国际领先和世界一流哪个高

① 中国一流大学和世界高水平大学有什么区别

不要被什么大学排名和网络上的报道蒙骗了。教育部直属高校和企业一般就是按照985,211高校和其它高校三类划分。看你的成绩和你想去的城市，及报考的专业结合来报考志愿。
区域一流大学和区域高水平大学区别为：性质不同、专业不同、级别不同。
一、性质不同
1、区域一流大学：区域一流大学是指区域性、地区性层面的具有一流本科教育、一流博士生教育，培养出一流人才的大学。
2、区域高水平大学：区域高水平大学是指地区性、区域性层面的属于“领头羊”的大学。
二、专业不同
1、区域一流大学：区域一流大学大部分的专业是一流。
2、区域高水平大学：区域高水平大学少部分的专业是一流。

三、级别不同
1、区域一流大学：区域一流大学的级别较高，受到国家财政长期重点投入、重点支持、重点倾斜、重点建设。
2、区域高水平大学：区域高水平大学的级别较低，通过“双一流”、“特色重点学科项目”、“省部共建大学”、“2011计划”、“部省合建大学”等国家层面的工程建设提升为区域一流大学。

中国什么时候才能拥有一批世界一流大学？一直以来，这个追问始终困扰着中国高等教育。虽然一批大学开始跻身世界知名大学排行榜。然而面对牛津、剑桥、哈佛、麻省理工学院这样的欧美名校，中国高校还有一定差距。国务院5日发布《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，进一步明确了任务路径。中国高校亟待在坚持中国特色、立足自身优势的基础上，发力迈进。
吹响打造顶尖学府冲锋号
“总体方案”指出，到2020年，部分大学进入世界一流行列，若干学科进入世界前列；到2030年若干大学进入世界一流大学前列；到2050年，中国整体成为高等教育强国。
中国科学技术大学校长万立骏认为，如果说“211工程”“985工程”是我国高校汇集办学资源、提升科教实力的“集结号”，那么即将启动实施的“统筹推进两个一流”就是中国大学冲刺国际前列、打造顶尖学府的“冲锋号”。
自从上世纪九十年代开始，为促进我国高等教育发展，国家于1995和1998年分别实施了“211工程”和“985工程”等建设项目，使部分高校实现了跨越式发展，显着缩短了与世界一流大学的差距。
方案提出，国家将鼓励和支持不同类型的高水平大学和学科差别化发展，总体规划，分级支持，每五年一个周期，2016年开始新一轮建设，与国家五年建设规划同步实施。
哈尔滨工业大学校长周玉表示，方案对我国高等教育的发展提出了“三步走”的路线图，这就明确了我国世界一流大学建设的近、中、远三个重要时间节点，另一方面也明确了建设的目标。
此外，方案对世界一流大学和一流学科建设实行建设与改革并重，确定了建设一流师资队伍、培养拔尖创新人才、提升科学研究水平、传承创新优秀文化、着力推进成果转化等五项建设任务。
理想和现实还有很大差距
1、概念不同：
一流大学是主要学科有一批大师级人才，能够批量培养出产生世界一流的原创基础理论人才的创新型大学。
“高水平大学”通常指“国家建设高水平大学公派研究生项目”高校。
2、历史背景不同：
一流大学：
世界一流大学和一流学科建设，简称“双一流”，建设世界一流大学和一流学科，是中国共产党中央委员会、中华人民共和国国务院作出的重大战略决策。
亦是中国高等教育领域继“211工程” 、 “985工程”之后的又一国家战略，有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。
高水平大学
20世纪90年代以来，中华人民共和国国务院从国家发展的战略高度大力推进世界一流大学和高水平大学建设，通过“985工程”、“985工程优势学科创新平台”、“211工程”、“特色重点学科项目”。
“省部共建大学”、“2011计划”等国家层面的工程建设，中国重点大学办学面貌发生了根本变化，总体实力增强，但与世界一流大学相比，存在一定的差距。
中国在吸收国外着名学府先进教育理念和合理制度元素的同时，明确自身所面临的特殊体制背景和社。

3、指导思想不同：
一流大学
坚持中国特色、世界一流，就是要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，加强党对高校的领导，扎根中国大地，遵循教育规律，创造性地传承中华民族优秀传统文化，积极探索中国特色的世界一流大学和一流学科建设之路。
努力成为世界高等教育改革发展的参与者和推动者，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人，更好地为社会主义现代化建设服务、为人民服务。
高水平大学
遵循人的发展规律，培养具有社会责任感、具有引领意识和引领能力的人才；遵循知识发展逻辑与国家战略发展需求，以高水平、高层次的科学研究，引领社会科学技术的发展。
遵循理性与批判精神，对社会文化起到指引和调节作用，引领社会文化的发展；对社会发展提供战略性、更深层次的思考，成为国家和社会的智囊团、思想库。
参考资料：网络--世界一流大学和一流学科
参考资料：网络-高水平大学

问题 区域高水平大学和区域知名大学有什么区别？
主回答
这两个是教育界的专有名词。从教育部门和调研机构都认可的星级来看。区域高水平大学是2星级水准。区域知名大学是1星级。区域知名大学往往仅仅在本省区有一定认可度，有一到几门优势专业，而区域高水平大学影响力往往不限于本省，在全国范围有一定知名度，这当然是源于实力的。师资力量是完全不一水平的。区域高水平往往有博士点博士后流动站和不错的硕士点，而区域知名大学当然不如。建议你有空看看某领域全国大学排名。

朋友，现在我们要向你说说人生中最重要的事，这个迫不及待、需要解决的问题——人生与永恒的话题。

“你若口里认耶稣为主，心里信神叫他从死里复活，就必得救。——罗马书10：9”
我们曾经被人说是“迷信”、“唯心”，但我们不承认我们是迷信、唯心的。不信有神的人倒是迷信和唯心的呢！没有的、假的，我们硬说是有、是真，这就是迷信与唯心。明明是有神，但闭起眼睛说“没有”，这不是迷信与唯心又是什么呢？也许你会说：“你这个人太奇怪了，把没有看见的神，说成‘明明有’，还说别人迷信与唯心！”请注意，不信有神的人往往用“看不见”来欺哄自己。试想，看不见的东西有多少？最高的山，最深的海，最北的北极和最南的南极，地球的核心以及千千万万的事物，我们都没有见过，为什么我们信它们是存在的呢？没有看见过的东西，我们怀疑它的存在，这倒不太奇怪，最奇怪的是我们去否定它！
……——点击了解关于《永生之路》

怎么看待中国顶尖大学,一流大学和高水平大学的区别： 不要被什么大学排名和网络上的报道蒙骗了.教育部直属高校和企业一般就是按照985,211高校和其它高校三类划分.看你的成绩和你想去的城市,及报考的专业结合来报考志愿.

如何看待国内大学的排名? - ： 中国搞大学排行榜的时间并不长,但近几年,搞得很是火爆,相对西方国家来说,有后来居上的趋势,我们不仅自己搞中国自己的大学排行榜,还搞世界大学排行榜,你还别说,还真搞得有声有色,例如上海交通大学的世界大学排行,被广泛采...

好伤心.为什么像清华.北大.这种中国顶尖的大学.在世界排名不高.甚至连香港大学都比不上.谁能给我全： 那是美国人的排名....不过中国教育是没人家老美开放....我们尚需努力.

如何看待大学排行榜 - ： 有一定参考价值,但是肯定不能迷信了~~排名主要是按照科研师资等几项数据排的,不算智能.而且排名有些排名自己看了都知道太扯了,不可能,就不要看.还有些排名是内部人员参与的,所以你懂的……排名因为是综合硬性指标,所以要有侧重点地看.如果是要报考的话就要仔细分析一下这个学校各个专业情况,就业,地理位置,毕业后发展前景,师资力量,口碑,国际地位,发展趋势等等.排名只能大概定位一个学校的名气和整体实力啦~~~

怎样看待复旦大学张维为教授 的演讲 - ： 复旦大学张维为教授的演讲,也是比较精彩的.你若喜欢,便是晴天.

为什么中国人民大学是中国顶尖大学,而复旦,浙大等只是中国一流大学?： 因为那是政府办的

我为什么反对中国学生上美国顶尖大学： 不知道dropbox怎样用的人来985大学里面读书.后来老板的儿子来店里帮忙,他去找那位攀谈了一下,要是考不上公务员,很多会去选择和师范类毕业生一样当高中教师.我当时觉得这个数据真的不可信.可我后来一问.在资源不足的情况下....

我为什么不建议中国学生上美国顶尖大学： 事实未必有看起来那么光鲜一般而言,无论海内外的华人父母,大都简单地认为上顶尖大学或研究生院只会对子女有好处.这当然是有可能性的,有时也的确会发生.但是,还有另一种可能性,也许发生更频繁——那就是对于大多数华人的孩子...

怎样看待大学排行榜?： 欺世盗名的大学排行榜,可以休矣 2009年5月5日,《人民日报》报道,该报记者接到一位知情人提供的线索, 称成都某大学曾于2004年和2006年先后两次邀请中国大学评价课题组负责人武书连 来校做讲座,随后两次给武汇款数万元,此后该...

如何看待大学排名： 外媒评价的2012中国大学(大陆)排名(评价指标:学科建设、人才贡献率、培养模式与水平、经费投入、学校发展前景、自然科学贡献力、社会科学贡献力):1清华大学2北京大学3复旦大学4南京大学5上海交通大学6中国人民大学7浙江大学...

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② 有哪位高人指点一下:科技成果鉴定中"国际领先、国际先进、国内领先、国内先进"四个鉴定水平的确切含义！

领先比先进要好，你查领先这个词就行了，领先意味着你走在最前面，国际领先意味着某个方面，你走在国际这个范畴内的最前面；而先进就是说你超越了平均水平或者现有整体水平。

③ 国际和世界比,谁更大

中文“世界”一词，来源于佛教用语，“世”为时间意，“界”为空间意。
“世界”一词，地理学解释为全部时间与空间的总称，但现在世界偏指空间，通常指人类所生活居住的地球。

国际（International），是常见的政治用语。它的直接的意思是“国家之间的”。
“国际”，汉词释义：在各国及其公民之间或中间；关于各国的交往；由两个或更多国家参加；两个或更多国家共有或影响。

世界，是指整个人类（不分国家）所居住的地球。国际，专指国与国（或其公民）间（两个国以上）的关系。

这样，如果单从地理角度讲，“世界”一词所指的地理范围一般要比“国际”所指的要大。“国际”一词通常不会指整个世界。

④ 国际先进与国际领先是一个概念吗

不是一个概念。

从字面上可以理解为，国际先进，意为技术和达到国际上中上水平；国际领先，意为在国际上为上等水平。此外还有延伸词为领先国际，意为成为国际第一。

事实上国家有一部，由该法派生的一个概念叫做科技成果鉴定，而这个科技鉴定将科学技术分为四个等级:国际领先，国际先进，国内领先。

国内先进（国际领先>国际先进>=国内领先>国内先进）而这些鉴定结果除了要有书面材料支撑(国内外专利查新报告等)外有的项目还要组织专家评审会，最终为项目确定鉴定结果。

(4)国际领先和世界一流哪个高扩展阅读：

世界主要经济发达国家的国家标准是指： 美国国家标准(ANSI)、联邦德国国家标准 (DIN)、英国国家标准 (BS)、日本工业标准 (JIS)、法国国家标准(NF)、苏联国家标准 (ΓОСТ) 等。国际上通行的团体标准较多。

比较有名的有： 美国材料与试验协会标准 (ASTM)、美国军用标准 (MIL)、英国劳氏船级社《船舶八级规范和条例》 (LR) 等。此外，还有其他国家的某些世界先进标准，如瑞士的手表材料国家标准，瑞典的轴承钢国家标准，比利时的钻石国家标准等。

以及国际上先进的公司企业标准。国外先进标准、反映了国际上当前的先进技术水平。积极采用国际标准和国外先进标准是我国的一项重要技术经济政策，是技术引进的重要组成部分。它对促进技术进步，提高质量和社会经济效益，扩大对外贸易，提高标准化水平，具有重要作用。

⑤ 国际领先与世界领先的区别哪个更牛

世界啊，世界就是所有区域国家都参与对比了，而国际就是国家之间的对比，也就是可以是其中几个国与国之间的对比。

⑥ 什么叫“世界领先水平”“世界一流水平”“世界尖端水平”

都是指世界先进水平，但是先进的程度有区别。把世界总体的水平比作一个金字塔，越往上的就越少有人掌握，塔顶就是“尖端”。
如果用百分比来衡量，世界尖端水平大致相当于比95%以上的先进，世界领先水平大致相当于比90%以上的先进，世界一流水平大致相当于比85%以上的先进。

⑦ 谁知道啥叫“国际领先”水平

国际领先水平，就是在世界上处在前列的技术或影响力。

⑧ 中国137所双一流高校，这是如何划分出来的

“双一流”建设大学及建设学科的认定选拔程序主要分为四个阶段。

第一阶段是按照《总体方案》 《实施办法》成立“双一流”建设专家委员会，充分发挥高级别战略专家的作用，具体承担选定和审查建设方案的相关工作。

第二阶段，计划依靠专家委员会，以学科为基础确定选拔认可标准，编制高校名单，建设学科。具体分为三个部分。首先，综合考虑对第三方评价的权威性、影响力、高校认可等因素，论证采用的第三方评价结果。然后，反映中国特色学科评价，特别是人才培养和学科水平评价，酌情参考国际评价，综合考虑国家战略、行业地区市级、不可替代性等因素，论证一流学科建设高校认定标准。最后，根据认定标准，选定了137个一流学科建设高校建议目录，相应地建立了建设学科。

对高校研究制定“双一流”建设方案有什么要求？

《实施办法》指出，高校应根据自身实际，结合学校综合改革方案和专家委员会咨询建议，合理选择建设路径，科学编制整体建设方案和分校建设方案。

建设学科的口径和范围由高校自主决定。鼓励高校积极支持接近或达到世界先进水平的学科，发展新兴学科、交叉学科，提高国家自主创新能力和核心竞争力。积极部署国家急需、支持产业转型升级或支持地区发展的学科，解决经济社会重大战略问题，提高服务国家发展的能力。

高校要以人才培养为核心，统筹安排建设和改革任务，提出系统的审查指标体系，形成各方积极参与的长效建设机制，避免平均力量或碎片化。制定的建设方案要组织相关专家进行科学性和可行性论证。

地方政府对推进“双一流”建设有什么考虑？

“双一流”建设是国家长期战略，应由国家相关部门和地方政府共同推进，在资源政策等方面形成合力。因此，《实施办法》在选拔程序、支援方式、组织实施等方面多次强调充分发挥和调动地方政府的积极性，鼓励地方政府通过多种方式加强对“双一流”建设的资金、政策、资源支持。同时，由于“双一流”建设高校是少数，不能覆盖所有高校，因此，结合不同地区经济社会发展的需要，积极推进特色、高水平大学和优势学科建设，积极探索其他类型高校一流建设道路，推进引领“双一流”建设的高等教育整体质量提高。

⑨ 什么才称的世界一流水平,国际先进水平

世界和国际是一回事。
一流是排前列的，就是领先水平，比如足球，南美巴西、阿根廷和欧洲德国、西班牙等都是一流水平。
先进水平就差一些了，不一定要最高水平，相当于二流水平。 比如我国的飞机歼十，就可以称为世界先进水平，但不能称一流水平。