A. 韩语格助词有哪些以及用法
-ㄴ/은/는, -가/이: 这两个都是接主语的，但是前者更强调后面的动作，而后者更强调动作的主体。比如， 나는 마트에 간다. 我去商场。（去的是商场，而不是别的地方。） 내가 마트에 간다. 我去商场。(去的是我，而不是别人。) 오늘은 A의 생일이다. 今天是A的生日。（是A的生日，而不是别人的。） 오늘이 A의 생일이다. 今天是A的生日。（是今天，而不是明天。） -에서： 表示动作发生的场所。 오늘은 밖에서 밥 먹자. 今天在外面吃吧。 슈퍼 앞에서 만나자. 我们在超市门口见吧。 -에： 意思多了。。 1，表示方向。 나는 마트에 간다. 我去商场。 졸업후 외국에 유학가기로 했다. 毕业后决定到外国留学。 2，在（某某地方） 집에 계셔요? 在家吗？（敬语） （就举两个最简单的吧，这个助词意思太多了，以后会慢慢学到吧。。） -ㄹ/을/를: 有它的肯定是宾语。 나는 사과를 좋아한다. 我喜欢苹果。 나는 꽃을 들고 그녀를 찾아갔다. 我捧着花去找她。
B. 韩语中的助词이和은含义
不管是刚学韩语，还是已经学了一段时间韩语的同学，对于이/가与은/는的区别还是不太清楚，今天小编就给大家分为几个部分详细具体的解释一下这两对助词的区别。
话不多说，我们直接来重点。
1.이/가只能表示主语，은/는可以表示主题
例句：
계곡에 흐르는 물이 매우 맑다. 山谷里流淌的水非常清凉。
이 집이 체육관입니까? 这个房子是体育馆吗？
꽃이 활짝 피어 있다. 花儿盛开着。
可以看出，这里的계곡, 집, 꽃都是句子的“主语”。
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再来看：
우리나라는 땅이 넓고 지하자원이 풍부하다. 我国地域辽阔，地下资源丰富。
옥수수는 이 밭에 심는 것이 좋겠습니다. 这块地种玉米好。
벽에는 세계 지도가 걸려 있다. 墙上挂着世界地图。
上面的例句中，우리나라,옥수수,벽에都是句子的“主题”，但是他们在句子中的功能不同。第一句中우리나라是主语，第二句的옥수수是宾语，种玉米嘛，玉米当然是宾语。第三句的벽에是地点状语。
也就是说，“主题”是这个句子要陈述的话题、中心，但不一定是句子的主语~因此，이/가只能表示主语，은/는可以用来表示主题。
2.은/는表示描述的是旧事物，이/가表示的是对新情景的描写，没有事先指定或提示。
例句：
언어는 인간 교제의 도구이다. 语言是人类交际的工具。
할아버지는 아침이면 꼭 산책하신다. 爷爷每天早晨都散步。
야,벌써 봄이 왔구나. 哎呀，春天已经来了。
거리에는 벌써부터 사람들이 많더구나. 街上的人已经开始多起来了。
总结：区别在于是强调新的发现，还是既成事实。
C. 韩语的全部助词有哪些
一 격조사
1 주격조사: 이/가, 께서, 에서
2 목적격조사: 을/를
3 보격조사: 이/가
4 관형격조사: 의
5 부사격조사: 에,에게, 한테, 께, 에서, 에게서, 한테서, 로
6 호격조사: 아/야/(이)여
二 접속조사
1 와/과,하고
2 에(다)
3 (이)며
4 (이)랑
三 보조사
1 은/는
2 도
3 만,뿐
4 까지, 마저, 조차
5 부터
6 마다
7 (이)야
8 (이)나, (이)나마
9 깨나
10 (이)든지
11 (이)ㄴ 들
12 (이)라도
13 (이)라든지
14 (이)라서
15 (이)랍시고
16 (이)ㄹ랑
17 밖에
18 보고
19 보다
20 처럼
21 부터 까지
22 치고
23 커녕
24 (이)ㄴ 즉
这其中，一些有很多解释，你自己查一下吧，本来想解释一下的，可是太多了^^
D. 怎么区分韩语里的属格助词我初学者见笑!
韩国语中的助词系统很是复杂，表达主语的助词就有四个는
은
가
아
,前两个有比较的意味，后两个表示主语是动作的发出者。宾格助词有两个를
을
,表示主语是动词的宾语!这是最基本的，还有很多助词是动词的变形，不是很好掌握，需要多看掌握规律。如果是初学者先掌握好四个主格助词和宾格助词会对后面的学习有很大的帮助。有条件的话可以找韩国朋友交流一下!
E. 韩语中的助词有哪些그대 是什么意思
그대
[代] 第二人称代词，单数，表示“您、你”(不常用于口语，通用于第一、二、三阶)。
例句与用法
그대 지금 내 가슴에 들어와 사랑을 말하고 있죠.
现在，你进入我的心里，诉说着爱恋。
F. 韩语句子后的助词都有哪些（全点.具体点）
你好，韩语的助词有很多。我现在在北京外国语大学培训学院学习韩国语。这里教的不错在日趋国际化的今天，在经济和文化的双重带动之下，为适应社会快速变化的需求，很多人已经不满足于仅仅掌握一门语言，开始把多国语言的学习作为自己在激烈竞争中的优势。而在多语种学习的选择中，韩国语的学习热潮也在不断升温,已经成为了大多数人的首选。通过韩语的学习，学员在就业和留学方面获得的优势已经越来越明显；通时，在语言学习的过程中，对韩国文化的接触，也使许多学员的视野和思想得到了扩大和提高。真正感受到了这样的真理多一门外语，多一个世界。那么，对于初学者来说，如何迅速入门，并且掌握韩国语呢？在这里，向大家提供几点建议以供参考一、掌握语音 扩大词汇韩国文字是一种字母文字，因而掌握韩文字母发音对于初学者来说可谓是重中之重。你可以选择一盘专门的韩语语音磁带，反复播放模仿发音；在模仿的同时进行听写，对于巩固记忆非常有帮助。再者，单词是语言的细胞，有些初学者在烟波浩淼的词海面前显得束手无策。其实，多数的韩语单词是汉字词，你可以通过韩国字与汉字对应的方法进行记忆。只要你使用这种方法，你会感到自己记忆单词的力量真的是势如破竹。二、注重口语 总结语法韩国语的语法点可谓纷繁复杂，许多初学者被迎面冲来的语法知识击得头晕脑胀。但是，请您记住，作为初学者，枯燥的语法和死板的规则不是你的伴侣，生动的口语和精彩的会话才是你的财富。当你拥有一口流利的口语时再去总结语法，你才会发现原来“得来全不费功夫”。三、培养兴趣 激励士气有些初学韩语的朋友在一段时间的入门之后士气低落。这时怎样去培养学习兴趣呢？你可以选择一部原声韩剧的精彩片段，比如《我的野蛮女友》，对其进行反复的模仿，然后进行录音，并且与原声相比较。几天之后，你会发现自己不仅提高了学习兴趣，练出了一口地道的韩国口音，而且也成了出色的表演家。四、利用网络 丰富知识你或许会抱怨韩语不像英语那样在我们的周围随处可见，但千万别忘记了互联网世界的精彩纷呈，因为在这里你可以下载韩文支持软件，学习韩语基础知识，欣赏韩国音乐影视，收听收看韩国广播电视节目让你足不出户领略韩国风采，营造韩语环境。
G. 韩语的结构是什么助词有哪些
韩语的结构
首先，语言分为两种，表意和表音。汉语是最典型的表意字，其特点是汉字的数量非常多。 表音字又分为两种- 音节文字和音素字，音素字的代表语言就是韩语。表意字的每个字都有具体的意思。 表音字的每个字没有具体的意思，但表示一个特定的声音。
韩语的基本语法结构是“主语＋宾语＋谓语”。
每一个韩语字都是“辅音＋元音”或者“辅音＋元音＋收音(韵尾)”的结构，书写的顺序也是同上。
韩语每个单词之间都要留一个空格，这和英文类似。
韩语里有很多敬语，对于不同的人，使用的敬语也不同，敬语往往在谓语中体现。
有收音的音节叫闭音节, 没有收音的音节叫开音节。
助词：
�7�5/�3�3 位于每句话主语后面，也就是说这一助词前面的名词、代词、数词应该是那句话的主语。
�3�5/�0�7 位于每句话宾语后面，也就是说这一助词前面的名词和代词应该是那句话的宾语。
例：�4�7�2�1�7�5 �7�0�3�5 �4�5�2�5�3�9.（哲洙打球．）
�7�0�3�3 �4�7�2�1�0�7 �4�5�2�5�3�9.（球打哲洙．）
�2�3、�2�3�1�9’位于名词的后面。但这一名词应该是指方向或目的地的名词。
�2�3、�2�3�1�9相当于现代汉语里的“到”或“在”。
例：�1�9�3�5�2�3 �7�5�3�9. （到汉城去．）
�6�0�7�1�2�3�1�9 �7�0�1�5�6�7�3�9. （在学校念书。）
�0�9／�3�7�0�9 位于名词后面。这一助词表示道具或方法。
例：�5�2�2�7�0�9 �7�5�3�9. （坐出租汽车去。）
H. 韩语的主格助词和与格助词的概念及用法和用后意思各是什么，谢谢
一. 主格助词
主格表示叙述的主体的格。主格助词通常使其前面的语法单位成为叙述的对象、动作地发出者。
1.가/이
선생님이 오셨다 老师来了
누나가 집에 있다 姐姐在家
여기가 병원이다 这里是医院
이 책이 한국어책이다 这本书是韩国语书
2.께서
只能用于尊敬的对象，以께서表示主语时，谓语也应用表示尊敬的语尾시
아버지께서 주무시었다 爸爸睡着了
선생님께서 강의하신다 老师讲课
이분께서 이 병원의 원장이시다 这位是这个医院的院长
할아버지께서 우리 학교 교장이시었다 爷爷曾是我们学校的校长
二. 宾格助词
宾格表示名词和名词性短语为谓语所表示的动作的直接客体，作为宾语。宾语后面的谓语必须是及物动词。
韩国语宾格助词是을/를
나는 티비를 본다 我看电视
어제 저녁에 맥주를 마시었다 昨晚喝了啤酒
철수가 표창을 받았다 哲洙受到了表彰
网络上有很多关于助词的文章，你可以搜出来看一下