面对国际挑战我们应该怎么做

⑴ 我们应怎样对待当今国际形势

随着社会的发展,人类的进步,我认为当代大学生应这样去对待国际形势的发展: 第一,要树立正确的指导思想:马克思主义哲学的发展观告诉我们,上升性或前进性是任何事物发展的基本方向和基本趋势.国际形势的发展同社会的发展和人类的进步一样,也是遵循这一规律而不断向前发展的.因此当代大学生要树立正确的发展观. 第二,要立足现在,把握自我,练好本领,做有用人才:当代大学生既是目前的知识学习者,又将是明天的祖国建设者.因此,在面对日益发展的国际形势时,我们的当代大学生要立足现在,把握自我,确确实实地珍惜当今的学习机会,在关心国际形势发展的同时,安心学习,在学习中做到打牢理论知识的基础,不断把理论与实际相结合,勤学勤问勤思.练好自身本领,提高自身素质,力做未来有用人才. 发展既是挑战,又是机遇.我们的当代大学生只要树立正确的指导思想,立足现在,把握自我,练好本领,做有用人才,那么我们的当代大学生才能在不断发展的国际形势背景下,挑起未来建设祖国的重担,为祖国的繁荣和发展作出自己应有的贡献.

⑵ 中国如何应对经济全球化的挑战

1、争取对半式双赢，以求在全球化过程中实现利益均沾我们不能仅仅强调与国际“接轨”，不能只是跟着发达国家制定的模式和规则走，而要参与制定全球化运行的规则，积极谋求本国的利益。我们旗帜鲜明的主张应是对半式双赢，即要努力争取获得同等比例的利益。

只有这样，才能防止自己滑落到很可能来临的新一轮的“中心—边缘”世界格局的边缘。在全球化的制度形成中，我们要关注制度的定位，要关注本国获得的利益份额。

2、尽快对外资企业实行国民待遇，以为本国企业争取好的竞争环境一般来说，各个主权国家为了民族的利益，都对民族产业实行一定程度的保护，对所谓的幼稚产业尤其如此。但长期以来，一些发展中国家为了能较大地吸收外来资本，反而对外资实行一种较国内资本更有利、更优惠的政策，即“超国民待遇”。

迄今为止，中国仍在对外资实行这种“超国民待遇”。结果，对外资的“超国民待遇”的存在，导致地区差距扩大、引起不平等竞争，反而恶化了市场环境，甚至出现了大量的假合资和被迫合资的现象。

3、加大科教投入，创造知识资源，以确立应对全球化的根本之策长期以来，中国的国际比较优势一直停留在农产品(相关,行情)和纺织品等传统的劳动密集型方面，而且有越来越下降的趋势。贸易状况同中国的教育和科技水平密切相关。

科教在提高知识资源中的根本作用，以及中国目前科教现状与发达国家的差距，都迫切要求把握时机，大力发展义务教育、高等教育和职业教育，有效地实施国家科技创新体系，真正把科教兴国落到实处，争取使中国成为经济全球化浪潮的弄潮儿。

试图主动让出国内教育市场来搞强中国科教事业和人才培养的做法，并不合乎日韩等新兴国家的普遍经验，当前亟须避免。

经济全球化是世界经济发展的必然趋势

任何国家都回避不了，我国要坚定不移地实行对外开放的政策，适应经济全球化的趋势，积极参与国际经济合作与竞争，充分利用经济全球化带来的各种有利条件和机遇。

同时又要对经济全球化带来的风险保持清醒认识,坚持独立自主的原则，加强防范工作，增强抵御和化解能力，切实维护我国经济安全，更好地发展和壮大自己。我国主张，我国需要世界各国“共赢”的全球化，所有国家都应是全球化的受益者。

⑶ 面对机遇和挑战我们应该怎么做

面对着机遇与挑战时，不能一概而论，必须要仔细分析，慎重考虑，正确的把握两者之间的关系。

1、大力贯彻人才强国战略。大力培养人才，用好人才。国际竞争归根到底是人才的竞争，谁拥有了高素质人才，谁就拥有了对未来经济发展的主动权和竞争力。

2、大力实施科教兴国战略。把教育和科技摆在优先发展的战略地位。增强自主创新能力。建设创新型国家。

3、努力适应经济全球化要求，坚持对外开放的基本国策，积极参与国际竞争和合作。

4、我们中学生应认真学习，努力把自己培养成具有创新精神和创新能力的新型人才，在日趋激烈的国际竞争中，为再创中华民族的辉煌贡献自己的力量。

机遇和挑战并存，历史告诉我们，一个国家，一个民族要赢得主动，赢得优势，就要重视机遇，抓住机遇，抓住了战略机遇期。往往可以实现跨越式的发展，跻身世界先进行列，一旦丧失战略机遇期，则必定会落到时代潮流的后面，甚至被动挨打。

机遇和挑战的关系：

机遇是挑战的结果，只有妥善应对和处置挑战，勇敢地迎接挑战，化压力为动力，攻坚克难，奋勇向前，才会变挑战为机遇。相反，就会带来厄运、灾难。挑战是机遇的前提条件，没有挑战就没有机遇。

正确认识机遇和挑战的辩证关系，有利于未雨绸缪、准确把握面临的机遇和挑战；有利于抓住机遇、化挑战为动力；有利于正确对待和解决前进中面临的困难和问题。

⑷ 我国如何应对当今复杂的国际战略环境和战略格局

1、把坚持独立自主原则，适应新的形势更好地维护国家的利益、主权和安全，作为我们新世纪国际战略的根本基点。

2、把维护世界和平，促进共同发展，推动建立国际经济、政治和文明三种新秩序，作为我们新世纪国际战略的基本主张。

3、把积极发展同世界不同类型国家的友好关系，特别是改善和发展大国关系，建立均衡、稳定的世界战略格局，作为我们新世纪国际战略的基本布局。

4、把全方位扩大对外开放，趋利避害，积极参与经济和科技全球化进程，拓展经济发展的空间，作为我们新世纪国际战略的重点。

5.利用外部环境机遇 加快转变发展方式。我国一方面要认真研究国际经贸规则的变化，加快改革开放步伐，“健全有利于合作共赢并同国际贸易投资规则相适应的体制机制”，“全面实行准入前国民待遇加负面清单管理制度”，提高新环境下的竞争能力；另一方面要积极推动多边贸易谈判进程和自贸区谈判进程，推动创新合作机制的建设。

6. 提高全球治理能力 促进优化发展环境。全球问题凸显是战略机遇期内涵变化的一个重要原因。其中，气候变化关系人类命运全局，应对气候变化，需要从转变发展方式和生活方式上进行深刻变革。这不仅涉及发展的诸多问题，而且涉及我国作为发展中大国应该承担的国际责任。加大环境治理的力度刻不容缓。

世界经济的深刻调整和全球问题的日益凸显，都需要加强并改善全球治理。为此，一方面需要推动现有国际机制的改革和完善，另一方面需要建立新的治理机制，制定新的国际贸易、投资、金融等规则。这既为我国参与国际经济体系提出了新的挑战，又为我国发挥积极作用参与新国际规则的制定提供了机遇。

7. 积极主动应对挑战 有效维护战略机遇。维护一个长期和平的环境符合我国根本利益。但是，和平环境不是自然生成的，它需要积极主动地应对各种挑战。构建新型大国关系尤其是中美新型大国关系，正是中国主动营造和平环境的重要举措。中美新型大国关系的核心内涵是不冲突不对抗、相互尊重、合作共赢。

此外，创建和平发展环境涉及的领域还很多，比如，以更加积极的姿态参与维和，扩大参与的规模，加强海外利益攸关区国际安全合作，维护海外利益安全。我国已成为联合国维和行动的主要出兵国和出资国，将继续为维护世界和平与安全做出积极贡献。

当前国际战略环境和战略格局的主要表现
1、以持续恶化的全球金融经济危机和广泛的社会及区域动荡为标志，全球化进程在释放和平、发展、合作、共赢的时代红利的同时，也累积和深化了各种时代矛盾和巨大危机，在全球大变动的时刻和世界性危机中，全球化的消极倾向正在吞噬它的积极成果，人类社会处在前进抑或倒退的十字路口。
2、中国的国际地位发生了显着的变化，这个变化是中华民族在复兴道路上所取得历史性进步，同时也带来了世界对中国崛起的期待、疑虑和防范。
3、国际力量和格局旧的平衡被打破，世界各主要战略力量为修复和建立新的平衡进行着激烈的博弈，而这种再平衡的努力在很大程度上瞄准的是平衡中国。
4、世界地缘战略重心向亚太转移，这个重心转移所产生的众多发展机遇和安全挑战，呈现出向中国周边区域聚拢的态势。
5、我国在全面建成小康社会的决定性阶段，经济面临结构调整，社会面临发展转型，国家面临“中等收入陷阱”，而以往相对宽松和比较有利的外部环境却开始出现收紧的趋势，中国在国际社会日益被居中、被当成矛盾的焦点。

⑸ 面对当前复杂的国际形势，当代大学生为国家的富强和民族的复兴做好哪些自己的事情

1、必须树立强烈的历史使命感和责任感。“热爱祖国，热爱人民，志存高远，胸怀宽 广，在改革开放和现代化建设的广阔舞台上，充分发挥自己的聪明才智，展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的业绩。

2、必须努力把自己培养成时代所需要的创造性人才。综观世界科学技术发展史，许多科学家的重要发明创造，都是产生于风华正茂、思维最敏捷的青年时期。21 世纪是以知识经济为主要特征的世纪，知识经济需要的人才将是具有创新精神和创新能力的创造性人才。

创新是国家发展、民族振兴和个人成长的不竭源泉。大学生应不断培养创造性思维和创新能力、善于学习知识和更新知识的欲望和能 力，磨炼意志，增长才干；瞄准世界经济和科学技术发展的前沿，创造性地学习和掌握现代科学文化知识，大胆地进行探索和创新，促进科学技术成果向现实生产力的转化，努力成为当代先进生产力的代表，为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量。

3、必须树立远大理想，有为实现理想的坚定信念和脚踏实地、百折不挠的精神。我国要在社会主义初级阶段实现中华民族的伟大复兴和国家的繁荣富强，任务十分艰巨。大学生在前进的道路上不可避免地会遇到这样或那样的困难和挑战，需要有坚忍不拔、百折不挠的意志，有良好的精神状态。民族复兴大业召唤着当代中国青年，寄希望于当代中国青年。

当前国际形势的变化突出特点有：

1、全球性经济危机与社会危机叠加发生，国际政治经济秩序面临深刻调整。

2、国际力量对比旧的平衡被打破，在新的力量平衡构建过程中，大国关系走向出现了不确定性。

3、全球性的两极分化加剧，政治激化导致对抗性因素上升。

4、西方国家面临体制结构调整震荡。

5、伊斯兰国家对社会现代性的诉求与其原有的文化、宗教、体制发生了尖锐的冲突，引起地区规模级的持续动乱并严重外溢。

6、全球工业化进程推动人类海洋工业文明时代来临，基于物质资源的海上争夺与对抗凸显。

7、地球生态恶化，自然灾害频繁发生给社会造成的负荷几近极限，生态危机正向社会危机转化。

8、网络媒体的消极作用持续发酵，网络空间日益成为国家安全的新挑战。

⑹ 面对经济全球化的机遇和挑战，我国应该怎样做

实施更加积极主动的对外开放战略，坚持独立自主、自力更生的原则，坚持引进来和走出去的战略，积极学习、参与国际贸易规则制定，积极推动国际经济秩序朝着普惠共赢方向发展。
经济全球化是一把双刃剑。
随着经济全球化的推进，加速了生产要素在全球范围内的自由流动和优化配置，促进了各国之间的相互联系和相互依赖，为社会主义国家打破思想禁锢、促进价值观念变革、扩大对外开放、利用世界资源、发挥“后发优势”、快速发展提供了难得的历史机遇。中国改革开放的30年，就是逐步参与经济全球化的30年，在经济全球化中，中国是少数几个赢家之一。中国经济在经济全球化大潮中采取了正确的经济政策和政治导向，持续保持高增长率，综合国力不断增强。
经济全球化为中国的经济发展提供了前所未有的机遇，主要表现在以下方面:经济全球化为中国有效利用国内外两种资源提供了有利条件。促进了中国企业的发展，使其在世界市场的竞争力逐渐增强。有利于中国利用发达国家的先进技术、资金及管理经验。经济全球化为中国进行人才交流提供了更加宽阔的市场。
经济全球化使中国经济同世界经济的联系越来越紧密，每天都发生着中国与世界之间的商品和生产要素的大规模流动。通过这种日益密切的经济联系，中国在影响着世界，世界也在影响着中国。国际性的经济波动和通货膨胀、通货紧缩、金融危机等现象将通过国际经济的传递机制影响到中国，如果中国的经济结构存在某些类似的隐患，这些现象不可避免地要在国内出现。
经济全球化和区域化以其深刻的影响作用于各国经济，我国采取措施积极应对经济全球化，重点应从以下几个方面考虑：加速经济改革，占领技术至高点。应加速推进我国经济法制改革，促进市场机制的完善，尽快建立和健全中国特色社会主义市场经济条件下的宏观调控和管理体系。加强和扩大对外交流，中国也要发展自己的跨国公司，中央提出来要“走出去”的战略。健全机制，提高风险意识。适时开放，逐步进入国际市场。
在经济全球化的大背景下，经济全球化对我国经济的发展是一把双刃剑。要想在未来的世界经济格局中保持一定的地位并获得进一步的发展，只有积极融入而不是回避和拒绝经济全球化，而以我国为代表的发展中国家也应加强团结合作，维护自身的利益，国际组织应更多地考虑发展中国家的利益。我们自身也应当抓住机遇、直面挑战。

⑺ 大学生如何面对国际形势

作为青年大学生，面对当今的国内外局势，我们应该：必须树立强烈的历史使命感和责任感，热爱祖国，热爱人民，志存高远,胸怀宽广。

时代决定使命，使命呼唤担当。不同时代的使命，是依据当时社会主要矛盾和国内外环境提出的。实现新时代中国共产党的历史使命，要求我们以更好的精神状态，造无愧于新时代的新成就，不断把中国特色社会主义推向前进。

知足并感恩、投入并奋进、奉献并快乐，为了国家的繁荣和富强，前赴后继，积极进取，勤奋工作。青年们应该参加纪念五四运动的活动，发扬五四精神，为振兴中华民族而努力奋斗。

(7)面对国际挑战我们应该怎么做扩展阅读：

家事国事天下事，都要关心；不但要埋头拉车，还要抬头看路；不仅学习知识，还要锻炼技能；不仅要伏案苦读，还要起身环顾。

我们应该以更高的境界、更强的本领、更优的作风、更好的精神状态，锐意开拓进取，不断把祖国建设得更美好，这是我们义不容辞的责任。

⑻ 面对全球挑战,中国教育应做什么提高学生全球竞争力

面对全球挑战，中国教育应加快推进建设更具全球竞争力的国际教育人才培养体系来提高学生全球竞争力。

为了更好的适应时代的要求，树立学生的全球化意识，让他们能够成为在全球化社会中更具竞争力和创造力的新型人才也就显得尤为重要。

国际教育的变化不仅仅局限于出国留学者，或者以海外留学引进课程的形式存在。其深刻的内涵在于通过国际化思维与理念，培养出更具竞争力的全球化人才。

着眼全面育人的课程改革，要注重发挥课程的育人功能、顺应世界课程发展趋势，以学生为中心设计、编排课程，从而满足不同学生的不同发展需求，以促进教育质量的真正提高。

教育当中，有两点非常重要。

第一，通识教育。就算对建筑学科来说，我们也希望学生什么都要懂。不管是全球任何一个地方的历史、人文，还有技术；在另一方面，我们要加强专才的教育。

第二，空间、时间我们都必须要把握，不光只是每一个国家之间的紧密的连接。更重要的是，我们能够把过去、现在、未来都能更好地串在一起，才能创造更好的未来。