如何选择国际部学校

Ⅰ 国际学校应该如何选择

首先认识一个学校，访校是最好的选择——家长们不去访校是没有办法自己切身去了解的。听学校的介绍与说辞、打听十传百的消息、盲目地只选择其中好的一面都不利于为孩子选择最合适的学校。
对于选择国际学校的学生家庭来说，访校活动并不陌生。你可以了解校方给大家传达的教育理念与课程体系安排是否契合家庭教育计划，在从访校的过程中，用眼睛观察与感受一所学校的校风好坏，我们的感官是不会欺骗自己的，捕捉到的信息是即时与真实的。

在访校过程中，家长们可以从这些方面来了解一个国际学校......
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# 观察校容校貌整洁度、校园制度、学生衣着整洁度......
# 防晒产品分为想办法找到几套学校单元、期中试卷，网上对比是否原创命题，一个学校试题原创度越高，意味着学校教研越认真，如果命题靠抄，只能反映老师没能力、领导无所谓。
# 看作息安排和执行度，这个可以问身边家长和学生了。
# 了解学校管理团队，学校教育方式与理念与学校管理是很直接的关系，您可以通过搜索的方式了解文字介绍，也可以在访校过程的“与校方管理团队的接触”环节中，来感受管理团队的能力与风度。

除此之外，还可以从......
1、学校政策
其实小v每次在编辑学校介绍文章浏览学校官网的时候，我发现了一件事——这些学校的教育理念（ethos）其实都差不多，说来说去也都是那些点，无非就是多了点学校特色。
相比较学校教育理念，学校之间的政策会区别更大一些，更能看出一个学校的教育管理如何。
我会建议参考学校在不同范畴的政策，例如淘汰制、关怀政策（有没有学生心理辅导、学习辅导等）、寄宿制度等。
2、学生相处
国际学校大多数为寄宿学校，学生绝大部分的时间都是在学校里度过的，同学之间的相处也能看出学校在学生管理和道德价值教育上做得是否到位？比如常见的问题就有“校园暴力”（学校管理和关怀政策的疏忽，学生道德意识的薄弱）。
3、老师对待学生的方式
老师如何对待学生也是极其重要的，不仅仅是国际学校，放眼我们所有类型的学校，老师的言行无不影响着学生的心理状态以及学习情绪，甚至好的老师为学校带来不少生源，而不尊重学生的老师甚至会毁坏学校的声誉。例如之前小v听到一个学生的反馈说“学校老师言语上侮辱了自己的艺术创意思维”，这也大大地损伤了孩子的心灵，最后迫不得已转学。再举个最简单的例子，其实大家都会听到“我学不好xx科目的原因就是因为我不喜欢那科的老师”。
4、家长面试
学校面试家长主要是了解家庭教育观念是否与学校教育理念契合，毕竟在孩子的学校教育中，家校联系是很重要的参与，校方和家长的相辅相成能给孩子的发展起到很大的作用。

Ⅱ 如何选择国际学校

国际学校选择参考如下几点：

1、国际学校资质

真正的国际学校通常都会有一些相关组织如CIS等授权认可，不过目前来说我国对国际学校基本上还没有一个明确的界定，导致国际学校鱼龙混杂。

2、国际学校课程

国际学校来说通常会根据学校的体制（美式或者英式等）采用不同的课程体系，尤其是高中阶段，课程的差别会非常明显。不同国家，不同大学对于这些课程的重视程度不同，要根据具体情况选择合适的课程从而选择合适的学校。

3、国际学校理念

身为家长不可忽视学校的教学理念。在美国，私立中学入学面试还包括对家长的考察，原因就是学校要寻找理念匹配的家庭。

4、国际学校师资

师资力量是一个学校的核心力量。一定要注意学校的师资结构是否合理，国际学校里本国教师和外教比例是有要求的，按照课程的设置，安排一定比例的外教，这一点也是需要家长注意的。

国际学校简介：

国际学校通常是指为在本国生活的外国侨民提供母语教育的学校，部分也招生本国学生。国际学校是指跟随外国侨民母国的教育制度，为外国侨民提供其母语教育的学校。

近年来又发展成同时可以为本国学生提供国外教育模式的学校。一般来说，国际学校是提供中等或以下程度的教育，并拥有相当比例的外籍学生，而且实施外国学制的学校。尽管中华人民共和国的教育法中并没有出现“国际学校”一词，但仍有一系列的学校符合上述定义。

以上内容参考网络-国际学校

Ⅲ 如何挑选国际学校

我们应该对国际学校基础信息进行全面了解，重点从孩子兴趣特长出发，从学校课程切入，关注师资、管理等软件配置。接下来我为你带来如何挑选国际学校，希望对你有帮助。

首先了解国际学校分类

家长们在选择国际学校之前，首先要知道中国有哪些类型的国际教育。按照办学类型来分，可以分为国际班、国际部、民办国际学校以及纯外籍人员子女学校。国际班规模最小，学生一般同步学习中文课程，在面临升学时可以选择出国。国际部一般设在公办校的高中阶段，采用中外合作办学的形式进行。民办国际学校可以招收中国学生，也可以招收外国学生，纯外籍国际学校只招收国外学生。

要选择国际学校，大部分家长都会重点关注学校开设的课程。常见的国际课程有IB、AP、A-level。

IB课程是国际文凭组织(IBO)为高中生设计的为期2年的课程。IB课程体系起源于日内瓦国际学校，主要是为在不同国家学习生活的外国学生保持一贯的教育。 英国或美国本土学生并不学习IB课程。该课程在美国大多用于接收外籍学生的国际学校。IB课程是英国和欧洲比较流行的一种国际通用课程，管理非常严格：学校要申请，考试要求统一，老师要有IB证书。

A-level课程是英国常规课程，也是英国高中最后2年的课程，目前有不少学校使用 这一课程。AP是美国高中高年级选修课里的若干门高端选修课，所以不能被称为教育体系。简单地说，美国高中课程主要分为三大层次，一般课程或标准课程、荣誉课程和AP课程。因此，家长在咨询时一定要问学校其他课是什么，高中的另外2年学什么。AP课程充其量说是个国际学校高端选修课。

如果国际学校从1年级招到12年级，你要问它是什么体系。如果是A-level，要问他从7年级到10年级是什么课，是否跟英国一致。如果高年级段用的是美国AP课程，最好前面也偏向于美国常规体系。AP是生长在美国常规初高中课程体系基础上的高端课程，“不能底下拿着IB的底座，上面放一个AP的帽。教育不是随便搭积木，知识也是有体系的。”

据了解，课程体系与孩子将要留学的国家有非常直接的关系。如果希望孩子将来去 美国留学，最好选择开设AP课程的学校，因为AP课程是美国大学理事会举办的;而如果喜欢去英国，国际学校负责人都更倾向于推荐家长选择A-level课程，因为该课程是由英国剑桥大学考试委员会举办的。而IB课程则是国际文凭认证组织，一旦拿到了IB文凭，即可申请欧美等许多国家的大学。

考虑孩子是否适合学校

记者在采访中，经常发现有家长纠结于“这所学校到底适合不适合我家孩子”。其实不用过分关注学校是不 是绝对适合自己的孩子，因为没有任何一所学校是为了迎合某一个学生的需要而存在的，合理的考虑应该是看你的孩子是否适合学校的特点，重点考虑课程、管理、 师资、升学规划等方面。

“不过需要说明的是，有一些学生是绝对不适合选择国际学校并出国留学的，比如从小娇生惯养，没有独立意识、 责任意识和规范意识的学生到了国外会非常痛苦。”因为选择出国留学这条发展道路，从进入国际化的课程开始学生就要做好迎接严峻挑战的心理准备了， 以轻松的心态做自己喜欢的事情恐怕就与自己无缘了。国外的课程、考核方式和大学录取流程都比较公正，可以达到一分耕耘一分收获的效果，但过程决不轻松。

此外，家长和学生在挑选国际学校时也要从国外大学青睐的人才着手。

“近几年，国外大学普遍把关注的目光转向学生的思维能力，即学生的思考水平，如批判性思维、创造性思维、积极思维等。所以学生在挑选国际学校时，也要关注学校是否能够为你做好准备，应对以上要求。”

关注国际学校入学要求

入读国际学校之前家长必须了解一些信息，做好入学准备。除了要了解国际学校的分类之外，还应当注意一定不要随大 流或者是跟风，要选择适合自己孩子个性和能力发展的，能够保证孩子能个性化地学习，教授好的学习方法，培养学生们自主学习和自我管理的能力。

家长还应当关注国际学校对于学生的入学要求。比如有些学校会提前考察学生的英文水平和综合能力，还要参考学生在校成绩和表现对孩子进行综合评价。

还可以关注并对比一下不同国际学校的毕业生升学情况，比如主要去的是哪些国家，出国后的表现如何等。此外，对于国际学校的教学和管理也应当实地了解，比如教学方式、作业情况、住宿、餐饮等。

此外，国际学校与国外大学的对接也是家长们考虑的重点之一。家长在选择的时候很关注国际高中教育是否能与国外大学很好地衔接。“他们不仅会看你的培养目标，也会看你的教学管理、授课形式等。”

实地走访观察学校教育实况

目前的国际学校其实存在不少问题，家长在选择的时候应该规避。

“目前国内的现状往往是学生和家长非常清楚地了解大学的招生录取标准，然后比对标准来设计孩子的成长规划，上多少门AP课程、考多少次托福SAT、开多少个志 愿者证明、参加多少项社会实践活动，学生可能对这些课程和活动内容并不感兴趣，但也必须一项项刷完，为的就是在大学申请的`时候，有一个貌似丰满的个人简历，完美的包装中随处可见伪装的公益热情和蜻蜓点水的参与痕迹。”这是一个很可怕的现象。无论是教育者还是家长，都能够牢记教育最怕急功近利，最怕本末倒置，最怕追求立竿见影的效果，教育没有捷径，我们只能陪着孩子慢慢长大。

在选择国际学校的时候，家长们可以实地走访一下，看看学校教育教学的实际情况，是真正对孩子进行思想引领，帮助学生从内心建立起正确的人生观和价值观，还是一味地让学生追求成绩，“刷公益活动或者社区服务”。

专家建议

四步走教你选对国际学校

家长们如何判断一所国际学校是否适合孩子?学生如何从自身出发审视与即将选择的国际学校是否投缘?张捷表示，在一定程度上，家长的角度就是学生的角度。家长可以和孩子一起按照下面步骤一步步挑选。

首先选课程。在国际课程及留学服务市场上，产品可谓鱼龙混杂。家长甄选的原则应该是课程的价值。这一价值既包括课程本身的价值，即大学认可程度，也包括附加价值，如在该课程体系中学生除了学业成绩，在其它方面，如品德情操、国际视野、思维方式等方面还可以有哪些提高。另外，即便是在标准课程体系中进行选择， 家长也要考虑孩子的能力、性格和价值取向等因素是否与这些课程的特点相匹配。

其次选管理。出国留学对学生自我管理能力的要求极高，学校在管理方面有机地渗透这些内容对学生留学的成功至关重要。

再次选师资。国际课程进入中国已经十几年了，而国内有着十年以上国际教育经验的师资却极其短缺。然而，经验对于教育教学工作的重要性经常是决定性的。

最后选升学规划。国内的家长一般对外国课程了解较少，这就需要学校有专业的团队为学生进行选课、综合实践、大学报考乃至职业发展等方面的规划。

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Ⅳ 选择国际学校时需要考虑哪些因素

第一，要考虑的是国际学校的教育质量。我觉得教育质量可以从录取标准，课程大纲，毕业生录取学校，班级人数或者师生比例，中国和外籍师资，当地声誉考虑。这几个要求都是影响孩子学习的重要因素。

第二，考虑学校的费用。有些学校虽然很合适，但是国际学校一个显着特点就是贵，费用是否合适要考虑。

第三，学校课外活动特点和理念。这些软性的东西，要结合家长自己的诉求和理想，来进行选择。

第四，一般学校都会有校园开放日。当地或者跨省市的目标学校，尽早建立联系，参加学校的校园开放日，亲自去学校参观了解一下，加上之前了解的其他信息，对照综合一下，加深对学校的了解。

我觉得以上几点，其实都是综合考虑，而不是单一考虑的。而且具体到里面的每一方面，可能并不是每一项都能够考虑到位，要突出几点，看自己看重哪方面，然后确定哪个学校比较符合自己的想法。

Ⅳ 国际学校如何选择

1、根据目标留学国家，选择学校与课程

不同的国际学校，相对应的课程体系不同，出国留学方向也会不同。比如，考虑去英联邦国家留学的学生，可以选择A-Level课程；考虑去加拿大留学的学生，可以选择加拿大BC课程等。确定好留学国家和课程体系后，家长就可以根据目标课程体系，在众多学校中进行筛选，找到适合孩子的学校。枫华学校高中部采用加拿大BC省高中原版教材，同步加拿大教学模式，加拿大BC资质教师全英文授课。

2、确定课程后，筛选课程范围内的学校

根据确定的留学方向和课程体系，就可以缩小择校范围，根据目标有针对性地筛选学校。可以通过学校的官网、在读学生家长访谈及实地走访等方式，了解目标学校的相关信息。在实地走访学校时，家长要提前准备好想要了解的问题，多向招生老师了解情况，个别学校可能会提供短期的课程体验，家长可以提前了解是否有这样的机会。

3、遵循孩子自己的意愿

遵循孩子自己的意愿。如果孩子有梦想、非常渴望出国学习，这是非常有利的。因为当孩子进入国际学校，对于英语的学习以及国际课程的学习一定会遇到一定的挫折，如果是孩子自己有很强烈的意愿进入国际学校，并且有明确出国留学目标的。那么，当他遇到困难时，他会自己努力克服困难。

4、看毕业学生的去向

升学率能最直观地反应出一所学校的教学质量和水平，所以往届优秀毕业生对于一个学校来说非常重要。相比而言，一个学校的条件如何优秀，师资多么强大，都没有这个学校学生的升学率多高和优秀学生最终拿到哪所名校的offer重要。能把自身的教学优势转换成优秀教学成果的学校，才更加值得家长们亲睐。

Ⅵ 国际学校怎么选

1、看学校的教育体系
看教程是英式教育体系还是美式教育体系。如果你打算让孩子入读美国学校，就最好不要选英式教育了。当确定国际教育为最佳选择，那么，师资、课程体系、入学条件、费用……每一项都是选择国际学校时必须考察清楚的内容。

2、是否连贯
考虑学校是否是从幼儿园开始到高中的连贯的学制还是只有幼儿园或者只有小学部或者中学部的中断的不连贯的学制，随着《新民促法》的实行，规定国际学校在小学到初中必须以国家义务教育为主，因此想走国际教育路线的家长在入学时要提前询问学校相关规定。
3、师资力量：
老师的平均教龄、教育背景等方面都能体现出整个学校的师资水平。