㈠ 国际学校面试技巧有什么
不论是哪种面试，大家都应该保持一个良好的心态去参加。这里是格外需要注意的两点面试技巧。
1、精神状态的表现，自信是国际学校看重且着重培养的学生性格，所以要在面试中努力克服改变自己的紧张羞涩心理，用积极的态度去表现自己。
2、情绪的表达，部分学校可能会有压力面试，这样做的目的就是为了考验学生的心理抗压能力，有一个强大的内心可以帮助学生在以后的学习和生活中更好面对一切。所以学生一定要学会控制自己的情绪，清晰的表达出自己的意思，同时语言的标准发音和逻辑性也能加分不少。
1、对于插班生或者高年级学生，面试老师通常会询问学生以前的一些教育情况，如：曾经在哪里读书、成绩排名如何、获得过哪些荣誉等等，如果没有荣誉也可以说一些学生自己的小成就。
2、面试老师还会询问学生的成长经历和家庭背景，这些会包括学生的三观、兴趣爱好等，学生保持一个放松愉悦的心情正常回答即可。
3、国际学校的教育会更注重学生有没有参加过一些课外活动，从中分析学生的性格特点和特长等。
㈡ 应该怎么去国际学校当老师去国际学校任教待遇各方面怎么样（坐标北京，本科对外汉语即将毕业）
北京的国际学校应该不少，像英国人学校等，可以去网上广泛的搜搜这些学校，然后找官网进去看有没有招聘信息。据我所知，这类学校一般都比较难进，学校的老师大部分是外教，需要在国外考取教师资格证的，对外汉语的老师需求不太大，另外对外汉语的研究生想找这样的工作都不容易，这个专业竞争还是很大的，本科估计更难。就待遇什么来说，去正规的国际学校应该来说是一份相当靠谱的工作。
㈢ 应聘上海国际学校中文老师需要准备些什么面试过程是怎么样的
考老师一般有这样几种情况
问一些基本情况(简历上有的)
当场演练一下，即授课(针对某个题目)
摆正好心态，不要太紧张，正常发挥即可，祝你成功。
㈣ 怎么进香港的国际学校当老师
若想在港注册成为中小学中文或英文老师，必须具有本港认可的相关学位(Degree)，通过教师语文能力评核(Language Proficiency Assessment for Teachers，简称LPAT),持有教育文凭(Postgraate Diploma in Ecation，简称PGDE) 。
简单来说，就是：Degree + LPAT + PGDE，3者理论上缺一不可，就算有学校破格录用未达标的申请者，申请者也需要在向教育局申请成为准用教员(Permitted Teacher)之后，慢慢满足上述3个条件，并注册成为真正的检定教员(Registered Teacher)。那下面就来讲一下上面3个条件的基本概念以及它们之间的关系。
一、香港认可的相关大学学位（Degree）
由于，香港教师的薪酬待遇不错，因此成为不少香港求学内地学生的求职目标之一。不过，想在香港当老师，可是要“过五关、斩六将”。首先，你要拥有一个包含教PGDE的香港教育学位。但是，这种情况需要大家本科就在香港选读了教育学士(Bachelor of Ecation,简称BEd)。而只就读了教育硕士(Master of Ecation，简称MEd)或其他教育类专业的学生，尚未能马上在香港注册成为教师，还需要再补读一个PGDE课程。如果本科读的是国内师范专业，请留意下文PGDE豁免事宜。
同时，选择就读的专业也很重要，中英文教师最好本科就是学中英文，教其他科目的最好也是就读和科目，这关系后续入职、未来加薪等问题，这个在后文的教职的区别中会说到。除此之外，香港大部份本地中小学在聘请中英文教师时，对外汉语专业的认可性很低，因为这个专业既不是中文，也是不英文，教育局教师语文基准试的豁免名单也没有这个专业；小部份认可这个专业的有教育机构如国际学校、补习社等就没什麽差，但是国际学校入职要求很高，比如有的要求必须要有海外留学/留学生教学经历、有的要求教学年资要3年以上等等。
二、教师语文能力评核(LPAT)
教师语文能力评核(Language Proficiency Assessment for Teachers)，又叫教师语文基准试或者Benchmark。教中英文的老师LPAT成绩分别需要在level 3以上，分普通话科和英文科(当然中文老师考普通话的LPAT，英文老师考英文的LPAT)，教其他科目的老师一般不需要LPAT成绩，除非学校是英中(EMI)或者某些科目以英文授课，会要求授课老师达到LPAT Lv3或者具有其他语言成绩证明，例如AL英语运用D级以上、IELTS 6以上等等；或者是以普通话教学的学校要求各科老师用普通话教学，可能会要求老师有普通话水平测试二级乙等以上证书。
需要指出的是，在香港“语文”指的是大陆的“语言”，对应的英文是Language。因此，中文又叫中国语文(Chinese Language)，英文又叫英国语文(English Language)。在香港，Chinese的default中文对应其实是指粤语，所以大多数学校的“中文科”其实是广东话上课，而另设有一个科目叫“普通话科”，一般由本校的中文老师或者图书馆老师负责教，所以一般是不会专门招个老师来教普通话的。但国际学校则是例外，会有专门的普通话老师。
LPAT一般每年9月报名，次年2月考试，5月24日出成绩。英文一共5卷Reading, Writing, Listening, Speaking, Classroom Language；中文一共4卷聆听与辨认、拼音、口语、课堂语言运用；中英文的最后一卷都是入职以后才能考，因为相当于观课，评核员会对教师的课堂上使用的语言进行评核。分数最高为Level 5，Level 3为合格。
同时，只要满足一定条件（即拥有认可的相关学位及相关师资培训资历），LPAT是可以豁免的，及本地已获豁免的英文学位名单。一般持有英文的学士学学生以豁免LPAT，成绩视为Level 3，但是好的学校一般要求Level 4甚至更高，所以不少满足豁免条件的人也还是会去考LPAT的。对于还有一些没有PGDE或PGDE在读的人士，想入职做中英文老师，建议先考LPAT，因为LPAT合格的人士，学校录用的机会会大很多。
三、关于教育文凭(Postgraate Diploma in Ecation)
教育文凭 (Postgraate Diploma in Ecation)，跟MA/MSc/MEd文凭等一样，是要申请、要修读的课程，是为有志加入教育界、已经有学士学位但未受过师资训练的人士设置的。香港目前有5所大学开办教育文凭 ：香港大学、香港中文大学、香港浸会大学、香港教育大学和香港公开大学。每年12月左右收生(HKU11月左右收生)，也分1年的全日制课程和2年的非全日制的课程，本地生课程和非本地生课程。
教育文凭是有专业方向的：学前教育、小学、中学、高等教育；还有不同科目，如中文、英文、数学、通识等等。一般来说，全日制的教育文凭将会由就读学校安排本港正规全日制学校进行教学实习(中学方向的全日制文凭竞争非常大，小学和幼儿园方向的反而相对容易申请，更有无面试笔试即给offer的情况。像2012届教院中学英语方向教育文凭的6个全日制生中只有1个是非本地生，还是保送的)；而非全日制的教育文凭必须在入读之前就已经或即将在本港学校工作（担任教师、助教、图书馆主任等都行；但报中小学方向的就要在中小学工作，幼稚园方向的就要在幼稚园工作，以此类推），并有校长信证明学校将提供实习机会，满足不了这一点的话，就算收到conditional offer也会被撤回。
在这里特别说一下中文大学的教育文凭，因为它非全日制的教育文凭项目收生是有两个stream的，即teaching staff和non-teaching staff。teaching staff的要求跟前文说的一样，入读前必须先入职，而non-teaching staff则不需要事先入职，但是这个non-teaching staff的stream非常难进，形同虚设。一位朋友港大MA，英语师范内地本科，雅思8分申请香港中文的非全日制教育文凭课程也没有成功，申请难度可见一斑。
教育文凭课程的方向和科目虽然有很多，但只有香港大学，香港中文大学，香港浸会大学、香港教育大学的全日制英语专业学生可以申请香港政府的准英语老师奖学金(8万港币一年，申请难度较高)。
㈤ 在国内当国际学校老师需要什么条件
可以考虑国内开设IB或者AP课程的学校！如果还没毕业，建议你有空先看看课本，做做真题，网上搜搜相关的教学视频学习！如果可以结合自己的理解做出PPT，自己对着镜子讲课，多试多做都是好事！先做到心中有数，再去应聘！你的薪资待遇会高的哦！
㈥ 去国际学校当中文老师
我是一名老师，根据我知道的情况其实这是现在的一个热门行业，但是只能说任何一个职业都是有利有弊，国际学校工资待遇肯定不错，但是你会面临很多困难，因为东西方人的思想不同，只能慢慢习惯和克服了
还有，面试和国内面试一样，好好准备，你行的！
㈦ 成为国际学校教师需要怎样的条件
那个州的,什么执照,教那一科的,还在有效期内吗,这些都影响你的工资,国际学校员工待遇应该起点在10万左右,看你的资历了。
㈧ 国际学校的面试 ，老师会问什么问题
国际学校通过面试对学生进行全方位考察，从中了解到学生的各方面能力与表现是否适合就读该国际学校。不同国际学校的面试官数量不定，一般为一~两位老师，一般为外教进行英文面试，也有的学校会加中文面试。面试的形式有小组面试和一对一面试两种。一般来说，主要考察学生的5个方面。
1.语言能力
大部分国际学校入学考试设置英语面试，考察学生英语听力与口语表达能力。因此告别哑巴英语特别重要，敢说能说会说，展示真实的自己显得尤为重要。
2.教养礼仪
学生在参加国际学校的入学面试中，展示出的礼仪教养也非常重要。干净的外表与饱满的精神一定会给面试老师留下好印象。因此在面试前，一定要提前调整，给面试老师留下一个健康、积极向上的印象。
3.兴趣爱好
积极向上的兴趣爱好能够展示学生阳光、自信、健康的一面，同时展示学生课业外的能力。现在的好学校都喜欢有个性有想法有创意的孩子，所以切忌答案不要太官方和千篇一律，要有技巧地展现自己的与众不同。
4.学习成绩
在面试过程中，面试官可能问及学生过往的学习成果、学习情况。成绩优异能从侧面反应出学生的学习能力和主动性。
5.实践经历
丰富的实践经历是面试中的加分项，学生在实践过程中的所作所学能让面试官眼前一亮。学生在平时的学习生活过程中，可以多进行些有意义的实践活动，多思考，以在面试中可以向面试官展现自己的想法，让面试官眼前一亮。
附：国际学校面试题类型参考
1.个人生活
①你的弱点是什么？
②你身上有什么优点可以让你在国外更好的生活？
③你最喜欢/不喜欢的食物？
④你家里有什么家规？
⑤你最爱的城市？/第二喜欢的城市？
2.求学经历
①你最喜欢/最差的学科？
②你觉得中方和西方的教育系统，哪一个学习更困难？
③你现在学校学什么？
④我们学校有什么吸引你的地方？
3.课外实践
①哪项课外活动中你做的贡献最大？
②你有什么特别感兴趣的事情吗？
③你有哪些实践经历？
4.理想目标
①你的梦想是什么？
②你在大学里想学的专业是什么？
③你意向出国的国家？为什么是这个国家？
④我们为什么该录取你？
5.发散提问：
①是富有重要还是开心重要？
②你觉得成功人士的IQ重要还是EQ重要？
③你觉得世界性的问题是什么？
④现在越来越多发朋友圈的，你为什么晒朋友圈？
㈨ 北京爱迪国际学校招聘老师有什么条件啊
北京爱迪国际学校是一所很高端的国际学校，对老师的要求自然是非常严格的，据我所知要经过层层筛选，因为本来就竞争激烈，面试的人也多，肯定是优中选优。这样选出来的教师在学历、能力，综合素质什么的肯定都是顶尖人才。有这样的老师，学校想不优秀都难。
㈩ 国际学校招聘老师的时候会对老师如何面试
不要觉得前面挂名国际两个字就被吓倒了，真的国际了。
通常情况下三分钟的自我介绍，然后看对方怎么提问回答。自己准备一两个才艺，教案，上课。
如果回答不了对方的问题可以主动提问，在气势上压倒对方。譬如服务的群体是什么？未来的课程研发方向是什么？如何定岗、定编、顶薪，福利待遇请假制度，事无巨细要学会反问。