国际学校择校看哪些

A. 2021年国际学校的择校标准有哪些

诸位家长也知道，适合孩子的那个学校就是最好的学校，但是好的国际学校还是有他的共性的，有几个共性：
第一，课程先进科学完善。他是核心。
第二，办学思路理念和培养目标明确。
第三，师资队伍总体水平高。
第四，硬件设施符合学校教育教学的需要。不是越高大上越好，不是说非得有跑马场游泳馆等等等这些好，有些学校全有，但是您孩子去了，办张卡，每去一次刷一次钱，是不是，他的是为了教育教学需要设置。
第五，校园文化建设充分体现教育理念培养目标。
第六，才是学校取得的成绩。一所好的国际学校，他一定是有自己的明确的使命，而不是办学理念以经济利益为重，只注重经济利益，那这所苏学校走不远。

B. 选择国际学校的标准

选择国际学校的标准

国际学校是指跟随外国侨民母国的教育制度，为外国侨民提供其母语教育的学校。下面是我整理的关于选择国际学校的标准，希望大家认真阅读!

选择国际学校的四个标准

如果说小留学生群体是以井喷式的速度在增长，那么与其相对应的，是国内国际学校如雨后春笋般的遍地开花。眼花缭乱的选择，需要家长们学会有效咨询，但这并非易事。家长容易犯的一个错误往往是只从单方面考虑问题。2015年1月下旬我代表一所国际学校参加了北京国际学校展。在会上，令我印象深刻的一位家长，50来岁的一位妈妈，头头是道跟我讲将要安排孩子先完成中国的高二，最后一年再转到美国完成高中，考取美国的着名大学。多么美好的想法!但又是如此的可怕!

也有家长一上来就询问我的学校是否有对接的海外大学。什么?对接的大学?是中国上世纪70年代的工作分配吗?我真的是无从对答。说有或者没有，都不能够很好的帮助这位家长了解最本质的东西。我很着急许多家长咨询的问题都趋于表面。面对张三李四，各自都贴上“国际学校”或者“国际课程”标签时，那么到底如何做出最合适的选择?

择校，打个比方，就如同找对象。每个人都会根据自身的需求和要求去寻找心中理想的对象：自己家境优越，可能不是太在乎对方的家境;自己的身高为1.6m，可能希望男士为1.7m以上，但不能太高;可能自己是浙江人，因此也希望找个南方人。做任何选择，第一步永远是先了解自己的所需。

这个道理通俗易懂，那么在择校的时候，为什么家长们往往会忽略这一点?这其背后最深刻的`原因是公立学校的单一性。众所周知，一所“好学校”的评判标准就是升学率。不管学生有什么样的特点或者需求，一个城市里的“最好”的高中就是上清华北大人数最多的那所;一个城市里

“最好”的初中就是进入当地“最好”高中人数最多的那所。习惯了这种单一的评判标准之后，家长们已经淡忘了考虑学校的时候，其实是一种双向选择，而且考虑的因素必须是多方面的。

选择国际学校的四个标准

既然择校的第一步是了解自己，那么我就向读者抛出第一个问题：你希望你寻求的这所理想的小学，初中，或者高中能够给你的孩子带来什么?这里例举几个：

1、升学的结果

2、孩子的自信

3、学习的快乐

4、生活独立性

5、中英文双语能力

6、中国的文化

在你准备参加下一个国际学校展或者是到海外访问学校之前，我建议读者动员全家庭，先做好自己的功课，例举重要的几项考虑因素，然后要排个前后顺序。

在完成第一步之后，第二步就是了解学校。观察一所学校，我往往会关注4个方面，但也有轻描淡写地略过其他几个方面。

先说我会关注的几个方面：

师资：老师永远是一所学校的核心。

学校就如同一家具有特殊意义的服务性公司，虽然客户是多样的，但是员工必须是高效的，专业的，并且有爱心的。那么判断一所国际学校的师资，特别是外籍老师，除了看老师的平均教龄和教育背景(如拥有硕士以及更高学位的教师占学校整体师资的比例)，最直接了当的办法是看他们的待遇。

人往高处走，那么在国际学校工作的老师也是如此，待遇是一个比较容易对比的因素。试想一下，一个学校给的待遇高，最起码他们可选择的老师也会多。如需进一步了解，你可以对比一下两家学校的老师招聘岗位的要求，而且这些岗位标准都是公开的信息，学校网站上就能搜索的到。

学生：除了老师，学生的质量就是最重要的。

任何一个学校都有能力卓越和能力一般的学生，但是两个极端的学生都不能代表学生的整体质量。家长要考察的是中间的群体。

一个比较直接的考察方式就是录取率和录取门槛。录取率低，那么就说明了学校可选择的学生多，但是太低了，你也要小心，因为你要考虑到自己的孩子是否能够在这种竞争极其激烈的学校里生存以及出人头地。

家长：为什么美国私立中学入学面试还包括对家长的考察?其中一大原因就是学校要寻找理念匹配的家庭。

人以群分，物以类聚，就是这个道理。那么当你去了解学校的时候，不妨从侧面多了解该学校的家长有什么样的特点和共性，是不是你认同的群体?

课程：课程是所有因素中排在最后的。

一个成熟的课程体系，都是有自己完善的理念和要求。大部分学校做不到的主要原因是师资和生源的问题。当然课程之间确实存在差异的。现在IB课程受众人追捧，但我们要清楚地认识到IB的难度系数也是最高的，特别是IB的高中文凭，并非适合所有人。我建议家长要了解学校A-Level

或者IB的平均分，而并非最高分。

选择国际学校的四个标准 再说我会一扫而过的几个考虑因素，这些往往是容易导致家长看不清本质的杂音。

学校的办学宗旨：口号和理想绝对都是最靓丽的，不需要任何成本，而且大同小异。

学校的形象工程：如果学校拿什么高大上的明星或者政治人物做形象工程的话，快速略过。一所有内涵，自信的学校，会尽量展现自身的特点，而不是依赖不相关的名人出来站台，拍照，包装做广告。

考试状元：不管是国内的考试还是来自海外的A-Level，IB或 AP等等，个案性质的高分，只能说明某个学生的能力，不能代表学校整体水平，快速略过。

高大上建筑：我本人其实也喜欢高大上的设施，但是我更在乎的是学校是如何利用这些设施给学生带来最大的收获。

我相信将来还会有更多的学校在中国的广阔的大地上拔地而起。这终究对于家庭来讲是一件好事，对于中国教育的进步也注入了一股无法忽视的力量。而我们能做的，也应该要做的，就是学会看本质，学会问问题。

C. 国际学校择校需要重点关注哪些方面

误区一 将公立学校和国际学校二元对立
客观来说，近些年国际学校虽然发展很快，但是仍然存在一些诸如办学不规范、制度不完善等问题，所以国际学校并不是完美的。相对而言，由于时间优势和中国教育制度的日渐完善，公立学校也没那么可怕，所以两者并不是二元对立关系。国际学校更强调激发孩子的主观能动性，公立学校更注重孩子的基础知识，无论是国际学校还是公立学校，家长们权衡好利弊，不盲目将两者进行对立，选择合适的才是重中之重。
如果你在择校前期，没有做足调查和准备，当孩子在就读过程中，遇到种种问题，家长们的第一反应是——学校有问题、学校不好，我要投诉、要让孩子转学……这样的结果对孩子的学业生涯来说无疑是“致命”的打击，因此，择校过程中应当谨慎再谨慎，最好交由专业老师指导。
误区二 读国际学校减轻孩子负担
高压竞争之下，为孩子减负是不少家长选择国际教育的重要目的。在公立学校，有满负荷的作业和不间断的竞赛考试，但选择国际学校更注重学生全面发展，功课也相对会少一些，家长们会理所当然的认为能减轻很多负担。
深耕国际教育多年的老师和国际学校就读的学生表示：“国际学校一点也不轻松!”国际学校虽然重复性作业很少，但探索性作业却非常多，很多作业需要上网查资料、提炼观点、做好展示，熬夜写作业的事也不罕见。除了学校课本知识，学生还需要花时间在社会实践、兴趣培养上，这要求我们必须具备较强的自主学习能力和时间管理能力。
误区三 可逃避升学竞争
无论是公办教育还是国际学校，竞争都是无处不在的。很多在公立学校就读的学生，眼里瞄准的多是北大、清华、985、211之类的学校，而如今选择国际学校的学生及家长瞄准的则比国内大学更难进的全球TOP100的学校。
国际学校更注重学生的综合素质培养，提倡的是全人教育，这和一味追求考试成绩的应试教育确实有其优势，但同时意味着我们将面对不一样的挑战!
真正进入国际学校这个圈子就会发现，许多读国际学校的家长都非常重视学习，而且很多学生非常聪明和努力。所以，如果选择了这条路，家长们就应该及时调整心态，帮助孩子树立良好的竞争意识和观念，勇敢地面对更为激烈的竞争。
误区四 全英文环境下，英语一定能学好
很多家长觉得，国际学校用英文教学，选择国际学校就是为了让孩子把英文学好。家长理解的英文好，就是指英文听说能力强，这确实需要一个良好的环境帮助孩子学习。但我们更多的是强调英语的应用，比如用英文去学知识，要学到的是学术英语。想让一个年轻人掌握学术英语，只有一个窍门，那就是下苦功夫。和在任何语言环境没有多少关联性。曾经接触过很多在国外留学的小留学生，他们有读两年、读三年的，有在美国，有在加拿大，也有在澳大利亚的，他们的语言环境更好。但是我发现他们的英文能力并不理想，甚至很糟糕。
误区五 进入国际学校=进入世界名校
有些家长认为，选择国际学校，就能进名牌大学。国际学校每年有很多学生去哈佛、耶鲁、牛津、剑桥，那我的孩子去国际学校是不是也能进世界名校了呢?首先，孩子和孩子之间，是有个体差异的，即使进入顶级国际学校也不能保证进入最顶尖的大学。随着留学热度持续高涨，近年名校申请人数增多，竞争也在增大。比如在这份申请难度排名上，统计了考生申请英国大学后获得offer的比例。前三名分别是：牛津大学，offer发放率只有23%;伦敦艺术大学offer发放率30.2%;剑桥大学，offer发放率31.2%，各个名校每年在中国发放offer数量不过一两百封，可见，留学容易，想进好大学仍然相当有挑战!
误区六 课程体系差异不大
国际学校的课程体系各有各的特色，择校在很大程度上也是在选择一个适合孩子的课程体系，为将来的学习生涯打好基础。我们都知道目前主流的课程有A-Level课程、AP课程和IB课程，每一个课程都有着自己完整的考评体系和进阶流程，甚至也决定了将来出国留学的大方向，所以在课程体系方面，家长们一定要多方考量，明确不同课程体系的特点以及自己留学的方向，以防出现入学后开始了学习才发现孩子无法适应等问题。
无论走哪一条教育路，要想脱颖而出，努力是必不可少的。如果是出于逃避的心态选择国际教育，那一开始就是错的。从体制内走向体制外，没有回头路，要有义无反顾的勇气，同时也要有对全局的把控和对孩子的了解。另外，在选择学校时可要充分考虑各方面的因素。

D. 选择国际学校时需要考察学校哪几方面

第一考察学校的课程设置

国际学校的课程内容及其对未来留学申请的影响是选择国际学校的主要因素。从课程的类型来说，国际学校的课程主要包括语言课程和学术课程两种，对于不同国际学校提供的课程，要贴合学生未来要申请到哪个国家和地区的高校入手，根据当地的具体入学需求，比如需要提供哪类语言测试成绩，哪类学术考试成绩更有说服力等。

第二看学校的师资情况

优越的师资是实现优质教学的前提条件，学生学习知识最直接的方式就是依靠他们的老师传道授业解惑。另外，学校的教学质量往往会受其师资配比的影响。而师资配比不仅要考虑高资质高学历教师所占的比例，还要考虑外教在教师团队所占的比例。

第三看学校的升学情况

升学率能最直观地反应出一所学校的教学质量和水平，所以往届优越毕业生对于一个学校来说非常重要。相比而言，一个学校的条件如何优越，师资多么强大，都没有这个学校学生的升学率多高和优越学生最终拿到哪所名校的offer重要。能把自身的教学优势转换成优越教学成果的学校，才更加值得家长们亲睐。

E. 准备让孩子去国际学校读书，择校时可以从哪几方面考虑

1、选择意向国家

目前主流国家：美国、英国、加拿大、澳大利亚

其他国家：日本、新西兰、欧洲国家

如果确定不了国家就读通用课程如IB：不偏科，课业重，难度大， A-Level：偏科，难度适中，比较适合中国孩子

2、根据课程选择学校

3、如何了解国际学校信息？

如何了解这些国际学校 ：可以到学校官网、参加学校开放日、咨询学校老师

如何确定目标院校：根据孩子情况，及家庭情况筛选学校，根据学校招生要求再锁定学校

4、如何入读国际学校

• 关注学校入学时间

• 报名入学考试

• 备考

• 参加入学考试：

若通过，按照学校要求走入学流程 。

若没通过，了解学校是否有补录名额

上述的这几个问题家长们只要了解清楚，相信至少在择校的大方向上就不会出现问题了。

F. 国际学校如何选择

1、根据目标留学国家，选择学校与课程

不同的国际学校，相对应的课程体系不同，出国留学方向也会不同。比如，考虑去英联邦国家留学的学生，可以选择A-Level课程；考虑去加拿大留学的学生，可以选择加拿大BC课程等。确定好留学国家和课程体系后，家长就可以根据目标课程体系，在众多学校中进行筛选，找到适合孩子的学校。枫华学校高中部采用加拿大BC省高中原版教材，同步加拿大教学模式，加拿大BC资质教师全英文授课。

2、确定课程后，筛选课程范围内的学校

根据确定的留学方向和课程体系，就可以缩小择校范围，根据目标有针对性地筛选学校。可以通过学校的官网、在读学生家长访谈及实地走访等方式，了解目标学校的相关信息。在实地走访学校时，家长要提前准备好想要了解的问题，多向招生老师了解情况，个别学校可能会提供短期的课程体验，家长可以提前了解是否有这样的机会。

3、遵循孩子自己的意愿

遵循孩子自己的意愿。如果孩子有梦想、非常渴望出国学习，这是非常有利的。因为当孩子进入国际学校，对于英语的学习以及国际课程的学习一定会遇到一定的挫折，如果是孩子自己有很强烈的意愿进入国际学校，并且有明确出国留学目标的。那么，当他遇到困难时，他会自己努力克服困难。

4、看毕业学生的去向

升学率能最直观地反应出一所学校的教学质量和水平，所以往届优秀毕业生对于一个学校来说非常重要。相比而言，一个学校的条件如何优秀，师资多么强大，都没有这个学校学生的升学率多高和优秀学生最终拿到哪所名校的offer重要。能把自身的教学优势转换成优秀教学成果的学校，才更加值得家长们亲睐。

G. 2021年选择国际学校时主要关注什么

国际学校择校的十大关注点：

1、是否获得了国际机构的资质认证

资质认证相当于是一种质量控制的标尺及许可证，也从另一方面上证明了学校的实力。资质认证可分为主流国际教育认证机构（WASC认证、CIS认证等）和主流考试委员会授权机构（IBO、CIE、美国大学理事会、Edexcel）。

2、关注师资比例

考察学校的师资时，不仅要看高资质高学历教师所占的比例，还要看外教在教师团队所占的比例。

3、关注学生的课余活动

考察国际学校的课余活动是必不可少的一环，丰富多彩的课余活动和实践项目能够开拓学生的眼界、丰富学生的阅历，从而提升学生的整体素质，促进学生的全面发展。

4、关注学校的学习氛围

优秀的学习氛围，可以提高学生学习的积极性，从而形成良性的循环。还要注意，当走进图书馆时，看看有没有学生、学生们在做什么、看什么书，有没有地方让学生沟通交流？在午餐或休息时间，那里是“生机勃勃”，还是“沉默寂静”，这都是学习氛围的体现。

5、参考排名

国际学校排名一直是家长们关心的，其实排名只是一个多方面的参考，比如升学方面比较强，认证情况等，并不能直接就判断这所学校好、这所学校不好，重要的是家长想让孩子成为什么样的人，就从排名里去找在这方面做得不错的学校，同时，适合孩子的便是好的学校。

6、关注毕业生去向

毕业升学率是一个国际高中教学质量和水平的主要表现，所以往届优秀毕业生对于一个学校来说非常重要。每年学校都会公布升学数据，家长们可以看一看毕业生录取的院校及排名如何，还要看平均水平。

7、关注留学服务

好的国际学校都会配置升学指导办公室或者叫留学服务中心，从入学就有针对性地为孩子做升学规划，可以在孩子升学阶段提供及时高效的帮助。留学准备是每个孩子留学的关键阶段，因此家长也要提起重视。

8、关注课程设置

目前主流的国际课程就是IB、AP以及Alevel课程，留学方向主要是英美国家。另外也有BC省课程/安省课程，WACE课程/VCE课程，以留学加拿大、澳洲为目标。

家长需要根据孩子的留学方向选择合适的课程体系，当然IB、AP以及Alevel课程受到世界多数国家的广泛认可，但是选择对应国家的国际课程最佳，因为课程设置更符合所在国家的授课模式和课程设置。

9、关注学校学费

国际学校学费与体制内学校学费的差距较大，每年10万至30万不等，需要综合自己的家庭经济状况进行考虑。

10、关注学校的办学规模

学校规模大、开办历史时间久能一定程度上能说明学校的实力，家长可以从学校占地面积、办学年限、招生人数、教职工人数等要素进行考察。

扩展：《国际学校招生学校大全》

H. 怎么选择国际学校都需要看哪些方面

1、学校管理：一般是教务和行政。有些学校中方管理行政，外方管理教务；有些是由中外双方共同教务和行政。这些家长应该了解，哪方管理教务，从某种意义上来讲，会影响到教学理念。
2、学校师资：有些国际学校全部是外籍老师（除中文课程）教学，有些学校是少量外教加上海归精英。了解学校老师的组成，来自哪里，不要等到入学，再抱怨老师英语有口音。
3、住宿问题：住宿条件如何，几个人一间宿舍等情况。
4、课程体系：各位家长在择校时，需要认真了解AP、IB、A-level课程体系及要求，各个体系的特点，针对孩子的优势进行选择，而不是盲目地跟随别人。
5、学校理念：学校的理念是与学校的教育相关的，如果想要了解学校的教育，就需要了解徐诶下奥的理念。
6、经济基础：虽然有家庭不差钱，但是钱毕竟是一个现实的问题，需要家长规划一下经济状况，国际学校比公立学校学费贵很多，目前北京国际学校年收费从十五万到三十万都有。家长也需要规划到孩子上大学的费用，确保不会因为经济问题影响孩子连贯的学校生活。
7、学籍：进入国际学校，就需要家长放弃学籍，放弃国内学籍，今后是要出国留学的，如果没有出国留学的打算，还是要认真、仔细考虑是否就读国际学校。

I. 怎样选择国际学校

选择国际学校的方法：

1、看资历

考察一个学校，也需要看看这个学校有没有办学许可证。办学许可证由省级或者直辖市教委批准，请家长先登录教委网站查看学校的办学资质。

2、看办学集团

有的办学集团本身是从文教事业企业起步，有的则涉及房地产，资金实力雄厚，还有的教育集团在世界范围内已有多年的历史和经验，在考察学校前，家长们可以先了解一下办学集团的背景。

3、看国际认证

其次看看学校有没有获得国际认证，一些学校会做详细介绍，比如开设美国方向课程的有没有获得美国大学理事会的CEEB码或者WASC认证等，通过这些认证可以了解到这个学校在某些课程方面的权威度。

4、看课程体系

在义务教育阶段，所有的国际学校/民办学校，都应采用国家义务教育课程，辅之可以有本校特色的校本课程。

到了高中阶段，以出国为目的的国际学校，有了更多国际课程的选择。在择校前，先弄清这些国际课程，才能做出自己想要的选择。

J. 选国际化学校应该重点看什么

谢邀 为了让孩子有个更好的起点，也让孩子能更好的适应这种社会变化，确实有必要给孩子选一个好点的国际化学校，现在国际化学校很多，在选择学校的时候，要从以下几点抓起：
要看学校教学资源。专业的老师可以说是学校的灵魂，术业有专攻，教书这类事还是应该由接受过专业培训的人员来做，而且有了好老师，孩子也能获得更好发展。
要看学校课程设置。很多家长在选学校的时候都只看环境啊，饮食条件啊；但是学校嘛，还是要以教学为主的，有了好老师，还要有出色的课程设置，课程设置会直接反映出一所学校的教学理念。
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