国际幼儿园核心课程是什么

1. 幼儿园课程的核心是什么

让孩子体、智、得、美得到全面的发展

2. 我最近看到网上马荣国际幼儿园的林肯班口碑挺好的有没有送孩子过去的家长现身说法

马荣国际幼儿园至今为止，已经创办了30来年了，他在业内评价好，口碑也不错，有丰富的办学经验和教资积累，开设的林肯班又是奔着孩子的发展去的，可以放心。如果你们家有条件的话，我还是建议你选择马荣国际幼儿园的林肯班，因为其教学目标就比普通幼儿园高了很大一个档次，他们以国际IB-PYP课程为核心课程，还有多元文化课程、美式运动课程，孩子学街舞、学世界文化艺术，学跆拳道，学高尔夫，还有全英文浸泡式语言环境，学的东西多，学得开心。

3. 什么是幼儿园课程幼儿园课程主要有哪些内容

幼儿园课程是指幼儿园为促进幼儿身心健康发展而提供给幼儿获得有益经验的一切活动。幼儿园课程作为幼儿园提供给幼儿的活动，它包括幼儿在幼儿园的生活活动、游戏活动，也包括幼儿在幼儿园里的运动和学习活动。幼儿园课程既有正规课程，如教师组织开展的教育活动，也有非正规课程，如幼儿自主开展的游戏活动和运动；既包括幼儿的各种自主活动，还包括幼儿园环境这种潜在课程。因此，幼儿园课程是幼儿园教育的核心，是实现幼儿快乐生活和健康发展的关键。

4. 凯斯幼儿园的课程体系核心优势是什么

凯斯在中国的幼儿园使用的课程与美国160余家凯斯幼儿园保持一致，并同步更新。该套课程不仅填补国内0-2岁幼儿园课程的空白，还拥有一套从6星期到6岁的完整、系统的课程体系。配以大脑开发课程Brain Waves™，STEAM Ahead™跨学科课程和外部专家亲力指导的中文课程HiChina™，不仅将中国传统的24节气融入到课程当中，培养孩子中国文化底蕴，还特别研发了学科课程，有助于孩子未来学业发展。

5. IB的IB课程概览

PYP阶段（Primary Years Program）从以前的ISCP项目（International Schools Curriculum Project）发展而来，于1997年正式开设。IB-MYP 阶段的课程对3到12岁的学生开放。这个阶段的学生的培养目标是“活跃的、有爱心的、长久的学习者”。他们被希望尊重自我和他人，有能力参与到社会的活动当中。在这个阶段，IBO关注的是学生的全面发展。
在PYP阶段，课程围绕五个关键词展开：
知识（Knowledge）：包括语言、数学、科学、艺术、体育（Personal, social and physical ecation）和社会科学等。
概念（Concepts）：学生在学习课程的同时，他们被鼓励能够通过询问而得到更深层次的、在学科范围内外的知识，形成自己的体系。
技巧（Skills）：指的是学生在课堂内外获得知识的时候得到的技巧。
态度（Attitudes）：指的是学生的国际视野和对待他生活的社区的态度。
行动（Action）：即富有责任心的、有想法的、合适的行动。
PYP的学生在满7周岁后，可以开始学习第二语言。 MYP阶段（Middle Years Program）于1994年正式开放。这一阶段的课程对11到16岁的学生开放。这个阶段的课程旨在鼓励学生有效地连接他们所学的知识和世界。他们被希望同情他人，并追求有意义的、有目的的人生。在这个阶段，这些学生被鼓励探究国内外的问题，并成为有创造力的、有批判性思维的、善于反思的思考着。
在MYP阶段，课程分为8个方面：
习得语言（Language acquisition）
语言和文学（Language and literature）
个人与社会 （Indivials and societies）
科学（Science）
数学（Mathematics）
艺术（Art）
体育与健康（Physical and health ecation）
设计（Design）
每年，MYP的学生需要做一个交叉学科项目。另外，MYP Project 给了这些学生一个发现自己的机会，学会解决问题，做出决定。 DP阶段（Diploma Program）是整个IB课程系统中最早开设的阶段（1968年）。这个阶段的课程对16到19岁的学生开放。整个课程为时两年，相当于中国的高二高三，完成DP阶段的课程后即可进入大学进行学习。

课程介绍
整个课程分为六门学科组课程和三门核心课程。
每一门学科组课程都分为高等级课程（Higher Level）和标准等级课程（Standard Level）。对于高等级的课程，学生被要求完成至少个240小时的课程。对于标准水平的课程，学生至少要完成150个小时的课业。一般来说，学生会选择三门高等级课程和三门标准等级课程。有些学生更具有挑战的思维，他们会选择学习四门高等级课程和两门标准等级课程。
六个学科组分别是：
第一组：语言A（母语）
第二组：语言B（习得语言）
第三组：个人与社会学（历史、地理、经济学、哲学、心理学等）
第四组：实验科学（物理、化学、生物、环境系统等）
第五组：数学（数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法等）
第六组：艺术与选修（美术设计、音乐、戏剧艺术等）
事实上，如果一个IB-DP项目的学生不愿选择第六学科组中的课程，他可也以学习第三种现代语，或从第三组、第四组中再选一科，或高等数学标准等级。另外，学生也可以选择两门语言A的课程而不选择语言B课程，毕业时将会得到双语证书。
在这六门课的基础上，IB文凭阶段的学生必须学习TOK（Theory of Knowledge--知识理论）和EE（Extend Essay--拓展论文），并有合格的CAS活动（Creativity, Activity and Service--创造、活动与服务）。这三项是整个IB-DP项目的核心课程。
知识理论：
这个课程通过从不同的角度审视在所学知识，通过不同的知识领域（Areas of Knowing, or AOK）和知识的获取方法（Ways of Knowing, or WOK）的结合将整个知识体系系统化，并促使学生批判地思考他们学到的知识。
拓展论文：
这是一篇基于六门学科课程的论文，学生需要在一年左右完成一篇将近4000字（中文为4800字）的论文。该论文于某一门IB学科组课程相关。学生在论文中要体现自己对这门学科某一方面的研究，在具有学术价值的同时符合学术界论文的写作格式。
CAS：
CAS活动是一种形式的课外活动，旨在鼓励学生融入社会，并完成IB的培养目标。
测评系统
对于六门学科组课程来说，每门课满分为7分。每个学科的最终成绩分为内部测试（Internal Acessment）和外部测试（External Acessment）两个部分。
内部测试大约占最终成绩的20%，形式根据具体的科目而不同。例如，物理和化学的内部测试形式为一篇完全由学生自主设计的实验的实验报告，而经济的内部测试形式是三篇分别与微观经济学、宏观经济学、发展经济学/国际经济学相关的时事新闻分析。内部测试的评分由本校老师自行评定，由IBO从每个学校中随机抽取样本进行评分，从而调整该学校的那个科目的内部测试的整体分数。
外部测试大约占最终成绩的80%，是试卷的形式，根据学生所选课程的难度等级出题。北半球的IB学校外部测试的时间为五月，南半球为十一月。为了避免时差造成的作弊，IBO会在不同的时区发放难度相同但题目不同的几份试卷进行评测。
TOK和EE分别用A、B、C、D、E、F五个等级进行评分，最后一共有满分为3分的奖励分数。具体见下： 所以IB的最终成绩满分为45分。一般来说，这个成绩在北半球于七月初发放。对于要申请大学的学生来说，因为有些国家申请时间很早，学校会很据学生平时的成绩严格给出一个正式的预估分（Predicted Grade）从而让学生申请各种大学。大多数学生于高三上半期进行申请，高三下半期会收到学校的录取通知书。这些录取多数都是条件录取，如要求学生最后的总分不小于38分，或在某一两个学科拿到7分。 这个阶段的课程与学生的未来职业发展息息相关。

6. 幼儿园五大领域的课程内容包含哪些方面

一、健康领域 情感领域：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；认知领域：知道必要的安全保健常识，学习保护自己；动作技能领域：生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 二、语言领域 情感领域：乐于与人交谈，讲话礼貌； 能清楚地说出自己想说的事； 喜欢听故事、看图书；认知领域：注意倾听对方讲话，能理解日常用语； 动作技能领域：能听懂和会说普通话。 三、社会领域 情感领域：乐意与他人交往，学习互助、合作和分享，有同情心； 爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国； 认知领域：理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则； 动作技能领域：能主动地参与各项活动，有自信心；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 四、科学领域 情感领域：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识； 认知领域：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣； 动作技能领域：能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能适当的方式表达、交流探索的过程。 五、艺术领域 情感领域：喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验； 认知领域：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美； 动作技能领域：能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

7. 幼儿园分科课程核心课程活动课程的含义是什么

1.幼儿园课程是“活动” 主观学习经验 客观学科教材 o对定义的解析
2.幼儿园课程是“帮助幼儿获 得有益的学习经验……的活动” 进一步明确活动的指向性、目的性的作用, 使过程与结果、形式和实质更加密切地融合为一体 第一章第一节 o对定义的解析
3.幼儿园课程是各种活动的总和 幼儿园课程表现形式多样化,凡是作为实现幼儿园教育。

8. 墨伽国际幼儿园怎么样

墨伽国际幼儿园是美国蒙台梭利协会会员学校（北京共计约40所，房山区仅此一家）。核心课程有：蒙台梭利课程，全日外教英文课程。
蒙台梭利的教育因为倡导自由探索、混龄班小社会团队，所以更容易让孩子养成独立生活的能力、自主学习的能力、自信乐观的态度。
外教每班配置一人，都是欧美白人，英国、美国、意大利、德国等都有，外教主管来自英国，伦敦大学毕业。

9. 幼儿园国际班有哪些课程

外教口语，日常用语，行为习惯，科学小实验，绘画，陶艺，足球，舞蹈。。。。

10. 中英文幼儿园的特色课程是什么

幼儿园的课程是远恒佳“4I”体验课程：此课程在远恒佳教育集团学前管理中心在全面贯彻落实《幼儿园指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指导》精神，促进幼儿全面和谐发展，提升幼儿园课程品质前提下萌发和产生的。“4”是指4个课程理念，即：快乐地生活、主动地探究、行动中学习、经验中发展。“I”：是取自“理念”的英文单词“Idea”的第一个字母。“4I”：就是4个课程理念的英文缩写。“4I”体验课程的核心概念：体验乃行动—行动乃过程—过程乃经历—经历乃经验。践行：快乐地生活、主动地探索、行动中学习、经验中发展“的课程中，注重从幼儿的体验入手，以快乐生活带动主动探究，以行动学习彰显过程品质，以过程经历建构自我经验。