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选择国际学校需要哪些能力

发布时间:2022-09-05 21:48:22

‘壹’ 选择国际学校需要看哪些方面

国际学校对学生的要求并不是死板的做题,坐着是一些固定的问题对学生进行测试,而对于学生的入学测试也是有一定的主观性的,并不是一些固定的题目进行测试。在选择国际学校时,各项指标都是不固定的,所有的家长面对孩子择校的问题都是不同的态度,看学校的指标也是不同的,还有就是孩子的能力,要找和孩子的能力相匹配的学校,还有就是要和家庭教育和经济情况差不多的学校进行就读。需要弄清楚自己在教育道路上的想法和要求,根据自己的情况去找合适的学校进行就读。基本上需要看的几个方面有:

1、学校师资

家长在考虑国际学校的师资时不仅要考虑高资质高学历教师所占的比例,还要考虑外教在教师团队所占的比例。

2、课余活动

考察国际学校的课余活动是必不可少的一环,丰富多彩的课余活动和实践项目能够开拓学生的眼界、丰富学生的阅历,从而提升学生的整体素质,促进学生的全面发展。

3、学习氛围

优秀的学习氛围,可以提高学生学习的积极性,从而形成良性的循环。

4、硬件设施

优秀的国际学校在技术设施上都有很多的配置,满足不同学生的学习需求。

5、办学背景

办学背景是一所学校的根本,优秀、办学背景深厚的学校,在教学,管理方面更有经验,更加能培育出优秀的学生。

6、课程设置

国际学校的课程内容及其对未来留学申请的影响是选择国际学校的一个主要因素。

7、认证机构

获得认证的学校也可以实现机构间的学分转移,如果学校由美国权威机构认证,大多可以提供美国大学认可的毕业证。

‘贰’ 国际学校招生录取更看重学生的什么能力

一、沟通能力(英文)

由于国际学校采用的都是英文教学,所以对于学生的英文水平能力要求会比较高,如果学生不具备良好的英文沟通能力将来听课以及学习生活都会有问题。

二、兴趣特长

国际学校的教学模式与国内教学不同,国际学校更看重学生是否有兴趣特长,如果学生有一定的兴趣特长那么就读国际学校是非常具备优势的,并且在申请时也会作为加分项。

三、相关成绩单

国际学校对于学生国内中考等成绩没有硬性要求(国际部除外),但会参考学生的成绩单,需要学生提供完成的成绩单。学校会参考学生的成绩单,了解学生的学业是否完整。

申请国际学校的家庭除了需要了解以上有关要求外,还需要通过学校的入学考试,只有通过入学考试的学生才能被录取。

‘叁’ 想去好的美高或国际学校需要具备哪些能力

除了初中必须要学习的科学和文化方面的知识,尤其要在英文方面做好充分的准备,才可以完全适应高中阶段的全外教课程体系。但是目前公立学校的课程体系和培训机构的周末培训课程,是很难对孩子起到比较大帮助作用的。国内的国际学校或者是国际体系,出于平衡成本方面的原因,在招生的时候,门槛设置比较宽松,导致很多孩子进校之后出现课业成绩偏低,甚至是不及格的现象。这对于孩子申请美国大学,尤其是申请好学校的负面影响比较常大。只有把中文课程、外教英文能力提升课程和标准化项目课程嵌套在一起,才能在比较短的时间内,在保证孩子理解消化吸收学校正常各科知识点的情况下,把英文能力和标准化项目的分数迅速提升到孩子的超高潜力值。
以往从美高/国内的国际体系考入美国好大学的这些优秀学生的经历,这些孩子在进入高中之前,大多完成了下面的这两个任务:1、托福达到了100+,甚至是110+的分数;2、养成了阅读英文原版读物的良好习惯。

‘肆’ 报考国际学校应考虑这12个要素

报考国际学校应考虑这12个要素

随着越来越多外国人涌入上海、北京和广州等其他一二线城市工作,外籍父母只好把子女送到国际学校。下面是我整理的关于报考国际学校应考虑这12个要素,希望大家参考!

维度一:学校

因素1

明确的教育使命、价值观、教育理念。这些软性的东西是一个学校必备的精神支柱。而现实是,很多学校并没有在这方面有考虑。

因素2

口碑。口碑可以根据往届学生和家长的反馈来收集,口碑好的学校最起码具备好校长、好教师的特点。

因素3

硬件与规模。硬件与规模并不是确定一个学校是好学校的唯一因素。新建的学校一般硬件较好,而有些公办学校的硬件相对较差。有些学校处于初创期,规模自然比较小。但一般规模较大的学校,各方面基本不会太差。

因素4

办学历史,办学历史长短也不是判断一个学校好坏的决定性因素,但办学时间久的学校,课程更丰富,教师团队更稳定。

维度二:教学

因素5

教师团队。教师团队是一个学校的核心。纵使硬件不好,规模小,时间短,但有一个好的教师团队,一样可以做出优质的国际学校来。

因素6

课程设计的合理性。课程设计是否基于教师的'教学能力及学生的学习水平是为课程设计的合理性。

因素7

课程设计的多样性。课程设计是否能满足大多数学生的多样性需求如艺术、心理学、历史、地理等。

因素8

学生出口。学生出口需要横向比较,在同类学校中,学生的申请结果是否好于其他学校。

维度三:管理

因素9

校长。校长是一所学校的灵魂和统帅。国际学校的校长必须懂教育,能代课,能做教师培训,有良好的教师管理经验,而且必须能讲英语。

因素10

教师管理。如何招聘到优质的中外教并且保持这些教师的稳定性是当前绝大多数学校面临的问题,而好的学校必须要做到时刻提醒并帮助教师们进步。

因素11

学生管理。好的学生管理会营造良好的学习氛围,尤其是很多学生认为国际学校会更轻松自由。手机、网络管理都是各个学校面临的考研。

因素12

生源质量。很多人都说好的学生有强烈的自我约束能力和自学能力,好的生源质量也决定着一个学校的学习效果。显然,在当前的国际学校中,优质的学生总被那些优质的学校攫取,大多数学校的招生任务都很重,草草筛选便已烧高香了。

大多数学校并不一定同时具备以上所有的优秀因素,但反复对照及比较可以发现,一个国际学校一般至少具备以上12因素中的六个优秀因素,才有可能成为好的国际学校。家长和学生们选择学校的时候也可以从这些角度对学校进行分析。

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‘伍’ 选择国际学校的标准

选择国际学校的标准

国际学校是指跟随外国侨民母国的教育制度,为外国侨民提供其母语教育的学校。下面是我整理的关于选择国际学校的标准,希望大家认真阅读!

选择国际学校的四个标准

如果说小留学生群体是以井喷式的速度在增长,那么与其相对应的,是国内国际学校如雨后春笋般的遍地开花。眼花缭乱的选择,需要家长们学会有效咨询,但这并非易事。家长容易犯的一个错误往往是只从单方面考虑问题。2015年1月下旬我代表一所国际学校参加了北京国际学校展。在会上,令我印象深刻的一位家长,50来岁的一位妈妈,头头是道跟我讲将要安排孩子先完成中国的高二,最后一年再转到美国完成高中,考取美国的着名大学。多么美好的想法!但又是如此的可怕!

也有家长一上来就询问我的学校是否有对接的海外大学。什么?对接的大学?是中国上世纪70年代的工作分配吗?我真的是无从对答。说有或者没有,都不能够很好的帮助这位家长了解最本质的东西。我很着急许多家长咨询的问题都趋于表面。面对张三李四,各自都贴上“国际学校”或者“国际课程”标签时,那么到底如何做出最合适的选择?

择校,打个比方,就如同找对象。每个人都会根据自身的需求和要求去寻找心中理想的对象:自己家境优越,可能不是太在乎对方的家境;自己的身高为1.6m,可能希望男士为1.7m以上,但不能太高;可能自己是浙江人,因此也希望找个南方人。做任何选择,第一步永远是先了解自己的所需。

这个道理通俗易懂,那么在择校的时候,为什么家长们往往会忽略这一点?这其背后最深刻的`原因是公立学校的单一性。众所周知,一所“好学校”的评判标准就是升学率。不管学生有什么样的特点或者需求,一个城市里的“最好”的高中就是上清华北大人数最多的那所;一个城市里

“最好”的初中就是进入当地“最好”高中人数最多的那所。习惯了这种单一的评判标准之后,家长们已经淡忘了考虑学校的时候,其实是一种双向选择,而且考虑的因素必须是多方面的。

选择国际学校的四个标准

既然择校的第一步是了解自己,那么我就向读者抛出第一个问题:你希望你寻求的这所理想的小学,初中,或者高中能够给你的孩子带来什么?这里例举几个:

1、升学的结果

2、孩子的自信

3、学习的快乐

4、生活独立性

5、中英文双语能力

6、中国的文化

在你准备参加下一个国际学校展或者是到海外访问学校之前,我建议读者动员全家庭,先做好自己的功课,例举重要的几项考虑因素,然后要排个前后顺序。

在完成第一步之后,第二步就是了解学校。观察一所学校,我往往会关注4个方面,但也有轻描淡写地略过其他几个方面。

先说我会关注的几个方面:

师资:老师永远是一所学校的核心。

学校就如同一家具有特殊意义的服务性公司,虽然客户是多样的,但是员工必须是高效的,专业的,并且有爱心的。那么判断一所国际学校的师资,特别是外籍老师,除了看老师的平均教龄和教育背景(如拥有硕士以及更高学位的教师占学校整体师资的比例),最直接了当的办法是看他们的待遇。

人往高处走,那么在国际学校工作的老师也是如此,待遇是一个比较容易对比的因素。试想一下,一个学校给的待遇高,最起码他们可选择的老师也会多。如需进一步了解,你可以对比一下两家学校的老师招聘岗位的要求,而且这些岗位标准都是公开的信息,学校网站上就能搜索的到。

学生:除了老师,学生的质量就是最重要的。

任何一个学校都有能力卓越和能力一般的学生,但是两个极端的学生都不能代表学生的整体质量。家长要考察的是中间的群体。

一个比较直接的考察方式就是录取率和录取门槛。录取率低,那么就说明了学校可选择的学生多,但是太低了,你也要小心,因为你要考虑到自己的孩子是否能够在这种竞争极其激烈的学校里生存以及出人头地。

家长:为什么美国私立中学入学面试还包括对家长的考察?其中一大原因就是学校要寻找理念匹配的家庭。

人以群分,物以类聚,就是这个道理。那么当你去了解学校的时候,不妨从侧面多了解该学校的家长有什么样的特点和共性,是不是你认同的群体?

课程:课程是所有因素中排在最后的。

一个成熟的课程体系,都是有自己完善的理念和要求。大部分学校做不到的主要原因是师资和生源的问题。当然课程之间确实存在差异的。现在IB课程受众人追捧,但我们要清楚地认识到IB的难度系数也是最高的,特别是IB的高中文凭,并非适合所有人。我建议家长要了解学校A-Level

或者IB的平均分,而并非最高分。

选择国际学校的四个标准 再说我会一扫而过的几个考虑因素,这些往往是容易导致家长看不清本质的杂音。

学校的办学宗旨:口号和理想绝对都是最靓丽的,不需要任何成本,而且大同小异。

学校的形象工程:如果学校拿什么高大上的明星或者政治人物做形象工程的话,快速略过。一所有内涵,自信的学校,会尽量展现自身的特点,而不是依赖不相关的名人出来站台,拍照,包装做广告。

考试状元:不管是国内的考试还是来自海外的A-Level,IB或 AP等等,个案性质的高分,只能说明某个学生的能力,不能代表学校整体水平,快速略过。

高大上建筑:我本人其实也喜欢高大上的设施,但是我更在乎的是学校是如何利用这些设施给学生带来最大的收获。

我相信将来还会有更多的学校在中国的广阔的大地上拔地而起。这终究对于家庭来讲是一件好事,对于中国教育的进步也注入了一股无法忽视的力量。而我们能做的,也应该要做的,就是学会看本质,学会问问题。

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‘陆’ 想要就读国际学校,都有哪些要求呢

近年来,由于国际环境的不断变化,国家的教育问题也在不断改革中,国际学校在国内流行起来。那么这么多人想要就读国际学校,那么想要就读国际学校都有哪些要求?

第一是对学生的要求:需要学生有一定的英语能力,有独立自主能力,时间管理能力,还要有人际交往能力,身处国际化的环境中,不得不具备这样的能力才能够容易的融入国际环境,更好的参与学习。

第二是学校要求:学生要通过学校组织的入学测试,测试包括笔试和面试两方面,笔试主要是考查学生是否具有基础知识的储备,面试需要学生具有一定的英文能力,能够正常交流,才能融入到国际学下环境中。

第三是对家长的相关要求:孩子进入国际学校之前家长也要适当提升自己,家长才是孩子的启蒙老师,不仅学校要负责孩子学习,家长的教育也是非常重要的。

‘柒’ 上国际学校有什么要求

上国际学校需要一定的资金,一定的学历和年龄,最好英语要好,这样更方便交流

‘捌’ 选择国际学校时需要考虑哪些因素

第一,要考虑的是国际学校的教育质量。我觉得教育质量可以从录取标准,课程大纲,毕业生录取学校,班级人数或者师生比例,中国和外籍师资,当地声誉考虑。这几个要求都是影响孩子学习的重要因素。

第二,考虑学校的费用。有些学校虽然很合适,但是国际学校一个显着特点就是贵,费用是否合适要考虑。

第三,学校课外活动特点和理念。这些软性的东西,要结合家长自己的诉求和理想,来进行选择。

第四,一般学校都会有校园开放日。当地或者跨省市的目标学校,尽早建立联系,参加学校的校园开放日,亲自去学校参观了解一下,加上之前了解的其他信息,对照综合一下,加深对学校的了解。

我觉得以上几点,其实都是综合考虑,而不是单一考虑的。而且具体到里面的每一方面,可能并不是每一项都能够考虑到位,要突出几点,看自己看重哪方面,然后确定哪个学校比较符合自己的想法。

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