韩国冠词型有哪些

1. 韩国语冠词形的问题

예쁘지 않은 사람 是对的，看지 않다前面的词来加，形容词加은，动词看时态加는/은。
지 못하다更多是强调因为能力不足而不能，没能，不会做某事。

2. 今天学习了韩国语动词形容词冠词形式时态

定语词尾接在谓词词干和判断助动词之后，作定语，修饰名词，并表示时态，但这时态是相对的时间概念，即表示定语主体在从事定语谓词所表示的动作时，是属于什么时态。动词的定语词尾，现在时为는，过去时为ㄴ/은，将来时为ㄹ/을，过去持续要用던，形容词的定语词尾，现在时为ㄴ/은，过去持续仍然用던，将来时为ㄹ/을。
이 단어는 어떻게 읽는 것이니?
어제 배운 것이 어려웠다.
매일 배울 것이 어렵겠니?
오늘 우리는 어려운 것을 배운다.
매일 우리는 어려울 것을 배우겠다.
上述句子中用了定语词尾，表示不同的时态，但是都是相对的时态，整个句子的时态都用谓词终结词尾前面的时态词尾来判断（现在时无时态词尾，只用终结词尾表示）。
希望我能帮助你解疑释惑。

3. 韩国语问题（要求越详细越准确越好）

不完全名词又叫做依存名词，就是不能像一般的名词那样单独使用的，而是要依存于前面的定语来修饰才可以使用。
比如最常见的不完全名词것,不能单独使用
이 것 前面有代词
예쁜 것 前面是形容词的冠词型
할 것 前面是动词的冠词型
저의 것 前面是表示所属关系的助词
。。。
像这样
不完全名词大概包括一下几种：
表事物的：것,바
表人物的：분,자,축,치,또래,이
表时间的：녘,만,무렵,적,즈음,지,제
表职务、活动：노릇,짓
表方向、方面：쪽,측
表理由、道理：리,턱,법
表概括的：등,따위
表仅、只的:따름,뿐,밖
表打算的：터,셈,판
表原因、条件：때문,통,만큼,서슬,바람
表机会的：겸,김,차,참,길
表样态的：채,양,대로
表处所、程度、方法、可能性：데,만,수,줄
表其他的：나름,나위,등,상,손,조,중,폭,체,딴,뻔...

辅助动词是丧失或者削弱了它原有所包含的具体意思的动词。它在句子中不能单独构成句子成分，而是必须和其他动词结合才能成为句子成分。它相当于汉语里的“写着”、“写下去”、“干掉了”等中的“着”、“下去”、“掉了”这些动量补语。韩语中的辅助动词大部分是从独立动词转化而来的，它可以既作独立动词，也可以作辅助动词。
辅助动词和动词结合时，往往要用连接词尾아/어/여。如：
막아내다,참아내다,잊어버리다,내려오다,건설해가다...
上面这些내다,버리다,오다,가다...基本丧失了原来的意思，只是起辅助重要动词、增添主要动词的概念和语气的作用。
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如果不是学语言学的话不用和这些东西太较真儿，这些东西估计连一般的韩国人也不知道的，就好像身为中国人的咱们对中文的语法也不是很了解一样，可是咱们中文不都说得很好吗？呵呵~

4. 韩国语的冠词形。

상해에 가는 비행기표------相当于 '상해로 가는' 实际要表达的是这个意思，去上海。
갈 비행기표-----要去上海的飞机票。
那你看，我这样说两句话：1，订一张去上海的飞机票。
2，订一张要去上海的飞机票。
你看这两句话哪个对啊？第二句明显表达错误。

5. 韩国语中,动词、名词、形容词后面的词缀（ㄴ、은、&#...

应该是按冠词型变形容词ㄴ/은{按照开闭音节分）,动词는

6. 韩语冠词怎么解释

韩语中是有冠词这个概念的，叫做“관형사(冠形词)”，它的作用是修饰体词（包括名词，代词，数词，但是没有冠词修饰数词的用例。修饰代词的用例也很少见，因此可以说冠词也叫冠形词是用来修饰名词的，比如“새 것”）。

7. 韩语里什么是谓词词干，什么是合成词，什么是冠形词形

一、谓词词干的概念。
韩国语属于黏着语，句子的语法关系是通过附着在字后面的附加成分表现出来的，这种附加成分是不能独立存在的。附着在体词（有时是谓词）后面的附加成分，有词尾的叫助动词，没有词尾的叫做助词，附着在谓词和助动词后面的附加成分叫词尾，而词尾前面不发生变化的部分叫做词干。词尾可以分为：
终结词尾——다/ㄴ다/는다 아/어/여 아요/어요/여요 ㅂ니까/습니까
连接词尾——러/으러 고 면/으면 니까/으니까
转性词尾——ㅁ/음 기
定语词尾——ㄴ./은 는 ㄹ/을 던
尊敬词尾——시/으시
时制词尾——았./었/였 겠（注意，韩国语中没有表示现在时的时制词尾，现在时直接用谓词词干加上终结词尾来表示）
表示客气庄重的词尾——옵 자옵 자오
韩国语中，谓词和助动词的词干一般不发生变化，词尾可以变换。但某些谓词的词干与以某些音为开头音的词尾相连时，词干会发生一些变化，称为特殊音变或者不规则变化，其中包括特殊音变和韵尾脱落等。
二、合成词。
由两个或两个以上的语素(也有称作词素)组成的词叫合成词。合成词多数由两个语素构成，两个以上的语素构成的是少数，包括复合名词、复合形容词、复合动词等。
三、冠词词形词尾：
冠词词形词尾也叫做定语词尾或规定词尾。
定语词尾用于谓词和助动词的词干后面，作定语，修饰体词，被定语词尾修饰的体词可以作主语、宾语、定语等。
定语词尾构成定语时，具有表示时制的作用。但是定语词尾所表示的时制是相对的时间概念，它不是以说话时刻为基准表示时制，而是以定语的主体在从事定语的谓词所表达的动作或定语谓语所具有的状态时的时制范畴为标准的。
는是用于动词和形容词없다之后的现在时定语词尾，表示这个动词表示的动作是正在进行中的，也表示经常出现的情况，不表示时间概念，相当于一般现在时的概念。如：
사럼은 간다. 가는 사람
학생은 책을 읽는다. 책을 읽는 학생
이것은 어떻게 읽는 것입니까?
책이 없는 학생은 누굽니까?
ㄴ/은是动词、形容词、助动词共用的定语词尾，开音节后用ㄴ，闭音节后用은。
ㄴ/은接在动词后面，是过去时，表示过去的动作，状态。
사랍이 갔다. 간 사람
학생은 책을 읽었다. 책을 읽은 학생
ㄴ/은接在形容词后面，是现在时，表示现在的状态、性质。
사람이 좋다. 좋은 사람
우리는 행부하다. 행부한 우리
ㄴ接在判断助动词이다之后，也是现在时。
서울이 수도다. 수도인 서울
ㄹ/을用于动词和形容词的后面，是将来时，表示将来的动作，状态和性质，也有表示推测，可能的意思在里面，与表示时间意义的“적,제,때,무렵…”等连用，则不表示时间概念，只起限定作用。开音节，以ㄹ结尾的动词的闭音节，以ㅎ结尾的形容词的闭音节后用ㄹ，闭音节除了以ㄹ结尾的动词，以ㅎ结尾的形容词外都用을。如：
사럼은 가겠다. 갈 사람
학생은 책을 읽겠다. 책을 읽을 학생

8. 在韩国平语和敬语是什么意思

平语是用在和自己身份平等的人或比自己年幼的人。

敬语就是尊敬对方而使用的语言。对比自己年龄大的对象，职位高的领导都要用敬语。

韩语分为敬语(존대말)和非敬语(반말)两种，敬语的表达方式比较多，词汇手段表敬意主要包括添加接头词“귀-”、接尾词“-님”、词语的替换（主要包括名词、动词、形容词、代词、量词、副词、感叹词）；

语法手段则主要包括添加尊称词尾“-시-”、主格助词“-께서”和与格助词“-께”的灵活运用、终结词尾等表达方式。除用词汇手段和语法手段以外，韩语还可以用委婉的句式表达敬意。

(8)韩国冠词型有哪些扩展阅读：

词汇手段表敬意

1、添加接头词“귀-”

即在指称对方时，往往添加表示尊敬的接头词“귀-”等，比如，“귀국（贵国）”、“귀사（贵公司）”、“귀교（贵校）”。而指称自己一方时，却不能用“贵”而只能称“본국（本国）”、“본사（本公司）”、“본교（本校）”等。

例如： 귀교의 번창을 기원합니다.祝贵校繁荣昌盛。

2、添加接尾词“-님”

在应尊敬的对象后添加接尾词（又称后接词缀）“-님”，是韩语敬语中常用的表达方式。
首先，韩语可以在表职务的名词后加接尾词“-님”，

例如：과장—과장님(科长)

3、除在职务名词后添加接尾词外，还可以在表示亲属的名词后加“-님”，

例如：형—형님(兄) 、누나—누님(姐)

在表亲属的名词后添加接尾词“-님”后所构成的尊称词汇在使用时有一定的限制。如“형님”、“누님”、“오라버님”等一般是对三四十岁的人使用；而“아버님”、“어머님”一般是儿媳对公婆的称呼；“아드님”、“따님”则是对别人家子女一种较为尊敬的称呼。

9. 韩国语的几个小问题！一定要先把问题复制下来，在回答！谢谢

1．어디서 살고 있다요?这句话中的서是什么意思？加这个词起什么作用？
서是에서的缩略形式。에서用于场所名词或代词之后，表示行为、动作进行的场所，构成地点状语。相当于“在……”
这个句子中的어디（哪里）是代词，所以加서就表示“在哪……”

2．-아야/어야 하다 和 -아야/어야的区别？
这个是两个句型，都表示“必须，才能”的意思，具体区别如下：

-아야/어야 是连接词尾，连接语尾就相当于中文里的关联词语，是连接两个分句用的。
例：공부를 열심히 해야 좋은 점수를 받을 수 있습니다.必须努力学习，才能取得好的成绩。
在这个例句里공부를 열심히 하다
점수를 받을 수 있습니다.
这是两个分句。

-아야/어야 하다，由于在这个连接词语后已经加了하다，这个动词，所以就没有分句了。
例：8시 전에 학교에 도착해야 합니다.必须八点以前到校。
这个句子里的分句就被하다所取代了。
当然了这两个句型具体用哪个还要看你倒是需要不需要说分句的句子。

3．아주,너무,무첫,매우这4个都是非常的意思，但是使用起来怎么区别呢？
当用作非常时：매우<아주
注意：아주处表示非常外，还有“完全，永远”的意思。
무척：极为，费尽
너무: 太，过于

4．부엌 和주방在使用的时候有什么区别？
부엌固有词 주방汉字词 没区别

5．세요/으세요和아요/어요的区别？如果说세요/으세요比아요/어요语气更尊敬的话那么和ㅂ니다/습니다又怎么区别呢？请细说.
ㅂ니다 /습니다.是最高尊敬，用于较正式的场合。
세요/으세요。略高尊敬，用于一般场合。是用尊敬语尾시 + 아요的结合体。相当于“请……”
아요/어요 一般尊敬，用于一般场合。

6．一句话如果以아요/어요结尾可以是疑问句，但是나요呢？书上说用于动词词干和形容词없다之后，是不是意思就是说其他的词干就不能用了？书上句的例子是：아머니는뭘 하시나요? 这句话我发现有2个地方有问题，第一妈妈是长辈，为什么不用敬语게서는，在有这句话也没有用在없다之后阿？二是用在了시的后边，这到底是怎么回事？

아요根据语调的不同可以表示命令、请诱、疑问、陈述。而나요只能是疑问一种形式。并且只能用在动词和없다之后。

어머니는 뭘 하시나요? 这句话中的시就是表示尊敬的语尾了了。另外시是语尾，真正的词干是하다。当然要写成어머니께서는 也不算错。

7.어떤和 무슨 和 어느的区别？尤其무슨 和 어느更是很像？
어떤: 怎样
무슨：什么
어느：哪

8.으/ㄴ다 음에和 으/ㄴ후에的区别？
으/ㄴ 다음에是 ……下面
으/ㄴ 후에是 ……后

9.들为什么ㄹ要脱落变成ㅇ듭니다

规则：ㄹ 遇到ㅂ,ㅅ,ㄴ,오未开头的音就脱落了。
安正常情况，들 应该和 습니다，可是由于습니다的开头音是ㅅ，所以就脱落变成드了，之后드不是开音节吗，所以就理所当然地和ㅂ니다相结合了。

10.보다 和보이다的区别？老师说这两个都是看的意思？怎么区别呢？
보다 看
보이다是보다的被动态，被看
使动态，让看

11.같이 和 함께的区别？
같이和함께都是一起的意思，但除了这个意思外，같이还有比照，照着，像……一般的意思。함께则只有一起的意思。

12.把动词进行名词化的作用是什么？

举个例子：学外语很难。
외국어를 배우기가 어렵다。
외국어를 배우다 是动宾短语作主语。但是主语一定是名词，可是배우다是动词，在这种情况下，就要加기名词词尾，使他成为名词，这样就可做主语了。

13.물을 주십시오这句话书上的翻译是请给点水，也没有点这个单词？为什么不翻译成请给水？

这个汉语习惯的原因，翻译要讲究 信 达 雅 这三个标准，一定要符合译入语的语言习惯。请给点水要比请给水更要符合汉语的语言习惯。

14.그렇지만 박물관은 못 갔습니다.这句话为什么不这样写？그렇지만 박물관은 못 안 갔습니다.
못 表示客观原因的不能。表示因为客观的情况导致我不能去。
안 表示主观原因的不能。表示就是自己不想去。
只能用一个，不能同时用。

15.청소和버릇这2个单词是什么意思？
청소: 清扫
버릇：习惯，毛病（有贬义的意味）

16.什么叫终结词尾？什么叫连续副词？什么叫接续副词？什么叫顺接关系？

终结语尾：用在句末，表示一句话说完了。
连续副词：又叫接续副词，起连接单词和单词，句子和句子的作用。比如그리고(表并列)，그러나（表转折）等。
顺接关系是相对于转折关系而言的。转折就是“但是，然而”一类的词，顺接就是没有转折的含义，而是顺其自然的含义。

17.봄에는 예쁜 꽃들이 많이 핍지다.这句话为什么要加들？有什么用？많이 핍지다是什么意思？
들表示复数，说明有很多花。
많이 表示程度，相当于“多多地”合起来就是 多多的开，但是这不符合汉语的表达法，这了可以变通一下，翻译成争奇斗艳，或者翻译成百花争鸣，鲜花怒放都可以。

18.방금和아까的区别？老师说都是刚才的意思。
방금: 副词 刚才，刚刚
아까: 副词 方才
名词 刚才
19.그런데 커피보다는 녹차를 더 좋아해요.这句话为什么要加더，是什么意思有什么用？

더 副词 更，更加
더 좋아해요 更好。

20.바로 저 사람이 왕룡 씨예요.这句话中저的意思是不是我的意思？

저 有两种意思：
代词 那个，那
我（自谦体）
这里是那的意思，저 사람 那个人

1.冠词形的现在时，形容词现在时后面接ㄴ/은那过去式和将来式都接什么？

过去 现在 将来
动词 ㄴ/은 는 ㄹ/을
形容词 无 ㄴ/은 ㄹ/을

22.由于冠词型词尾的原因这句话따뜻한 커피를 마실래요.加了ㄴ，使따뜻하变成따뜻한如果不加ㄴ可以吗？是不是今后所有的现在时后动词形容词用在名词前都要加ㄴ/은？
不加不可以。参考上面问题的答案。

23.词尾니和나요的区别？

니 表示疑问，是对下阶称，带有亲切语气。
나요 表疑问，是尊敬阶，用法上面讲过了。

24.이야 和 이에야的区别？-아/어 和 -아/어(라)的区别?

야用于이다和아니다后，陈述。你说的이야是用在이다后面的情况，이에야 我没见过这种形式，所以不好说。

아/어可以表示陈述，疑问，共动，命令
아/어라之表示命令

25.什么叫不定阶词尾?

没能说过，但是我知道转类词尾。就是根据需要，改变词性的的词尾，不知道你说的是不是这个。转类词尾分为名词转类和定语转类。因为我没听说过你说的这个词尾，所以不好多说，你最要举个例子。

26.이 병원에 온 적이 였습니까？和이 병원에 온 적이 있습니까？这两句话，哪个写法对？
이 병원에 온 적이 있습니까? 对
ㄴ 적이 있다 (없다) 句型，表示 ……过（没……过）

27.不知道用韩国语怎么说？
모르다 动词 不知道。

28.这句话是动词词干还是形容词词干，还是名词词干，나는 메일에 베우 다 매우 지문
词干是根据词来说的，不是针对句子而言的。
比如공부하다（学习），中的공부하就是动词词干，同样，아름답다（美丽的）中的아름답就是形容词词干。

10. 韩语有什么样的水平考试,如何分级

韩国语能力认证考试说明

第一部分 KLPT 考试简介
一、什么叫KLPT
KLPT（Korean Language Proficiency Test세계 한국말 인증 시험）
是由韩国语最高权威机关韩语学会主管的大规模的甄别韩国语能力的考试，它以不把韩国语作为母语的外国人及海外同胞作为考试对象。本考试是用来辨析考生实际的表达能力水平，例如：使用韩国语是否能够应付基本的生活；在工作中，最基本的语言表达是否可行；进一步讲，用韩国语掌握高层知识或修养后，是否能履行专业领域的事务等等。考查希望到分布在世界各地的韩国企业及韩国公共机关就业的或希望到韩国大学留学的考生，是否具备了完成特定业务的充分语言表达能力、具备了何种资格，提供衡量尺度。
二、KLPT特征?
KLPT是考查不把韩国语作为母语的或把韩国语作为第二语言的外国人及海外同胞的韩国语表达能力为目标，是周密地考虑了考查目标和考查对象的特殊性而制定的具备考查体系的一种考试。通过考查我们能够考查现有的韩国语实力，企业、机关和个人从各自需要都可以灵活运用考试结果。
● 是可以考查韩国语表达能力的不同侧面的综合性语言考查。
● 考查内容中灵活运用了日常对话和实际材料，所以该考试能够反映语言的现实性。
● 考试题由具备体系化的，与考查标准相统一的题库来出。
设置包括全面的语言表达能力，社会生活中完成业务的标准，具体语言使用标准等多方面内容的考查尺度和考查标准。 除定期考试外，可能会有On-Demand考试和 CBT（Computer Based Test）。
第二部分 KPT考试说明
一、考试类型分布分数及通过标准
读（100分） 写（100分） 听（100分） 词语和语法（100分）共计400分
单项30%以上，总分60%以上算通过
二、考试题型
•为全面考查语言技能的语言执行单位
• 文章的理解及组成
• 对话的理解及组成
• 实际材料的理解及组成•理解故事的内容，把握故事的整体脉络
1. 听力
【考查范围Ⅰ】视觉材料
这个部分出与照片、图片或图表等可视材料有关的听力内容，来考查考生对词汇、句子和短文的听力理解能力。给把韩国语作为第二语言或外国语来学习的考生提供可视材料，使得考生集中精力去听录音。Basic-KLPT是考查韩国语的基础水平，所以只考查对简单的词汇和简单文章的理解。
——选择对图画/相片的说明正确的选项
——看图回答问题（是什么，几点，在干什么，在那里，解说的人是谁等…）

第一部分: 选择正确说明图画/照片的选项
第二部分: 选择与听力内容相符的选项
第三部分: 看图表回答下列问题
【考查范围Ⅱ】对话
这个部分主要考查会话能力。试题主要采用实际生活中经常接触到的生动的对话内容，所以能够考查现实生活中韩国语的理解程度和应付能力。
——选择符合提问的答案：初级水平的回答问题

第四部分: 完成简短对话
第五部分: 听完对话（较长的连续对话）后回答问题
【考查范围Ⅲ】故事
主要考查对各种可长可短的文章（广告，新闻报道，独白，简单的说明文等）的细节内容或整篇文章的听力水平。也可以考查在较长的文章中，对主要内容的正确把握程度和对文章的综合推理能力。
——听完广告，新闻报道，说明文，介绍文等短文（3-4句）回答问题
——听完比上述文章较为长点的文章回答问题

第六部分:听短文回答问题
第七部分:听文章回答问题
2. 阅读
【考查范围Ⅰ】词汇
虽然这部分主要考查词汇，但也考查在句子或对话中使用的词汇的词义及词语的恰当使用。
——选择适当的词语填入句子或对话中

第一部分:替换词语
第二部分:完成句子/对话
第三部分:抵出使用错误的词语
【考查范围Ⅱ】句法和语法
主要考查在句子或对话中，句法、语法等内容的准确、恰当使用。考查是否正确使用了初级水平的助词、终结词尾、连接词尾、动词活用、时态、文章等内容。
―正确填写句子或对话，填写内容包括：初级水平的助词、终结词尾、连接词尾、不规则动词的活用、时态、文章的正确使用。

第四部分:完成句子
第五部分:替换句子
第六部分:连接句子
第七部分:找出错误部分
【考查范围Ⅲ】实际材料
在生活中经常能接触到的各种实用材料，如：图画、介绍信、指示牌、机票、火车票、诊断书、发票、清单等作为考查对象，但这些材料的形式是非语言形式。
——通过提问来考查是否准确掌握了介绍信，指示牌，清单等简单形式和机票，火车票等材料所包含的内容。

第八部分:把握材料的具体信息
第九部分:看图表回答问题
第十部分:理解文章的具体内容
第十一部分:把握文章的整体脉络
【考查范围Ⅳ】阅读理解
考查是否能够正确理解广告，介绍信，机器说明书，报道，说明文等初级水平的各种文章。
——读广告，新闻报道，介绍信，说明文等短篇文章（3-4句），回答问题
——读比上述文章较为长点的文章回答问题
三、考试范围
1.对话情况及主题
自我介绍，行礼，国家/城市/国籍，家族/朋友关系，年/月/日，星期，时间，季节/天气，颜色，动物，食物，水果，运动，交通，身体部位的名称，购物，找路，表示数量，点菜，说明事物的位置，职业，爱好，喜欢的/厌烦的，旅行故事，与朋友约时间，简单的电话对话，用电话预定，委托，在银行/邮电局等场景中使用专业术语
◆ 基本词汇 基本动词/形容词，基本冠词/副词，基本名词，生活必需品的名称等词汇1500个
◆ 表 现 韩国语的基本句子结构，助词，用言的终结型/写法，基本时态，数，数冠词/单位名词，基础连接语尾，指示词，动作的进行，否定句，基本的不规则动词，补助用言，格式体/非格式体，敬语的表现，用言的冠词型，连接语尾，允许或禁止，义务的表现，状态的变化等
2.文 章
◆参考资料 身份证，各种指示牌标记内容（路标，交通标志，地铁指南，机场、火车站指南，公共汽车，政府机关或公共机关，一般建筑），菜单，机票，地铁路线图，电话号码簿，大众媒体广告，请柬，约会/电话记录，发票/清单细目，剧场节目介绍栏，通知广告（兼职，月租，租税，住宿，打折等），优惠券，商品券。
◆活动水平 日常对话，正式和非正式的表达，简单业务
四、考试时间
※ 韩国语能力考试时间：一般为每年度9月份的第一或第二星期日

等级 第1课时(词汇,语法 / 写) 第2课时（听 / 读）
初级 1级 09:00～10:30 (90分) 11:00～12:30 (90分)
2级 14:00～15:30(90分) 16:00～17:30(90分)
中级
3级 09:00～10:30(90分) 11:00～12:30(90分)
4级 14:00～15:30(90分) 16:00～17:30(90分)
高级 5级 09:00～10:30(90分) 11:00～12:30(90分)
6级 14:00～15:30(90分) 16:00～17:30(90分)

五、关于证书及其他的问题
◆ 志愿者根据自己的水平报名，合格者发给合格证书。
◆ 韩国语能力考试的成绩单及证书长期有效。
◆ 赴韩留学，一般院校要求已取得韩国语能力考试3级或4级以上者可进行考试。
从2005年开始，韩国政府邀请外国奖学金生或海外同胞财团实施的政府奖学金生，优先选拔已通过韩国语能力考试4级以上者。
◆ 考试地点：北京、上海、青岛、长春、香港
※ 志愿者增多时，将会增加考点。
◆ 公告：每年度5月份-6月份之间登在韩国大使馆，韩国驻华总领馆
（国内共有6个），各考点及国内韩国语专业的院校。
◆ 报名处：北京北京大学 考试中心 殷 雄010-62751581，62764111
◆ 报名时准备的资料：
◎ 报名费：（人民币） 200元 ◎ 照片（3cm* 3cm）2张
※ 可根据自己的能力选择级别（共有6个级别）后报名。
※ 2005年考试报名时间另行通知
◆ 其它咨询事项与韩国使馆教育处（010-65320290转 311）或各地考点的联系人联系。

附1 ：各级别的认定标准和所达到的水平

级别 认定标准 评定项目
（总分400每项100分） 合格
1级 能够阅读且理解以基本句型和1000个左右的词语编写出的短文、书写。 词汇、语法、
听力、阅读 各项40分以上
总分平均60分以上
2级 能够说一般的韩国语，能使用、 会读、会写的1500—3000个单词理解文章，能够进行简单的交流、书写
3级 日常生活中没有什么词语上的不便，能听懂和理解日程用语的对话和文章，可以用短语进行语言沟通、书写。
4级 能够充分使用日常用语，并且可以处理一般的电话问题，能正确的理解一般文章的构造、书写。
5级 日常用语上有充分的理解能力，能理解文件（新闻报道、说明文）或电视、收音机的新闻和一般的解说，能够发表自己的意见、书写。
6级 能够充分的理解高级语言、文字（公文、杂志、教育书籍、文艺作品等）或电视、收音机、演讲的内容、可以利用文字或语言正确地说出自己的意见和建议、书写。

附2 韩语认证考试 KPT 和 KLPT 考试的区别
KPT和KLPT考试都是以考察韩国语能力为目的，但是两者有比较明显的区别。
考试对象
--------KPT:韩语爱好者，希望在韩国留学者，希望在韩国就业者
-------KLPT:想在韩国找工作并享受与当地居民同样福利待遇（医疗、保险及其它）的海外人士
考试主管方
--------KPT:韩国教育过程评价院
--------KLPT:韩语学会
考试具体施行机关
-----KPT:驻各国的韩国大使馆，韩国教育院及韩国语能力考试委员会
最近考试时间
---KPT:考试报名:6月24日-8月3日,考试时间:2004年9月12日,考试结果:11月1日，个别通知并在本院可以网站查询
---KLPT: Basic KLPT注册开始日为2004年6月1日，考试开始日为2004年8月2日。
考试国家及地区
---KPT:13个国家41个地区，其中中国考点为北京，上海，青岛。
---KLPT:北京、大连、济南、南京、上海、厦门、广州、武汉、长沙、成都、西安、哈尔滨和昆明
考 试 等 级
-----KPT： 初级（1，2级），中级（3，4级），高级 （5,6级）
------KLPT： 基础KLPT 和 KLPT
考 试 内 容
-----KPT：词汇，语法，书写，听力，朗读
--------KLPT： 听力，词汇，语法，朗读，谈话
费用
-----KLPT ：294元人民币