第六感国际夏令营是什么意思

① “夏令营”是什么意思呢

夏令营(Summer Camp) 源起于美国，1861年夏天，一位来自康乃迪克州的教师肯恩(Frederick W. Gunn)，率领孩童进行为期两周的登山、健行、帆船、钓鱼等户外活动，来均衡孩童身心。"肯恩营队"每年八月在一座森林的湖畔持续进行了十二年之久。通过、过去十年国外营队经验，“肯恩”得出结论：夏令营是一个非特殊的环境，透过一群训练有素、专业热忱、细心耐心的工作人员精心架构出能培养孩子潜能的相关课程，让孩子在自然环境中关心别人；在克服困境中建立自信；在团队竞赛中与人合作；在学习过程中积累能力。
http://365zhaosheng.com/html/2005/12/20051281641818035.shtml

夏令营究竟是怎么起源的呢？
翻开英国的《不列颠网络全书》国际中文版第16卷第312页，关于夏令营的辞条是这样写的：

将娱乐与教育结合起来的设施，目的在于使城市儿童熟悉户外生活。

最早的夏令营约于1885年发祥于美国，当时人们由于都市化的日益发展引起各种返回自然的运动，于是产生了夏令营。夏令营的时间不等，从1-2周到8周左右；参加的儿童年龄在6-18岁之间。早期的夏令营强调兄弟式的友爱和简朴的生活，其后又产生了许多不同形式而各有其重点的夏令营，有的夏令营是学生住帐篷、自己做饭的野营，也有的夏令营备有加热房、热水淋浴、游泳池和设备齐全的厨房。有些夏令营仅提供当地特有的水陆运动和一些工艺活动，另一些夏令营则以发展青少年的天赋或特殊兴趣为宗旨。例如有艺术夏令营、音乐夏令营和其他专门从事棒球、骑马、网球、帆船运动的夏令营。还有补课夏令营、减轻体重夏令营等。
由此看来，120年的夏令营历史表明，世界各国对夏令营的性质与内容形成了许多共识，即都认为这是将娱乐与教育相结合的一种返回自然的活动。或许我们还可以发现一个共同的规律，不论把夏令营定位于一种教育还是一种产业，最终决定其命运的关键因素只有一个，那就是为青少年健康成长服务的水平，即教育的效果。换句话说，教育始终是夏令营的灵魂，教育也是一切夏令营最本质的特征，尽管这种教育可能是隐蔽的、了无痕迹的。
http://www.ahets.com/scchina/showwz.asp?id=269&type2=119&page=1

② 夏令营活动项目有哪些

夏令营活动项目：

1.雏鹰行动营：通过国际通用的童军训练方式，以体验式的活动引领孩子。考验合作精神的团队竞技、激发胆识智慧的个人挑战、充满激情奇异的野外挑战训练、培养终生受用的生存技能和价值观。

2.精英成长营：以西方体验式教育方法，强调以实际的户外活动作为训练方式，通过团队拓展、个人挑战、野外生存、文化励志、人际交往等精彩体验，锻炼营员的团队合作能力、意志力、人际交往能力以及平等友善的良好品德、自尊心、自信心和荣誉感。

3.综合素质营：激发孩子的潜能、孕育自由的精神。教孩子终生受用的生存技能和价值观。从而帮助他们在将来以正向的生命态度，成为优秀的公民和杰出的团队领袖。

4.海岛探险营：欣赏大自然的景观，可以看到泛着绿松石颜色的海水与日落一起勾勒出的迷人色彩，感受大海的神秘气息；在这里，营员们可以分享团队中朋友们的互帮互助、学习团队合作，更直观感受不同文化的无穷魅力。

5.绿野军旅营：体验军旅，在绿野军营中蜕变成长，让青春携梦想展翅翱翔…绿野军事夏令营突出青少年行为习惯养成教育，强化生存技能及抗挫能力，磨练意志、拓展思维、挖掘潜能；培养营员吃苦耐劳、坚忍不拔的优良作风。

③ 夏令营与冬令营的区别

夏令营，冬令营这种说法最早源于美国，当然，现在冬令营夏令营做的最有意义的还是美国。国内也有一些做国际研学项目的留学机构，参加者可以通过活动达到寓教于乐的目的。如何才能体验到真正的冬令营夏令营？答案当然是走出去，我们可以参加国际研学之旅，让孩子进入到美国家庭、美国课堂，体验到真正的冬令营和夏令营。参加国际研学之旅，一定要选对机构，选好机构。国内有一些机构在做的国际研学往往都是抱团式的，比如让中国孩子在美国生活在一起、学习在一起、行走在一起，这样的美国研学没有什么意义，我们要找的是让每个孩子进入不同的家庭，每个孩子进入“国外课堂”，体验真正的国外文化和全英生活环境。像这样做的留学机构往往很少，我的孩子之前参加的美国寒假冬令营是在辽宁沈阳报的一家，服务非常到位。如果还有什么不明白的或者有其他不同的观点可以直接评论哦~

④ 成都参加夏令营主要是做什么最近孩子说要参加夏令营

一般的夏令营分为国内营 国际营

以世纪明德名校营为例：

课程简介

璀璨北京，巍巍名校

北京，在文化里：长城、故宫、专家学者。帝王宫殿，名师荟萃。

北京，在历史里：天安门、五星红旗、人民英雄纪念碑。峥嵘岁月，浩气长存。

北京，在学府里：清华、北大、人大、北师大、北体大。象牙塔下，学子莘莘。

当你走在胡同里，当你走在长安街，当你徜徉在讲堂中，北京，就在你的身边，触手可及；当你坐在桌椅上，当你坐在学长前，当你遨游在未来里，梦想，就在你的眼前，不移不离；

北京的故事，名校的呼唤，就在这里。等待你去发掘，去欣赏，去追忆。

研学旅行

积极开展研学旅行活动，旨在提升学生发展的核心素养，从人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六个维度，让学生全面发展。通过集体组织、集体生活的方式，校外教育与校内教育相结合的教育手段，遵循教育性、实践性、安全性的原则，实现立德树人、实践育人的教育目标。

课程安排

备注：由于天气、政治等客观不可抗力因素造成个别活动无法进行，主办方有权对研学线路先后顺序进行调整和对部分研学基地进行更换。

课程目标

课程目标一：人文底蕴--研学基地

人文积淀：通过自我探索式和导师引导式的实践教育方法，让营员了解清华或北大，故宫背后的历史知识和文化内涵，形成营员自有的人文积淀；

人文情怀：通过聆听专家报告，开拓营员眼界，增强营员的思想道德素养和科学文化素养，提升营员的人文情怀；

审美情趣：通过观看中国杂技表演和亲自参与闭营联欢活动，绚烂的光影、精湛的技艺，增强营员的审美情趣。

课程目标二：科学精神--深度探究

理性思维：通过组织清华大学的深度游览，让营员们近距离体验清华的“行胜于言”风貌，培养同学们的实干精神和理性思维；

批判质疑：通过组织北京大学的深度游览，让营员们近距离体验北大的“思想自由，兼容并包”风貌，培养同学们的思辨精神和批判思维；

勇于探究：通过中国科学院计算机研究中心、中国科技馆（新馆）的参观学习、动手体验，引导营员们将科技的发展与实际应用相结合，将理论实践与科学发展观相结合，培养同学们勇于探究的精神，提高同学们的科学素养。

课程目标三：学会学习--学长分享

乐学善学：研学旅行活动中，由清华北大的优秀学长为同学们进行研学报告，与营员分享学习经验、成长经历、心理心态，使同学们掌握方法，乐学善学；

信息意识：通过清北人师北体五所名校的参观游览，通过深入浅出的自主招生政策解读，为同学们打开一扇通往大学和未来的窗户，使同学们提前掌握相关信息，明确目标，砥砺前行。

课程目标四：健康生活--素质课程

健全人格：通过精心设计的素质拓展课程，培养营员良好的团队意识、克服困难的毅力、勇于挑战的勇气和积极进取的人生态度，磨炼他们的意志，培养营员们的健全人格；

自我管理：通过精心设计的开营仪式，以营歌、宣誓、授旗、寄语等活动形式，使营员们进入研学旅行状态，觉醒营员们自我管理、自我约束、自我提升的自我意识。

课程目标五：责任担当--家国情怀

社会责任：亲身参与天安门升旗仪式并游览天安门广场、人民英雄纪念碑，了解中国曾经的苦难史，深刻体会为实现民族解放，先辈们做出的艰苦卓绝的斗争，激发营员们的社会责任感，并增强为实现中国梦而不懈奋斗的信念和行动；

国家认同：攀登居庸关长城，体验“不到长城非好汉”的豪情和长城的雄奇壮美，使营员具有强烈的国家认同感；

国际理解：了解奥林匹克公园的相关知识，使营员们具有文化自信的同时，吸收其中开放包容的成分，使同学们具有全球意识和开放心态，尊重世界多元文化的多样性和差异性。

课程目标六：实践创新--技术研发

技术运用：活动前，营员可提前下载明德在线APP，提前预习了解课程目标、课程内容、研学基地背景知识。活动中，在辅导员的指导下，营员完成各项课程任务。活动后，营员可通过明德在线APP对研学旅行的收获进行反馈总结。

课程特色

研学导师

全国名校优秀学子任辅导员，陪护研学旅行的全程；

辅导员严格按研学旅行课程实施手册，指导营员完成课程手册；

辅导员根据营员在研学旅行中的表现，进行多维度综合评价。

安全保障

安全理念：安全性是研学旅行的第一原则；

安全经验：服务百万人次，零安全事故；

安全预防：风险因子数据库，提前识别和防范风险；

安全控制：安全模型，安全标准；

安全保险：总额25万意外保险及单人80万旅行社责任险全程覆盖；除保险外，并设立企业安全基金；

安全措施：安全标语，安全提示无处不在；

安全专员：全程队医/安全员；

安全教育：明德小安全员行动，安全带行动，通过安全动画等趣味方式进行教育，引导营员自我安全管理。

服务标准

◆一站服务·拒绝转手：衣、食、住、行、游、学全程一站式贴心服务，配套完备、绝无转手。

◆集体住宿·温馨舒适：大型学生公寓或宾馆，4人间，空调、独卫独浴。

◆用餐便捷·干净卫生：高校食堂营养份餐和明德定点餐厅相结合，桌餐九菜一汤，五荤四素。

◆专业车队·安心舒畅：专业车队空调大巴，每人一座，安全带在行动保证活动顺畅圆满。

◆在线跟踪·动态播报：家长可通过明德在线研学服务APP实时动态了解孩子研学情况。

◆高新科技·专业规范：自主研发研学旅行接待管理系统，系统化、流程化、标准化。

◆励志典藏·优秀相伴：研学结营证书，最佳营员、小记者、小安全员荣誉证书，合影留念，通过明德在线APP，持续与优秀大学生互动，互助成长。

最初一公里·最后一公里：从学校集合出发至火车站/机场，及返程时从当地火车站/机场到学校这两个过程中安排工作人员全程跟随，真正把研学服务延伸贯通，为师生提供安全、满意的研学体验。

⑤ internationalcamp 什么意思

international camp
国际阵营

短语
sunshine international summer camp 阳光国际交流营 ; 阳光国际青少年交流营
International Summer Camp Montana 瑞士蒙塔纳国际夏令营
International Culture Camp 全英语国际文化体验营
更多网络短语
双语例句原声例句权威例句
I agree to follow the rules and regulations of Soong Ching Ling InternationalSummer Camp, I will not leave the camp ground without permission.
我同意遵守宋庆龄国际青少年交流营活动的有关规定与要求，在夏令营期间未经许可不脱离团队。

⑥ 所谓的"第6感"是什么意思

古希腊科学家、哲学家亚里士多德认为，人类的感觉有五种，即：视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。但是，生活中有许多人都相信还有“直觉”，或者称之为“第六感”，尤其是女性。“第六感”到底存不存在？科学家至今不能给我们一个确切的回答。日前，一个国际研究小组介绍说，他们通过动物实验对动物第六感的机理获得了新发现。

动物“第六感”的故事很传奇

有趣的是，在动物界还存在着“第六感———对外激素（信息素）的感觉。科学家指出，外激素是由动物分泌的化学物质，用于影响同种动物的行为；感觉外激素的器官叫做犁鼻器，这是一个位于鼻中隔底部的软骨结构。

英国着名动物心理学家丹尼斯巴登在他的《动物心理学》一书中，用了很大篇幅来研究动物的“第六感”，书中举出了几则非常有趣的例子：第一次世界大战期间，大批英国远征军在法国和法军并肩与德国侵略军浴血奋战。

一天，一位躺在壕沟中的英国中士普林斯顿突然听到了几声熟悉的叫声，蓦地，他的心爱的猫柏拉图跳上了他的右肩。这位中士离家已有半年，在法国战场上不停地调动岗位，柏拉图是怎样找到他的呢？它是如何越过英吉利海峡的呢？使人无法理解。

有一位名叫菲特尔的英国外科医生从伦敦到苏格兰高原去旅游，不幸中途发生了车祸，他折断了一条腿而被送进了爱丁堡的一家医院。他在院中足足住了两个多月，在他出院前夕，他的心爱的猫凯蒂闯进了医院找到了他。这件事轰动了整个爱丁堡。

许多动物学家、心理学家、星相学家和幽灵学家等，纷纷找上门来，“拜访”这只奇异的猫。从伦敦到爱丁堡有好几百海里，凯蒂要经过许多丘陵、山地、密林和湖泊区，要知道苏格兰有数以千计的湖泊，并且还要越过泰晤士河，这件事到底应作如何解释呢？

还有在1940年，希特勒对伦敦进行大规模轰炸时，在德国飞机袭击前数小时，有一些猫就在家中来回走动，频频发出尖叫声，有些竟咬着它主人的衣裙拼命往外拉，催促他们迅速躲防空洞里去避难，这真是一件不可思议的事！

不仅猫有“第六感觉”，狗等其他动物也有此本领。有一个真实的事例。有一条名叫华生的拉布拉多猎犬，一年多来总是在其主人艾米利·拉姆西癫痫发作的45分钟前，用爪子抓挠其主人，使拉姆西有足够的时间在病发前转移到一个安全的地方，准确率达到97%。没有人认真探索过猎犬何以能预知癫痫病的发作，有人猜测，猎犬可能能嗅出癫痫病发作前病人外激素的变化。

动物“第六感”来源有新说

为了破译动物们神秘的第六感，科学家对一些动物进行了长达几十年的研究。日前，一个国际研究小组介绍说，他们通过动物实验对动物第六感的机理获得了新发现。

德国马普学会日前发表的新闻公告介绍说，来自美国、英国和德国等国的科学家们通过对老鼠进行的多项动物实验证实，老鼠是借助免疫系统中的一种名为“主要组织相容性复合物”（简称MHC）对同类动物进行基因鉴别，获得第六感的。

此前人们已经发现，不同动物个体的MHC分子差别很大。而通过研究科学家进一步确认，这一差别是由于不同动物个体中控制产生MHC分子的基因存在的差异造成的。而老鼠正是借助于感觉外激素的器官犁鼻器“嗅”到了MHC分子的差别，进而获得了不同基因的信息，最终区分出不同的动物个体，形成了第六感。

鼠类的组织相容性基因被称做H-2基因，它有许多套。在一个实验中，研究人员培育了一群老鼠，它们有完全相同的基因，只有H-2基因有两种。在让它们配对交配时，研究人员发现雄鼠倾向于与自己的H-2基因不同的雌鼠交配。用一个简单的实验可以证明这与外激素有关。在鼠窝的两个房间中，分别洒上两种雌鼠（一种H-2基因与雄鼠相同，一种不同）的尿，把雄鼠放进来，它会跑进由不同的H-2基因的雌鼠洒下的尿的房间，而如果房间里洒的是两种雄鼠的尿，则雄鼠选择房间的概率相同。反过来，让雌鼠选择，它也倾向于选择有不同的H-2基因的雄鼠。

由于这些老鼠的其他基因完全相同，说明这种对配偶的偏爱，完全是由于H-2基因的不同引起的。组织相容性基因被视为个体的标志，动物倾向于与携带不同的组织相容性基因的异性交配，可以视为一种防止近亲交配的本能行为。

关于“第六感”的争论仍将继续

国外有人把人类的第六感称为“超感觉力”（英文简写成ESP）。30年前，美国曾以心理学家（90%为大学教授）为调查对象，调查他们对ESP的看法。当时认为肯定有和可能有的人数加起来仅占调查人数的17%。然而，70年代末美国纽约州立大学的心理学家马伦·瓦库纳博士对全美主要大学2400名教授的调查结果表明：肯定ESP的占16.3%，认为大概存在的有49.3%，大概不存在的占19.4%，而根本就不承认的仅占10.9%，也就是说，美国大学教授中一半以上的人是相信第六感觉———ESP实际存在的。

如今，人体外激素已被科学界确认无疑，接受人体外激素的器官———犁鼻器也已找到。跟其他哺乳动物不同，人类的犁鼻器是高度退化的。在胎儿和新生儿中，很明显有犁鼻器结构。新生儿似乎也和其他哺乳动物的后代一样，能通过母亲乳头散发的外激素寻找乳房。但是随着婴儿的成长，犁鼻器逐渐退化。对564名成年人所做的解剖表明，70%的人不具有犁鼻器结构，剩下的30%的犁鼻器也是高度退化的。人类犁鼻器由两个很小的器官构成，位置在两个鼻腔的深部，有些人的犁鼻器开口可用肉眼看见，但多数人要用放大镜才看得见。

假想你拿着手电筒仔细观察鼻腔，将光线对准鼻腔前三分之一处，你会看到一个小孔。如果用显微镜，可发现小孔里是个管子，上面布满柱形细胞，称为假复层柱状上皮。有趣的是这种细胞在人体其它地方找不到，是犁鼻器独有的。

人类也有组织相容性基因，称为HLA基因。和老鼠一样，HLA基因似乎也和人类的择偶有关。在美国南达科他州一个闭塞的社区，研究人员对其成员的HLA基因分布做了调查。该社区的成员基本上都是早年移民的后代，内部通婚，很少有外来人口，因此HLA等位基因的种类相对较少。抽取血样检测HLA基因后发现，年轻人倾向于与那些与本人的HLA基因不同的人结婚，而避免HLA基因相同的。

科学家已经知道，性吸引力和择偶判断与人体外激素有关，人体外激素由皮肤制造并释放于周围的空间，通过人的犁鼻器感应，传入下丘脑。人体外激素可以是欲望的火种，反之也可以是强力灭火器。两个人如果外激素相谐，进而传递彼此吸引的信息，成双配对的几率自然比较大。这就是爱的“物质基础”。

应该说明的是，“第六感”一直是人们争论的话题，有些人对“第六感”的存在深信不移，而有些人却认为是无稽之谈。此外，科学界还没有给“五大感觉”之外的“第六感”命名，有人根据这个感觉的特征提出是否可以把它叫做“类嗅觉”或者“情觉”———直接影响人们感情、情绪的感觉，国外目前通常的叫法是“费洛蒙感觉”。

⑦ 夏令营是什么

夏令营（Summer Camp）是暑假期间提供予儿童及青少年的一套受监管的活动，参加者可从活动中寓学习与娱乐，具有一定的教育意义。

不同种类的夏令营提供不同种类活动，例如有些提供户外拓展训练，以训练体能和团队精神；有些则提供语言、艺术、音乐等的训练。

夏令营培养了学生团结协作的精神。夏令营里是几十个孩子聚在一起，同吃同住，真诚互动，这无疑是培养他们团结协作的最佳场所。夏令营活动的特点是一种体验，它使学生溶入到社会的大课堂。夏令营活动中安排了众多的校外体验活动。

夏令营活动对久居都市的儿童是一次很好的提升自己能力的活动。在城市里长大孩子没有体验到自然的生活环境。让孩子参加夏令营活动提高身、心的发展，能够与其他孩子一起共同生活，并且能够和他们相处。孩子从中能学到很多从书本学不到的东西。增长他们知识，特别与周围其他人的共处。

夏令营的好处

夏令营绝不只是享受，而是一种感受，是人生的体验；走近国际化进程，参与国际化活动，相信为期半个月左右在国外亲身体验风土人情、接受异域文化氛围熏陶的游学夏令营活动，必能为您增加些许生活的磨练。

1．在特定环境下学习，提高学习效率。

2．入住当地居民家庭，了解不一样的生活方式。

3．与学生进行课堂互动，体验独特的学习方式。

4．建立友谊，结交朋友。

5．提高独立能力，培养团队合作精神。

6．参观各地着名学府，树立远大人生理想。

7．游览各地名胜景点、欣赏美丽风光。

以上内容参考：网络-夏令营

⑧ 国际夏令营是什么意思

国际夏令营 是某些高校和国外的一些大学或机构有协议 暑假或寒假组织学生去进行交流活动的一种形式 比如 ：有去澳大利亚夏令营或加拿大冬令营的

⑨ “夏令营”和“冬令营”是干嘛的

《不列颠网络全书》国际中文版第16卷第312页，关于夏令营的词条是这样写的：
将娱乐与教育结合起来的设施，目的在于使城市儿童熟悉户外生活。最早的夏令营约于1885年发祥于美国，当时人们由于都市化的日益发展引起各种返回自然的运动，于是产生了夏令营。夏令营的时间不等，从1~2周到8周左右；参加的儿童年龄在6~18岁之间。早期的夏令营强调兄弟式的友爱和简朴的生活，其后又产生了许多不同形式而各有其重点的夏令营，有的夏令营是学生住帐篷、自己做饭的野营，也有的夏令营备有加热房、热水淋浴、游泳池和设备齐全的厨房。有些夏令营仅提供当地特有的水陆运动和一些工艺活动，另一些夏令营则以发展青少年的天赋或特殊兴趣为宗旨。例如有艺术夏令营、音乐夏令营和其他专门从事棒球、骑马、网球、帆船运动的夏令营。还有补课夏令营、减轻体重夏令营等。
“丰富人生，创建未来”是美国夏令营联合协会（American Camp Association，简称ACA）2004年度报告的题目。该年度报告中包括一份调查报告，是由一家知名的调查企业随机抽取92个夏令营的数据分析写成的。数据显示，参加夏令营的孩子中96%的人结识了新朋友；93%的人认为通过夏令营认识了跟自己不同的人；92%的人认为在夏令营认识的朋友帮助他们发现了自己的长处，使他们对自己感到更自信；74%的人做了以前不敢做的事情，克服了平时不能克服的恐惧。而夏令营参加者的父母中，70%的人认为孩子在活动中增强了自信；63%的人发现自己的孩子继续参加在夏令营接触到的新活动；69%的人说孩子和夏令营认识的朋友一直保持联系。
从美国的经验和日本的变革到中国的探索，或许可以发现一个共同的规律，不论把夏令营定位于一种教育还是一种产业，最终决定其命运的关键因素只有一个，那就是为青少年健康成长服务的水平，即教育的效果。换句话说，教育始终是夏令营的灵魂，教育也是一切夏令营最本质的特征，尽管这种教育可能是隐蔽的、了无痕迹的。
现在冬令营，夏令营已经走进我们的生活，国内目前比较好的就是一统教育了。