Ⅰ 昆山国际学校怎么样和中加枫华学校相比起来呢
昆山国际学校师资不错，老师很有责任感，不会补课。环境还好，不是很干净。伙食超烂，最好自己带饭去食堂吃，我曾经在菜里吃到过头发，毛毛虫等等。。。
Ⅱ 昆山国际学校好不好
孩子肯学习，什么学校都一样，国际学校学费是最贵的，但是不敢保证富人子弟就都品学兼优，品德差的不在少数。
Ⅲ 请问昆山的国际学校怎么样啊
昆山国际学校已经不是一个“新生儿”，因为它已有八年的历史;国际学校也不是一个“老牌军”，因为它还显得非常稚嫩;国际学校不能说是一个传统类型的学校,因为它诞生于经济发达地区,而且在教育改革大潮的背景之下;国际学校也不能称为一个真正意义上现代类型的学校,因为它还没有使我们真正清晰地看到我国现代教育的成熟模型.因此国际学校既有它传统的一面,又有它较超前的一面.八年的办学历程，是我们不断地寻找新"结合点"的历史;八年的办学历程,是我们真切地领
昆山国际学校校长：顾培新
悟到教育科学发展的真正内涵，使我们积累了成功与失败多方面的经验;八年的办学历程,更使我们坚定了前进的步伐,看到了希望的曙光。我们重"分数",但不唯"考试";我们重"知识",但不避"能力";我们重"素质",但不搞"形式"."为学生的终身发展奠基"如比利时是我们坚信的准则,我们所付出的一切努力，都是为了让每一个孩子拥有美好的未来。而他们的未来是建立在他们具有健康的体魄、健全的心理、扎实的知识和较强的能力之上的。尽管我们的想法，许多人还不能完全理解，但是作为一所新生的学校，我们义无反顾，责无旁贷。
当历史翻开新的一页的时候，国际学校也走进了第九个发展年头。二〇〇四年，又将是国际学校实现跨越式发展的关键一年。九月，我们在现有青阳校区（小学部、初中部）的基础上，新建的中华校区（高中部、国际部）将全面投入使用。届时，学校两大校区将实现相对独立，资源共享，共同提高。我们全校上下，正鼓足干劲，为全面完成《昆山国际学校2003—2008年改革和发展纲要》所提出的目标任务而努力，同时也恳切希望社会各界和广大学生家长一如既往的关心和支持。
Ⅳ 听说昆山新建了一所国际学校，有家长了解吗
你说的是上海华二昆山国际学校吧
Ⅳ 昆山国际学校怎样
对国际学校的印象不是很好 里面是纨绔子弟居多 我表弟靠高中的时候没去震川去了国际学校高中部，里面的都是有钱人，攀比十分严重，读书的时候拿了个滑板滑来滑去，高考成绩很不理想，如果当时读震川的话我想肯定比在那强
Ⅵ 昆山国际学校怎么样,可以参加高考吗
咨询记录 · 回答于2021-10-25
Ⅶ 昆山加拿大国际学校怎么样，好不好的默认
国内的国际学校一般不收普通的学生,只收外国籍,拿绿卡的人士的子女.因为这些人的孩子一般出生在国外,不会中文,所以才进国际学校.如果什么人都收的国际学校,一般没有经过教育部的批准.它的学历不被承认和师资力量也不能保证.大家都想避开高考的独木桥,出国留学,能进国际学校不失为一个法,但是那样就乱套了,所以洞口早早就被教委堵住了.即便你走后门进了正规的国际学校,高中毕业时,学校也不负责统一出国的事宜.如果有人拍胸脯说学校统一的话,十有八九是骗人的.最多在高中阶段学校给你出一些建议和评语,成绩单之类的,但是发信,联系等都是由学生自己料理.当然找中介也行,但是一定要找在教委备案的中介.
Ⅷ 昆山国际学校好么
教育模式：和别的学校一样啊，特备注意学生多方面发展，课外活动满多的
宿舍：满好的 颜色，床位，卫生间，都还好
有点攀比把，不是很重的程度 大家都很有好的
特别提醒！：饭不大好吃
Ⅸ 昆山国际学校怎么样啊和中加枫华学校相比起来呢
各有各的特色，不过从综合实力来讲，肯定是中加枫华更好一点
Ⅹ 昆山国际学校初中部好吗
【昆山国际学校初中部】：
学校现有55名专任教师，平均年龄31.4岁，100%达本科学历，中学高级教师占总人数的30.3%。现有10名市级以上学术、学科带头人，30名教学能手、教坛新秀，学校形成“敬业、爱生、博学、善教”的良好教风。
成立以来，教育教学成绩斐然：学校05——08年连续四年在昆山市中小学教育综合考评中名列前茅。七届中考共向高一级学校输送了1123名优秀毕业生，其中570名学生中考分数线达昆中、震川高中录取分数线，另有80多名学生被上海复旦附中、华师大附中、苏州中学等沪宁地区的知名重点中学录取。学生在各级各类报刊杂志上发表文章560多篇，参加全国及省市各级各类竞赛，屡获佳绩。2008年中考，162名学生升入昆山市重点中学，录取率达75%，其中78人被昆中、震川录取。
学生进入高中后综合能力强，发展潜力大。近三年，初中毕业生在历届高考中取得骄人成绩，本科上线率达92.3%。其中杨鑫斌同学被英国牛津大学录取，金晗同学被美国普渡大学录取，吴雯怡被香港城市大学录取，张致皓同学被清华大学录取，缪子瀚、谢宜萍、林颖萱被复旦大学录取，杨扬同学被南京大学录取等等。一批受名校青睐的优秀学生体现了学生可持续发展的优势。