gss国际暑期学校怎么样

⑴ 在北京国际暑校学习可以转学分吗

北京GSS国际暑期学校是可以转学分的。评分标准好像是：基本要求：

1. 课程必须按照实际课程要求在4周内完成。

2. 课程须在同一个暑滑庆期学期中完成并参加考试或完成亩答论文。

3. 学期结束后，教授将按照学生平时的课堂表现和论文及考试完成情况给出相应的成绩。

4. 在学习期间，建议学生主动向教授了解自己的表信耐握现，获得教授的指点。

5. 教授和北京交通大学GSS国际暑期学校对学分成绩拥有最终解释权，只有在极特殊情况下，学生成绩方可变动，变动须由北京交通大学教务组、任课教授共同研究决定。

参考评分标准：

五级制级别 成绩分
优（Excellent） A
A-
B+
良好（Good） B
B-
C+
及格（Satisfactory） C
C-
D+
较差（Poor） D
不合格（Failure） F

⑵  北京交通大学GSS国际暑期学校在国内夏校里出名吗

在GSS上过两次夏校，学习氛围是很不错的。

⑶ 在GSS国际暑期学校当助教，对以后的学业有什么帮助吗

本人的亲身经历，在这做的助教经历，成功 申请哈佛的 。 从大一、大二、大三每年暑假都回GSS当助教，事实证明，这个选择是非销手猜常正确的，有这样的机会让我去他们实验室里工薯薯作。当时发了北师大和北亏型大的几位老师，他们都回复了我，让我拥有了很多机会。

⑷ GSS国际暑期学校的GSS教授团队

GSS国际暑期学饥链世校采用北美常春藤联盟教学模式，引进最顶级常春藤课程资料及顶级教授团队为学生提供多达几十门的北美本科学分课程，其中教授团队将邀请北美知名高校教授进行现场授课，教授团队由哥伦比亚大学、布朗大学、耶鲁大学、麻省理工学院、宾夕法尼亚大学、纽约大学、卡耐基梅隆大学、康奈尔大学等顶级院校师资组成。


履历震撼的金融统计领域大家 | PETER J. KEMPTHORNE
GSS教授课程：
统计学概论 INTRODUCTION TO STATISTICS
微积分BC（含AB） CALCULUS Ⅱ
线性代数    LINEAR ALGEBRA

KEMPTHORNE博士本科毕业于哈佛大学的应用数学专业，并成为美国大学优等生荣誉学会成员。而后，在伦敦大学帝国理工学院获得统计学的硕士学位，在加利福尼亚伯克利大学获得博士学位。KEMPTHORNE博士曾执教哈佛大学任副教授，并在此期间获得了由美国国家科学基金会颁发的数学科学研究奖学金。之后被麻省理工学院聘任为副教授。
1990年至1998年间，KEMPTHORNE博士还曾担任麻省理工学院斯隆管理学院的首席研究科学家，在计算研究中心 (CCREMS)和在国际金融服务研究中心(IFSRC)进行经济学和管理科学的研究。他曾是风险管理团队的活跃分子，对RISKMETRICS理论进行了整合。2013年，KEMPTHORNE博士以金融数学和统计理论讲师的身份加入麻省理工数学系。
听美国上市公司CFO讲会计学 | FRANK KANE
教授课程：
财务会计 FINANCIAL ACCOUNTING
管理会计 MANAGERIAL ACCOUNTING
管理会计FRANK KANE教授，注册会计师，毕业于宾夕法尼亚大学会计专业，现任职于普渡大学管理学院，2012年开始教授财务会计课程。他致力于对会计理论的补充与实际业务的实践。
FRANK KANE教授在任教前，曾担任消费品与家具行业两家上市公司的首席财务总监（CFO）二十余年，在安永会计师事务所担任公共审计师达六年。他曾完成IPO、收购、资产剥离、重组、债务融资与ESOP等多项金融交易，在公认会计原则、对外财务报告、生产成本系统、内部控制制度、预算与战略规划等方面有着丰富经验。除此之外，还曾向美国证券交易委员会提交了有关规则与法规的多项报告
2013暑校推荐王 | 布朗大学经济学教授 DROR BRENNER
教授课程：
金融学概论 INTRODUCTION TO FINANCE
微观经济学 MICROECONOMICS
商科学生如何在美国发展烂肢职业生涯
PREPARING FOR A BUSINESS CAREER IN THE US

DROR BRENNER教授在布朗大学的课程深受学生喜爱,我们看到学生给DROR教授的课程评价有这样几个关键词”有用, 幽默, 有趣, 关心学生.” DROR教授2013年暑期曾受四个国家的顶尖级大学邀请演讲或合作研究, 和三个项目的邀请。最终在两个月的反复交流中决定来GSS国际暑期学校执教5周。在2014和2015年暑期Dror每一年的暑假都在GSS 与大家相见。
宾夕法尼亚大学评分最高的经济学大牛|REBECCA STEIN
教授课程：
微观经济学 MICROECONOMICS
REBECCA STEIN教授是经济系微观经济学概论项目的主任，她从1998年起在宾夕法尼亚大学授课，她卓越的教学水平已经多次获奖，包括教务长的奖励及非长期教员的杰出授课奖励。她的研究是健康经济学，她是伦德纳戴维斯研究院的高级研究员。REBECCA在宾夕法尼亚大学的课程学生人数经常高达500人。宾大学生评价她是“可以用通俗地例子把枯燥的经济学原理讲得最精彩的讲师。当时在她的办公室门前等了她好久，络绎不绝来问问题的同学，我们显的有些另类。我上去问了几个同学，所有人的回答都是这个老师太棒了。美国出名的RATE MY PROFESSOR的网站上，这位老师唤弯的评分是少有的高分。
布朗大学人气教授 | OFIRA SHRAGA
教授课程：
公共演讲 PUBLIC SPEAKING
领导力 LEADERSHIP
组织行为学 ORGANIZATIONAL BEHAVIOR
OFIRA SHRAGA 在布朗大学教授擅长教授组织行为学、组织情感、团体动态和领导力。OFIRA SHRAGA在特拉维夫大学商学院获得博士学位。她的专业领域是组织行为学。她的论文探索员工的精力工作满意度与多种工作角色之间的关系。在她的研究中她既使用定性的方法论又使用定量的方法论。OFIRA 是在一次与拜访布朗大学，与布朗大学领导座谈中被布朗大学多位领导劝说留在布朗大学任教，发展布朗大学商科。之后因OFIRA教授爱上布朗大学和学生，多年教授本科生和研究生课程，深受学生喜爱。

风趣幽默颇受欢迎的哥大帅哥教授 | STEEN SEHNERT
教授课程：
心理学 INTRODUCTION TO PSYCHOLOGY
哲学 INTRODUCTION TO PHILOSOPHY
英语文学INTRODUCTION TO LITERATURE
STEEN SEHNERT在哥伦比亚大学具有诸多的学术与行政身份。研究方向在哲学与心理学，在哥伦比亚大学教授过多种课程，如心理学，认知学等，同时是跨文化事务办公室导师（TUTOR OF OFFICE OF DEAN OF MULTICULTURAL AFFAIRS）,本科学生研究的学术指导老师（ADVISOR, UNDERGRADUATE INDIVIDUAL RESEARCH）。和他交谈没有任何语言的障碍，他使用的词汇都是能够让他们感动并且理解的内容，非常的贴心。
更多教授信息请参见GSS官方网站

⑸ 我现在高一，想出国读大学，目前是想去美国，但是托福和SAT成绩都不理想，不知道该怎么办！

现在高一，别慌都还来得及。不知道你想去排名多少的美国大学，要是前30的，不仅托福和sat要考，AP考试也要考。托福要是80以上可以冲SAT，要是没到还是抓紧练托福吧，要不SAT冲的累也没效果。建议你上GSS国际暑期学校的托福和AP一起的课程，推荐这个还有个原因，他们的老师基本纯纤上都是美国最牛常青藤的教授，能拿到他们的推荐信就太牛了，比高中这个主任那个老师的强太多了。我去年上的做唯仿，感觉挺好山盯。怕以为我是广告，你要信就自己搜来看看，我就不贴链接了。希望我们都能去前三十的学校。加油！

⑹ 打算送孩子去美国读暑校朋友说不用的,可以选择在国内读学分转换的问题也比较让人纠结。

你好，关于打算送孩子去美国读暑肢袜校朋友说不用的,可以选择在国内读？学分转换的问题也比较让人纠结。
1、现可以的，在国内很多暑校都是可以修学分的。提前在国内读的话，可以节约很多时间和费用的。
2、送孩子去美国读暑校或者是在国内读，其实都可以的，关键就是看你们自己的决定，轿饥神最好提前了解清楚学分转换的规则。
3、要在学术管理、师资、转学分经闭亏验等方面综合考虑，确保最终学分能够安全无忧的转回自己所在大学。

⑺ GSS国际暑期学校的老师和助教怎么样啊

一周要上五天，课业量非常大，还不包括他们的准备工作，例如提前备课，批阅卷子等等，所以很多教授都要熬夜到一两点才能休息，但是无论多晚他们第二天都会让自己保持在最佳的状态。教授并不会因为说这里是暑校或者不是在他自己任教的大学就有任何的放松，他的课堂质量和在我自己学校上课几乎是一模一样的，他自己也跟我私下说过，他对这里的学生的标准和他对待美国的学生标准是一模一样，但是这边的学生给他的一些反应和反馈也是令他感到惊喜的。 我是GSS的助教，其他的助教也都是来自藤校的学生，卡耐基梅隆、普林斯顿等，他们也都非常的认真负责。

⑻ 美国夏校到底水不水

水，水的很烈害，自己上美国大学的网站查一些官方的夏令营什么的还可以，比如UCLA

⑼ sat该如何学习啊有那个学校合适高中生的么

其实不管是托福学习也好，sat学习也罢，最重要的还是要看自己了，这个是很重要的，不管老师再怎么教你，你要是不下功夫是不行的，所以最重要的是靠自己，然后结合老师的指导，找到合适的学习方法这州运巧悄知样才能更快的提高成绩册键。高中生的话可以看看GSS国际暑期学校。

⑽ 我报名的16年的1月份的SAT考试，但是要改革了，该怎么办，怎么复习呢

SAT（Scholastic Assessment Test）,作为全世界想要赴美的留学生以及美国高中生升学必备的考试项目，与ACT考试都被称为“美国高考”，SAT改革一直都受到学生和家长做没的高度重视！16年1月份马上就要改革了那面对新版SAT，学生该如何应对呢？
“今年7月1日美国大旅运学理事会（college board）发布了新版SAT官方指南，而2016年将是SAT改版后的第一年，如何积极应对新版SAT考试改革成为国内学生迫切需要了解的知识点。

一、想要提升综合素质，提前学习美国大学级别课程很关键
AP考试是由美国大学理事会提供的高中授课的大学课程，可使高中学生提前接触大学课程，论及课程实用性及功能性方面，AP课程对SAT考试是起到绝对重要的辅助作用，其在学生阅读、写作能力及词汇的扩充量方面起到至关重要的作用，并且AP课程将培养锻炼学生的论据分析能力，而这也是SAT考试的重要考察点。

必须注意的是，AP课程只是针对高中生的预修课程，有一定的考试指向性。GSS国际暑期学校在暑期特别为众多准备赴美留学的高中生提供了纯正的美国大学级别课程，这些课程全部由常青藤院校教授执教，学习期间所学学分可在学生进入美国大学之后进行转入。其次，这些原汁原味的大学级别课程对于SAT考试将会起到意想不到的推动作用。同时，GSS国际暑期学校还为30%的学生提供申请的重要“武器”：—名校教授推荐信。

二、精读大量文章，提升阅读速度和准拆胡梁确性
改革后的SAT考试将为备考生的阅读理解能力及词汇量带来巨大挑战，而关于背诵部分的比重将降低到5%。有专家认为学生应该大量精读，而不仅仅是泛读，在精读的基础上，要消除对文章问题的迷惑性，必须彻底了解文章所要表达的意思，清晰的理顺其中的关系及证据（论据），要正确理解每一句话的含义。

新版SAT试题中，阅读部分也将有重要改革点，阅读、写作（语法和一篇选做作文）及数学将在180分钟之内完成，阅读对母语非英语的学生来说将是一个不小的挑战。国内的考生应该多看生物学科的文章，尽管会遇到很多专业性强的生僻词汇也无妨，一定要把文章中的结构关系搞清楚。

三、写作—千万不可急于求成
新版SAT官方指南对writing（写作）给予了很高的评价，“写作是一项至关重要的交流工具，无论你是读大学还是工作，写作对于高等教育都是核心。”

新essay是选做题目，也是新版SAT考试的最后一个部分，考生将在50分钟内写作一个题目内容，不用提供自己的想法及观点，而是根据提供的议论材料进行分析，新essay要求考生具有逻辑推理的严密性以及有效的证据分析，要就事论事的分析评论给定的阅读材料。

在essay的备考练习中，重点强调考生要形成写作的良好习惯，两天至少练习一篇文章写作，在essay的写作中，学生切勿盲从下笔，需先将论点及想法理顺。而国内的初高中生也应尽量多阅读国外大学原版书籍，“不积跬步，无以至千里”，学习并没有捷径。

四、数学—正确理解题目要求是关键
中国学生的数学成绩一直以来都是大大超出美国人的平均水平，优势非常明显。而新版SAT数学题目的文字部分长度将大于现版，对中国考生而言，无疑加大语言障碍的影响因素，但只要考生掌握好数学基本知识点，正确地理解题目，数学方面的优势还将体现。

总而言之，新版SAT对学生而言将是新的尝试，其对考生进行的是多维度的考察，试题也将进一步达到真实考核学生学术能力的目的，学生将需要投入更多的时间于复习中，也将形成更加有效的学习规划。而考生及家长也无需过分担心新SAT带来的考验，此刻开始复习的考生也同样有充分的时间来应对新考试带来的变化。