国际音标课要学多久

⑴ 有必要学习国际音标吗

音标时一定要学的，看单词不会音标念都念不出来，就好像我们小学学拼音一样，刚开始的课文不是都要有拼音我们念起来才顺溜嘛，呵。
我建议你先学国际音标，这也是在学校里教的，kk音标跟国际音标仅仅只有很小的区别，一旦国际音标学会了，在学kk音标也就几堂课的事，很简单，美国人凡事都比较随意简单化，相比国际音标还要简单一些，但是实际上国际音标还是比美式音标要普遍的，不要看现在大家都学美式英语，这是两码事。

⑵ 英语音标要学多久才算真正学会

音标其实很好学 只要老师教得好 大概一个礼拜就成了 关键是要多用词 边看词边看音标边听 很好学的

⑶ 大家说说你们学国际音标发音学了多久才会的啊本人学了两天才会一半。

两天学会一半四天就全部学会了！

⑷ 小学生用多少节课可以学完英语音标

三四节课的样子吧，不过要用大量的时间来反复复习，因为小孩子的接受能力毕竟不强

⑸ 如何自学国际音标

学习国际音标，首先要破除对它的神秘感，同汉语拼音一样，国际音标其实也是一套记音符号，只不过它不是针对某一种语言设计的，而是以人类所有语言的语音为对象就是了。汉语普通话的音素，同样可以用国际音标记录，而且还可以把普通话中的音素更加细致地区别开。笔者曾经碰到好几个学生，问国际音标记录的是什么音，怎么念。尤其是掌握了汉语拼音方案的学生，对国际音标更是转不过弯来，总是觉得国际音标有点怪里怪气，有点不可思议。的确，有些学生念了几十年拼音，认为用字母b表示双唇不送气清塞音是天经地义的事情，突然接触国际音标，把个好好的b用[p]来表示，这一下子确实难以接受。至于其中表示舌尖后音和舌面音的符号，就更觉得别扭了。
其实，平心而论，国际音标记录语音，其符号选择与排列方式比汉语拼音更有规律性，更容易掌握，例如普通话中有三对塞音，普通话用b.p.d.t.g.k六个字母表示，而国际音标只用了p.t.k三个字母，由于三对塞音主要是送气与否的差别，所以国际音标用了附加符号来区别送气的辅音。普通话中三对六个塞檫音也是送气与否的对立，国际音标作了同样的处理，只用三个符号记录，而且因为塞檫音具有塞音和檫音的特点，所以这三组音素用双字母表示，塞音的成分选择t为符号，檫音的成分则选择同部位的檫音符号构成，如ts.ts‘。认识把握了国际音标的排列和构成规律，掌握起来就不难了。
而且，国际音标没有汉语拼音那样的变化规则，比如汉语拼音规定，以i.u.ü开头的音节，如果没有声母，它们就要分别变为y. w. yu，ü行韵母与j. q. x相拼时要省略上面的两点，与n.l相拼不省略，ü的拼写有三种变化形式,iou. uei. uen与声母相拼时，要省略韵腹，i作韵腹时要省略头上的一点，等等。笔者粗略统计，汉语拼音四百余个音节，涉及到拼写规则变化的有八十多个音节，约占五分之一。其实汉语拼音所负担的，已经不单纯是注音符号，而具有文字体系的某些特征，超出了拼音作为注音工具的范围，作为注音的符号，本不应该具有这样的变化规则，这种情况可能与当时试图制定出拼音文字的指导思想有关系，我们认为是应该改变的，是应该加以调整的。而反观国际音标，就是单纯的注音符号，代表音素是固定的，写法也是固定的，没有什么变化规则之类的羁绊。
当然，为了更准确地掌握国际音标，初学者最好把汉语拼音和国际音标对照排列起来学习，看看它们相同的地方和不同的地方，这样便于掌握。下面是国际音标和汉语拼音声母和辅音的比较表：
从上表我们可以看出，形式上，国际音标同汉语拼音有相当大的差异，普通话22个辅音，只有f.m.n.l.s五个辅音书写相同，其余十七个都不同。有些差别很大，有些只是附加符号的差别。学习就要仔细比较，既要注意大的差别，也要重视小的不同。其中第一行和第二行中的6个塞音和6个塞檫音值得注意，国际音标每组字母形式相同，只是第二行为送气音，增加了送气符号“‘”。比如三组塞音，汉语拼音表示送气音的，国际音标正好相反，表示不送气音，汉语拼音的送气音，国际音标在不送气字母符号的上面用送气符号表示。掌握了这个规律，这12个国际音标就可以很容易掌握了。
汉语拼音的韵母有39个之多，如果一个一个与国际音标对应，比较麻烦，也不容易掌握，因此可以通过元音对比来掌握，普通话有十个元音，下面是与国际音标的对照表：
从单元音看，有o.i.u三个相同，其余7个不同，但是不难掌握，毕竟数量有限。在掌握了这些单元音后，进一步组合成韵母就不难了，当然要注意单元音进入韵母组合中的一些变化，如韵母ai.a.ang.ian中的a，国际音标分别是用 表示的，规律是an.ai.ia用a， a独立作韵母时用A，
ang.iang.ao
用，ian.üan.uan用舌面前半低元音。
为了同一般字母符号相区别，国际音标通常用方括号[ ]表示。
国际音标记音有宽式和严式两种。严式记音要求只要一个音素有区别就要使用不同的符号，一般又叫音素标音法，同一音位中的各个变体都要使用单独的符号记录。宽式记音对于没有意义区别的几个音素使用一个符号记录，实际上记录的是音位，是音位标音法，属于同一个音位的几个不同音素，只使用一个符号记录。例如英语中基本上没有不送气的清塞音，送气与否并不区别意义，所以我们所接触到的一般英语词典中的送气音，也没有使用附加的送气符号，原因就在于此。如person.tool.kind中的p.t.k是送气的，而spring.stand.sky中的p.t.k是不送气的，但它们都用[p].[t].[k]来表示，这就属于宽式记音。
宽式和严式标音各有作用。采用宽式标音法，可以用少数符号概括多数音素，而且不妨碍语言的表达，有利于学习和运用。严式标音法可以细致入微地描写音素的差别，有利于分析描写和比较语音。一般而言，如果是注音，记音，可采用宽式标音法，如果是分析比较语音的差别，就要采用严式标音法。在讲音位互补时，在讲条件变体时，属于同一个音位中的各个音素，只能用严式国际音标来表示和表述，例如普通话属于/a/音位的四个音素，属于/i/音位的三个音素，都必须用严式音标法才能表示出来，没有一个符号，口头上空说，有关的理论问题就很难说清楚。因此，作为语音理论的内容来学习国际音标，我们要求掌握严式记音法，以便更好地认识把握国际音标的特点。

⑹ 英语音标完整而又准确的学会,需要多长时间啊

学会音标需要的时间不长，一个星期是肯定能学会的。不过准确度嘛，这就很难说了。因为英文的发音和中文的发音很不一样，如果要讲得很地道的话就要抛弃中文的发音。有的人讲一辈子英文都没有办法做到，有的人可能练个三五年就行了。所以说，普通的中国人能够做到发音正确，但是会带有一点口音。不过不断练习就可以改变这种情况了。

⑺ 小学生音标学习一般需要多久

小学生音标学习一般需要多久？
回答：
怎样教学拼读，现在存在两种主张：不教音标，提倡自然拼读；借助国际音标学习拼读。不少英语教育专家主张自然拼读法，“自然拼音学习法不仅不排斥‘音标’，相反的还是学习‘音标’的最佳前奏曲，更是英语入门的利器。”新东方王老师说，相对于机械记忆单词和高年级才学习的国际音标，自然拼音的教学法是2～14岁儿童学习单词最快、最容易、最有效的方法。

国际音标教学，我国已有很多成功的经验。类比小学一年级或1-2年级语文侧重教学汉语拼音的成功经验，小学生学习国际音标并不困难，也不一定枯燥。有的教师经过多年的教学实践发现，小学生在学习小学新加坡英语1册或剑桥小学英语入门时，就把音标教学融入到教材中去，1-2周就能认读英语注音用到的国际音标，再经过1-2年LLL英语学习的巩固（LLL英语双课都有拼读训练），就能根据音标读出单词，甚至在积累了大量的单词拼读经验之后，基本达到了“见词能拼”的程度。小学4-5年级学生和初中生经过20小时左右的音标强化训练之后，其英语自学能力和单词记忆能力，有很明显的提高。
“10个课时左右可以学完音标但是需要让其彻底掌握的话应该再上10课时”，不知这是从哪里来的如此速成音标学习法？
敬请小学生家长参阅：
http://www.ycqe.net/blog/u/youngbaby/archives/2009/40317.html
http://www.worlc.com/blog2012.aspx?bid=5343686

⑻ 国际音标怎么学

先教你如何快速记忆元音：我们常常在生活中会听到很多学生说英语很困难，总是找这样活着那样的借口，比如说：没有语言环境；反正今后不出国，没有必要学英语；今后考艺体，对于英语已经差了，也不想补习了；更有人打着爱国的旗号进行一些自我找借口的处理方式，其实我在这里想给大家说一下，学英语不难，学英语音标这个入门工具，更不难。
我们在学习英语音标主要是在于没有很好的分组，例如，看看这些单元音/ɑː//ɔː//əː//iː//uː/，是不是和我们汉语拼音中的aoeiu相似，没错，只不过这个发音更长一些，因为他们是长元音。如果只是简单的日常口语的话，我们就可以这样记忆，如果要学更深入的话，则还需要进行一些关于口型和舌位的研究，在英语音标里面，这五个有相对应的短音/ʌ//ɒ/ə//ɪ//ʊ/，在发音时，相对于它们对应的长元音来说，发音较短，常常开口要小一些。剩下的两个单元音/e//æ/，在浩彬英语音标中这样形象的做了说明，就是第前面一个开口比较小，上下牙齿开口一根手指头；后面一个则是开口较大，三根手指头。
现在我们来看看含有上面长元音音标常见的单词有哪些：
/ɑː/ large arm farm article barble farther father
/ɔː/ horse tall nauthy sort store forty door
/əː/ bird fur sir thirty thirsty alert purple
/iː/ bee tea she peel heel wheel teeth geese
/uː/ tool fool tooth hood noodle cool soup
双元音，我们在拼读的时候要注意平滑过渡，这样才能做到圆润：
/eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/
/ɪə/ /eə/ /ʊə/
/əʊ/ /aʊ/
观察一下上面八个双元音，我们至少可以总结出两点，一是双元音基本上是由单元音组合在一起的，二是三组，分别是/ɪ//ə//ʊ/这三个单元音结尾。来看看双元音发音常见的单词：
/eɪ/ say day late main take fake tomato(美式)grey
/aɪ/ high like kite bike strike by buy fly
/ɔɪ/ 常常由oy和oi字母组合发音，例如boy toy point oil
/ɪə/ 常见组合有ear和ere例如：hear here tear 等等
/eə/ 常常有air和ear组合在一起发出：hair bear pear等等
/ʊə/ sure poor tour
/əʊ/组合发音常常是oa/ow组合例如boat coat window bowl
/aʊ/常见组合发音是ow和ou例如how cow about 等
以上是元音的分组快速记忆，掌握了这样的规则，然后每天勤加练习，不仅仅是口头上的，音标书写也要到位，这样会在短时间内掌握。 yinbiao5.com/2-507-1.html

⑼ 英语音标从小学什么时候开始学最好

建议从小学三年级就可以开始学习音标。原因如下：

1、一二年级好好学拼音！避免学生把拼音和音标混淆。

2、三年级开始，利用拼音基础学音标，事半功倍！

3、学语言要花时间打基础，小学时间充足，更能打好基础，减轻初中压力。

要注意分清汉语拼音与音标，当然也可以选择一些在线少儿英语平台学习。选择这样的平台，孩子能更加快速的学会音标，从而更有利于孩子英语的学习。

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