尚德机构合作的国际院校有哪些

⑴ 尚德机构国际MBA项目靠不靠谱啊

尚德机构国际MBA项目非常靠谱。

国内成人在线教育企业尚德机构，在3月份纽交所成功IPO之后，正式推出国际MBA学历业务，目前已经和美国南方大学、伦敦国王学院等众多知名院校达成高度合作。尚德机构推出的国际MBA学历，就是直播授课的模式。其业务模式为国内招生，向国外大学提交相关报名申请表，符合条件顺利入学后，考生在国内可以直接通过网络学习课程，从授课模式来看更加适合现代国内职场。国外MBA以注重实践及互动为主要教学目的，入学为申请制，无需参加联考，入学为申请制，完成毕业论文即可顺利毕业，而且随着互联网科技的高度发展，目前许多国外知名大学MBA课程，已经无需出国，直接通过网络授课。不仅于此，国际MBA的风靡，不仅因其授课方式灵活，名校众多，而且据了解，国际MBA学费并不高，远低于国内知名院校MBA动辄四五十万的高昂学费。

想了解更多有关国际MBA的详情，推荐咨询【尚德教育】。尚德教育合作海外名校，申请入学，学制短,授课教师经验丰富。尚德机构是主打自学课程，辅导自考生课程。课程一般在晚上七点到九点半，看题海课和串讲课一般是周六或周日下午一点到六点，尚德机构的班型服务期都是两年，大部分地区一年都是两次考试，时间分别是四月和十月。【欢迎点击此处，了解更多相关信息】

⑵ 美国佩丁大学学历国内认可吗

美国佩丁大学学历国内认可。美国佩丁大学与国内互联网教育行业领军企业尚德机构达成了深度教育合作，联合推出工商管理锋旦简硕士学位 （MBA）在线项目。

美国佩银裤丁大学与尚德机构合作开展的工商管理硕士（MBA）在线项目，旨在打造省时、省力，全球认可的精品工商管理硕士 （MBA）项目，学生不出国门便可完成全部学业。

(2)尚德机构合作的国际院校有哪些扩展阅读：

美国佩丁大学于美国大学六大联盟中的西部联盟，位于旧金山的奥克兰市，上课属于小属班制，课堂互动氛围比较浓郁。学校招收本科以及研究生，可以在教育部涉外留学服务中心认证。

特色专业有商业管理、教育、人文科学、音乐艺术迟让等，在当地来说还是比较有名气的一所学校。其学历可以通过教育部涉外留学服务中心认证，在美国佩丁大学毕业后的学历证书在国内是具有相同学历效应的。

⑶ 中德合作办学的大学有哪些

中德合作办学的大学有北京工业大学都柏林学院、上海大学悉尼商学院；后者更多，比如北京邮电大学电信工程及管理专业（与伦敦大学玛丽女王学院合作）、中国农业大学经济学类（与美国科罗拉多大学·丹佛学院合作前升）等。

中德合作大学合作位于浙江宁波，是宁波市人民政府与大连理工大学共建的一所研究型科技型国际化的高水平大学。根据《共建中德合作大学框架协议》依托大连理工大学与德国亚琛工业大学或其他德国理工大学联盟（TU9）成员高校返埋开展合作，在宁波新建一所独立设置的理工类中外合作大学。

该大学定位为研究型、科技型、国际化的高水平大学，覆盖本、硕、博多层次人才培养，依托大连理工大学与德方大学布局学科方向，组建团队、建设实验室和中德联合研究生院。

⑷ 北京外国语大学在职研究生好不好

【双证研究生全网可查，点击了解详情】北京外国语大学在职研究生好！北京外国语大学（Beijing Foreign Studies University），简称北外，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，国家首批“世界一流学科建设高校”，国家首批“211工程”建设高校，入选国家“985工程优势学科创新平台”、“2011计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生文化素质教育基地，为财政部6所“小规模试点高校“之一，是国际大学翻译学院联合会、京港大学联盟、中日人文交流大学联盟成员高校。

北京外国语大学是中国共产党创办的第一所外国语学校，学校前身是1941年成立于延安的中国人民抗日军政大学三分校俄文队，历经军委俄文学校、延安外国语学校、华北联大外国语学院、中央外事学校等主要阶段，建校始隶属于党中央领导，至1949年发展成为北京外国语学校，新中国成立后归外交部领导，1954年经国务院批准成立北京外国语学院，1959年与北京俄语学院（其前身为成立于1949年的北京俄文专修学校）合并组建成新的北京外国语学院，1980年后直属教育部领导，1994年更名为北京外国语大学。 【适合上班族提升学历，点击了解详情】

更多关于在职研究生的相关信息，推荐咨询尚德教育【院校费用报考条件，点击了解详情】尚德现有IT技术团队600人，预计2018年底快速增长至1200人左右。技术研发包括语义识别、直播、AI、智能解题、移动端等多个方向。
尚德机构通过教研中心对课程本身进行改造，通过研发教辅、科学研究教学内容、开发案例、培训教师等方式，为学员尽力提供系统化、标准化的课程。给学员专业的课程体验。
业务创新创新中心是尚德机构与合作伙伴共同创新的平台，共同制定新的培训体系，在学历与技能接轨、就业、发展等三个主要领域研究新的方法并加以实践。通过创新中心的改革，得以调整课程的实用性，提升培训服务的价值。

⑸ 上海交通大学中外合作办学项目

上海交通大学中外合作办学项目

中外合作办学属于公益性事业，是中国教育事业的组成部分。国家对中外合作办学实行扩大开放、规范办学、依法管理、促进发展的方针。下面是我整理的关于上海交通大学中外合作办学项目，希望大家认真阅读!

上海交通大学中外合作办学情况简介

国际化办学是上海交通大学的悠久传统。学校充分发挥学院(系)作为国际化发展主体的积极性，大力支持和资助学院(系)与世界一流大学合作，积极探索多方位深层次的国际化合作办学实践，在引入国际优质教育资源上取得了丰硕的成果。根据目前教育部中外合作办学监管工作信息平台统计，截至2014年9月，上海交通大学拥有3所中外合作办学机构，6个中外合作办学项目。学校通过引入对上海乃至我国经济发展至关重要的学科和领域内的先进办学体制和办学经验，短期内迅速提高了学校的海外知名度，并为上海乃至中国经济的发展培养了一批高层次、应用型的专业人才。二、 上海交通大学中外合作办学机构案例简介

(一)上海交通大学中欧国际工商学院

上海交通大学中欧国际工商学院是根据中国政府与欧洲联盟签署的协议，由上海市政府与欧盟委员会共同出资于1994年11月8日创办的一所非营利性中外合作高等管理教育机构。中欧国际工商学院最早在中国大陆开设全英语教学的全日制工商管理硕士(MBA)课程、高层管理人员工商管理硕士(EMBA)课程和高层经理培训(Executive Ecation)课程。截止2012年底，学院已培养了8 000余名 MBA 及 EMBA 毕业生，并为逾10万人次的高层管理人员提供了管理培训。学院双方的办学单位包括拥有百年历史的上海交通大学和欧洲管理发展基金会(EFMD)。欧洲管理发展基金委员会是管理教育和培训的全球性合作组织，致力于管理教育培训水准的提高。"中国深度、全球广度宽粗"是学院的办学特色和市场定位，"认真、创新、追求卓越"是学院的文化和价值观纤盯。 18年来，学院办学成绩斐然，获得社会广泛认可，其亚洲顶级国际商学院的美誉得到了不断充实和提升。学院的课程及学位已获得了国际管理教育权威认证系统EQUIS和AACSB双认证，并获得中国国务院学位委员会的正式认可。

(二)上海交通大学密西根学院

上海交通大学为加快建设世界一流大学毁巧和进程，与美国密西根大学开展了全面战略性的国际合作办学。2006年两校合作创办上海交通大学密西根学院，学院办学宗旨为“建设一流研究型国际化学院，培养创新性领袖型人才”。两校实现了教授互访、学分互认、课程共享、全英文授课，在一流师资队伍建设、拔尖创新人才培养、办学体制机制等方面取得重要突破，走出了一条通过国际合作快速在中国建设国际一流学院的创新之路，在中国和美国高等教育界产生了重要影响，成为中美国际合作办学的典范。2012年4月，上海市教委将密西根学院评为首届上海市中外合作办学示范性机构。学院在八年的建设过程中，建立了国际一流大学的教师聘用体系，初步形成了一支具有国际水准的高水平师资队伍;建立了与国际接轨的拔尖创新人才培养体系，本科生培养质量达到国际一流大学水平，为中国高等教育的改革做出了富有成效的探索和示范;借鉴国外一流大学的管理理念，在办学体制与管理模式上取得多方突破;学院的辐射效应、溢出效应和带动效应非常明显。

(三)上海交大-巴黎高科卓越工程师学院

上海交大和巴黎高科集团合作成立的上海交大-巴黎高科卓越工程师学院，是上海交大实施教育部“卓越工程师培养教育计划”的重要举措。该合作项目得到中法两国政府的高度重视，2013年4月26日，法国总统奥朗德先生为学院成立揭牌。学院通过合作办学，全方位借鉴法国工程师教育的先进理念，引进巴黎高科优质教育资源，成建制聘请外国专家及管理团队，建立国际教学试验区，采用国际先进教学、管理模式进行创新实验。学院旨在培养适应经济和社会发展的复合型、应用型、具有国际视野、杰出的工程技术人才和企业界领袖，已成为中外合作办学及“卓越工程师培养教育计划”的典范。

上海交通大学中外合作办学项目简介

(一)上海交通大学-新加坡南洋理工大学合作举办高级管理人员工商管理硕士学位项

1993年起，上海交通大学与新加坡华夏管理学院合作，在新加坡设立了MBA教学点，培养了多名商界管理人才，为新加坡的教育管理事业做出了贡献。2002年10月经中国教育部批准，上海交通大学在新加坡南洋理工大学成立了“上海交通大学新加坡研究生院”，是中国第一所至目前为止也是唯一的在海外设立研究生院的大学。项目办学宗旨是用中文教学，为新加坡受华文或英文教育源流的工商界人士、管理人员提供进一步深造和了解中国市场的机会。通过规范、严谨的课程学习，使学员能将西方现代先进的经济管理思想技术和东方文化价值观有效地结合起来，掌握高级管理知识和技巧。课程也让学员有机会深入实地地了解中国的商业经贸环境和有关实务操作，使学员进入中国市场时更有竞争力。

(二)上海交通大学与法国马赛Kedge商学院合作举办工商管理硕士学位教育项目

法国马赛KEDGE商学院成立于1872年，是法国历史上的第一所商学院，也是法国十大精英商学院之一。自2002年以来，法国马赛KEDGE商学院与上海交通大学安泰经济与管理学院紧密合作MBA和EMBA项目(以下简称AEMBA，www.aemba.com.cn)。MBA项目包含了投资与金融方向，全球管理方向，人才领导力方向，以及品牌、设计与创新方向、市场开发、供应链管理、红酒管理、海事管理及创业管理，九大专业方向。EMBA为双学位项目，通过实战型的学习，提升领导者的战略视野与领导力，并打造国内与国际个人品牌。截止到目前，AEMBA已经培养了超过1000名高级管理人才与企业家。自2002年以来，AEMBA也是中外合作院校中最早获得EQUIS，AACSB和AMBA三大国际认证的MBA项目。

(三)上海交通大学-加拿大不列颠哥伦比亚大学合作举办国际工商管理硕士学位教育项目

自2002年起，不列颠哥伦比亚大学(UBC)尚德商学院(Sauder School of Business)与上海交通大学安泰经济管理学院共同合作，开设国际工商管理硕士(IMBA)课程，让职场精英们在继续自己事业的`同时，体验世界顶尖大学完善的工商管理课程，获得由UBC颁发的国际MBA学位。上海交通大学安泰管理学院与加拿大不列颠哥伦比亚大学尚德商学院合作的国际工商管理硕士(IMBA)项目的国际化背景，以其特有的中西合璧的优势吸引着众多高端人才，双方共同致力于培养学员的全球视野、变革与创新精神以及社会责任感。通过提升他们的国际化视野，培养未来的国际化领导者和企业家。本项目具有鲜明的办学特色和示范引领作用。

(四)上海交通大学-美国南加州大学全球高级工商管理项目

上海交通大学-美国南加州大学全球高级工商管理项目(USC-SJTU GEMBA, 下面简称GEMBA项目)成立于2003年。合作双方是上海交通大学安泰经济与管理学院(简称安泰学院)和美国南加州大学马歇尔商学院。项目旨在为中国及亚太地区培养具有国际视野的高级管理人才。办学的指导思想是利用南加大全球顶尖的师资力量，引进其独一无二的整合核心课程，并发挥安泰经管学院的品牌和本土师资优势，向中国及亚太地区提供世界一流的管理教育服务。从而为中国企业全球化、国际企业本土化的持续发展做出重要贡献，并促进中国经济以及区域经济的发展。十年以来，已经有来自中国大陆以及其它26个国家和地区的400多名高级管理人员参加过项目课程。

(五)上海交通大学-曼彻斯特大学合作举办工商管理博士项目

上海交通大学-英国曼彻斯特大学管理学博士(DBA)学位教育项目(以下简称“上海交大-英国曼大DBA项目”)是目前安泰经济与管理学院在职课程中唯一的一个博士学位课程，借助于英国曼彻斯特大学商学院和上海交通大学安泰经济与管理学院的强强优势，自2011年起，两校联合举办的DBA项目致力于培养引领中国未来的商界领袖，亦是兼具卓越领导力和科研精神的高层次国际化管理人才。2012年6月该项目获得中国教育部中外合作办学的资格认定，是华东地区唯一获得认证的DBA项目。A项目办学宗旨是结合严谨的学术理论和务实的实践研究，以全英文教学的形式，旨在培养适应国际化需要的高层次管理人才，贡献最新的商业知识并解决实际的商业问题。

(六)上海交通大学与法国斯特拉斯堡大学合作举办医学教育专业博士研究生教育项目国际化办学案例简介

为进一步提升上海交通大学临床医学的国际化办学水平，加大引进国外优质教学资源的力度，上海交通大学与法国斯特拉斯堡大学合作开展八年制医学教育(医学博士学位)项目，即临床医学法语班项目，该项目对借鉴国外先进的教学模式和教学理念及提高校临床医学博士学位的复合型高层次医学人才的培养具有积极意义。学校每年招收学生约30名。每届毕业班有一批优秀临床医学法语班学生通过选拔考试，获得住院医生职位赴法国实习一年。现在，学院每年有约50多名学生赴法国校际合作院校实习和/或学习。与此同时，每年有近20名法国学生来学院附属医院见习或实习。在中法双方的共同努力下，项目对法交流与合作取得了丰硕的成果，培养了一批基础扎实，知识面广，具有国际视野的优秀医学人才。

⑹ 国外有在职研究生吗

国外也有在职研究生。

在职研究生是国家计划内，以在职人员身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生教育的一种类型。在职攻读硕士方式有两种：双证非全日制研究生：为普通高等教育研究生学历（统招学历），效力等同全日制研究生。单证在职研究生（弊缺在职攻读硕士学位、同等学力申硕）有学位、无学历。

海外在职研究生的一年制硕士就是你的另一个战场，在我们个人发展和职业生涯中，我们唯有知社会所需，知自己所缺，有针对性的选择不同渠道保持学习，才能在激烈的市场竞争中保持先进。

非全日制研究生不同于在职研究生：

2017起在全日制研究生基础上设立非全日制研究生，非全日制研究生与全日旦贺制研究生效用相同，同属于统招统分计划，既有毕业证，也有学位证。非全日制研究生列入国家统考，和全日制研究生统一划线，采取同样录取和毕业要求。

其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力，学历类型同为普通高等教育（统招学历），非全日模卜派制仅指学习方式，不是指学历类型。