大学汉语国际教育学习哪些课程

❶ 汉语国际教育专业主要课程有哪些

汉语国际教育专业主要课程有：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、比较文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论、对外汉语教学概论等。包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。

汉语国际教育专业主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。

学生主要学习汉语及语言学、国际文学的基本理论和基本知识，受到有关理论思维和专业技能的基本训练，能流利地使用一种外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力。

(1)大学汉语国际教育学习哪些课程扩展阅读：

汉语国际教育专业培养目标：

一、具备扎实的汉语言语能力与言语交际能力；

二、能正确、流利、得体地运用汉语进行交际；

三、掌握基本的中国人文知识，熟悉中国国情和社会文化，对中国政治、经济、历史、文化、法律、科技等有较全面的了解；

四、掌握系统的汉语基础理论与基本知识，能熟练运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作；

五、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。

参考资料来源：网络—汉语国际教育专业

❷ 在大学汉语国际教育学习哪些课程

汉语国际教育专业课程设置在不同的学校会存在着一些区别的，基本课程学习安排可以参考：
（一）课程类型与学分分布
1、采用核心课程 、拓展课程、训练课程三种类型
（1）核心课程（18学分，含学位公共课）
（2）拓展课程（8学分，分模块选修）
（3）训练课程（4学分）
教学实习6学分、学位论文2学分，总学分不低于38学分。
2、学位预备课程（试行，不设学分）
为弥补应届本科毕业生知识结构和实践经验的欠缺，在进入核心课程学习前，试行设置：
（1）综合基础课程
（2）课堂教学观摩与体验
（二）课程与学分结构
1、核心课程（重在提升学生的汉语教学技能、文化传播技能、跨文化交际能力）
（1）学位公共课程（6学分）
政治（2学分）
外语（4学分）
（2）学位核心课程（12学分）
汉语作为第二语言教学（4学分）
第二语言习得（2学分）
国外汉语课堂教学案例（2学分）
中华文化与传播（2学分）
跨文化交际（2学分）
2、拓展课程（8学分，分为三大模块）
（1）汉语作为外语教学类（4学分）
汉语语言要素教学
偏误分析
汉外语言对比
课程设计
现代语言教育技术
汉语教材与教学资源
（2）中华文化传播与跨文化交际类（2学分）
中国思想史
国别与地域文化
中外文化交流专题
礼仪与国际关系
（3）教育与教学管理类（2学分）
外语教育心理学
国外中小学教育专题
教学设计与管理
汉语国际推广专题
3、训练课程（4学分）
教学调查与分析（1学分）
课堂观察与实践（1学分）
教学测试与评估（1学分）
中华文化才艺与展示（1学分）
4、教学实习（6学分）
5、学位论文（2学分）

❸ 首都师范大学汉语国际教育专业核心课程有哪些

汉语国际教育 四年制本科 授文学学士学位
专业简介：秉承“汉语为本、外语为用、素养为本、技能为用”的办学理念。拥有雄厚的师资力量，学生都可获得名师亲炙；拥有优良的海内外实习基地，学生有赴海外或京内大中小学教学实习的机会；拥有优越的校内实训平台，学生可与外国留学生进行一对一教学实训。
核心课程：包括四个板块，分别是语言学和汉语言文字学课程、中国文学和文化类课程、外语水平和能力提升类课程以及教学技能和跨文化适应能力塑造类课程，这四个板块的课程各占1/4 比例。
专业特色：人才培养目标为高级应用型和学术研究型复合人才，凭借科学合理的课程体系设计，突出强调专业基本素养和基本技能。依托首都优势，占据时代前沿，面向未来发展，注重汉语和外语双语能力，强调国际化适应能力和开拓能力的塑造与培养。
就业方向：可从事对外汉语教学，跨文化传播和中外文化交流，涉外文秘，中小学语文教师等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。
近年就业单位有：外交部钓鱼台宾馆管理局、北京市东城区史家胡同小学、北京市东城区青年湖小学等。

❹ 汉语言国际教育主要学什么课程啊

汉语国际教育吧。本科的课程主要分为五个部分：语言理论（现代汉语、古代汉语、语言学概论）+第二语言教学（教育学，对外汉语教学理论等）+文学（现当代文学、古代文学、外国文学）+英语（大学英语+高级英语+英汉对比翻译等）+文化（中国文化通略）
就业前景：不咋的，一般当语文老师是没有问题的，也可以做记者编辑，大概就是中文系的人可以从事的那些吧。只有很少一部分人真正可以去教外国人，很少很少。

❺ 大学“对外汉语”专业一般学些什么

大概可以分为三块：
一是中文系基础课程。例如现代汉语、古代汉语、语言学纲要这三门语言类基础课程，还有中国近代文学、现当代文学，外国文学，有的学校也会涉及到中国古代文学。另外就是写作、普通话之类。
二是第二外语。一般的学校都会开设两门甚至两门以上的第二外语课程，要求学生从中选择一门学习，有的学校会要求学生学习两门甚至更多的第二外语。这里所说的第二外语就是除了英语以外的语言——例如法语、德语、西班牙语、葡萄牙语、日语等等。专门的英语课程一般以读写为主，当然也会开设大学英语。
三是教学课程。例如教育学、教育心理学、言语交际学、对外汉语教学概论、对外汉语教学语法、中国文化概论、欧美文化之类的。这些课程是锻炼学生教学水平的。
当然这里说的都是对外汉语的专业课程，还有一些通识课，像什么马克思主义基本原理、中国近代史纲要、毛邓三、高数、思想道德修养和法律基础等等。

❻ 汉语国际教育专业的具体课程有哪些呢谢谢

汉语国际教育专业的具体课程有：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、比较文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论、对外汉语教学概论等。包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。

汉语国际教育专业主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。

学生主要学习汉语及语言学、国际文学的基本理论和基本知识，受到有关理论思维和专业技能的基本训练，能流利地使用一种外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力。

(6)大学汉语国际教育学习哪些课程扩展阅读：

汉语言国际教育专业培养目标：

一、具备扎实的汉语言语能力与言语交际能力；

二、能正确、流利、得体地运用汉语进行交际；

三、掌握基本的中国人文知识，熟悉中国国情和社会文化，对中国政治、经济、历史、文化、法律、科技等有较全面的了解；

四、掌握系统的汉语基础理论与基本知识，能熟练运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作；

五、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。

参考资料来源：网络—汉语国际教育专业

❼ 汉语国际教育的主要课程有什么

汉语基础知识
主要是《现代汉语》，以及《语言学概论》，还有一定的《古代汉语》和《中国文学史》《现当代文学》相关课程。
二语习得 语言教学原理等
主要是看《对外汉语教育学引论》
中华文化与跨文化交际
《中国文化要略》《跨文化交际》这两门
以及一些教育学 心理学相关课程

❽ 在大学汉语国际教育学习哪些课程

汉语国际教育专业课程设置在不同的学校会存在着一些区别的，基本课程学习安排可以参考：

（一）课程类型与学分分布，采用核心课程 、拓展课程、训练课程三种类型。

（1）核心课程（18学分，含学位公共课）。

（2）拓展课程（8学分，分模块选修）。

（3）训练课程（4学分）教学实习6学分、学位论文2学分，总学分不低于38学分。