国际象棋如何提高自身能力

A. 如何练好国际象棋下国际象棋怎么样容易赢有什么好的战术有什么好的策略推荐什么方法练习练好

赛前最有效的准备是开局准备，对于几种常见的开局你可以琢磨几个特殊少见的变例，然后你去熟悉这些变例，把局面带入到对手不熟悉的局面，你就能在开局具备一定优势了。
除了开局准备，多训练残局，多分析残局是赛前比较容易提高的。鉴于你“没有赢过”，你可以采用局面平稳的局面，竟可能进入均势的残局，多数棋手对残局比较轻视，如果你能在残局具有更好的直觉，你的胜率就能大大提高。
可以适当地进行战术组合训练，不过意义相对较小，短期不会有明显提高，但有助于提高计算能力，培养局面感。
希望对你有帮助。

B. 如何学好国际象棋

国际象棋对少年儿童的好处首先体现在智力方面。我们知道智力因素一般包括注意力、观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力六个方面。而棋弈运动能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力这5种智力基本因素处在良好的统一体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智——也就是创造力！ 首先，青少年儿童最常见的一个特点就是注意力不够集中，对于外界的各种刺激有着过于灵敏的反映，即注意力容易被外界的事物所分散，不能够集中于一点，这对于认真和深入的各种学习都是很有害的，明显的表现就是儿童在课堂上不能够认真和聚精会神地听老师讲课。而国际象棋对注意力的要求非常高，想在对弈中获得胜利，想了解对手的着法，如果没有足够的注意力是不可能下好国际象棋的，可见下好国际象棋将有助于使孩子将注意力集中于一点。 第二，国际象棋中每个棋子都有自己的行动规则和行动路线，各个棋子之间也有着密切的联系，一个棋子的存亡会关乎到其他子力甚至整盘棋的走势。而这对于棋手观察能力的要求就显得至关重要，而观察力的具备是我们日后各项工作所必需的素质，很多有价值的想法和创造性的构想都与细心的观察是不可分的。 第三，国际象棋对于孩子记忆力的好处不言而喻。庞大的开局、中局、残局棋谱、知名的攻防体系和 经典 棋局不说，就是自己下一步要怎么走，对手刚刚走了什么这一切都必须有良好的记忆力，而国际象棋 高手 也都是记忆的专家，在头脑中存有无数变化的招式。 第四，国际象棋是立体化的棋子，每个棋子都经过精心塑造而成，这种视觉冲击极大丰富了我们的想象力。而我们在下棋的时候总是要先思考，先是在头脑中设想自己要走的步骤以及对方的步骤，水平越高的人可以提前预想的步骤就越多。而这种预想的对弈完全是在头脑中完成的，这就要求棋手们具备极高的想象能力。 第五，国际象棋强调逻辑思维能力，有助于人类思维的条理性、系统性，提高思维的敏捷性和严密性。 最后，在这五种思维能力的基础上棋手们可以不断提高棋艺，孩子们不断提高智力水平，突破常规，发挥自己的创造、创新潜能，使自己的创造力达到一个新的高度。正是基于国际象棋对青少年智力成长的好处，许多国家都将国际象棋作为智能修养的科目之一列入中小学教学大纲。

C. 如何快速提高自己的棋艺

业余棋手棋艺难以提高的主要原因。

象棋既是一门技术也是一门艺术。
是艺术就要有艺术天赋渗透其中，同样的老师指导，同样的学习环境，有些棋手就可以成为全国冠军，有些棋手就只能成为一般棋手，这中间，我们不得不承认天赋的存在。

象棋既是一门技术也是一门艺术。
是艺术就一定有其文化在里面，象棋也是如此。同样的老师指导，同样的学习环境，有些棋手就可以成为全国冠军，有些棋手就只能成为一般棋手，这中间，象棋天赋之外，棋手性格、心理素质和文化休养等外在因素起着非常重要的作用。王嘉良、阎文清等棋手每每总是与冠军失之交臂。这中间，心理因素是最大的原因。许银川是无人不知的高手，但是许银川的文章谁读过？许银川的书法作品谁看过？
我看过！！
许银川不仅棋艺过人就连书法作品非常不错。如果让我和许银川下象棋，我肯定会如果输给他；如果让我和许银川比书法，我同样会输给他。
由此看来，棋艺之外，象棋文化和棋德也是决定棋手能否登峰造极的不可或缺的因素。

综上所述，要想成为一般高手，仅仅依靠正确的学习和正确的心态就足够了。但是要想达到登峰造极的程度，没有足够的象棋天赋，没有豁达的性格，没有良好的心理素质和文化休养是不行的。

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围棋入门教程：如何快速提高围棋棋力

关于这个问题，已说得很多了，但还是有很多人不断的提起；特别是家长们，恨不得孩子一天之内就马上长棋。就此据多年的经验和个人的体会，再说一说如何快速增长棋力，供参考。
1.打好基础：学会一些入门知识和基本的围棋规则后，就会下围棋了。但要是想把棋下好，必须要熟练的掌握一些基本的角部和边上的死活常型，以及一些常见的手筋。而且随着棋力的提高，这方面的重要性就越发重要。无论是成人还是孩子，好多人往往不注重这方面的培养。在初期棋力不高的时候，这方面的矛盾还没暴露出来，这个时候的棋常常是局部的死活，基本不会影响一盘棋的胜负，可能你不会，对手也不会，大家彼此彼此。但是棋力增长到一定程度，就突出了。曾有个2段的孩子，在比赛中三次遇到“大猪嘴”的棋形，可是都没有杀掉对方，最后都输了，棋力到一定程度，一块棋的死活就足以影响胜负。所以死活和手筋的基本功是非常得要的。
2.定式的活用：定式的活用涉及到子效的问题，好多初学者下棋，定式会的也不算少，但往往想也不想，随便走一个定式，就算完事。双方在角部纠缠的时候，要先弄清对方的意图，然后把自己会的定式在脑子里都转一转，想法做到既能破坏对方的阴谋又能和自己周边的子力形成很好的配合，这才是最完美的。常常做这样的练习，你会发现自己在布局能力上有意想不到的收获。
3.多下多练：不仅是孩子，也有好多成人，不愿意下棋，喜欢看和听，让他自己下，就总找各种理由推托。个人认为，围棋和琴、书、画一样，是一门艺术，光看和听是不行的。就好比开汽车，理论上怎么开，不会开的人也能说出不少来，可是自己不亲自上去溜一溜就永远也学不会，你自己开得越多，车技就越高，围棋也如此。说白了，就是理论要与实践结合起来，多下多练才能把学的理论学会运用，围棋千变万化，不是所有知识都是能从理论上学来的；有许多感性的东西要在下棋中逐步磨炼，才能学会。但是只下不学也不行，有好多棋迷正好是反过来，就喜欢下棋，不愿意学理论，常常看到有的棋友棋力到一定程度，下了好多年还是那样，没有长进，这就走向另一个极端。个人认为，学和下的比例，学的比例是三，下的比例是七，下棋练棋更重要，但理论跟不上到一定程度就会遇到瓶颈，必须辅以理论才会突破。所以说，老师教，你学，这是必须的，但下棋练棋更重要。所谓师傅领进门，修行在个人。
4.找高人带：好多人包括我自己，都有这样的感触，棋力长到一定程度再提高发现很难，这时最好的办法就是找比自己高很多的人带。你会发现在很多地方，你和高手想的不一样，构思、选择、判断、棋形、大局观等方方面面，都会不一样。也不能说他就都对，但他能赢你很多，就说明比你高的多，学会他的思路，就会达到他的棋力。最常见的方法就是从让子开始，随着你棋力的提高，慢慢减子。如果有一天你和他差不多了，就再找比他高的人带，日积月累就会不断增长棋力。象徐星友和黄龙士，还有好多棋手成为高手都是这样的。
5.打谱做题：打谱能增加棋感，学到各种各样的知识，学诗的说：学会唐诗三百首，不会做诗也会吟。棋也一样，谱打得多了，经历的各种知识和处理方法也多了，有时就会信手拈来。而做题就是为了增加计算力，计算力强的有时一步棋就决定胜负了。所以俗话说：长棋长棋，打谱、做题、下棋。
6.形势判断：最后，练棋时不要犯懒，常做形势判断，养成好习惯。形势判断是成为一个高手必不可少的必修课，就不多说了。
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怎样提高国际象棋棋艺？谢谢了，大神帮忙啊

我是自学的，只下了几个月，在q上算是勉强有100多分了。但现在总感觉一直水平停滞不前，我反思了一下，原因主要是： 1.不够细心，不是没算清厉害关系就是粗心丢子，甚至被杀； 2.开局方式并不熟练，我找了一些常见的开局，想理解记住，但就是记不住，找不到方... 我是自学的，只下了几个月，在q上算是勉强有100多分了。但现在总感觉一直水平停滞不前，我反思了一下，原因主要是： 1.不够细心，不是没算清厉害关系就是粗心丢子，甚至被杀； 2.开局方式并不熟练，我找了一些常见的开局，想理解记住，但就是记不住，找不到方法； 3.残局处理不妥，比如兵的行走、车的行动，王的行动、残局战术等，不知道要怎么学会和融会贯通； 请各位大师能够为我指点一二，给一条道路，助我得到提升，丰富自己的精神生活。不胜感激！ ps：我马上要上高中了，业余的时间会相对很少，每周在这个上面花1~2小时可以巩固吗？会影响学习吗？ 展开

每周可以啦。我高中的时候虽然痴迷，但也只是想玩的时候玩一玩了。也许对成绩真有影响吧，该学习的时候学习，想下棋的时候就认真下棋。 看看我的爱好发展之路吧，也许对你有些帮助 初三的时候喜欢每周末在中国游戏中心下棋。 高一：邮购几本棋书，喜欢的时候就翻一翻，偶尔中午在学校机房下棋。那时候成绩一开始不理想，后来直到有一天我教的徒弟才下了三盘棋就能赢我，就收起国际象棋专心学习，直接第一了。 高二：依然经常在中国游戏中心下棋，新年许愿自己成为一流棋手，偶尔自习的时候抄抄棋书，和朋友下下棋，仅仅娱乐。 高三：学习要紧，真没时间看棋了，下棋少了，但是热情还在，毕业前我希望自己能在大学立成立一个国际象棋社团。 大一：进行大量以及广泛的国际象棋传播，购买棋书，偶尔下棋。 大二：心情好或者心情不好的时候都会下下棋。 大三：一言难尽了。加入棋社，在校园里摆国际象棋擂，担当国际象棋家教，参加省国际象棋比赛，认识了很多很多下棋的朋友，认识很多国际象棋老师，觉得实力不够就不准备参加今年的国际象棋大学生联赛了。 现在每周五我会在苏州的酒吧和老外们下棋，苏州国际象棋俱乐部，参加他们每月举办的竞标赛。暑假的话打算和当年教我下棋的老师重新学艺，比赛的时候遇到很多师弟，很多小孩相当厉害。老师表示现在教棋都是高科技教学，不想当年的培训班了，一切都得从头训练，开局、中局、杀法、残局、战术。 提高水平的话，怎么说呢，我身边圈子的老师、朋友都是不屑于在QQ上下棋的，我自己的话因为基本上喜欢纯理论，就喜欢看书，所以对实战也不是很热衷，QQ上大概只下过不到100盘，90%的胜率。 我觉得真比的话不可能比得过受过系统训练的比赛的小孩的，他们有好老师教，有每周系统教学，重要的是有固定的对手陪练。网上下棋，不确定性因素太多，和真正坐在面前真刀真枪的比不一样。 推荐看看棋书，看看棋谱，推荐软件自学的话，fritz是公认的好软件，下个中文版的应该能懂，winboard也不错，很方便。基础的话可以做做波尔加老爹的习题，开局最重要，但是没有人能把开局都研究透，只研究自己喜欢的一种，经常走的，深入下去即可。中局靠开局，靠战术，靠思想，残局得懂基本的知识。Q你可以继续坚持，培养品质还是不错的。 我现在下棋处在一个相当享受的阶段，爱好而已，无论胜负。 如果有目标的话，像我的朋友那样，大学才开始学棋，每天基本上除了棋再没有其它事情了。他的水平已经很高了，国家三级运动员，至少比我厉害。 或者不追求功利，只求乐趣，像我这样，喜欢的时候玩玩，结交许多朋友，享受许多快乐。

D. 国际象棋觉得很难学怎么办

国际象棋其实不需要太多天赋，基本智力的经过锻炼肯定能达到2400的水平。就是有个基本功跟投入时间问题罢了。
中局坎，强大的计算力需要很长时间的锻炼才会有，需要大量的做题然后理解几个基本手法。
残局没有坎，就是个时间跟记忆力，超级大量的做题跟特别枯燥的学习能锻炼出扎实的残局功夫，有了残局功夫才算真正走向高手。
开局纯粹是记忆力，我认识很多高手都不会什么开局，只会几个定式而已，出去了就完全靠直觉下，需要大量的打谱，不走职业的棋手，是不用太研究开局的，当作爱好看看几个陷阱跟基本定式，不要吃亏就行了。

E. 下国际象棋有什么好处

一、能够提高智商（It can raise your IQ）
国际象棋本身就是一个问题，它被看作是脑力运动游戏，一般认为，下国际象棋的人拥有高智商。这里有一个先有鸡还是先有蛋的问题：是聪明人被国际象棋所吸引呢，还是下国际象棋人更聪明了？研究表明，把王后和车移来移去确实能提高人的智商。一项对委瑞内拉4000名学生的调查表明，经过4个月的国际象棋教育，无论男孩女孩和智商均获得了明显提高。
二、有助防
•止老年痴呆（It helps prevent Alzheimer's）
由于大脑运动像肌肉一样，它需要不断的锻炼才能避免损害，保持健康。新英格兰医学杂志刊文揭示，75岁以上的老人，进行类似下国际象棋一样的脑力活动者，较之不下国际象棋的老人更少患痴呆。罗伯特·弗里德曼医生认为，大脑像肌肉一样，不用它就会更丧失能力。这就是为什么您到了75岁就更应该下国际象棋。
三、能锻炼左右脑（It exercises both sides of the brain）
在一项德国研究中，专家们对国际象棋专家和初学者对简单几何形状、棋子位置及其判断和反应能力进行测试，
•他们原以为能够发现专家的左脑活动更积极，结果他们发现右脑同样工作很好，左右脑对于简单形状的反应时间是一样的，国际象棋专家是左右大脑并用对于棋子位置变化做出反应的。
四、能提高创造力（It increases your creativity）
由于人的右脑主管创造，毫无疑问，多用右脑有助开发创造能力。尤其是国际象棋还有助加强独特性。一项对7到9年级学生为期4年的研究表明，让学生们一周一次使用电脑或从事其他活动，经过32周以后，看一看哪一种活动更有助发展创造性思维。结果，国际象棋组学生在所有创造性指标上均
•取得最高分，独特性方面更是卓越绝伦。
五、能够促进记忆（It improves your memory）
棋手们都知道，下国际象棋促进记忆。一个好棋手记得对手过去下过什么棋，尤其是对输在什么地方、赢棋是靠什么更是记得一清两楚。1985年完成的一项为期2年研究表明，经常下国际象棋的孩子在所有学科中成绩都不错，教师注意到他们与别的孩子相比，记忆较好、计划组织能力较强。对美国宾夕法尼亚州6年级学生的研究获得了同样的结论。从未下过国际象棋的孩子，在下棋后明显地促进了他们的记忆和语言技巧。
六、提高解决问
•题能力（It increases problem-solving skills）
一局国际象棋比赛犹如一个巨大的拼图游戏，需要一个接一个地解决问题，因为你的对手不断地给你出难题。在1990年一项研究中，人们把新布伦什维克约450个学生分成三个组，A组是控制组进行传统的数学训练，B组在1年级后除数学外还加上国际象棋教学，C组从1年级起就进行国际象棋教学。在标准的测试中，C组成绩最好，达标率为81.%，B组达标率为62%，A组最差达标率仅21.46%。
七、促进阅读能力（It improves reading skills）
马尔古利斯博士（Dr. Stuart Margulies）1991年对53所小学学生的
•阅读水平进行了研究，他把学习国际象棋的孩子与没有学过国际象棋的孩子进行比较，他最终发现学习国际象棋能力促进阅读能力。在一个平均水平低于国家水平的区里，学过国际象棋的孩子阅读水平高于国际水平。
八、促进注意力集中（It improves concentration）
要下好国际象棋，无论是国际象棋大师还是一般棋手，都需要保持注意力高度紧张和专注。东张西望或者想着一些别的什么事都可能导致输棋，如果你没有注意到对手走了哪一步棋，他没有义务告诉你。美国、俄罗斯、中国和其他地方的许多研究都表明，学生通
•过下棋能够促进注意力集中。
九、有益于脑树突的增长（It grows dendrites）
脑树突像树枝一样分支，其功能是将冲动传向细胞体。学习国际象棋有益于脑树突增长。参与挑战性的活动增进脑树突的增长。
十、能教人计划和前瞻（It teaches planning and foresight）
少年人下国际象棋有助于开发大脑的计划、判断和自我控制功能。国际象棋类的战略游戏有助于大脑开发，在整个人生中遇到各种情况做出更好的决定。

F. 国际象棋初学者应该做些什么来提高能力

bravekid是专业选手，说这么详细，我补充一个就是，一定要多参加正式的比赛，因为平时的训练和比赛场上的心理状态完全不一样，有人平时下棋很厉害，一比赛就虚了，其实就是缺乏心理上的锻炼。

G. 学习国际象棋可以提高什么能力

8大能力。自控能力。决断能力。全局能力。

不过这纯粹是宣传吹牛。鬼才会相信。国际象棋就是个游戏，让孩子从游戏中得到学习。让心智稳准狠。

H. 如何培养孩子学国际象棋

《国际象棋》网络网盘免费资源下载：

链接: https://pan..com/s/1xpJ3UOfnKD874gY8iEnhMA

控制您自己我发现有些父母在自己孩子输棋后会很失望。我希望父母们明白，孩子输棋时，正是最需要父母的时候。生气、喊叫、训斥都不起作用，只会把情况弄得越来越糟。孩子们会有压迫感，无法完全发挥水平。久而久之，他们还会厌倦下棋和比赛......

I. 国际象棋怎么教

研习国象残局

作为棋手，研习国际象棋的残局是很必要的，但是大多数人都不愿意下功夫在学习残局上面。国际象棋世界冠军赛冠军卡帕布兰卡就曾经强调过学习残局的重要性，但这依然没有得到棋手们普遍的重视。即使有的棋手阅览过相关残局的书籍，也谈不上钻研的程度。所以说，学好国际象棋一定要认真的研习残局，这样会对你的棋艺有明显的提升作用。

回顾经典对局

经典之所以堪称经典，是因为其经久不衰，无论时代怎么发展，依然打不破其固有的稳固地位。国际象棋发展到如今，能够保持着经过多年国际象棋的学习仍对经典对局如数家珍的棋手可谓屈指可数。但是我们仍然可以从菲舍尔、布龙斯、鲁宾斯坦、拉斯克、阿廖欣等大师的经典比赛中汲取精华，有所感悟。所以说有必要将经典对局列入你的训练计划中。

进行盲棋训练

盲棋，顾名思义蒙着眼睛下棋，盲棋最大的优势就是帮助棋手增强记忆力和建立棋局在大脑的构架，这种训练技巧也许是因为太难了，所以对于棋手们来说不是很受欢迎，但是一旦掌握这种训练方法，相信棋艺一定会得到明显的进步和提升。

排局解题训练

排局解题训练掌握的好，对于棋手来说可是一项非常有用的技能。这项技能不但可以提高棋手的计算能力，还可以丰富棋手的想象能力和画面在脑海中的构建能力。世界冠军卡尔森都曾讲述自己把排局解题作为自己的训练方法之一。但是这种方法似乎也不是得到广泛的普及，如果你能高效利用的话，对你的棋艺进步一定很有效果。

不只关注开局

很多棋手把开局放在很重要的位置，往往忽视了中局和残局的重要性，这是棋手训练的误区之一。这里并不是否认开局的重要性，对开局进行分析研究、掌握一定数量的开局也是必要的，但是只研究开局并不会一直让你稳居上风，还需要其他的棋局相照应，使得自己有能力可以对应不同复杂程度的对局局面。所以说，对开局、中局、残局一定要进行多方面的强化训练。

海量战术训练

要想在赛场上能得心应手，保持一种良好的比赛状态，稳中求进，题海战术必不可少，但多数棋手还是会陷入选择解决难题的误区，以此来满足自己的成就感。其实，海量的习题训练才是需要你更加花时间和付出更多精力去做的事情。习题量随着能力的提高呈递增趋势向上增加，直到能够达到熟练掌握的效果。这一种训练方法，屡试不爽，值得一直坚持下去。

谨慎接受和棋

棋手要尽量避免在局面不明了时接受和棋，因为在某种程度上会阻碍棋手的进步。棋手在局面还处于不明了状态亦或者对手的等级分高于自己而自己又处于优势时，多数还是会选择和棋，但是为了获得一些积分，因此而放弃可能获胜的局面是一种对自己不利的做法。实际上，忽略掉积分，棋艺本身的进步才是最重要的。

J. 如何下好国际象棋

国际象棋的开局按局面特点可分为三大类：开放性布局、半开放性布局和封闭性布局。
双方第一回合各把王前兵挺起两路(①e4 e5)的开局称开放性布局。这类布局大多导致开放性局面，双方子力展开速度较快，往往形成激烈的短兵相接的中心争夺战。初学者特别适宜于从这类布局入手学习国际象棋的布局方法。通过这类布局的实际运用，可以锻炼开局阶段展开子力、争夺中心、积极进取、占位夺线、部署子力、激烈攻杀的能力。常用的开放性布局有意大利布局、双马防御、西班牙布局等。
白方第一步把王前兵挺起两格（即e4），黑方不应以王前兵挺两格（即不走e5）的开局称半开放性布局或半封闭性布局。常见的这类布局有西西里防御、法兰西防御、乌菲姆采夫防御（侧翼象防御）、阿廖欣防御、卡罗一卡恩防御等。这类布局的特点介于开放性布局和封闭性布局之间，往往形成复杂多变的局面，实战中运用较多。
白方第一步不把王前兵挺起两步。即不走e4而走其他棋子，以下不论黑方应什么，这类布局称为封闭性布局。这类布局的特点是双方子力展开较慢，往往形成封闭中心而导致封闭性局面，因而战斗含蓄迂缓，常常展开双方相持不下的阵地战。对于初学者来说，只有在已经掌握一些开放性布局和半开放性布局的着法和规律以后，再学习运用封闭性布局，才能窥出一些门径。常见的封闭性布局有后翼弃兵、拒后翼弃兵、后兵布局、新印度防御、古印度防御、尼姆佐维奇防御，格林菲尔达防御、英格兰开局等。