国际学校分类有哪些

① 国际学校有哪些

国内的国际学校就目前情况来看，主要可以分为三类：
1、外籍子女学校：大多由境外的企业机构或个人创办的，主要为外籍在华的子女准备的国际学校。(入学有条件限制，少数家庭的选择)
2、公立学校国际班：中国公立学校为出国留学开办的国际班，公办学校本身创办的。(如：北京地区对户籍成绩有要求，少数家庭的选择)
3、私立国际学校：大多是中国民间企业机构创办的，招收对象大部分为中国学生，均采用国际上主流的课程体系，包括AP、A-level、IB、加拿大、澳大利亚等国际课程，为学生提供原版的国际课程。(招收条件相对宽松，多数家庭选择)

② 国际学校如何分类

国际学校如何分类

狭义的国际学校一般是指跟随外国侨民母国的教育制度为外国侨民提供其母语教育的国际学校，但是目前被我们广泛关注的“国际学校”实际上应为“国际课程学校”，他们是专门为中国学生就读国外大学而开设的国际学校。以下是我整理的关于国际学校分类情况，希望大家认真阅读!

一、外籍子女学校

首先介绍一下外籍子女国际学校，其实中国最早、最传统的'国际学校是由各类合法外籍机构与合法居留外国个人开办，是为了给外籍人员在中国境内接受教育提供方便而成立的学校。而我们现在所说的国际学校往往是泛指开设了国际课程的中国学校。

根据中国法规，外籍子女学校只能招收非中国国籍学生，例如德威英国学校，惠灵顿国际学校，耀中国际学校等，协和国际学校和哈罗国际学校等。

外籍子女国际学校入学条件：

目前上海大部分外籍子女国际学校都严格执行上海市教委的规定，只招收持有外国护照，通过合法渠道来沪工作并取得上海市《外国人就业证》和《外国人居留证》的外籍人员随行子女。

但是以下两种情况的中国公民也可以上外籍子女国际学校：

(1)中国公民在境外出生的子女，持有海外合法身份的子女。

(2)还在在国外求学两年以上，全家已获得就读国家的永居身份，可以向上海市教委申请外籍子女学校的入学资格。

需要注意的是，双重国籍身份是无法办理《外国人居留证》的，所以对于部分已经取得了他国护照的家长而言，如果选择不放弃中国居民身份，则无法正常就读这些学校。

二、公办学校国际班

公办学校国际班是国内公办学校引入国际课程教学的国际教育项目，例如复旦附中、交大附中、格致中学等。目前这些国际班以高中为主，课程以IB课程和AP课程为主。

公办学校国际班入学条件：

报考公办高中国际班需要获得上海市中招报名资格且参加初中毕业统一学业考试的初中毕业生，分数要达到市统一划定的高中“提前招生录取”最低控制分数线方可被正式录取。此外学校还会按统一组织英语能力测试和面试，根据学生的综合素养表现进行筛选与评定，在全市范围择优选拔。

三、民办国际学校

目前很多民办双语学校在初高中阶段也都引入了国际课程，部分或者全部采用国际课程体系、教材和考试进行教学，学校课程以英文教学为主，例如包玉刚实验学校、协和双语学校、平和双语学校等，主要的课程包括IGCSE课程、A-level课程、IB课程、AP课程等。

民办国际学校入学条件：

民办国际学校的招生分为上海生源和非上海生源。上海生源预录取学生参加本市初中毕业统一学业考试，其考试成绩达到市统一划定的高中“提前招生录取”最低控 制分数线。部分学校要求非上海生源也参加户籍所在地中考，并达到当地重点高中录取分数线。但都还需要参加该学校自主招生的笔试和面试。

③ 北京的国‎际学校有哪一些

虽然北京国际学校是现在很多家庭的一个选择，但对于北京国际学校的分类情况还不了解。今天就为大家具体介绍一下2021年北京国际学校分类有哪些，有意申请北京国际学校的家庭需要重点了解。
一、什么是北京国际学校？
北京国际学校最早年是招收国外籍孩子的，学校的课程都是国外教学模式和课程，一般选择家庭都是拥有国外户籍的家庭进行选择。随着国际化教育的不断发展，北京国际学校也开始招收中国学生进行就读，其目的就是帮助这些学生将来出国留学可以申请到更优质的大学，实现与国外教育无缝接轨。
二、北京国际学校分类
截止2021年，北京国际学校按招生类型可分为以下4类学校：
1、在中国境内合法设立的外国机构、外资企业、国际组织的驻华机构和合法居留的外国人开办的国际学校，简称为“外籍人士开办的国际学校”这也是中国最早的国际学校。也是大家所熟知的外籍子女国际学校。
2、可同时招收中外籍的北京国际学校（简称“双语国际学校”），北京这类国际学校开设课程比较丰富，包括IB、AP、A-level、加拿大、澳洲等多个国际课程供学生选择学习，拥有独立校园，并且软硬件条件都非常优质。这类学校最大的优势就在于，没有户籍限制，适合各类家庭进行选择，也是目前发展最快的一类国际学校！
3、公办高中学校开设的国际部，这种公立学校国际班的课程是外国的课程，但教学理念和学生都是国内的，所以这类学校严格意义上来说，不算是国际学校。并且在北京，公立国际部多数只招收拥有北京户籍的学生，对学生的中考成绩也有较高的要求。
4、第四类是公办大学或教育机构开设的，这类学校会以“某某课程中心”来命名，如北京外国语大学国际课程中心、中国科学院大学培训中心国际课程中心，这类学校拥有公办大学的背景，更看重学术性的培养。
看了以上的介绍，相信大家对于北京国际学校分类有了清晰的认识，如果您有更多关于北京国际学校的择校/学费/要求等问题，都可以直接通过点击上方网络小程序进行查看。

④ 如何挑选国际学校

我们应该对国际学校基础信息进行全面了解，重点从孩子兴趣特长出发，从学校课程切入，关注师资、管理等软件配置。接下来我为你带来如何挑选国际学校，希望对你有帮助。

首先了解国际学校分类

家长们在选择国际学校之前，首先要知道中国有哪些类型的国际教育。按照办学类型来分，可以分为国际班、国际部、民办国际学校以及纯外籍人员子女学校。国际班规模最小，学生一般同步学习中文课程，在面临升学时可以选择出国。国际部一般设在公办校的高中阶段，采用中外合作办学的形式进行。民办国际学校可以招收中国学生，也可以招收外国学生，纯外籍国际学校只招收国外学生。

要选择国际学校，大部分家长都会重点关注学校开设的课程。常见的国际课程有IB、AP、A-level。

IB课程是国际文凭组织(IBO)为高中生设计的为期2年的课程。IB课程体系起源于日内瓦国际学校，主要是为在不同国家学习生活的外国学生保持一贯的教育。 英国或美国本土学生并不学习IB课程。该课程在美国大多用于接收外籍学生的国际学校。IB课程是英国和欧洲比较流行的一种国际通用课程，管理非常严格：学校要申请，考试要求统一，老师要有IB证书。

A-level课程是英国常规课程，也是英国高中最后2年的课程，目前有不少学校使用 这一课程。AP是美国高中高年级选修课里的若干门高端选修课，所以不能被称为教育体系。简单地说，美国高中课程主要分为三大层次，一般课程或标准课程、荣誉课程和AP课程。因此，家长在咨询时一定要问学校其他课是什么，高中的另外2年学什么。AP课程充其量说是个国际学校高端选修课。

如果国际学校从1年级招到12年级，你要问它是什么体系。如果是A-level，要问他从7年级到10年级是什么课，是否跟英国一致。如果高年级段用的是美国AP课程，最好前面也偏向于美国常规体系。AP是生长在美国常规初高中课程体系基础上的高端课程，“不能底下拿着IB的底座，上面放一个AP的帽。教育不是随便搭积木，知识也是有体系的。”

据了解，课程体系与孩子将要留学的国家有非常直接的关系。如果希望孩子将来去 美国留学，最好选择开设AP课程的学校，因为AP课程是美国大学理事会举办的;而如果喜欢去英国，国际学校负责人都更倾向于推荐家长选择A-level课程，因为该课程是由英国剑桥大学考试委员会举办的。而IB课程则是国际文凭认证组织，一旦拿到了IB文凭，即可申请欧美等许多国家的大学。

考虑孩子是否适合学校

记者在采访中，经常发现有家长纠结于“这所学校到底适合不适合我家孩子”。其实不用过分关注学校是不 是绝对适合自己的孩子，因为没有任何一所学校是为了迎合某一个学生的需要而存在的，合理的考虑应该是看你的孩子是否适合学校的特点，重点考虑课程、管理、 师资、升学规划等方面。

“不过需要说明的是，有一些学生是绝对不适合选择国际学校并出国留学的，比如从小娇生惯养，没有独立意识、 责任意识和规范意识的学生到了国外会非常痛苦。”因为选择出国留学这条发展道路，从进入国际化的课程开始学生就要做好迎接严峻挑战的心理准备了， 以轻松的心态做自己喜欢的事情恐怕就与自己无缘了。国外的课程、考核方式和大学录取流程都比较公正，可以达到一分耕耘一分收获的效果，但过程决不轻松。

此外，家长和学生在挑选国际学校时也要从国外大学青睐的人才着手。

“近几年，国外大学普遍把关注的目光转向学生的思维能力，即学生的思考水平，如批判性思维、创造性思维、积极思维等。所以学生在挑选国际学校时，也要关注学校是否能够为你做好准备，应对以上要求。”

关注国际学校入学要求

入读国际学校之前家长必须了解一些信息，做好入学准备。除了要了解国际学校的分类之外，还应当注意一定不要随大 流或者是跟风，要选择适合自己孩子个性和能力发展的，能够保证孩子能个性化地学习，教授好的学习方法，培养学生们自主学习和自我管理的能力。

家长还应当关注国际学校对于学生的入学要求。比如有些学校会提前考察学生的英文水平和综合能力，还要参考学生在校成绩和表现对孩子进行综合评价。

还可以关注并对比一下不同国际学校的毕业生升学情况，比如主要去的是哪些国家，出国后的表现如何等。此外，对于国际学校的教学和管理也应当实地了解，比如教学方式、作业情况、住宿、餐饮等。

此外，国际学校与国外大学的对接也是家长们考虑的重点之一。家长在选择的时候很关注国际高中教育是否能与国外大学很好地衔接。“他们不仅会看你的培养目标，也会看你的教学管理、授课形式等。”

实地走访观察学校教育实况

目前的国际学校其实存在不少问题，家长在选择的时候应该规避。

“目前国内的现状往往是学生和家长非常清楚地了解大学的招生录取标准，然后比对标准来设计孩子的成长规划，上多少门AP课程、考多少次托福SAT、开多少个志 愿者证明、参加多少项社会实践活动，学生可能对这些课程和活动内容并不感兴趣，但也必须一项项刷完，为的就是在大学申请的`时候，有一个貌似丰满的个人简历，完美的包装中随处可见伪装的公益热情和蜻蜓点水的参与痕迹。”这是一个很可怕的现象。无论是教育者还是家长，都能够牢记教育最怕急功近利，最怕本末倒置，最怕追求立竿见影的效果，教育没有捷径，我们只能陪着孩子慢慢长大。

在选择国际学校的时候，家长们可以实地走访一下，看看学校教育教学的实际情况，是真正对孩子进行思想引领，帮助学生从内心建立起正确的人生观和价值观，还是一味地让学生追求成绩，“刷公益活动或者社区服务”。

专家建议

四步走教你选对国际学校

家长们如何判断一所国际学校是否适合孩子?学生如何从自身出发审视与即将选择的国际学校是否投缘?张捷表示，在一定程度上，家长的角度就是学生的角度。家长可以和孩子一起按照下面步骤一步步挑选。

首先选课程。在国际课程及留学服务市场上，产品可谓鱼龙混杂。家长甄选的原则应该是课程的价值。这一价值既包括课程本身的价值，即大学认可程度，也包括附加价值，如在该课程体系中学生除了学业成绩，在其它方面，如品德情操、国际视野、思维方式等方面还可以有哪些提高。另外，即便是在标准课程体系中进行选择， 家长也要考虑孩子的能力、性格和价值取向等因素是否与这些课程的特点相匹配。

其次选管理。出国留学对学生自我管理能力的要求极高，学校在管理方面有机地渗透这些内容对学生留学的成功至关重要。

再次选师资。国际课程进入中国已经十几年了，而国内有着十年以上国际教育经验的师资却极其短缺。然而，经验对于教育教学工作的重要性经常是决定性的。

最后选升学规划。国内的家长一般对外国课程了解较少，这就需要学校有专业的团队为学生进行选课、综合实践、大学报考乃至职业发展等方面的规划。

更多资讯请关注，我们将持续为您更新最新资讯。敬请期待!

⑤ 什么是国际学校国际学校和公立学校的区别有哪些

什么是国际学校？

国际学校一般是指以中国中国公民为基本招生对象，以国外留学为目的院校，包含幼稚园、中小学、中学、普通高中，学校类型主要包括民办国际学校、公立学校国际部。还有一种国际学校种类是外籍人员子女学校，这也是以招生外国籍儿女为主体的院校。

国际学校：而国际学校是学生和老师进行课堂互动，以学生为主导，让学生之间进行探究式学习，学习气氛较为随意。与此同时国际学校更重视学生人性化多元化经营。

国际学校和公立学校课程内容

公立学校：公立学校课程内容依照中国的国家新课程标准，应用通过教育局审订的教材内容。在公立学校，教学语言以汉语为主导；国际学校：广泛国际学校使用的是国际课程，比如：以ALevel为代表的英国课程设置，以AP为代表的美国课程设置，以IB为代表的国际文凭课程内容这些。但在国际学校，一般以英语为主导。

国际学校和公立学校收费状况

公立学校的收费相对来说少，由于归属于公办的因此经费预算上面有国家适用，但国际学校多数都是民办，无法享受国家补助，同时是连接国外的教学模式，其必须费用比较多。假如家庭经济情况不太开朗，尽量不要盲目跟风报考，先把院校掌握后再进行报考。公立学校：一年学费约1000-10000中间,国际学校：一年学费约5万-25万/年.

⑥ 国际学校是什么意思

一般来说，国际学校是提供中等或以下程度的教育，并拥有相当比例的外籍学生，而且实施外国学制的学校。尽管中华人民共和国的教育法中并没有出现“国际学校”一词，但仍有一系列的学校符合上述定义。

⑦ 国际学校是什么学校

最初的国际学校是为在本国生活多年的国外侨民提供的，以国外侨民的母语为教育根本的学校，少部分学校也会招收本国学生。但是近年来随着国内的发展，国际学校更多的是为本国学生提供国外的教育，有着非常先进创新的教育模式，同时还有很多外籍教授和学生。

一、国际学校的分类

国内的国际学校就目前情况来看，主要可以分为三类：

①外籍子女学校：大多由境外的企业机构或个人创办的，主要为外籍在华的子女准备的国际学校。(入学有条件限制，少数家庭的选择)

②公立学校国际班：中国公立学校为出国留学开办的国际班，公办学校本身创办的。(如：北京地区对户籍成绩有要求，少数家庭的选择)

③私立国际学校：大多是中国民间企业机构创办的，招收对象大部分为中国学生，均采用国际上主流的课程体系，包括AP、A-level、IB、加拿大、澳大利亚等国际课程，为学生提供原版的国际课程。(招收条件相对宽松，多数家庭选择)

二、选择国际学校的优势

1、课程多元、分层教学

国际学校的教学模式是中西结合的，学生在与国际接轨的时候还不会忘记自己传统的学科文化，多数以英语或双语进行教学，并且会根据学生学业水平进行分层教学。

2、国际化设施 素质化教育

国际学校的整体建筑都是采用西方的设计风格，学校的图书馆，运动馆，非常齐全，部分学校的课程不同甚至有马术训练场和高尔夫球场等等，满足学生各种需求。

3、分层教学 小班授课

因为是国际学校，所以班级都是西方的小班制，每个班级的人数不会超过20人，老师可以将每一位同学都照顾到，保证每一位同学的学习状况和心理变化。

4、培养孩子判断性思维

国际学校的管理方式和国内的最大不同就是在思维方式上面，国际学校更加重视学生的自我思维创新，鼓励学生看待问题从多个角度出发，为学生未来的发展提供了更多选择。

5、衔接名校 申请海外高校

国际学校和海外的很多知名大学都有交流联系，对海外学校的招生方面都非常了解，在这方面为学生提供了超多丰富的资源，可以更准确更高效的提升学生考入海外大学的几率。

扩展：国际学校信息大全

⑧ 国际学校有哪些呢

国际学校有：

1、北京加拿大国际学校：

北京市二十一世纪国际学校创办于1993年，是全国首家“政府出政策、企业出资金、专家办学校”的具有国际化特色的寄宿制新型学校。学校地处海淀区恩济庄，毗邻中央电视塔，四环路内，交通便利。校园占地88000平方米，校内古树参天、芳草遍地，布局合理，功能齐全，设备先进。

以上内容参考网络—北京加拿大国际学校、网络—北京爱迪（国际）学校、网络—北京顺义国际学校、网络—北京市海淀国际学校、网络—北京市二十一世纪国际学校

⑨ 国际学校有哪些

上海和北京上榜学校占整张百强榜单的近一半，分别是26所和21所；广州排名第三，有 11 所上榜；深圳排名第四，有8所上榜；苏州排名第五，有5所上榜。学校有包玉刚实验学校、上中国际部、上海美国学校等。

北京京西学校是为满足日益增多的在京工作的外籍人士子女受教育的需要而创建的一所国际学校，为广大的国际人士接受中国文化提供了一个良好的环境。这所学校创建于1994年，至今已有24年的历史。

学校目前有大约来自57个国家的1500名学生左右，以及大约190名外籍教师。2008年北京奥运会期间，京西学校被北京市、教育部以及北京奥组委评为“北京2008奥林匹克示范学校”之一。

北京京西学校历来十分重视包括计算机、网络等在内的教学基础设施。现有教学用计算机四百多台，与学生人数相比为1：2.5。使用的网络系统为比较先进的系统，校园内部全部实现了无线网络互联。

⑩ 什么是国际学校与普通学校比有什么优势

国际学校：原指为在本国生活的外国侨民提供母语教育的学校，部分也招生本国学生。近年来又发展成同时可以为本国学生提供国外教育模式的学校。一般来说国际学校是外教进行授课，实施外国学制，并拥有一定比例的外籍学生。

国际学校分类：

目前在中国提供英文授课国际课程的学校依据招收的学生，办学主体大致可以分为三类。

1、纯外籍国际学校（入学有条件限制，少数家庭的选择）：是为了方便外商在中国的生活，由境外机构开办的针对外籍在华子女的国际学校。这种国际学校大多提供完整的西方K-12(幼儿园到12年级)教育，教学相对独立，不受中国教育体系的监督。

2、公立学校国际部（有户籍要求，少数家庭的选择）：则是中国公立学校开办的面向有出国留学需要的中国籍学生的国际合作部。这类学校多是由公立学校高中部与海外学校共同建立，课程体系采用海外的标准如IB，Alevel等。

3、私立国际学校（无国籍户籍要求，多数家庭的选择）：则是由中国民间资本兴办，以中国学生为主要招生对象，提供海外课程教育的学校，目前中国市场上所谓的国际学校大多属于此种类型。

扩展：国际学校招生学校大全

国际学校优势：

1、双学籍

所谓双学籍即学生入学国际学校后同时拥有国内学籍和国外学籍，毕业后可以获得双学籍。

2、课程多元、分层教学

国际学校采用中西结合的模式，多数以英语或双语进行教学，授课的科目与国际接轨。并且会根据学生学业水平进行分层教学。

3、国际化设施 素质化教育

国际学校设计风格通常全欧式的建筑风格，学校拥有大型图书馆、运动馆等一级设施，部分学校甚至还有高尔夫球场和马术训练长，满足学生的不同需求。

4、分层教学 小班授课

国际学校采用小班制教学，每班不超过20人，老师可以全方位、多角度的了解每一位同学的学习情况和心理变化。

5、培养孩子判断性思维

国际学校的管理方式在思维方式的培养层面体现得最为明显，重视对学生批判性思维方式的塑造，鼓励学生从不同角度来看待问题。

6、衔接名校 申请海外高校

国际学校均与海外着名大学的招生部联系紧密。名校招生官大多对这些学校非常熟悉，国际学校在这方面的确能为学生提供非常丰富的资源。

扩展：国际学校信息大全