生提前适应海外学习模式。而普通高中很少有外教，基本都是中国师范大学毕业的老师进行授课。当然有些重点学校的师资水平也是非常强大的。
“一考定终生”的升学模式在普通高中中还是较为普遍。考一个好分数就读国内较好的大学就是普通高中的培养目标。
但是在国际高中，学生们的选择基本上是毕业后选择出国留学。而当下国际高中为了这一目标，多与国外大学对接。除了课程体系的对接，许多国际高中还与国外大学有直接联系。这样对能更好的帮助学生体验国外课堂氛围，也能为其将来申请留学提供保障。
‘贰’ 请问澳洲的高中成绩是怎样评分的，有没有成绩不好毕不了业的
我上的是昆州的高中，这里是按op算分的，也百分比无关。从11年级开始起期中、末考试分数都会被算在内。每年十二年级生都会有QCS考试，此乃全州统考。对于留学生来说，个人QCS成绩与个人成绩关系没有本地生的大，只是所有学生的QCS成绩将计入学校的OP排名，即如果QCS均分差的学校就没有OP1
、2。所以虽说QSC成绩和留学生OP成绩画不上等号，但还是有影响的。
成绩差的人op就会很低（OP25最低），毕业是一定没问题的，只是找不到愿意收他的大学。
‘叁’ 外国人上国际高中要多少分
外国人读斯代文森国际高中同样需要参加入学测试，看学生的当前基础适合读哪个年级哪个班级的课程，不同班级，学生的基础不同，外国人可能在英语听说写上面会有优势，但是国际高中不仅仅只要求英语的听说读写。
‘肆’ ALEVEL考试最新的评分标准是什么呀
剑桥的评分等级受到国际认可，并采用明确的准则进行成绩报告以解释各项成绩标准。剑桥国际 A Level 考试的分数分为 A* 级到 E 级，其中 A* 级表示最高成绩，E 级表示规定的最低成绩。剑桥国际 AS Level 没有 A* 级，只有A到E级。每门科目均单独评分，不计算平均成绩点数。每个考季都单独颁发证书。考生只有在通过考试的情况
百分比统一分数
百分比统一分数（PUM）是与评分等级一起向一些国家提供的各门科目的分数 , 它将考生的成绩转化为一种通用的衡量尺度，可以反映考生在该等级中表现的优异程度。例如，如果一名考生得到了分值为 79 的百分比统一分数，则其成绩处于 B 级顶层。
AS Level 等级 PUM 范围
a 80-100
b 70-79
c 60-69
d 50-59
e 40-49
A Level 等级 PUM 范围
A* 90-100
A 80-89
B 70-79
C 60-69
D 50-59
E 40-49
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‘伍’ 国际高中课程都有哪几种
目前，绝大多数国际高中所使用的课程主要有：AP课程、IBDP课程、A-Level课程、加拿大课程、澳大利亚课程、小语种课程等。
AP课程是美国大学先修课程，开设的目的是为了给成绩优异的高中学生提供难度更高的课程，让学生能够在高中阶段体验大学一年级难度的课程。AP不是一个课程体系，只是课程，通常在美国会依托于各个学校自己的课程体系，因此AP基本是可以无缝衔接到各个课程体系当中。
AP课程总共有38门科目，根据实际情况选3-5门，考试评分满分为5分，基本上3分即为及格。AP课程的难易程度取决于学生所选科目数量的多少，数量越多，难度自然就会越大。AP课程比较适合初中在公立学校读书，理科基础扎实，但英语相对薄弱一些，为了希望在理工科专业上发展的学生。
A-Level课程是英国高中课程，也是英国大学的入学考试课程，主要对接的是英国的大学。受英国大学教学体系的影响，A-Level课程更多强调培养在一个行业有扎实基础的专业人才，需要学生对专业进行更早地定位。
A-Level课程包含70多门课程，一般学生选择3-4门来学习，A-Level的成绩分为A、B、C、D、E、U六个等级，A为最优，E为及格，U为不及格。A-Level分为AS课程和A2课程，整体难度并不是很高。A-Level课程比较适合没有确定好留学国家，希望同时申请美国和英国大学的学生。
IB课程由国际文凭组织IBO设计，其最大的特点就是注重基础知识的教学，还关注学生素质和能力的培养，可谓是真正意义上的全人教育。
IB课程的体系性非常强，覆盖小学到高中。IB考试的总分是45分，想拿IB完成证书的话，必须完成6门课程，IB课程分为标准级别和高级别，其中高级别课程可以兑换美国大学学分。由于IB学习课程门数及课后论文比较多，所以会花费大量时间找资料并写作。IB课程比较适合英语基础能力强，尤其是小学或初中学的就是IB课程，未来希望在文科和商科专业上发展的学生。
加拿大课程体系中以BC课程为主，BC课程有点类似于中国的高考，这个课程的优势是非常受加拿大大学认可，学生的学校分数加上雅思、托福的优异成绩，可直接获得多所加拿大顶级名校录取。
加拿大BC课程包含30多门课，评分体系分为A、B、C 、C、C-、F六个等级，加拿大BC课程的整体难度是比较低，不能转化为美国大学学分。比较适合未来希望去加拿大留学的学生，除了BC课程，还有安大略省课程、魁北克省课程可以选择。
澳大利亚VCE课程是澳大利亚维多利亚省的证书教育，是受认可度非常高的课程体系。澳大利亚VCE课程非常丰富多样，有30多门课程。
从大学的整体体现和课程的难度来看，澳大利亚VCE课程的难度也不是很高，也不能兑换美国大学的学分。澳大利亚VCE课程比较适合未来非常希望去澳洲留学的学生。
‘陆’ 如何选择国际高中课程，AP，ALEVEL还是IB
A-Level（General Certificate of Ecation Advanced Level ），英国高中课程，是英国全民课程体系，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程。
A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。 在中国开设A-Level课程旨在为中国学生提供进入国外大学的有效途径，具体目标为：培养在国内初高中成绩优秀的学生进入世界顶尖大学；培养在国内初高中成绩中等的学生进入世界一流大学；培养在国内初高中成绩一般的学生考取适合自己的大学。
IB 课程全称是国际预科证书课程（International Baccalaureate Diploma Programme）。IB 课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。
我们通常所说的 IB，主要指 IB 高中文凭课程（IBDP），针对 16-19 岁的高中生，学制为两年。此外，IBO文凭组织设置的还有小学阶段的 IBPYP（ Primary Years Programme）和中学阶段的 IBMYP（Middle Years Programme）。
AP课程是指针对AP众多的考试科目进行的授课辅导，目前以Calculus AB(微积分AB)、Calculus BC(微积分BC)、Statistics（统计学）、Physics B(物理B)、Macroeconomics（宏观经济学）、 Microeconomics（微观经济）几门课程为主。AP是Advanced Placement的缩写，中文一般翻译为美国大学先修课程或美国大学预修课程。指由美国大学理事会（The College Board）提供的在高中授课的大学课程。美国高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。一般修一门大学的课程要花费数千美元，而参加AP考试只需要92美元或1350人民币，因此选修AP课程不仅可以展现学生的能力，它还是一种省钱的措施。
看你选择哪个国家出国。
‘柒’ 国际高中分数线是多少
有些家长认为学习不好也能上国际高中继而上世界名校。其实在国际教育体系中，国际高中可以根据孩子的兴趣和特长选择课程，考核的方式更灵活，如：演讲、报告、合作完成项目等，考核的标准并非统一的标准答案。学生到国外读大学后，会面对更宽松的学习环境，对学生的自我管理能力要求会更高。
‘捌’ 求国际高中最新排名
真正的国际高中，是指国际学校里的高中部分，而国际学校是指为外国侨民提供教育的学校，这种学校不跟随本国的教育课程和制度，一般只招收持外国护照的学生，现中国有少部分学校招收中国学生。这份榜单的学校都是真正意义上的国际高中，国际班和一些只收中国学生的国际课程不是真正的国际学校，所以没有做相关评分。
本排名是根据学校的学术成绩、入学难度、历史、硬件设施、社会口碑等进行综合评分而得。在这份排名中，亚加达国际预科、美国人学校和广州英国人分列前三位。作为榜单中唯一招收中国学生的国际学校和唯一只开设高中的学校，亚加达国际预科的成绩有目共睹，它融合了西方教育的理念和东方教育的精粹，毕业生迅速取得优异的大学录取成绩。而美国人学校是广州开办最早的国际学校，但它最强的地方是在小学和中学部分，高中相对稍弱一点，相比于美国人学校，英国人学校开办的时间虽然不算长，但近几年的发展很快，学校的环境优美。下面是排名的情况：
1. 亚加达国际预科
2. 广州美国人学校
3. 广州英国人学校
4. 广州法国人学校
5. 广州裕德莱国际学校
6. 广州日本人学校
7. 广州加拿大人学校
8. 广州南方国际学校
‘玖’ 求广州国际高中排名
根据学校的毕业生成绩、学术课程、入学难度、历史、硬件设施、社会口碑等进行综合评分，亚加达国际预科、美国人学校和广州英国人目前在广州国际高中的评分中排名前三位。作为榜单中唯一招收中国学生的国际学校和唯一只开设高中的学校，亚加达国际预科的成绩有目共睹，它融合了西方教育的理念和东方教育的精粹，毕业生迅速取得优异的大学录取成绩。而美国人学校是广州开办最早的国际学校，但它最强的地方是在小学和中学部分，高中相对稍弱一点。相比于美国人学校，英国人学校开办的时间虽然不算长，但近几年的发展很快，学校的环境优美。下面是排名的情况：
1. 亚加达国际预科
2. 广州美国人学校
3. 广州英国人学校
4. 广州法国人学校
5. 广州裕德莱国际学校
6. 广州日本人学校
7. 广州加拿大人学校
8. 广州南方国际学校
‘拾’ 加拿大高中课程的评分等级E和G代表什么成绩
国际学生到校入学后首先进行入学英文考试，然后根据考试成绩分班。ESL英语课程共分5 级，即：ESLAO、ESLBO、ESLCO、ESLDO、ESLEO 五个级别。ESLEO 是最高级。该课程根据安大略省教育部学分课程规定而设，学习内容涉及英语听、说、读、写四个重要领域，注重语言技能与学习技能的提高。学生ESL 水平达到D 级，便可同时修ESL 和高中课程。
那么这五个等级的课程各有什么目的呢？
A等级：初级英语回话课程——目的是帮助学生英语入门、协助学生适应新生活
B 等级：日常英语课程——目的增加学生的英语常用词汇、学习课堂用语
C 等级：学校及课业常用英语课程——目的提高学生在所有科目上的英语运用能力
D 等级：英语学习技巧——目的为修读学术类英语及应用英语做好准备
E 等级：英语衔接课程——目的是为升大学以及大专做准备
希望帮到你，谢谢！