怎么成为国际生

㈠ 国际学生是什么意思

国际学生就是指本国学校招收的非本国国籍的外来学生，统称国际学生。

一、国际学生证办理流程：

居住地在北京的用户，可亲自或委托代理人提交材料；

居住地在北京以外的学生可用快递方式将以上资料寄到上地址，并注明是本人来取，还是需要快递服务，同时注明快递地址及联系方式；如未注明则默认快递服务，费用由申请人自付；

领取证件：在提交申请时，2-3个工作日完成。

二、国际学生证申请资格：

年满12岁或以上的全日制学生 (包括大专生，海外学生及修读12星期短期课程的全日制学生) 。

(1)怎么成为国际生扩展阅读：

这张看似普通的证件在欧洲的使用率相当高，几乎可以让人处处享受优惠待遇，例如各种购物、交通、参观门票的折扣等等。ISIC的另一大好处是国际青年学生机票，比市面价格低10%以上。 要注意的是，虽然有许多专门提供给学生的优惠，但大多数本国的学生证是没有任何功用的，只有ISIC可以享用。

2012年，中国银行与国际学生证协会在北京地区率先推出了“国际学生证联名卡”，进一步拓展了国际学生证在国内的办理通道，更赋予了国际学生证金融服务的功能。

全球优惠

国际学生证作为联合国教科文组织认可的学生证件，在超过122个国家，享有超过4万项消费优惠！在英国逛博物馆（免门票）、在德国乘火车（8折）、在新西兰买机票（学生特价）、在美国买MAC计算机（9折）。

权威 - 比护照更能证明您的学生身份。

亲切 - 本土中文服务。学生可以在出国前完成申请和办理。

全球提款

国际学生证联名卡是中国银联标准借记卡。可以在超过130个国家和地区，超过140万台ATM自由取现。覆盖超过美国90%、英国99%、新加坡100%、香港100%的ATM设备。

安全 - 全球支持密码验证。

简单 - 在国内存人民币，境外直接取外币纸钞。

根据大多数地区的学习机关小学、中学、大学而分为：小学生、中学生、大学生（本科生、研究生、硕士、博士、博士后等)特别是博士后，很容易形成误解，就是“博士后是博士以上的学位”实际上博士后站是一种工作站，具有流动性。

凡符合条件的博士可在国家认证地博士后流动站申请成为博士后，期间做相应地研究项目，期满了以后可以出站。为进一步完善我国的博士后制度，激励广大博士后研究人员奋发努力，在科研工作中做出更大成绩，全国博士后管委会第十三次会议研究决定，给期满出站，并且工作达到一定标准的博士后（一般为两年）研究人员颁发《博士后证书》。

所以说"博士后"其实是一种工作，而拥有"博士"学位是申请成为"博士后"必要条件等等。

㈡ 如何成为一名成功的国际学生

国际学校学生必读：如何成为佼佼者

近年来国际学校日益发展，但对于国际学校很多人仍然存在误解，认为这里的学习生活很悠闲只用嫦娥跳舞学才艺，学校管理上也很宽松。因此部分就读 于国际高中的同学，在刚入学时会习惯性的将原来在公立学校的惫懒学习状态带入新学期，如果你也是这样，劝你趁早改改，拥有下面的学习态度你才是一名合格的 国际学校学生。

一、质疑精神

要有自己的思想，敢于质疑。因为国际学校的老师不会一味的给学生灌输知识，而是启发鼓励学生自己去思考学习，如果学生在这样的氛围下没有去思考，没有去辨别，就很难适应国际课程的学习。

举一个例子，在物理化学的考试中，要求计算的题目很少，大部分是需要学生了解一些概念和定义，在此基础上经过自己的分析整合推理来写出答案，如此才能获得高的分数。

二、自主学习

国内教育体系的“填鸭式教育”常常让学生处于一个非常被动的学习状态，往往都是“老师说什么，我就做什么”。长期处于这种被动式的学习状态中的学生，学习效果并不一定是理想的。而国际学校拥有相对较为宽松、自由的学习环境，这便要求学生拥有良好的自主学习能力。

要知道，学校给学生时间，并不是让大家用在玩耍上的，课堂的宽松气氛，也并不意味着你可以肆意放纵。其实，每一个教学环节的不同氛围设置，都是颇具深意的。

例如：老师要求学生做一个与所学课程相关的调研，这个调研可能并没有标准答案，但是在这个过程中，学生要通过查阅背景资料、整理资料、跟同学们探讨等 环节，最后以演讲的形式完成调研结果的展示。这个过程是非常复杂的，要想做得好，需要学生充分发挥主观能动性，运用所学的知识去完成。

另外，在平时的学习中，切记要及时对已学知识复习小结，在新旧知识之间创造联系，既可以有效地防止遗忘，又可以完备知识的体系。复习的过程中，建议大家可通过看课本、看笔记、看错题集、自己绘制知识网络图等形式提高知识理解、记忆的程度。

三、积极提问

北京国际学校大多都十分重视学生的英文表达能力，培养你的书面和口头表述能力就显得尤为重要了，积极提问便是方法之一。国际高中的课堂相较于普通高中来说是较为开放的，学生们可以自由与老师交流，采取小组讨论形式的作业也有很多，这也是海外大学普遍采用的授课模式。

因此，同学们要抓住锻炼机会，不要因为担心同学和老师笑话自己，而去一味的害羞躲避，这是十分不可取的。能开口说出自己的想法是学习过程中的一大重要环节，而且提前接受这样的课堂环境对于将来海外求学也是十分有利的。

四、相互学习

孔子曰：“三人行，必有我师焉。”同学之间的相互学习，能够帮助大家及时解决学习过程中出现的“疑难杂症”，还能巩固所学知识，何乐而不为呢？

但俗话说“教会徒弟，饿死师傅。”少部分考试成绩好的学生可能觉得这样自己很吃亏，因此不愿意实施。其实不然，你自己所认为的“懂”不一定是真懂，能让别人听得懂才是真的懂了。

只有当你站在一个更高的层次，将有关的知识疏理清楚后，才有可能将其表述出来。在这个表述的过程中，聆听者和你自己都可能会发现你对该知识理解上的存在的偏差或漏洞，便于你及时改正，也有利于你对于该知识有更深刻的理解，“教学相长”说的就是这个道理。

水平相当的同学在交流的过程中，往往可以收获许多的新思路和新方法。正如哲人所说：“一个苹果与一个苹果交换之后还是一个苹果，而一种思想和一种思想交流之后可以获得两种思想”，由此可见交流的一个重要性。

不愿与同学交往，习惯单打独斗的学生，学习结果往往不是很好，这也是大部分人学习效率久久得不到提升的原因。”所以，快去找一个能够和你一起学习的小伙伴吧！

㈢ 教育部要求严格国际学生申请资格，究竟有什么条件

如果学生的父母或其中一人是中国公民，并且出生时具有外国国籍，如果他们作为国际学生进入学院，除了满足学院的其他注册资格外，申请人还必须有在过去4年中在外国居住2年以上的记录。

近年来，有些学生父母双方或一方是中国公民，出生时拥有外国国籍，在中国接受基础教育，并作为国际学生申请进入高等教育的这一专门阶段，引起了社会关注。教育部非常重视这一现象。为了适应来华留学的新形势，解决管理过程中出现的新问题，教育部在初步调查和广泛征求意见的基础上，对《教育部关于规范我高等学校接受外国留学生有关工作的通知》进行了修订，进一步收紧了我院这一专业阶段留学生的申请资格。