哪些属于国际交流渠道

A. 我国有哪些国际文化交流的事例

1、张骞出使西域

汉武帝招募使者出使大月氏，欲联合大月氏共击匈奴，张骞应募任使者，于长安出发，经匈奴，被俘，被困十年，后逃脱。西行至大宛，经康居，抵达大月氏，再至大夏，停留了一年多才返回。

在归途中，张骞改从南道，依傍南山，企图避免被匈奴发现，但仍为匈奴所得，又被拘留一年多。元朔三年（公元前126），匈奴内乱，张骞乘机逃回汉朝，向汉武帝详细报告了西域情况，武帝授以太中大夫。因张骞在西域有威信，后来汉所遣使者多称博望侯以取信于诸国。

2、郑和下西洋

郑和下西洋是中国古代规模最大、船只和海员最多、时间最久的海上航行，也是15世纪末欧洲的地理大发现的航行以前世界历史上规模最大的一系列海上探险。

3、2008年北京奥运会

第29届夏季奥林匹克运动2008年8月8日晚上8时整在中华人民共和国首都北京举办。

2008年北京奥运会共有参赛国家及地区204个，参赛运动员11438人，设302项（28种）运动，共有60000多名运动员、教练员和官员参加。

4、举办世博会

中国2010年上海世界博览会（EXPO 2010），是第41届世界博览会。于2010年5月1日至10月31日期间，在中国上海市举行。

本次世博会也是由中国举办的首届世界博览会，主题为：城市，让生活更美好Better City, Better Life。

5、创办孔子学院

孔子学院是中国国家汉语国际推广领导小组办公室在世界各地设立的推广汉语和传播中国文化的机构。

孔子学院最重要的一项工作就是给世界各地的汉语学习者提供规范、权威的现代汉语教材；提供最正规、最主要的汉语教学渠道。2004年，全球首家孔子学院在韩国首尔正式设立。

B. 你知道哪些关于沟通渠道的知识

沟通渠道，指政府与民众之间意见交流的途径,是民主政治基本条件之一 企业组织的沟通渠道是信息得以传送的载体，可分为正式或非正式的沟通渠道、向下沟通渠道、向上沟通渠道、水平沟通渠道。是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。

价值观在企业中的沟通渠道，有两种方式：正式的和非正式的。正式的沟通渠道一般是自上而下的遵循权利系统的垂直型网络。非正式沟通渠道常常称为小道消息的传播，它可以自由地向任何方向运动，不受权利等级的限制。对于企业来讲，沟通渠道的建立也反映了企业的文化，对企业的发展发挥着很重要的作用。

正式渠道：是指在组织系统内，依据一定的组织原则所进行的信息传递与交流。例如传达文件、召开会议、上下级之间的定期的情报交换等。另外，团体所组织的参观访问、技术交流、市场调查等也在此列。正式沟通的优点是：沟通效果好，比较严肃，约束力强，易于保密，可以使信息沟通保持权威性。重要信息的传达一般都采取这种方式。其缺点是：由于依靠组织系统层层的传递，所以较刻板，沟通速度慢。

非正式道：指的是正式沟通渠道以外的信息交流和传递已及相互之间的回馈，以达成双方利益和目的一种方式，它不受组织监督，自由选择沟通渠道。例如，团体成员私下交换看法、朋友聚会、传播谣言和小道消息等都属于非正式沟通。非正式沟通是正式沟通的有机补充。在许多组织中，决策时利用的情报大部分是由非正式信息系统传递的。同正式沟通相比，非正式沟通往往能更灵活迅速地适应事态的变化，省略许多繁琐的程序；并且常常能提供大量的通过正式沟通渠道难以获得的信息，真实地反映员工的思想、态度和动机。因此，这种动机往往能够对管理决策起重要作用。

C. 促进跨国文化交流的方式有哪些网友们知道吗

从外国人对中国文化的不了解到孔子学院走出国门，遍布世界；从西方人畏惧神秘的东方力量到中国主动参与国际事务，展现中国形象。中国为世界文化的交流贡献了至关重要的作用，也在世界文明发展中扮演着举重若轻的角色。然而，中华民族几千年文明，还没有完全被世人所认识，所接受。可见，推动文化交流，实现文明互鉴不是一蹴而就的事情，还需要做出更多努力，更多尝试。

文化交流对于文化的繁荣和发展具有重要的作用。它能够活跃人们的思想，发现、总结和推广积极的文化成果，使整个文化事业在相互借鉴、相互补充中繁荣兴旺。注重文化价值观输出是促进文化交流的有效途径。文化仅仅是走出去是远远不够的，更应该走进世界各国民众的的日常生活。熊猫是我国的国宝，是我国文化的重要代表。

D. 国际传播中，政府有哪些传播渠道和传播手段

1、各国驻华记者站，对外传播
2、中国媒体驻国外记者传播
3、互联网的各种自媒体、网媒转载传播等
新闻事件、宣传片、纪录片、自媒体等多种形式

E. 北京的哪些地方可以进行国际交流

在关于推进北京国际交流中心功能建设的新闻发布会上，市委党组成员、市外办副主任冯健表示，国际交流中心作为北京四个中心的城市战略定位，是关于整个城市和所有地区的责任。在国际交流中心功能建设总体布局中明确了十六区和经济开发区的功能定位，为各区工作提供指导和指导。同时，重大项目和重点任务覆盖全市各区。

尽管中美之间存在紧张关系，但中美两国在当地的合作并未中断。良好的地方合作关系将在国家关系中发挥非常积极的作用。要想长期保持一个国家和民族社会的活力，文化创新是必不可少的，因此国际文化交流频繁。它可以使一个国家和地区的文化不断吸收新的营养，激发新的思想，然后结合该地区的特点进行整合创新，更新观念，提高发展活力。

F. 沟通渠道有哪些类型 沟通渠道的类型

沟通渠道分为个人的和非个人的两大类型：

1、个人沟通渠道。通过个人沟通渠道，两个或更多的人直接互相交流，他们可以面对面、通过电话、甚至通过邮件交流。个人传播渠道中有一种现象称为口头传播影响，在许多产品领域都行之有效。

2、非个人沟通渠道。它包括主要媒体、氛围和活动。主要媒体包括报刊媒体、广播媒体、展示媒体。氛围是特别设计的环境，建立并加强买主购买某一产品的倾向。活动是安排好的事件，向目标受众传达信息。

G. 什么是AFS国际交流

AFS的历史：

第一次世界大战以后，美国战地团卖掉了一批急救车，得到了第一笔资金。战争的创伤使他们领悟到避免战争首先要加强民族与民族之间、人与人之间沟通和理解。因此，他们决定用这些钱让人们到异国他乡百姓家中生活一段时间，以了解其他民族的文化，通过沟通，加深理解，为世界的和平事业做贡献。从1920年开始从事这项事业，他们设立了为其他国家人员去美国和法国进修的奖学金。截止到第二次世界大战爆发前，共有222人次参加了这个奖学金项目。

第二次世界大战结束后，战地团成员们更加深刻地感到加强各国人民之间相互了解的必要性，决定继续国际文化教育交流活动。1947年，52名来自11个国家的年轻人由战地团资助到美国学习。由于这些青年大部分是中学生，交流效果显着，从此战地团把交流重点转向中学生。

1950年，战地团正式实施接待中学生在美国的住家学习计划，即在普通老百姓家中同吃同住，在附近的学校上学。同时，派遣美国的中学生在暑期出国访问、学习。

1957年，战地团把接待中学生在美国学习的项目发展为国际间中学生交流项目。1965年，战地团开始发展中学教师交流项目。1967年，战地团成立了国际理事会。1978年，美国战地团正式改名为国际文化交流组织（AFS INTERNATIONAL INTERCULTURAL PROGRAMS，INC）。1987年定名为AFS INTERCULTURAL PROGRAMS，INC（以下简称AFS）。它的总部被称为国际AFS组织，办公机构设在美国纽约市，目前在54个国家和地区设有办事机构，即各国的AFS全国办公室，负责各国AFS组织的日常事务。另外，还有一大批志愿人员协助AFS组织的工作。

AFS项目在中国：

中国教育国际交流协会（以下简称我会）作为AFS项目在中国的主办单位，是我国与国际及各国AFS组织保持正式联系的唯一渠道。自1982年，我会与AFS组织开展中学教师交流项目以来，共有8百多名来自全国29个省、自治区、直辖市的中学教师赴亚洲、大洋州、北美和欧洲的9个国家参加国际文化交流项目。作为各国了解中国的一个窗口，我会还通过在华举办寒暑假中国语言文化培训班与日本、美国、西班牙、澳大利亚的AFS项目工作人员、志愿者、教师和学生保持密切的联系。

自1997年开始，我国共派出322名高中学生参加年度的国际文化交流项目，分别派往美国、德国、法国、意大利、挪威、冰岛、奥地利、澳大利亚、瑞士、瑞典、丹麦、芬兰、比利时、俄罗斯、匈牙利、巴西、阿根廷、委内瑞拉等18个国家。从2001-02年，我国接待了第一批6名美国和4名德国中学生全年住家项目，这些学生正在北京和天津的三所中学，同他们的接待家庭和同学愉快地生活和学习着。2002-03年度，来自6个国家的18位高中生将到北京、天津、上海、江苏、安徽、陕西和大连的12所中学就读。

H. 什么是参与国际经济交往的重要渠道

大力发展对外贸易是参与国际经济交往的重要渠道。对外贸易亦称“外国贸易”或“进出口贸易”，一个国家（地区）与另一个国家（地区）之间的商品、劳务和技术的交换活动。这种贸易由进口和出口两个部分组成。

对运进商品或劳务的国家（地区）来说，就是进口；对运出商品或劳务的国家（地区）来说，就是出口。这在奴隶社会和封建社会就开始产生和发展，到资本主义社会，发展更加迅速。其性质和作用由不同的社会制度所决定。

(8)哪些属于国际交流渠道扩展阅读

通过对外贸易，参与国际分工，节约社会劳动，不但使各国的资源得到最充分的利用，而且还可以保证社会再生产顺利进行，加速社会扩大再生产的实现。

1．发展对外贸易，可以互通有无，调剂余缺，调节资源的优化配置。

2．发展对外贸易，可以节约社会劳动，取得较好的经济效益。

3．发展对外贸易，可以吸收和引进当代世界先进的科学技术成果，增强本国的经济实力。

4．发展的对外贸易，接受国际市场的竞争压力和挑战，可以促进国内企业不断更新技术，提高劳动生产率和产品的国际化水平。

I. 高校老师的国际交流方式有哪些

高校老师的国际交流方式，主要通过网络交流来进行，或者说去到对方的学校进行交流。

J. 大学生的国际交流活动有哪些就是出国学习生活一年左右的交流途径有哪些

交换生，或者是大学之间的留学合作项目，都很多啊，看你是想去那个国家了。