天合国际学校学费多少

A. 常州有哪些私立学校

楼上的你不懂不要乱说好不好？
刘国钧职教中心和田家炳实验中学都是公立的学校 只不过是用名字做学校的校名罢了。
理想中学 国际学校 外国语学校（省常中分校）正衡中学（一中分校）

B. 常州天合国际学校的课程设置

托儿班
学校聘用具有国际早教资格证书和任教经验的外籍教师担任班主任，其他课程如体育、美术、音乐都由专业外教授课。主题设计活动教学、幼儿主导学习，让孩子们交朋友、玩游戏，提高交际能力、语言能力和沟通能力。每班专门配有一名中方助教，精通英语，能直接与外教沟通交流并帮助辅导孩子。在此基础上，班级还配备一位阿姨，协助照顾孩子的生活，给孩子以无微不至的关爱。每班不超过12个孩子。
双语幼儿园
英文课程基于IPC（国际小学课程）的幼儿园阶段课程，帮助孩子发展他们在这个年龄阶段以及终身学习所需要的技能和态度，并充分发挥游戏在儿童学习和全面发展的关键作用。中文课程采用鸣珂巷幼儿园课程体系，促进孩子的全面发展。双语幼儿园选用专业的并具有任教经验的外籍教师，中方教师选用鸣珂巷幼儿园有激情、有创造力并有较强学习能力的教师，每班还专门配备一名助教，精通英语，能直接与外教沟通交流并翻译。
国际幼儿园
采用早期教育体系（EYFS），这是由英国教育质量评审机构QCA对全球20个主要国家的早期教育课程比较研究后得出的教育成果，是评估英国所有幼儿园的国家级课程标准。EYFS提供了“以孩子为中心”的教育理论，成为目前世界上理念最先进的早期教育体系。学校聘用具有国际早教资格证书和任教经验的外籍教师担任班主任，其他课程如体育、美术、音乐都由专业外教授课，另外每班还专门配有一名中方助教，精通英语，能直接与外教沟通交流并帮助辅导孩子。
IPC(International Primary Curriculum)国际小学课程是一套利用创造性的、引人入胜的教学方法，集学术教育、个人发展和国际化学习为一体的面向全世界的孩子的课程体系。IPC的课程的设计是为了帮助学生学习必要的知识和技能，形成对广泛的课程学科深入的理解。IPC基于全球迅速变化时期下的一个明确的国际教育理念而形成，同时又反映了我们对大脑如何工作以及孩子如何学习的理解力的最新发展。IPC课程紧紧围绕三个问题开展：—孩子生活在怎样的世界中？—当今世界，什么样的孩子能获得成功？—这样的孩子需要什么样的学习？主题式学习的优势：—案例学习能让学生在课堂学习中更加投入—课堂中学到的知识和真实生活紧密相连—通过实践经验促进学习—知识、技能和理解完美融合
IMYC（The International Middle Years Curriculum）国际初中课程由总部在伦敦的Fieldwork Ecation国际教育组织联合全球100多所国际学校的一线教育人员共同参与开发，已经被包括英、美、澳等国家在内的65个国家的1100多所学校采用。是真正意义上的国际课程。
IMYC是：——基于全球背景的课程 IMYC注重学生国际情怀的培养，尊重每个国家和民族的文化与传统，倡导在充分了解本民族文化传统的基础上，对多元文化的理解、尊重、包容与共存。——培养成功学生的课程 IMYC关注个体的全面发展，每个IMYC的学生均以IMYC倡导的品质作为成长目标：探究、道德、尊重、思考、适应、坚韧、合作、交流。上述品质已经被全球公认为成功人士的必备品质。——成就学习主人的课程 围绕上述成长目标，IMYC已经开发出了使常规学科课程能够以与学生成长密切相关30个综合探究主题为共同切入点，分别从不同的学科角度在知识、技能、理解等方面围绕学生的真实生活开展学习活动，这样的课程基于学生的现有和未来需求，易于学生理解自身应具备哪些知识和技能才能适应当下的环境（包括自然环境、与人相处等）。从而使学生真正成为学习的主人。国际中学课程（IMYC）鼓励贴近自身生活的学习。这种依据神经科学和认知心理学的学习过程能有效帮助学生成为一个有深度的、能投入的和主动的学习者，而不是被动的学习参与者。国际中学课程帮助学生：—做有意义的事—学习与生活结合—拓展思维
美国高中班
天合国际学校依照美国通行八大学习领域设计，构建完备的美国高中课程体系，为中国学生提供纯正美国高中教学体验，给学生“沉浸式美国高中”的教育机会。它完全不同于国内高中，学科之间更偏向于交叉教学。学生进行走班制学习，课程的设置包括数学、科学、人文、生活技能、计算机、中文、艺术、音乐、体育等，下午还有俱乐部活动，如健美操、篮球、射箭等。此外，还特别开设了英语分级ESL强化课程、托福训练课程、数理化拓展课程等。课堂上，通常是20人左右的小班，运用“圆桌教学法”，学生们能兴致勃勃地陈述观点，投入其中。能让不同层次的学生学得轻松快乐，让学生在个性化课程选择中加强学习的主动性，不断树立自信。
英国A-Level课程班
英国高中课程（General Certificate of Ecation Advanced Level ）简称A-Level课程，它是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，是英国的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程，就像我国的高考一样，A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。在中国开设A-Level课程旨在为中国学生提供进入国外大学的有效途径，具体目标为：培养在国内初高中成绩优秀的学生进入世界顶尖大学；培养在国内初高中成绩中等的学生进入世界一流大学；培养在国内初高中成绩一般的学生考取适合自己的大学。大部分英国学生都是用两年的时间修完这种课程，但能力很强的学生有时也可在更短的时间内修完。课程要求学生学习三门或四门主科课程并参加毕业考试，考试合格者即可进入大学就读。学生的考试成绩及其所选修的A-Level课程在很大程度上决定着能否进入理想的大学和学习所选择的学位课程。英国A-Level课程科目相当广泛，有文科、商科、经济、语言、数学、理科、计算、法律、媒体、音乐等。

C. 常州新北区外国语小学在哪

常州天合国际学校和外国语学校新校园合并为天合国际学校，预计2012年秋季开学。
两所学校位于高新区长江塑化城以北，通江大道以西，衡山路以东，辽河路以南。其中，天合国际学校是由常高新集团下属全资子公司常州国有资产投资经营总公司、常州天合光能有限公司和常州外国语学校出资兴办的非营利性民办学校，主要为外籍人士子女和境内优秀学生提供优质国际教育服务。
天合国际学校将开设从幼儿园、小学、初中到高中的国际课程，每个年级为两规制，在校学生数大约在750人左右，实行小班化教学。学校还将按照IB课程（国际预科证书课程）的要求装备学校的教室、实验室、音乐教室、美术教室、体育活动场所，同时打造以信息化和网络化为基础的高标准的数字化校园，实现教育过程的全面信息化。未来几年，高新区将把天合国际学校打造成沪宁线上“高标准、高规格、高质量、高水平”的一流国际学校。
成立于2001年8月的常州外国语学校，作为由江苏省常州高级中学独资创办的公有民营全日制完全中学，新建的学校总投资2.5亿元，校园占地150亩，总建筑面积6.5万平方米，按照初中14-16轨、高中2-4轨设计，建成后可容纳2500名学生就读。

D. 天合国际高中是什么学校

天合国际学校拟设立学前部、小学部、初中部、高中部，可容纳学生约750人，教职工约100人，其中外籍教师占全校教师总数的70%。
常州还是季子故里，近代工业发祥地，现代装备制造城，银领摇篮，科教名城。这里风景优美，气候宜人。

E. 常州新北区民办小学

民办小学要就是很贵的，过去还有民工小学，现在也不看见了。

F. 金科·保利|北郡花园怎么样好不好值不值得买

楼盘名称：常州金科·保利|北郡花园

城市：常州

楼盘位置：新桥大街和新龙二路交界处，新常工院以东

开发商：常州金科房地产开发有限公司

产权年限：70年

建筑类型：板楼,小高层,高层,

公交线路：13、35、90、528辽河路新龙二路站下；B10路乐山路辽河路下；
规划中的地铁1号线新桥站下车往西南方向700米左右到项目；

其他交通方式：新龙湖音乐公园沿乐山路往北到达辽河路往西即可；高铁北站开车途径南二路、辽河路到达；常州四院分院开车途径红河路、长江北路到达。

规划信息：其占地面积为50387平方米，容积率，绿化率30%，共10栋楼，停车位机动车停车位共1117量
地上：地下配比将近1:9
非机动车停车位均为地下停车位，共1773辆

周边配套：中小学：新桥实验小学、新桥中学、北郊中学、天合国际学校
大学：新常州工学院
综合商场：江南环球港、五洲国际广场、小湖市场
医院：常州第四人民医院新北分院
其他公园：新龙湖音乐公园、高铁公园 车站：常州北站

内部配套：运动场地、健身设施、儿童游乐场、老年文化中心、老年人照料中心

（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）

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G. 常州天合国际学校和常州国际学校

没关系。天合国际学校前身是外国语学校。

H. 这里有谁是读国际学校的吗

我在，美国AP课程高中班
天合国际

I. 常州外国语学校今年的招生何时报名

首先，这次择校将和前几年一样，学校推荐，这样学生首先要在校有良好的表现，在老师心中要有好印象，然后学生成绩优异也是必须的。
至于招生的话，一般不用家长操心，这是学校的事，不过并不意味这家长什么事都不该做
应多于小学老师甚至一些领导交流联系，也可以尝试着向常外递交一下个人简历以及获奖证书什么的（不知道有没有用，我们那一届是人机对话考上去的，我交了材料，少了分也进常外了，但是那一届以后就都是学校推荐的了）
最后，常州外国语学校就要搬迁了，要和天合国际学校合校，所以不知道会不会出现初中上一半又要去一个更远的地方
PS：在常外三年了，常外的学生一届不如一届，我不是诋毁常外，我是想说由于学校推荐制度，外国语、正衡等“好初中”里的学生中鱼龙混杂的情况很严重，如果孩子不是十分自觉，不是十分能不受外界影响的话，建议读地段初中，因为这涉及到3年后中考的时候，高中的名额是分配到各个学校的，就是说每个学校都能保证有一些学校去好高中，孩子有能力上常外，并且也是有实力的学生的话，即使在地段，不会比外国语正衡差，也能上省中。但是上了高中后的各方面水平，地段会明显没有外国语正衡好（这是初中时期练习量的关系）所以上外国语还是上地段还是有待权衡
希望对您有帮助，谢谢

J. 翔殷路小学2015年招生户口满3年

具体的要去咨询一下学校，每个地方的政策是不一样的。

2015年小学入学须知

1、小学入学对象有何规定？
答：2008年8月31日及以前出生、年满六周岁、具有本市正式户口的儿童和符合有关规定条件的流动就业创业人员随迁子女。
2、小学入学的基本原则是什么？
答：新生按施教区相对就近免试入学。各小学的入学由其所隶属的教育行政部门负责实施，施教区范围见各小学6月15日公布的招生通告或登录常州教育网（www.cze.gov.cn）“学区查询”栏目查询。
3、各小学招生何时开始报名？
答：7月1日至2日全市小学统一报名，7月6日各小学张榜公布新生名单，并发出入学通知书。学校最迟在开学前15天将入学通知书发给其监护人。
4、适龄儿童报名需带哪些材料？
答：父母或其他监护人携报名儿童，凭户口簿和合法固定住所证件、儿童预防接种卡，到合法固定住所所在施教区内的小学办理报名手续。符合有关规定条件的流动就业人员随迁子女在暂住地接受义务教育的，由其父母或者其他监护人持本人及适龄儿童、少年相应的身份证明、就业或者居住证明，向居住地附近学校或所辖教育行政部门申请就读，由各辖市区教育行政部门统筹解决。
5、怎样理解合法固定住所？
答：合法固定住所是指，在本市长期固定居住属于自己产权的房屋或租住属公有产权并领取房屋租赁证的房屋（包括经济适用房和廉租房）。
6、怎样理解产权证？
答：产权证是指房屋所有权证（不包括商业用房房屋所有权证），产权人是儿童父母或儿童本人。
7、怎样理解长期固定居住？
答：“长期固定居住”是指非空挂，全家确实长期固定居住于产权证所在处。
8、怎样理解“就近入学”？
答：“就近入学”的“就近”指的是相对就近，不是指绝对地理位置的远近，不是指某个儿童的家庭住址距离某一所小学最近就属于“就近入学”。
9、适龄儿童的户口与父母的户口及合法固定住所不一致时怎么办？
答：若是常州市区户籍的适龄儿童，儿童的户口与父母的户口及合法固定住所不一致的以其父母的合法固定住所为准。
10、适龄儿童父母无自有的合法固定住所，而持有祖父母或外祖父母的房产证该如何入学？
答：适龄儿童父母无自有的合法固定住所，而持有祖父母或外祖父母的房产证到相对应的小学学区入学，应同时具备三个条件：（1）适龄儿童的父母双方都未购房或未分配住房，确实都没有自己的住房；（2）父母婚后，孩子出生后三人的户籍一直都与祖父母或外祖父母在同一户籍上，且从未迁移过；（3）父母、孩子与祖父母或外祖父母实际长期固定居住在一起。
11、适龄儿童父母有合法固定住所，但孩子出生后三人的户口一直都与祖父母或外祖父母在同一户籍上，且从未迁移过，并且实际长期固定居住在一起，这类儿童该如何入学？
答：如果适龄儿童的父母有住房，即使孩子出生后户籍在祖父母或外祖父母处从未迁动过，也应回到孩子父母产权证所在的小学学区入学。
12、适龄儿童随父母中的一方在施教区，而另一方户口不在本市的儿童该如何入学？
答：属于下列两种情况之一的，可以按正常入学办理：（1）适龄儿童户籍随父母一方在学区常住，但父母中的另一方是不在本市的现役军人（含武警）或已出国定居者；（2）父母离异或单亲家庭，儿童户籍随法定监护人(有产权证)在学区常住的，可凭相关证明在该学区公办小学入学。除上述情况外，由所辖教育行政部门统筹安排入学。
13、家长有两套以上住房（都有产权证）的适龄儿童到哪里入学？
答：凡有两套以上住房，父母应以一处作为相对固定居住地，三人户籍在一起，且实际居住在有产权证的那套住房里，该住房属于哪个小学学区，就到哪所公办小学就读。
14、儿童户口随祖父母或外祖父母和其他法定监护人在施教区常住的，而父母双方户口不在本市的适龄儿童该如何入学？
答：儿童户口随祖父母或外祖父母和其他法定监护人在施教区常住的，其父母双方为不在本市的现役军人（含武警）或公派出国工作的专家、技术人员，可凭相关证明在该学区公办小学入学。除上述情况外，由所辖教育行政部门统筹安排儿童入学。
15、适龄儿童父母持有祖父母或外祖父母共有产权证的该如何入学？
答：适龄儿童父母无合法固定住所，可以按共有产权证住房相对应的学区小学报名入学。如果适龄儿童父母有合法固定住所，该儿童应到父母合法固定住所相对应的学区小学入学。
16、全家无合法固定住所的本市户籍适龄儿童该如何入学？
答：全家无合法固定住所的常州市区户籍适龄儿童，根据儿童的实际居住地由各辖市区教育行政部门相对就近统筹安排入学。
17、购买新建住宅房未取得房屋所有权证的本市户籍适龄儿童该如何入学？
答：具有常州市区户籍、家庭已购买新建住宅房，但尚未领取得房屋所有权证（需今年12月31日前交付）的适龄儿童，由各辖市区教育行政部门按照新建住宅房对应的学区小学安排入学。
18、热点公办小学学区内的二手房购买者子女入学有何规定？
答：热点公办小学新生入学，其父母原则上应在小学招生报名一年前办理好二手房产权及户籍迁入手续，并实际居住。学区内的每套住房，六年内只能安排一名适龄儿童入学（非独生子女家庭除外）。除上述情况外，则由各辖市区教育行政部门统筹安排入学。
19、家里房屋本年度拆迁后，但未重新购房的适龄儿童如何入学？
答：适龄儿童家里房屋本年度（去年5月31日至今年6月30日之间）拆迁，但未重新购房，应出具相关部门证明和有关材料，由各辖市区教育行政部门安排到适龄儿童原实际居住地对应的学区小学入学。
20、家里房屋往年拆迁后，但未重新购房的适龄儿童如何入学？
答：适龄儿童家里房屋往年拆迁后，但未重新购房，家长应出具相关部门证明和有关材料，由各辖市区教育行政部门统筹安排到与暂住地相对就近、且有空余学额的小学入学。
21、家里房屋拆迁后重新购房的适龄儿童该如何入学？
答：家里房屋拆迁后已重新购房，不管是何时拆迁，适龄儿童都应到新居住地对应的小学入学。
22、小学班级设置和学额有何规定？
答：小学实行班级授课制，不分“快慢班”、“重点班”和“提高班”等。全市小学一年级班额原则上不超过40人，鼓励有条件的地区和学校积极尝试小班化教育试点。
23、残疾孩子如何入学？
答：中轻度残障儿童少年实行随班就读，对重度肢体残疾、脑瘫和孤独症等儿童少年，根据其残疾类别、等级和学习自理能力，采取学校教育、社区教育、送教上门等方法实施义务教育。
（1）常州市聋哑学校负责全市（除武进区外）适龄听障儿童的招生。
（2）武进区特殊教育学校负责本区适龄智障及听障儿童的招生。
（3）天宁区光华学校负责市区（除武进区外）适龄智障儿童招生。
（4）金坛市启智学校负责本市适龄智障儿童招生。
（5）溧阳市培智学校负责本市适龄智障儿童招生。
24、港澳台胞及外籍人士子女如何入学？
答：在常港澳台胞的子女，凡需在本市接受义务教育的，与本市居民享受同等待遇。就读起始年级的，由其购房所在地教育行政部门依据购房地点所在学区，安排就读公办学校。长期租住的，由租住地教育行政部门统筹安排就读公办学校。非起始年级转学原则上按上述办法办理，如学校学额已满，由教育行政部门统筹安排到其他公办学校就读。在常外籍人士子女到天合国际学校报名入学。
25、民办外来工子弟小学招生有何规定？
答：经批准设立的民办外来工子弟小学招生工作应在负责审批的教育行政部门管理指导下开展招生工作。天宁、钟楼辖区内的民办外来工子弟小学今年起一年级继续停止招生，武进区民办外来工子弟学校招生对象是本区域内有相对稳定住所且符合入学年龄的流动就业创业人员随迁子女，不得跨区域招生。
26、流动就业创业人员随迁子女到公办小学报名需要提供哪些材料？
答：（1）流动就业创业人员随迁子女的户口簿、儿童预防接种证；（2）父母在我市居住不少于一年的暂住证；（3）父母相对稳定工作的证明（社保凭证、与用工单位签订一年以上的劳动合同或工商营业执照）；（4）流动就业创业人员随迁子女的父母符合户籍所在地计划生育政策规定的有关证明。
27、流动就业创业人员随迁子女入学收费有什么规定？
答：进入我市公办小学接受义务教育的流动就业创业人员随迁子女，收费项目和标准与本地学生一视同仁。
28、如何保障流动就业创业人员随迁子女接受义务教育？
答：若流动就业创业人员随迁子女暂住地附近学校学额已满，无法接受入学申请，请家长带好四项材料到各辖市区教育行政部门设立的接待站进行报名登记。各辖市区教育行政部门会根据适龄儿童的实际居住地，以相对就近的原则统筹解决。