bbu国际早教怎么样

A. 导致孩子情商低的五大原因

在日复一日的学习中，很多人都经常追着老师们要知识点吧，知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。哪些才是我们真正需要的知识点呢？下面是我整理的导致孩子情商低的五大原因，仅供参考，希望能够帮助到大家。

导致孩子情商低的原因一：家庭

孩子从小到大，上不同的幼儿园、不同的学校、去众多的公共场所，家——始终是孩子每天归来的地方。BBunion早教认为家庭中的家庭结构、亲子关系、依恋程度、家庭氛围、经济条件、居住环境等方面表现出的差异，父母的教养方式，是权威的、放纵型的?还是民主型的?都影响着儿童情商的发展。

导致孩子情商低的原因二：社会

儿童处在特定的社会环境中，社会文化、经济、政治等因素对儿童的情绪情感、价值观、性格、信念等方面产生重要的影响，从而影响儿童情商的形成和发展。而良好的情绪情感、意志品格又有利于社会的稳定。儿童置身于社会中，周围的人们，电影、电视、小说中的主人公，都是儿童模仿的对象，都为孩子学会自我情绪管理、人格培养、亲社会行为形成提供直观生动的示范。鼓励孩子多参加正面的、积极向上的社会活动。BBU国际早教每阶段课程均设置相关户外体验活动，旨在让孩子们通过自身的体验，学为所用。

导致孩子情商低的原因三：早期童年经验

中国有句俗语：“三岁看大，七岁看老。“人生早期所发生的事、所获得的实践经验对人的一生影响巨大，这历来被心理学家所重视。幸福的童年有利于儿童情商的发展，不幸的童年可能阻碍儿童情商发展，但二者并不存在一一对应的关系。比如，溺爱可能使孩子形成不良的性格特点，逆境也可以磨练出孩子坚强的意志品格。儿童情商发展，受到遗传、家庭、学校、社会等诸多因素的影响，其间成人的影响引导极为重要。

导致孩子情商低的原因四：学校

早教中心是有目的、有计划向儿童施加影响的教育场所，可以通过集体教育、教师、学习活动、同伴交往、班级氛围等对儿童情商的发展起到渗透和影响作用，意义重大。大家知道，老师往往在孩子心中大多是权威人物，一个老师的某些行为举止、引导评价止往往影响孩子的一生。儿童情商的培养，离不开早教中心、学校的参与，学校老师及时补充儿童情商教育方面的知识非常必要，只有具备了相应的情商知识，才能更好的进行儿童情商教育。

导致孩子情商低的原因五：遗传方面

儿童情商教育中，其中包含儿童情绪及人格、气质的教育培养，受到遗传因素影响的。人在胚胎时期，孕期母亲的情绪直接影响到人与生俱来的一些情绪表现，如：人们常说孩子一生下来就爱哭闹或是安静、急躁或是安稳等等。因此，孕期准妈妈应注意自身的情绪调节，拥有乐观、积极而又平和的心态，为孩子良好的情商发展打好基础。

孩子情商低的主要表现

1、缺乏自控能力

言行举止始终被欲望牵着鼻子走，贪玩，注意力分散，网瘾。不懂忍让和迁就，暴躁易怒，极具破坏性。

2、缺乏责任感

对自己的行为没有担当，对家人和伙伴，没有服务意识，对团体的荣誉不知爱护。

3、缺乏人情味

自私，霸道。不懂感恩，不知分享。孝敬父母，友爱朋友的意识很淡漠。

4、缺乏对情绪的调控能力

压力，疲劳，焦虑等负面情绪长期存在。最后积聚成为导火索，酿成突发事件。

5、缺乏心理承受能力

从小娇生惯养，没有吃过苦，遇到一点挫折，就难以承受，动辄出走，抑郁，自杀。

6、缺乏人际交往能力

无法理解别人正常的感情，因而难以与人交往沟通与合作。孤僻另类，不合群。

儿童情商教育三大陷阱和孩子情商低的表现

儿童情商教育三大陷阱需掌握，专家提醒家长警惕以下误区：

首先，情商教育与智商教育密切结合，缺一不可。

只有智商和情商一起结合，才能够进行社会的一些交通与学习。一般智商主要是映人的认知能力、思维能力、语言能力、观察能力、计算能力、律动的能力等。那么情商主要反映一个人感受、理解、运用、表达、控制和调节自己情感的能力，以及处理自己与他人之间的情感关系的能力。

其次，情商教育应远离单纯的行为模仿，让儿童在真实的生活中体验并提高。

专家说：由于0-6岁的儿童在语言、思维、社会认知等方面还处在不断发展的阶段，很难构建心理和行为的一致性关系。单纯的情商培养体系容易让儿童陷入行为模仿和习惯性反应，而没有从心理上认同。这时候的情商和智商都还没有稳定的表现。所以，情商教育要充分尊重儿童的自主性，与语言、思维等课程相结合，切莫陷入灌输式传授。

最后，情商教育的最佳年龄是4-6岁。情商教育的主要内容是情绪、情感。

每个小孩也都会有自己内心的感受，无论是自我情绪的感受、表达、调控，还是自己与他人情感关系的维系，都需要在儿童具备一定的语言能力、思维能力和社会关系认知的基础上。当宝宝还不能够用言语来表达的时候，一般都是用表情和简单的头部动作来抒发情感。

以上介绍的儿童情商教育三大陷阱需掌握，希望家长们在教育宝宝好好学习的情况下，不要遗忘了情商的培养。高的情商，宝宝在长大之后，会变得更加聪明。在学习和工作能提上，也会有突出的表现。这些都是需要从小还是培养的，应该让孩子从小有表达自己思想以及意见的时候，家长也应该多鼓励孩子，进行更多方面的学习。

儿童情商低的三种表现

抱怨

抱怨看起来似乎是人之常情，但事实并非如此。无论是碰见糟糕的人，面对糟糕的事，还是对自己不满，抱怨都不是明智之举。抱怨不仅徒劳无益，还分散人们对应该关注的事情的注意力和精力。抱怨是一种消极心态的象征，不去深入地观察现实，不去为改变现实做积极的思考，而是一味地怨天尤人，这是一种没出息的表现。

即便是糟糕的现实不能改变，那么抱怨比忍受更能增加我们的痛苦，而博得同情意味着将自己的弱势地位展示给别人，实非强者所为。总之，抱怨是弱者不明智的选择。聪明的父母不会在孩子面前抱怨，并且从孩子第一次抱怨就制止他。

顺毛驴

经常听到父母朋友说，“我们家的孩子是顺毛驴，好好说怎么着都行，逆着他，怎么都不行。”“顺毛驴”固然是人类渴望尊重的.自然反应，但也是情商低的一种表现。

假如，这件事情对我们不利，那么别人用好话要我们做，我们也做吗?假如这件事对我们有利，但是别人的态度不好，我们也放弃吗?别人表面上对我们好，但是居心不良，我们也要对他们好吗?

别人态度不好，语言讨厌，但是心地善良，对我们真心实意，我们也对他们不好吗?为什么人们爱听谗言?所有这些都是“顺毛驴”的缘故。

不根据事实和利益进行判断，而一味的“顺毛驴”，就很容易被别人牵着鼻子走，为人所用，因小失大。

任性

我们身边总不缺乏这样的人，他们经常这样说：“我宁可……也不……”“我知道那样做好，你说的道理我明白，但是我不愿意。”任性的人总是宁愿付出很大的代价，也不愿意委屈自己一点点。这是因为他们的自尊心过于脆弱了。这样的人不能委曲求全、顾全大局，常常因为“小不忍”而“乱大谋”。他们因为缺乏弹性，很难在复杂的得失中做出明确的判断。因为缺乏自制力，常常遭受不必要的打击进而受到重创。

如何打造高情商宝宝

1、父母为孩子树立好榜样

要培养孩子的情商，家长自己首先必须树立良好的社会形象，建立良好的人际关系，才有可能为孩子树立良好的榜样。

2、培养孩子自我控制能力

自我控制能力是一种内在的心理功能，能让人自觉地调控自己的言行，帮助自己纠正不良行为习惯。平时父母要注意孩子情感的变化，多与孩子沟通，耐心讲道理。

3、帮助孩子调整好情绪状态

帮助孩子辨认自己的情绪状态，积极的情绪应让他自由表现，不好的消极的情绪要对他加以抑制和消除，让孩子学会换位思考，深刻地体会到他人的感受。

4、引导孩子交往能力发展

父母要为孩子创造更多的交往机会，鼓励孩子走出家门，或是邀请孩子的伙伴来家里做客，慢慢懂得待人接物之道。在孩子和他人相处的过程中，要引导和指引孩子学习掌握各种交往技能。

5、培养孩子自信心

多多鼓励孩子，自信的孩子，在面对困难和挫折时才能沉稳应对。自信心的培育是一个长期的过程，而父母在幼儿期对孩子的教育和影响对孩子自信心的培育尤为重要。

6、帮助孩子释放压力

每个人都会有负面情绪，当孩子面临这种情绪的时候，父母可以引导孩子以正确的方式宣泄出来，鼓励孩子培养健康的兴趣和爱好，帮助他们舒缓压力。

B. 佛山罗村周边哪里有比较好的早教机构

对于每个家庭来说，孩子的成长教育是一个永远不会过时的话题。父母对于孩子教育的费用支出，在家庭中也占据着不小的比例。为了不让孩子输在起跑线上，早期教育也成为了很多家庭的首选。选择早教中心优先选择bbu国际早教。随着时代的进步，父母的教育观念时刻在发生着变化，婴幼儿人口在急剧地增长，早教随之成为了当前的一个热门的“教育潮流”。
为了满足巨大的教育需求，各种各样的早教中心如春笋般地涌现到市场当中。家长把自身的希望都寄托在自己的孩子身上，为了孩子可以得到更好的教育和成长，教育方面从来不会吝啬，更加重视的是一个早教机构是否可以帮助孩子更好地成长和满足孩子的教育需求？

C. BBunion国际早教品牌怎么样

我来说，BBunion品牌总公司位于香港，汲根据孩子不同年龄的生理心理发展特点及敏感期发展需求，秉 承国 际化的“教玩乐”教育理念，开创4.0早教模式。在厦门、泉州、北京、上海、深圳、广州、东莞、徐州、南京、苏州，岳阳、长沙、南昌、惠东、佛山、青岛、石家庄、泰州、郑州、邯郸等几十个一、二、三线城 市都有门 店。

D. 大家都给孩子报了什么早教班或者兴趣班

上图经人推荐的BBU国际早教课程表和详情，楼主可以参考看看。

E. 惠东的BBU早教中心怎样

BBU早教是一个国际的早教品牌，总部在香港，拥有自己的研发团队，采用引导式教育，让宝宝在玩乐中学习，惠东BBU坐落在大润发一楼左侧，环境优美，师资雄厚，每周会不定期举办一些亲子活动。

F. BBU早教：爸爸妈妈要和宝宝一起上早教吗

托班课程不需要
亲子课程才需要一起

G. 现在做早教怎么样，前景如何

原标题：市场渗透率不足10%早教行业如何破局

11月28日，中国关心下一代工作委员会儿研中心专家委员会儿童启蒙教育专业委员会在北京正式成立。针对儿童早教在我国目前的发展现状和在线教育对于早教产业的改造空间等问题，北京商报记者采访了多位着名早教专家和学者。据专家表示，目前早教市场存在诸多困局，其中互联网技术能够帮助解决部分痛点，而更多的家庭教育要对儿童早教有清楚的认识。

从2012年开始，政府在相关政策法规中多次提及发展早教。特别是2019年5月10日国务院发布托育行业指导意见，使得早教成为投资热点。据艾媒咨询发布的《2019中国婴幼早教市场现状与投资趋势价值分析报告》显示，截至2018年底，中国0-6岁婴幼儿已超1亿人。新一代父母对子女的教育重视程度不断提升，由此带来的直接影响就是早教机构报名人数逐年攀升，早教市场规模也在大幅度扩大。

市场刚需痛点难解

遗传、环境、教育是影响孩子成长与发展最主要的三大因素。北京师范大学教育学部教授，中国老教授协会教育专业委员会秘书长刘传德说：“遗传占了很小的一部分，环境是可以改变的，而教育从小一直到大，孩子的教育在6岁以前是非常重要的，甚至是关键时期。”

然而，优质的教育资源在全球范围内都属于稀缺资源。以美国的谷歌幼儿园为例，即便父母是硅谷的员工，仍然需要以10：1的比例进行抽签，才能入园。而对于国内的多数孩子来说，能顺利地进入一所公立幼儿园也需要诸多因素促成，而在更低龄的0-3岁则更加出现了教育资源不均衡的现象。尽管早教概念从上世纪80年代就进入中国，但通过数据显示，如果再向下沉，由于师资力量薄弱，家长的专业能力不足等原因，目前国内大约90%的孩子还不具备接受早教的条件。

早期教育是教育的起点，也是人生中最重要的发展阶段。据统计，截止到2019年，我国早教市场渗透率不足10%，这意味多数孩子并没有接受系统早教的机会。即便是在一二线城市，出现问题再到网上搜答案，甚至直接把孩子丢给老人带的情况依然非常普遍。家长没有系统地学习早教知识的条件；找不到适合的学习机构；好的机构费用高；早教课频率太低导致无法适应孩子的需求等问题的凸显，让“早教”成了一件“门槛极高”的事情。

同时，早教行业发展存在续报率低、内容研发困难、规模化扩张较难、缺乏师资和管理人才等问题。尽管中国经济发达地区如北京、上海、广东等地较为重视婴幼儿早教，但中国婴幼儿入托率仅4.3%，与OECD成员国33.2%的平均入托率仍有较大差距。

一方面是早教机构频繁跑路，另一方面是早教市场需求旺盛。家长如何选择早教机构，或者说如何通过其他手段来实现儿童早教场景，成为了整个启蒙教育阶段的重要课题。

技术突破成关键

中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心秘书长，北京吉利大学社会心理学院院长、教授，中国科学院工程学硕士邬明朗认为，以“80后”“90后”为主的新手父母已经充分意识到了早教的重要性，但是却普遍缺乏早教知识，很多父母仍然停留在读儿歌和单纯玩游戏上。

“实际上我们需要的是全面、系统地培养孩子面向未来的能力，而不是单一的某一项能力。”邬明朗强调，早教是一种启发性的教育，而不是灌输性的。“我们要为家庭提供一些成系统的早期教育内容，让家长可以根据我们提供的课程和内容给孩子进行一种启发的教育。我们要启发孩子去探索，目的是让孩子主动去探索。”

忽视早教理论知识的学习并且一味依靠早教中心，成为了众多中国家长对待早教观念的通病。中国教育科学研究院研究员教授，中国教育学会、儿童教育心理研究分会副理事长王书荃认为，家长由于没有系统化的早教理论知识，不能系统地了解孩子整个生长发育过程和特点。因为不了解孩子的年龄特点，所以他就不会给孩子创造一个适合孩子生长的环境。

此外，移动互联网带来的技术革新也许有望帮助家长在选择线下早教机构的同时提供有益的在线早教补充。根据艾媒咨询发布的《2019中国婴幼早教市场现状与投资趋势价值分析报告》显示，网上早教服务新型远程教育方式潜力巨大。因线下门店发展已较为成熟，而在线教育还是一片亟待挖掘的良土，目前68%用户只选择线下，18%用户结合线上＋线下，而14%用户只选择线上。

通过互联网的方式能够让孩子以最便捷的手段，获得最科学的早期教育的方法和资源。而不是因为家庭处于偏远的地方，或者家庭经济收入相对比较低，就让这些孩子失去了获得早期教育的机会。这是互联网教育带来缓解教育资源不均衡的重要革新。此外，目前许多“90后”的家长都是互联网用户，他们的特质是愿意为知识付费。这些都为早教产业的互联网化提供了很好的用户基础。

业内人士认为，此前制约早教行业在在线教育市场发展存在多方面因素，比如人们对新生事物的接受需要时间，还有在线教育需要成熟稳定的系统来维持等，而随着知识付费的普及，这些技术问题瓶颈得以突破。而互联网品牌的市场下沉速度也远高于传统早教行业。在线早教市场的未来发展，值得长期关注。(来源：北京商报）

扩展阅读：

BBunion

概述

BBunion聚焦0-3岁婴幼儿性格教育，创建“633性格塑造体系”及“教玩乐模式”，以德国授权认证“多维感官课”为教学亮点，倡导学校、家庭、社会三者结合，引导孩子在游戏中学会观察、发现、思考、辩论、比较，培养坚毅、快乐、全面发展、拥有幸福能力的孩子。

关于BBunion

BBunion国际早教作为0-3岁性格教育领导品牌，注重不断挖掘分析0-3岁家庭需求，课程以大脑神经发展科学理论，Jean Piaget认知发展理论、Erik Homburger Erikson人格发展理论、Abraham Harold Maslow需求发展层次理论、Martin E.P.Slingman积极心理学为课程理论基础。聚焦0-3岁性格教育，融合德国教育方式，以德国授权认证“多维感官”为教学亮点。结合BBunion独创寓教寓玩寓乐三维一体教育理念与孩子多元成长需求，营造一个让孩子通过有效地“玩”刺激脑神经发育，进而能够自主学习并启发思考能力的空间，创造符合幼儿生理、心理特点的环境。培养坚毅、快乐、全面发展、拥有IQ、EQ、FQ、幸福能力的孩子。

H. bbuio早教怎么样

家长要通过自身的感受，还有宝宝的切身反馈，才能最终确定这家是不是适合孩子的，很多听别人说的，都不如去实地考察一下，更为保险。

I. BBU是什么

BBU是备用电池的意思，是Battery Back-Up的缩写。

重点词汇解析：

Battery 核心词汇

英 ['bætərɪ] 美 ['bætəri]

n. 电池；一系列；炮兵连；排炮；[律]殴打

My car battery has run down; it needs recharging.

我的汽车电池没电了，需要充电。

construct battery 修建炮台

discharge battery 给蓄电池放电

l临近词汇：

battle 核心词汇

英 ['bætl] 美 ['bætl]

n. 战斗；争斗

v. 与 ... 作战；与 ... 竞争

He has proved his wit in the battle.

他已在这场争斗中证明了自己的睿智。

lose a battle 打败仗

offer a battle 挑战